每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
她真認(rèn)真作文篇一
在盲聾啞特殊學(xué)校，我一直都認(rèn)為，代清會(huì)是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)槲颐恳?jiàn)她做作業(yè)時(shí)，總是很細(xì)心，她決不容許在她的作業(yè)上多一個(gè)點(diǎn)或少一個(gè)。
有一此，她在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了兩個(gè)字，她就不停地自責(zé)不住地嘮叨著，我說(shuō)，就錯(cuò)了兩個(gè)字，你有必要這樣在意嗎？她回答說(shuō)，她連寫(xiě)一篇作文都寫(xiě)不好，以后還怎么作大事呢？我聽(tīng)了之后，有點(diǎn)慚愧，心想，她真是個(gè)認(rèn)真的人，
還有一次，上音樂(lè)課時(shí)，我們新學(xué)了一首非常好聽(tīng)的歌，我們大孩子都學(xué)會(huì)了，但還有低年級(jí)的不會(huì)，于是劉老師就把這個(gè)光榮的差事交給了代清會(huì)，因?yàn)樗鍪潞茇?fù)責(zé)。
再有一個(gè)上午，我到教室去接水，聽(tīng)見(jiàn)她在隔壁的教室唱歌，歌聲斷斷續(xù)續(xù)的，于是我就到隔壁教室去看個(gè)究竟，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)她在教她們拍節(jié)奏：一二三……一二三……我見(jiàn)她手把手地教高雄雄拍節(jié)奏，一邊拍一邊唱，教完了這個(gè)還得教那個(gè)，教會(huì)了這個(gè)，那個(gè)又忘了，她就這樣重復(fù)不斷地教著，但她卻從來(lái)沒(méi)跟任何人抱怨過(guò)不滿和辛苦。
又過(guò)了幾天，劉老師來(lái)檢查時(shí)，感覺(jué)她們唱得都很好，節(jié)奏也沒(méi)錯(cuò)，劉老師露出了滿意的笑容，當(dāng)然，代清會(huì)笑得更燦爛。也許是因?yàn)樗@么多天的功夫都沒(méi)有白費(fèi)。
初三:牟清
她真認(rèn)真作文篇二
有句話說(shuō)，凡事最怕認(rèn)真二字了。
自從這陣子開(kāi)始練字，我對(duì)這句話打心眼里覺(jué)得非常的認(rèn)同。
上小學(xué)的時(shí)候，我的字體還算的上是工整的，也得到了同學(xué)和老師的好評(píng)，而且班級(jí)的黑板報(bào)的板書(shū)幾乎都被我承包了。
可以說(shuō)，對(duì)于那時(shí)候的字，自己還是有點(diǎn)兒小小的驕傲的。
可自從上了中學(xué)，也許是給自己找了借口，作業(yè)多還是急于看電視貪玩之類的，反正我的字真的越來(lái)越不能看了，雖說(shuō)還能辨出字體意思，但怎么著也說(shuō)不上好看二字。
有一回放假的時(shí)候，曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)小美到我家玩，期間拿出了她的作業(yè)，在她打開(kāi)本子之前，我就注意到了本子封面上她的名字。
“這是你寫(xiě)的嗎？”我驚訝地問(wèn)她，因?yàn)樵?jīng)她的字體雖說(shuō)不難看，可也算不上好看。可那本子上的名字的一筆一劃卻是那樣的孔武有力，堆疊在一起更是工整漂亮。
“是呀，我這幾個(gè)暑假都在家練字呢，上次還參加了我們學(xué)校的書(shū)法比賽拿了個(gè)二等獎(jiǎng)?！毙∶篱_(kāi)心地回道。
我回頭看看自己那越來(lái)越像“蚯蚓”的字，心里羞愧極了。
于是我開(kāi)始決定也要練字，當(dāng)我放下急切地心理，讓自己每天都至少花上半小時(shí)的時(shí)間練字，而且是一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一樣也可以寫(xiě)出不錯(cuò)的字體，工整好看，只要再多多地練習(xí)，一定會(huì)更加地好看的。
我也終于明白，認(rèn)真的魅力！
她真認(rèn)真作文篇三
每件事情，只要你認(rèn)真去做，你就會(huì)做的很好，很成功。
那一次，我也是很認(rèn)真去做，結(jié)果我也成功了。
小的時(shí)候，我就夢(mèng)想著將來(lái)一定會(huì)成為一命聞名于世的名廚。我熱愛(ài)當(dāng)廚師，一來(lái)可以享受這個(gè)藝術(shù)的過(guò)程，二來(lái)可以讓更多的人品嘗到我的手藝。
可是，我們并不是生下來(lái)就什么都會(huì)干的。都得經(jīng)過(guò)后天的努力的。我為了我這個(gè)狂熱的理想，我便開(kāi)始了學(xué)做廚師。為了成為一個(gè)出色的'廚師，我每次都很認(rèn)真的聽(tīng)別人的指導(dǎo)，講解。我也曾做過(guò)偷師學(xué)藝這些事，每次他們?cè)谧霾说臅r(shí)候，我都會(huì)躲在暗處細(xì)細(xì)的觀察，把他們的本領(lǐng)都一一記住。
盡管學(xué)到這些還是不夠的。沒(méi)有實(shí)踐，缺少經(jīng)驗(yàn)。于是，我便又開(kāi)始學(xué)習(xí)起刀工來(lái)了，我知道要成為一個(gè)好的廚師，光會(huì)燒菜是不行的。盡管我的刀工是那么的差勁，手也切傷了，但我始終沒(méi)有放棄成為一名廚師的希望，而是更加的努力的去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了這么久，我也決定我應(yīng)該實(shí)踐一下了。所以，我準(zhǔn)備自己做一桌菜，看看我這段時(shí)間來(lái)的成果。
說(shuō)做就做，半個(gè)小時(shí)多后，一桌香噴噴的飯菜便被我做了出來(lái)了。我請(qǐng)來(lái)了父母品嘗一下我的手藝現(xiàn)在到了哪個(gè)水準(zhǔn)了。“嗯，不錯(cuò)，比你媽媽做的好吃，但比外面的廚師比起來(lái)還是差遠(yuǎn)了?！?/p>
還得繼續(xù)努力，虛心一點(diǎn)，我我看到了我站在國(guó)際廚師的頒獎(jiǎng)禮臺(tái)上了。現(xiàn)在我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真去做，那么這個(gè)夢(mèng)想就不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。
她真認(rèn)真作文篇四
我認(rèn)為，人的天分和長(zhǎng)相都是與生俱來(lái)的，最令人敬佩的，是后天培養(yǎng)的優(yōu)良品格。我的好朋友小米就有這樣一顆“明珠”。
小米個(gè)子不高，圓圓的臉上嵌著一對(duì)大眼睛，閃爍著智慧的光芒。她不僅做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，書(shū)法也寫(xiě)得瀟灑大氣。
我寫(xiě)好了一幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)小米幫我用毛筆寫(xiě)在紅紙上，小米一口答應(yīng)了，并讓我當(dāng)晚去她家。
一見(jiàn)我來(lái)，小米立刻拿出紅紙、毛筆、墨盒和墨水，一一擺放在桌子上，把墨水倒一點(diǎn)在墨盒里，提筆就開(kāi)始寫(xiě)了：只見(jiàn)她右手執(zhí)筆，左手壓平紅紙，眼睛盯著毛筆尖兒。她有時(shí)把筆尖重重地頓下去，那樣堅(jiān)決，那樣果斷；她有時(shí)讓筆尖輕輕掃過(guò)紅紙，像小船順流而下那樣輕松、流暢。她有時(shí)寫(xiě)得好，會(huì)自己先欣賞一下，再拿給我看，仿佛手中捧著一朵嬌艷的玫瑰花；有時(shí)她寫(xiě)錯(cuò)了，會(huì)自己先不好意思地一笑，輕聲說(shuō)：“哎呀，寫(xiě)錯(cuò)了！”……
小米終于停下筆，我們一起將對(duì)聯(lián)鋪在地上晾干，我數(shù)了數(shù)，共有六對(duì)完整的。小米又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，邊看邊說(shuō)：“這個(gè)‘美’字沒(méi)寫(xiě)好，那個(gè)‘悅’字寫(xiě)錯(cuò)了……你還是選這兩張作為一對(duì)吧。”
帶著這幅包含著小米心血的對(duì)聯(lián)回家，我有很深的感觸。小米對(duì)書(shū)法的熱情和對(duì)練習(xí)的執(zhí)著深深地震撼了我，她認(rèn)真的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)！
她真認(rèn)真作文篇五
我想做個(gè)認(rèn)真的自己，想多受一點(diǎn)老師的贊賞，而不是批評(píng)。
“好?，F(xiàn)在讓唐宸同學(xué)來(lái)做一下考試的最后一道題?！鄙险n后，我們都等著老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷子呢，老師突然點(diǎn)名讓我去演板。我信心十足的走上講臺(tái)。老師用欣賞的目光微笑的望著我，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我。
我很快的做完了這道題。一回到座位上，就聽(tīng)老師說(shuō)：“這次最后一道題只有唐宸做對(duì)了，我們鼓掌祝賀他?！蓖?，我看到同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們和老師的掌聲讓我激動(dòng)無(wú)比，不禁喜笑顏開(kāi)。
一下課，同學(xué)們議論紛紛，七嘴八舌的評(píng)價(jià)著考試題。有幾個(gè)同學(xué)來(lái)向我請(qǐng)教問(wèn)題。嗬，原來(lái)我也可以這樣優(yōu)秀的。
當(dāng)然，這是我想象的優(yōu)秀后的我。如果我能夠改掉我的壞毛病的話。
原來(lái)的我可不是這樣的。因?yàn)槲移綍r(shí)有個(gè)不好的習(xí)慣，就是不認(rèn)真。這些小毛病讓我的作業(yè)或考試都不能全對(duì)。比如有時(shí)空題，有時(shí)計(jì)算忘記了進(jìn)位的錯(cuò)誤，有時(shí)答題時(shí)不完整……都是因?yàn)槲姨R虎了，沒(méi)有去認(rèn)認(rèn)真真的做題，就導(dǎo)致不用心的現(xiàn)象，原來(lái)可以考很好的都不能做好。為此，爸爸媽媽和老師，都提醒我多次，我也沒(méi)能改正。
所以，只要我按他們說(shuō)得做，并能說(shuō)到做到，我是可以把事情做的非常好的。做事專心，細(xì)致，多檢查，慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。
相信我一定會(huì)成為一名可以專心致志、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生的。我一定可以的。
她真認(rèn)真作文篇六
我的爸爸個(gè)子不算很高，身材勻稱，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙大大的，炯炯有神的眼睛。一看就給人一種待人和氣，做事認(rèn)真的感覺(jué)。
爸爸平常不怎么管我的學(xué)習(xí)與我的時(shí)間管理。也從來(lái)不過(guò)問(wèn)我在做什么。用爸爸的話來(lái)說(shuō)，他和媽媽對(duì)我是“放羊式管理”。
爸爸讀書(shū)的時(shí)候，就顯出了他的認(rèn)真。爸爸讀書(shū)的時(shí)候總是拿著一支或幾支筆。我很疑惑，就問(wèn)他“您為什么在閱讀的時(shí)候總要拿著筆呢？”爸爸回答道：“古人說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，我拿著筆是因?yàn)橐獙?xiě)筆記，做標(biāo)記，劃重點(diǎn)。你也要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣喲?！痹诎职值南ば慕虒?dǎo)下，我逐漸養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)變得更加有效率了，也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于所讀到的內(nèi)容有了更深的印象。
爸爸平時(shí)和藹，風(fēng)趣，但是他工作起來(lái)一點(diǎn)兒都不馬虎。夜里，爸爸在家里加班加點(diǎn)做工作。我感覺(jué)他就像換了一個(gè)人似的，表情非常嚴(yán)肅，精力集中，除了工作其他什么事情都無(wú)法干擾他。我從他身邊走過(guò)都不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，生怕打攪了他。他通常工作到深夜，那時(shí)，我早已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸現(xiàn)在經(jīng)常囑咐我做事要認(rèn)真。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要集中精力，不能分心，要注意提高效率；看書(shū)的時(shí)候，要認(rèn)真做筆記，劃重點(diǎn)；練習(xí)琵琶的時(shí)候，要從基本動(dòng)作開(kāi)始，仔細(xì)回想老師教給我的動(dòng)作要領(lǐng)，彈琴的動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)等等。
爸爸雖然外表風(fēng)趣幽默，但是他做事認(rèn)真的風(fēng)格給了我很大的感染。我也希望自己能夠成為認(rèn)真的人，我愛(ài)我認(rèn)真的爸爸！
她真認(rèn)真作文篇七
起初，我并不是很明白老師為什么一直很欣賞小慧姐姐。
因?yàn)榻?jīng)過(guò)她的推薦，我去了解了一下她口中那個(gè)優(yōu)秀且努力的女孩，可能是因?yàn)槔蠋熃o的評(píng)價(jià)太高，所以第一眼看到小慧的時(shí)候，我并不覺(jué)得驚艷，同時(shí)也并不覺(jué)得她比之前遇見(jiàn)的其他的小姐姐要優(yōu)秀到哪去。
當(dāng)時(shí)還覺(jué)得，不過(guò)是老師在人際關(guān)系方面的一種互相恭維吧。
不過(guò)聽(tīng)的次數(shù)多了，還是會(huì)有點(diǎn)好奇，于是又花了點(diǎn)時(shí)間去了解了一下，發(fā)現(xiàn)還有不少其他陌生人對(duì)小慧姐姐的評(píng)價(jià)也是極高，有的甚至已經(jīng)認(rèn)識(shí)她大半年了，對(duì)她真的是贊賞有加。
本著這一份好奇，我決定去看了小慧的課程。
一直沒(méi)有機(jī)會(huì)碰到她開(kāi)課，只到有一天無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)，然后我發(fā)現(xiàn)她的嗓音有些沙啞，這更讓初印象不太優(yōu)質(zhì)了。
然后，我就靜靜地看她上課，一邊看著一大堆人在稱贊她，覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙，又覺(jué)得應(yīng)該是自己還不太了解，要多一份耐心。
于是，大約半小時(shí)的時(shí)間，我漸漸地從一些細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了端倪。
小慧老師的嗓音就是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間講課才沙啞的，而且全程她的態(tài)度都很謙卑，認(rèn)真，有些很細(xì)節(jié)沒(méi)必要的喊節(jié)拍，她都盡力地在做到。即使能感覺(jué)到她的辛苦，可她一直在堅(jiān)持著。之后跟著她學(xué)的半小時(shí)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)的確是有受益的。
一下子，我也明白了為什么她被大家喜歡的原因。一個(gè)認(rèn)真、有責(zé)任心且有堅(jiān)持的毅力的女孩怎么能不讓大家稱贊呢。
她真認(rèn)真作文篇八
今天，當(dāng)我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記了一切，專心致志的精神所感染。
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)似的。他讀得那么專心，把世界上一切都忘記了。
讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。我和高爾基一樣，也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。每當(dāng)父母給我買回新書(shū)或從同學(xué)那里借來(lái)一本好書(shū)，我都如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然看了不少好書(shū)，但從書(shū)中得到的收獲卻很少很少。這是為什么呢？當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書(shū)而忘記一切時(shí)，與自己比較一下，終于找到了原因。
原來(lái)，我看的書(shū)雖然多，但閱讀時(shí)不夠認(rèn)真、專心，只是看看熱鬧，僅僅注意了一些主要和精彩的環(huán)節(jié)，從來(lái)不做什么讀書(shū)筆記之類的。也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵，更沒(méi)有注意作家寫(xiě)文章的方法。還有一個(gè)原因，我看的書(shū)多，且都是走馬觀花、囫圇吞棗，所以不管我看了多少書(shū)，基本上忘記了，收益甚淺。
我想，高爾基之所以能夠成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書(shū)精神是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基那認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不僅僅教育了我看書(shū)不能一目十行、囫圇吞棗的，更教育了我做任何事情都要有認(rèn)認(rèn)真真地克服、解決問(wèn)題的態(tài)度。
我不禁想到魯迅先生曾經(jīng)委婉地批評(píng)侄女讀書(shū)囫圇吞棗的毛病。我應(yīng)該把快速瀏覽和精細(xì)研讀結(jié)合起來(lái)，做到讀有所得，學(xué)以致用。
今天，我讀了這篇文章后，對(duì)“認(rèn)真是成功之秘訣”這句話更加堅(jiān)信不疑了。
她真認(rèn)真作文篇九
今天第二節(jié)下課后，數(shù)學(xué)課代表把中午數(shù)學(xué)作業(yè)放到了屏幕上，抄完題后，班主任來(lái)到了班中上課，可她好像并不著急上課，而是在等待我們寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)。
“這節(jié)課寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)完后寫(xiě)今天寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)是的心理?！鳖D時(shí)，全班人一臉緊張，特別是對(duì)于我們c、d列這兩列的人，真的是難上加難，數(shù)學(xué)題還不會(huì)，還寫(xiě)隨筆？好像不太現(xiàn)實(shí)，沒(méi)辦法，同學(xué)們只能費(fèi)盡心思的想，可是并沒(méi)有什么用處，不會(huì)仍然不會(huì)。
第一題，被大家公認(rèn)的簡(jiǎn)單，連我們班倒數(shù)第一的同學(xué)都做出來(lái)了，可是我卻一點(diǎn)思路也沒(méi)有，左思右想，沒(méi)辦法，只能翻閱課本了，幸好上面有一道例題，讓我在這道題中度過(guò)難關(guān)。
該寫(xiě)第二題了，數(shù)學(xué)老師上課指點(diǎn)了一下，我便按照上課時(shí)一段段的記憶去寫(xiě)，好在那一會(huì)兒我聽(tīng)了，不然這道題我可能就要涼涼了。
下了課，我的同桌程一諾同學(xué)，幫助我講解了這兩道題，講方法，講過(guò)程，最后終于講會(huì)了。
拿出來(lái)紙，我又開(kāi)始了奮筆疾書(shū)，生怕中午被班主任留到教室里，回不了家，在我的不懈努力下，終于寫(xiě)完了，我長(zhǎng)呼一口氣，心中的石頭也落了下來(lái)，便開(kāi)始了寫(xiě)隨筆。
今天真的讓我懂得了上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，以后千萬(wàn)不能像今天一樣聽(tīng)了不認(rèn)真了，不然后悔的可是我們自己??！
上冊(cè)認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，不跑神是我們對(duì)組長(zhǎng)的承諾，我們?yōu)楹尾蝗プ袷爻兄Z呢？
以后我一定好好聽(tīng)課，不像今天一樣寫(xiě)個(gè)數(shù)學(xué)題把自己難“死”的情況了。
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