在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
老師教我寫題的作文篇一
一會兒，他又從口袋里摸出一支笛子，在衣角上抹了兩下后，放在嘴邊吹了起來。
笛聲悠揚悅耳，這聲音傳到了田野里，傳到每個人的耳朵里，像小鳥一樣傳到了遠方。
趁著牛群在吃草，調(diào)皮的牧童決定去山上采野果子吃。走了沒一會兒，就看見一棵高大挺拔的榛子樹。但這可難不倒小牧童。他像猴子一樣“嗖嗖”幾下就爬上去了，不一會兒就爬上去采了一大堆。吃著香甜可口的野果，太陽也快偏西了，小牧童回家吃飯了。
吃飽后，小牧童又出來躺在草地上，清涼的晚風(fēng)拂過牧童的臉。小牧童撲進了松軟的草叢里望著天上的明月，數(shù)起了星星。可他實在是太困了，連蓑衣也沒脫，就沐浴著月光和星光睡著了。
老師教我寫作文 (優(yōu)選20篇)（擴展4）
——我的老師寫作文10篇
老師教我寫題的作文篇二
十年前的那一天，我很高興，終于不用再上小學(xué)了。
我補課的小學(xué)作文老師很不誠實，她告訴我們：做人一定要誠實。
有一次寫作文，我問她：“助人為樂這類的作文該怎么寫?！?/p>
她是這樣教我們誠實的：“發(fā)揮你的想象力，比如你早上起來，去幫助隔壁趙大媽掃雪。”
我問她：“可是我們這個地方二十多年沒有下過雪。”
她是這樣教我們誠實的；“那你去幫助隔壁趙大媽做家務(wù)，灑水掃地?！?/p>
我問她：“然后呢？”
她是這樣教我們誠實的：“然后你要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做好事不留名?！?/p>
我問她：“可是雷鋒叔叔都吧他做的好事寫進了日記里?！?/p>
她是這樣教我們誠實的：“你也可以寫進日記里，這篇當(dāng)做隔壁趙大媽的作文，你就當(dāng)做一篇日記，寫你幫助趙大媽的過程?！?/p>
我問她：“可是日記不都應(yīng)該寫真實的事情嗎？”
她是這樣教我們誠實的：“你這熊孩子有完沒完，聽老師的沒錯！你這么寫，天還沒亮的時候，你冒著刺骨的寒風(fēng)，去幫助隔壁趙大媽掃雪，打掃院子……好了，寫完這些可以結(jié)局了，當(dāng)隔壁趙大媽聽到聲音出來的時候，你知道該怎么寫嗎？”
我學(xué)會舉一反三了：“隔壁趙大媽一定會問一句‘是誰？’然后我應(yīng)該一溜煙兒地小跑而去，在刺骨的寒風(fēng)中留下我的聲音——我們都是紅領(lǐng)巾！”
老師很滿意，那一次作文，給我打了高分。
但是我不滿意，因為我知道她是在教我們睜著眼睛吹牛逼。
老師教我寫題的作文篇三
“大漠狐煙直，長河落日圓”。先者也是在此，發(fā)出這千古感嘆。是啊，無際的荒漠，無盡的狼煙，和，那無休止的淚。
邊塞，埋下累累白骨，灑遍殷紅熱血。這曾經(jīng)令多少英雄馳騁不休，又令多少母親淚盡屋頭的地方。如今已是深秋，鳳怒號著，翻卷著戰(zhàn)旗，鼓動著散出微光的青紗薄帳，也卷殘了清寒月光下那呼黑的狼煙，也將士們唯一的睡意帶走了。伴隨著發(fā)號施令的擂鼓，戰(zhàn)士們熬過了一個又一個漫無邊際的黑夜。
東邊，曙光微妙。這是極為短暫的邊塞日出。頭上，除了黑煙，就是密不透光的烏云；腳下，除了什物，就是血染的胭脂般的泥土。將士們的臉上，看不到任何喜意。因為這邊塞的意境，真的，真的太荒涼?？墒窃谶@條血筑的長城之內(nèi)，諸侯已在府里點上御賜的金燭。
勿而轉(zhuǎn)來陣陣鼓聲，將士們立刻登上城頂，抽出寶劍，如兵俑一般屹在那兒。望著批批遷徙的大雁，鐵鑄的臉上滿是淚痕。
城門早早地關(guān)了，好似一天得以安全*息的過。可是，角聲不斷，大雁不停，淚水不止。瀟瀟暮雨，打濕了黃土。豆大的淚珠順著臉頰流下，卷盡畢生的滄桑，然后融入一杯濁酒之中，被戰(zhàn)士一飲而盡。轉(zhuǎn)首望去，家在千里之外的那個角落。在此不知度過了多少個春秋，從家?guī)淼暮诤釉缫逊喊?。到底何時才可還鄉(xiāng)，可是還沒登上燕然山記敘功績呀。
漫無邊際的黑夜里不知從何處轉(zhuǎn)來悠悠羌笛聲，伴隨著若隱若現(xiàn)的圓月，和這滿地白霜，顯得格外凄涼。飄然的青紗帳內(nèi)，將士們難以入睡，滿頭蒼發(fā)的將軍撫著母親送來的信件安靜地淌淚。在他心中有說不完的話，說不完的滄桑，說不完的邊塞人生！
這一天，正是中秋。
楊柳怨，羌笛吟。一陣一陣，隨著肅殺后的寒冷，像是空心木在敲擊無形的歲月。將士們隨著空中的樂聲深呼吸，向遠處望去。
邊城的夜晚很美，至少這星辰是如此因為天空很近。因為很近，所以無措、難耐，因為無法得到，如同久別故鄉(xiāng)的游子無法踏進家門，無法看到最愛的人。
胡楊猶如向天祈禱一般長跪不起，雙臂向天穹展開，將黑夜擁入懷抱，在光亮下留下黑色的影子。
將士們選擇了沉默，什么也沒有說，末了，笑了笑，輕聲道：回了。
轉(zhuǎn)身便走，將軍沒有回頭，只是不說話，將士們掀起羅幕，剛躬身想進帳，卻又硬生生地停住了。
羌笛聲竟然變了味，倒有點像江南竹笛了呵怎么可能把戰(zhàn)甲披起來吧，涼。
將軍輕嘆，只有風(fēng)聽見了：
戰(zhàn)甲也很冷呢，如果沒有戰(zhàn)亂，我希望我從來沒有見過它我也就永遠不會離開。
一壺酒，還在胃里晃，狼煙燙，溫暖了誰的刀槍。
隨身佩戴的暖玉仿佛有種魔力，讓人愈加思念江南家鄉(xiāng)：那遠岫清風(fēng)，碧水悠悠
這蠻荒之地怎比得上!!
輾轉(zhuǎn)反側(cè)之間，心，如同戰(zhàn)甲一般的溫度，涼透了。
邊疆的歲月流逝猶如邊疆的風(fēng)，這里刮去，不知哪里結(jié)束，然后站在時光的肩頭嘆息：
時光偷走了容顏。
年少時無法輕彈的淚彷徨著落入沙土
老師教我寫題的作文篇四
我非常討厭上作文課?？墒牵幸粋€老師卻讓我莫名其妙的喜歡上作文課，他就是曹老師。
他的個子不高，骨瘦如柴。他長著一個精致的鼻子。他的皮膚有一點黑，人長的很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我們的曹老師。
他的知識淵博，你只要隨便提一個問題他都能回答上。他讓我們和書交朋友，在書的海洋里遨游。還讓我們知道書是知識的源泉。如果有人犯錯了，他會用一些古詩文，歇后語，或諺語來教訓(xùn)他。那次，有個同學(xué)正在啃手指，老師看見了說：“送你一句歇后語‘豬八戒啃豬蹄————自相殘殺’。”他總是說出一些深奧的話，好象肚子里有說不完的知識。
他教訓(xùn)人的時候很風(fēng)趣。總是先說一個故事后才教訓(xùn)人。如那次，班里的劉氏兄弟犯了錯。老師說：從前有個有個劉氏兄弟，他們想要幾個又酸有澀的果子。于是，老師給了他們每人一個又酸又澀的果子。從此，他們就開始好好的學(xué)習(xí)，以為又酸又澀的果子不好吃。其實，又酸又澀的果子是應(yīng)該掐你。老師是一個多么風(fēng)趣的人啊！
有一次，老師讓我們寫作文，我想好怎么寫后，開始寫了起來，我心里不時的想：寫快一點，在快一點。我要做第一個交作文的人，這樣老師就會表揚我了……由于追求速度，我的字開始龍飛鳳舞起來。最后，我果然是第一個交作文的人。老師眉開眼笑，當(dāng)我把作文交給；老師時，老師剛才笑著的臉一下子就皺起了眉頭，對我說：“你的速度很快，可是質(zhì)量在那里？正所謂‘欲速則不達’?！鳖D時我的臉上火辣辣的。剛剛昂起的頭也低了下去。
在老師的幫助下我從一個壞孩子變成了一個好孩子。我們也非常尊重和愛戴他。
我真幸運遇到這么好的作文老師，他把我的作文水*提高了很多，我要真誠的感謝他。他為我指點了作文。他是我寫作的明燈，也是我找回自信的明燈！
老師教我寫題的作文篇五
人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火;老師是石階，承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。老師的愛，比太陽更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。從小到大，教過我的老師有好多好多，有嚴(yán)厲的，溫柔的，慈祥的等。其中，給我印象最深的老師就是我六年級的.班主任楊老師。
她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她，有一張潔白的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一雙明亮的眼睛，一個嘴巴和一雙的敏感的耳朵。楊老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。
在我的記憶中，每當(dāng)在上課的時候，楊老師的語言總是那么含義深刻，那么奇妙。楊老師對我很好，就像我的媽媽。
我為能成為楊老師的學(xué)生，而感到幸運、快樂。雖然，我以后會很少見到楊老師，但是，她永遠在我的心里。如果我有時間一定去看您，陪您聊聊天。
這就是我印象最深刻的老師，楊老師。
老師教我寫作文 (優(yōu)選20篇)（擴展10）
——擴寫作文300字 (薈萃20篇)
老師教我寫題的作文篇六
時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了，每當(dāng)看到那些蹦蹦跳跳的小學(xué)生時，我就會不由自主地想起我小學(xué)時的一件讓我倍感溫暖的事情和我那親愛的張老師。
記得那是我小學(xué)三年級時發(fā)生的事了，我們漂亮的楊老師被調(diào)走了，又調(diào)來一位新老師――張老師。
張老師的個兒不算很高，烏黑的頭發(fā)上扎著一朵燦爛的“金菊”，鵝蛋臉上常常洋溢著暖人的微笑，穿著雖然不是很流行，卻是那么的整潔又好看。
總的來說，張老師是一位溫柔的老師，但有時候我們也會看到張老師嚴(yán)厲的一面，其實那只是她的“武裝”，是迫不得已而為之，是管理同學(xué)們的需要。
我從自己童稚的眼神中觀察到，每當(dāng)張老師生氣時，她的兩臉就會瞬間變得通紅，眼神也是異常地嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中還帶有一種隱約的憔悴…
張老師剛來我們班的時，考了我們前面學(xué)過的基礎(chǔ)知識。
開考了，張老師每個詞語都要念三遍而且聲音還特別大，生怕我們聽錯了，當(dāng)考到“小心翼翼”時，我把那兩個“翼”字寫的特別大，都出格了。
張老師讓科代表發(fā)卷的時候，把我叫到了她的旁邊說：xxx小鑫啊！你可不可以不要把字寫到格子的外面去？
xxx我看了一眼張老師說：xxx可是那個格子太小了，寫不下xxx。
xxx那你就往小寫一寫xxx張老師心平靜氣地和我說，聽了張老師的話我便：xxx嗯xxx了一聲就把我的卷子拿走了。
回到家時，我努力地把那些比較大的字往小寫了一下，拍照發(fā)給了張老師。
張老師看著我寫的字給我回話說：xxx小鑫，你看你，這個字是寫小了，可是不好看??！
xxx好的，張老師，我知道了。xxx說完，我就努力的把字寫的小而好看。
我就這樣一遍又一遍地寫。
不知不覺已經(jīng)十點半了，媽媽又在旁邊催我睡覺了，我只好去睡覺，第二天早上我早起了半個小時，又把這些字認認真真寫了好多遍。
到學(xué)校后，我把寫好的字拿給了張老師，張老師看著我寫的字臉上露出滿意的笑容，并在旁邊寫了一個大大的“優(yōu)”，此時此刻，我的心里幸福極了！
啊，我明白了：原來只要我們下辛苦，就可以把一件事情做得很漂亮！
從此以后，我的字就寫的比以前好多了，我知道，這樣的進步有一大半要歸功于親愛的張老師對我的嚴(yán)格要求和諄諄教導(dǎo)。
張老師，是您讓我懂得了字一定要認認真真地寫。
雖然張老師您已經(jīng)不再教我們了，但這一件事我卻記憶猶新。
張老師的音容笑貌和教誨之恩，我將永遠銘記。
謝謝您，親愛的張老師！
老師教我寫題的作文篇七
我的作文班本來是吳老師帶的，后來吳老師轉(zhuǎn)走了，然后換成了李老師給我們上課。就這樣李老師成了我以后的作文老師。
我第一眼看到了李老師，有一些不太喜歡。她身材比較胖，她那一雙大眼睛看起來很嚴(yán)厲，讓我有些害怕。但是后來發(fā)生了一些事，讓我改變了對老師的看法。
記得有一次我睡覺睡過頭了，媽媽急忙叫我上課。我匆匆忙忙的趕過去了，到了學(xué)校一看已經(jīng)過了20分鐘，心想李老師肯定會狠狠地批評我一頓，她之前就說過最不喜歡做事遲到了。我忐忑不安地走進了教室，老師正在認真講課，但看到了我不僅沒有責(zé)怪我，而且讓我趕快去座位坐好，跟上上課內(nèi)容。下課的時候特意問了我原因，把前面內(nèi)容和我講了講，那一刻我突然發(fā)現(xiàn)李老師十分和藹，慢慢對他有了幾分好感。
后來還有一次，我以前對寫物的作文，這一塊兒表達的不是太好，李老師就利用自己的下班時間就把我和另外一位同學(xué)一起叫到了教室，單獨給我們兩個講解關(guān)于這方面寫作的課程。就這樣，我對老師有一些喜歡了。她真的是一份有責(zé)任感的老師。
就在前幾天。我好像學(xué)的知識比別人落了一點，知識量不太豐富，然后李老師就會用她的知識再來教我一遍，然后讓我的知識豐富起來。也就是這樣，慢慢的，我越來越喜歡上李老師的作文課。
要是用比喻的話，我們?nèi)嗑拖褚恢ш犖椋罾蠋熅拖褚晃活I(lǐng)路人。老師回頭的時候看見我落了隊，她就拉著我一起又走進了隊伍里！
到現(xiàn)在，我對老師已經(jīng)不是喜歡了，而是敬佩之情！
老師教我寫題的作文篇八
有一次，我的作文寫好了，讓媽媽修改一下。媽媽看了后眉頭皺了起來：“你這寫得是什么東西呀？亂七八糟的，讓人看了后一頭霧水……?！蔽冶牬罅搜劬粗鴭寢?，想從媽媽那里得到更明確的回答。
媽媽看了看我，耐心地說：“寫作文，就像是在蓋房子，整體結(jié)構(gòu)要達到什么樣的效果先設(shè)計好才行，然后再一層一層地蓋上去；你寫作文也一樣，第一段寫什么，第二段寫什么，結(jié)尾怎么寫，都要先把大提綱構(gòu)思好了再下筆，不過寫好的作文讀起來要讓人覺得段落不重復(fù)，層次不羅嗦才是最重要的?！?/p>
聽了媽媽說的話，我就用媽媽剛說的方法來寫作文。先把要寫的內(nèi)容全部想好了，再拿出草稿本，把剛剛想到的內(nèi)容全部都結(jié)合在一起，再把一些比喻、擬人、夸張這些修辭手法的句子加在這一篇作文中，使我的這篇文章更加生動，看了后讓人有身臨其境般的感覺。
寫好以后，再把作文從頭到尾讀幾遍，看看作文中還有哪一句讀不通，還有哪些句子有問題，問題到底出在哪里，想好后再把它們改過來。
我把重新寫好的作文再次拿給媽媽看。媽媽看完后眉頭舒展開來，面帶笑容地表揚我說：“琪琪，這篇作文這次寫得好多了，看來你已找到了寫好作文的奧秘了！”我不好意思地對媽媽笑了笑。
從那以后，我一直記住媽媽說的話，寫作水*有所提高，媽媽也為此經(jīng)常表揚我呢。
老師教我寫題的作文篇九
原野上，放眼望去，草地一片接著一片，望不到邊際，就像是給大地鋪上了無邊的綠毯。幾棵樹木站立在原野之中，如果是俯看大地，會覺得它并不怎么高，但在這無邊無垠，非?？諘绲脑暗囊r托之下，這些樹木就顯得很高大了。
天色逐漸逐漸暗下來，月光灑在草地上，使原野顯得格外寧靜。
突然，一聲悠揚悅耳、婉轉(zhuǎn)動聽的笛聲，打破了沉寂。然后是“兩聲、三聲、四聲……”笛聲時斷時續(xù)，時緩時急、隨風(fēng)飄蕩、抑揚頓挫，這美妙的聲音真可算得上是天簌之音了。
笛聲慢慢地融入風(fēng)中，風(fēng)將這美妙的笛聲帶向四方，白云聽到了，也跟著笛聲跳起舞來。
這笛聲究竟來自何方呢？原來是一個牧童放完牧，回家飽餐一頓后，見天色已晚，便躺在干草堆上，仰望著皎潔的月亮，吹起了笛子。
他一邊吹笛子一邊想：今天我的牛有沒有吃飽呢？明天又該帶它們?nèi)ツ膬撼圆菽兀克窒肫鹆税滋熳谂１成咸魍闹艿木吧?，讓春風(fēng)輕輕地撫摸著臉，看著白云在頭頂上盤旋，一會兒變成白馬，一會兒變成免子那種舒服的感覺。他又想起了白天和小伙伴們分別坐在自己的牛背上追逐，不由地抿嘴一笑，心里計劃著：明天一定要接著玩。早晨起來后還要吹起笛子讓蝴蝶和著這調(diào)子翩翩起舞……
他看著月亮，又想起了“嫦娥奔月”，“后羿射日”的傳說。想象著小玉免會怎樣一邊搗藥，一邊向嫦娥姐姐撒嬌。那老桂樹、老槐樹又有多少高大挺拔呢？吳剛有沒有這個力氣把它砍倒呢？
就這樣想著想著，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)…… 這個更好.
老師教我寫題的作文篇十
潔白的，綴著補丁的帳子，被輕輕地拉開了。床上分明多了兩個金發(fā)碧眼的孩子，他們倆緊緊地依偎在一起，稚嫩的小手互相搭在對方臉上，甘甜地睡著，臉上流露出一絲微笑，金黃色的頭發(fā)襯托著他們光滑的小臉蛋，顯得可愛極了。
漁夫恍然大悟，他笑著說：“原來你早就把孩子抱回來了，怪不得你說話總是吞吞吐吐的，是不知道該怎么跟我說吧？”
“我，我……當(dāng)時也沒多想，他們還那么小……一個還不會說話，另一個才剛會爬……他們失去了母親，已經(jīng)夠可憐的了，我不能讓他們這兩個可憐的孩子再受苦了！……”桑娜用她那粗糙的手，撫摸著孩子紅潤的臉蛋，說著不禁滴下了幾滴眼淚。
桑娜連忙起身追出去，大聲喊道：“你小心點，早點回來!”桑娜目送丈夫的漁船遠去，漸漸消失在海面上，回到家里又開始給孩子縫補衣服。
一晃又是一天，又到了晚上，屋外仍是寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪無情地拍擊著海岸，桑娜坐在床前，焦急地等待著丈夫。手不停地在胸前畫著十字架，喃喃自語道：“上帝保佑……保佑他*安回來！”
桑娜連忙站起來，臉色發(fā)白，害怕地說：“噢，上帝保佑，總算讓你*安回來了！今天孩子們可聽話了！”
就這樣以后每天桑娜和漁夫都辛勤地工作著，因為他們有七個可愛的孩子……
老師教我寫作文 (優(yōu)選20篇)（擴展8）
——秋思擴寫作文 (薈萃20篇)
老師教我寫題的作文篇十一
今天我去了爺爺家。爺爺帶我去了他家里的玉米地玩兒。玉米地里的玉米有綠油油的葉子，快要跟小樹差不多高了，玉米是橢圓形的.，胡須像針線。
今天我吃了一種好吃的冰棒，它的名字叫做小布丁。它有長方形的身體，半圓形的腦袋，身上雪白雪白的，肚子上有一條粗線，像個手榴彈，棒子像個小尾巴。吃在嘴里冰冰的，甜甜的，我喜歡小布丁。
今天，有一只長著黑色的羽毛、尖尖的嘴巴的鳥很可愛，飛到了我家。可憐的是它腳上受傷了。我和媽媽都覺得它很可憐于是收留了它。我的媽媽還為它包扎了傷口，希望它能快點好。
我們家廚房里飛來了一只蝴蝶，它有一雙雪白雪白的翅膀，翅膀上還有兩個黑點點，很漂亮也很神氣，后來我們把它放走了，看它在藍天下飛翔，我真為它高興。
我有一個表妹，她一看見我就“咯咯”的笑，望著我伸手就要抱。我做各種鬼臉逗她，她笑的更歡了。她喜歡我，對著我含含糊糊得喊“姐姐”。她真是我個可愛的小妹妹。
今天，媽媽給我買了兩本新書，是上下五千年，分上冊和下冊，從炎帝、黃帝一直到鴉戰(zhàn)爭，里面有好多故事，而且有拼音，還有圖片呢。
今天我很早就起來，打掃我自己的小房間，我先拿抹布把地板擦了一次，再把桌子擦了一次，媽媽看了表揚了我。
我用了兩天時間把生字表二的生字全部組了一遍詞，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把很多字給忘了，幸虧媽媽提醒了我。
昨天晚上我一個睡，媽媽說陪我睡著了再走，中間媽媽去了趟廁所，我就跑到奶奶房間里去了，我有點害怕一個人睡。
今天爺爺在吃羅漢豆，羅漢豆比較硬，爺爺咬在嘴巴里發(fā)出來的聲音就像馬蹄聲，真有趣。
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