每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
最好的作品記敘文作文篇一
文化街是本市歷史悠久的建筑群，青石街道，白墻黛瓦，小巷幽幽。于小巷深處，我們敲響了陳老的家門。陳老親自開了門，他花白的短發(fā)根根豎立，面容清癯，一把山羊胡，眼里盛著笑。
喝過(guò)兩泡茶，進(jìn)陳老書房參觀。四壁掛有當(dāng)代名人書法，篆、隸、楷、行、草，條幅、中堂、斗方皆有。只是不見陳老墨跡，笑問(wèn)為何。陳老呵呵道：“上不得墻，上不得墻！”眾人皆嘆他已到凌云仍虛心，又問(wèn)可還有什么珍藏，舍不得見人？一眾好事者紛然起哄。陳老沉吟片刻，神色肅然：“真有這么一幅好作品?！?/p>
陳老顫著手從書架上方取下一約三尺長(zhǎng)，半尺寬的錦盒，平放于長(zhǎng)條書桌之上，拂過(guò)盒上并不存在的灰塵，感嘆道：“這是我收藏的最好的一幅作品！”眾人更是好奇，似貓爪撓心，催促快點(diǎn)打開，好一睹“芳容”。
入目的是一卷毛邊紙，紙質(zhì)粗糙，沒(méi)有裝裱，卻很細(xì)致地卷在一起，中間扎有一條紅絲帶。我心訝然，被陳老盛贊的作品怎么只是寫在平時(shí)練習(xí)用的毛邊紙上？好作品不都是用上好的宣紙或帛錦書寫的嗎？
陳老恍若未聞，雙手輕輕地取出這一卷作品，解下絲帶，鋪展在書桌上，供眾人識(shí)得廬山真面目。
書桌臨窗，窗外是一叢栽在墻根的四季竹。此時(shí)，竹影婆娑，清風(fēng)過(guò)處，竹聲颯颯。
這一幅作品寫在三尺的毛邊紙上，淡墨陳舊，似乎很有些年月。一厘米見方的小楷橫成列，豎成行?！敖裉幘裴谏狡渑佑泄炙広w愛兒……”內(nèi)容臨的是《靈飛經(jīng)》，得唐人寫經(jīng)筆法，結(jié)體婀娜多姿，外展內(nèi)縮，頗有神韻。只是書作有多處重復(fù)，比如“郭芍藥”中的“郭”字竟反復(fù)寫了六遍，大概是寫得不滿意，重寫來(lái)著。從這點(diǎn)看，這幅作品并不能算是作品，只能算是練習(xí)。
一張練習(xí)紙，竟然被陳老珍藏？須知陳老的小楷脫胎二王，其風(fēng)高古，眼界甚高，這幅臨習(xí)的作品莫非有什么故事？
“算算，這幅作品在我手里有三十多年了。”陳老看向作品，目露緬懷神色，似乎穿越了時(shí)光。嘿，這不，故事來(lái)了。
“那一年，我的一幅作品入了國(guó)展，大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)得了不少，整日就趕著各種講座交流會(huì)跑，忙著各種應(yīng)酬，”陳老唏噓了一番，接著道，“一次出差到了一個(gè)北方小縣城，出去吃飯時(shí)從一戶人家路過(guò)，見院子里有人在桌前練字，好奇之下就走了進(jìn)去，只是一瞧見那練字的人的模樣，嚇我一跳！”
寫字就寫字，怎么會(huì)被嚇到？也太怪了吧！
“那時(shí)是冬天，有點(diǎn)陽(yáng)光，但還是冷。寫字之人很是年輕，穿著臟兮兮的棉袍，凍得鼻子通紅……”若是清貧潦倒之作，也不至于如此寶貝。猶豫片刻，陳老又吐出一句，“他用嘴在寫！”
用嘴在寫？當(dāng)代書壇丑書橫行，不乏一些江湖書法家鼻、耳、口、腳上陣，表演絕活，亂筆涂鴉，三十年前就有這樣的“書法家”了？
“兩只空蕩蕩的袖子扎至肩膀處，蘸墨，舔筆時(shí)就用斷臂夾住筆去做，動(dòng)作熟練。我站在一旁看了老半天，他才瞥見我?！?/p>
我和朋友們一臉驚愕，慢慢領(lǐng)悟到陳老所說(shuō)的“用嘴在寫”，腦海不自覺(jué)地浮現(xiàn)冬日一斷臂青年伏案用嘴含筆作書，鼻子被凍得通紅的情景，而筆下展現(xiàn)的是這樣精致的小楷！再看向桌上的這一幅作品時(shí)，我滿心震撼，難以想象這其中的難度，難以想象年輕人剛開始用嘴寫字時(shí)所遇到的困難！
陳老似乎很滿意我們的震驚神色，俯下身子端詳書作：“我向年輕人求來(lái)他當(dāng)時(shí)寫的這幅作品，這些年不時(shí)拿出來(lái)觀摩一番，警戒自己戒驕戒躁，練筆不輟！你們說(shuō)，這樣一幅用心力寫就的作品，算不算得上是最好的？”
……
辭別陳老，我心神恍惚地走在歸途，想著那幅作品，想著陳老的話，感慨萬(wàn)千。既感激陳老的用心良苦，又敬佩書寫者的執(zhí)著。不禁脫口高贊：“真真是一幅最好的作品！”
最好的作品記敘文作文篇二
時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，輕輕翻看歲月的筆記本，最讓我刻骨銘心的是一幅寫得歪歪扭扭的書法作品，仿佛時(shí)光里的漣漪，在心靈深處蕩漾……
初遇書法，我便被深深吸引，仿佛“問(wèn)姓驚初見，稱名憶舊容”?？茨恰邦侒w”，端正勁美，雄渾淳厚，剛正不阿中又帶著些許豪情。每寫書法，身臨其境，總有“閑看庭前花開花落”的賞心悅目和“漫隨天外云卷云舒”的`閑適淡然。
從那一刻起，我開始勤于練習(xí)，慢慢地，字也變得端正而富有韻味了。在拿了幾次獎(jiǎng)項(xiàng)后，我開始驕傲起來(lái)。老師看出了我的驕傲，說(shuō)：“沒(méi)有將你的心靜于字中，你的字便也不再秀麗了，看那‘長(zhǎng)橫斷斷續(xù)續(xù)的，仿佛丟了翅膀的雁雀一般，說(shuō)明你太過(guò)浮躁，我們習(xí)墨之人，要戒驕戒躁，才能寫好每一個(gè)字，修好每一顆心！”老師的諄諄教誨，我卻沒(méi)有放在心上。
期中考試后，學(xué)校舉辦了一次書法比賽。對(duì)于參加過(guò)大型比賽的我來(lái)說(shuō)，這次比賽簡(jiǎn)直是小菜一碟。我自信滿滿地走上賽場(chǎng)，狼毫筆蘸了墨就開始肆意揮灑了，一個(gè)個(gè)字張牙舞爪地“霸”在紙上?？蓪懙阶詈螅也虐l(fā)現(xiàn)，字寫歪了！我心急如焚，卻無(wú)可奈何……
雨淅淅瀝瀝地下著，雨水打在我的臉上，摻雜著淚水，一半滾燙，一半冰涼，我將那幅沒(méi)有獲獎(jiǎng)的作品交給書法老師。老師并沒(méi)有責(zé)罵我，而是親切地對(duì)我說(shuō)：“失敗并不是件壞事，誰(shuí)的人生都有過(guò)挫折與失敗，但恰恰是因?yàn)椴粩嗯榔穑又鴬^斗，才有了成功！”我仿佛明白了些什么，看著這幅寫壞的作品，不知為何，我的心卻充滿了斗志。是啊，無(wú)論前方多困難，我也要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@是取得成功必須經(jīng)歷的過(guò)程！從此，我收起了驕傲的心，逐漸沉穩(wěn)起來(lái)。在之后的比賽中，想到那幅寫歪了的作品，我便會(huì)靜下心來(lái)，墨蘸、筆動(dòng)、心不變，終于寫出了一手好字，獲得贊譽(yù)。
誰(shuí)的人生不曾有過(guò)失敗，但正因有了失敗，才會(huì)明白成功的艱辛。從此，這幅“寫歪”的作品就成為我心中最好的作品，因?yàn)樗诓粩嗟丶?lì)我勇敢向前，披荊斬棘！
最好的作品記敘文作文篇三
成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些無(wú)形和有形的作品，都是我們成長(zhǎng)的印跡，而我最好的作品是一幅端午節(jié)的手繪海報(bào)。
記得半年前的一個(gè)傍晚，美術(shù)老師打電話過(guò)來(lái)，希望我繪制一張端午節(jié)海報(bào)，拿到區(qū)里比賽，我欣然同意了。我自知自己繪畫不是同學(xué)里最好的，但至少嘗試一下嘛。我抄起畫筆，打開畫紙，費(fèi)盡心思畫起來(lái)，終于趕好了第一稿，我小心翼翼的發(fā)給了老師，美術(shù)老師說(shuō)我主題不突出，要重畫。我又重新改了一稿，還沒(méi)發(fā)出去就被老爸以畫面平淡而否決了。
經(jīng)過(guò)數(shù)次拒絕，我的自信心和耐心終于被磨滅了。我關(guān)上門，坐在床上無(wú)聲的哭，我想我開始討厭繪畫了。這時(shí)平板電腦彈出一個(gè)信息，我輸入屏保密碼打開一看，是一條游戲廣告，正當(dāng)我準(zhǔn)備刪掉時(shí)，一句話引起了我的注意，“失敗并不可怕，可怕的是你不敢再去嘗試，加油，特種兵?！眲x那間，我深有感觸。我重新站在繪制臺(tái)面前，拿起凌亂的畫筆，認(rèn)真地一筆一畫的勾勒起來(lái)，但依舊沒(méi)通過(guò)，我開始靜下心來(lái)分析原因，如何突出主題？如何讓畫面不平淡？難道是元素太少？種種問(wèn)題伴隨著我，一個(gè)個(gè)謎團(tuán)正在等待我解開，我決定去問(wèn)問(wèn)爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣祥和了許多，對(duì)于我提出的種種疑問(wèn)，一一做了講解和引導(dǎo)，并告訴我繪畫的主體要大，裝飾圖案緊扣主題，松緊搭配，色調(diào)和諧。
我?guī)е鸢?，?jīng)過(guò)半天的構(gòu)思創(chuàng)作，一幅端午海報(bào)誕生了，整體以綠色為主調(diào)，畫了3個(gè)粽葉造型的龍舟，龍舟上面裝了一個(gè)大大的粽子，香袋劃船手們正奮力劃槳，船頭鼓手正有節(jié)奏的打擊著大鼓，三條龍舟你追我趕，好不熱鬧。這一次，我的作品順利通過(guò)了學(xué)校的刪選。等待了數(shù)天后，結(jié)果下來(lái)了，江北區(qū)一等獎(jiǎng)，正在前往市里參加比賽，我鼻子一酸，熱淚忍不住奪眶而出。
一張看似簡(jiǎn)單的端午海報(bào)，卻蘊(yùn)含著我的努力和汗水，也是這張端午海報(bào)，為我成功打開了繪畫的大門，使我在成長(zhǎng)的路上邁開出一大步。是它，讓我更加自信、是它，使我奔跑向前。我曾拒絕張開翅膀，謝謝老師和父親，是您逼迫我飛翔。
最好的作品記敘文作文篇四
你說(shuō)：“如果我是一個(gè)藝術(shù)家，那么你一定是我最好的作品。”
——題記
有過(guò)挫折和悲傷，您用溫暖的懷抱，給予我打破枷鎖的力量；有過(guò)迷茫和放縱，您用明亮的燈光驅(qū)除我前進(jìn)道路的故障；有過(guò)叛逆和自傲，您用眼角的淚光，及其我追逐夢(mèng)想的渴望。
我不知道該怎么形容那段時(shí)間，我與他們就像是兩個(gè)世界的人。一個(gè)黯然無(wú)光，一個(gè)春色滿園。我，被他們孤立了。原因僅僅是一句可笑的謊言——”他考得那么好，完全就是抄的，我都看見了?！惫唬蠋熢僭趺聪嘈盼?，可情緒總是會(huì)在人與人之間相互感染，連老師也開始處處針對(duì)我。
我就像一個(gè)木偶人，沒(méi)有感情，沒(méi)有言語(yǔ)，只有麻木的行動(dòng)和無(wú)神的目光。您察覺(jué)到我的不對(duì)勁，我不告訴您原因，您就去找老師，
找其他家長(zhǎng)。我可以想象您忍受了多少冷嘲熱諷?？墒悄o緊把我抱在懷里，在我耳邊輕喃：“孩子，我相信你，這段時(shí)間委屈你了……”。眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，那一刻我的世界充滿了色彩，您的懷抱給予我打破枷鎖的力量，日后我去找了老師談話澄清，我打破了謠言的枷鎖。
可我又開始放縱自己，放縱讓我從天堂墜落到地獄。電話又打到了您那邊。我迷茫了，不知該怎么面對(duì)您。我很害怕看到您失望的目光，那種感覺(jué)比打罵我還要難受，回家的那天夜晚我獨(dú)自走在夜幕下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了您，看到您舉著電燈向我揮舞的雙手，我揉了揉眼睛，飛快地跑到您的身邊，您并沒(méi)有多說(shuō)什么，您的言語(yǔ)里充滿了對(duì)我的關(guān)心：“我知道你清楚自己該做什么不該做什么，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?。”在霧中迷路的我，在那一刻瞬間找到了出路，因?yàn)槟鸀槲尹c(diǎn)亮了一盞明燈。
找到出路的'我，努力奮斗著。但也有累的時(shí)候，也有堅(jiān)持不住的時(shí)候，也想過(guò)回頭，前方是未知，迎面是海風(fēng)，回首是縱情享樂(lè)。我開始違反自己的意愿沉迷在自己的世界，我甚至還和您吵架，您很了解我，知道我為什么會(huì)這樣，于是您忍著不讓眼淚流出，可我分明看到了您那眼角的淚光，我把自己埋在被子里想著自己的所作所為，我后悔了，向您道歉，您的眼淚沒(méi)有忍住，我也哭了。
我說(shuō)：“您是世界上最偉大的藝術(shù)家?！蹦f(shuō)：“那你就是我一生中最好的作品?！泵恳晃怀晒θ耸康谋澈蠖加兄晃豢氨人囆g(shù)家的母親，最起碼我是這樣認(rèn)為的，你呢？
最好的作品記敘文作文篇五
棉花似的白云是藍(lán)天最好的作品，綴滿露珠的紅玫瑰是泥土最好的作品?！}記
很喜歡撒貝寧說(shuō)的一句話：“如果命運(yùn)是世界上最爛的編劇，你就要爭(zhēng)取做你人生最好的演員?！眲e把命運(yùn)不公當(dāng)做失敗的借口，雖然命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人不相同，但每個(gè)人都有追求極致綻放的權(quán)力，都應(yīng)該活出自己的精彩。
于飛鳥而言，在空中揮舞翅膀，描繪出美的弧度，是它最好的作品；于向日葵而言，每天向陽(yáng)而生，充滿活力，是它最好的作品；于蝴蝶而言，從毛毛蟲蛻變成蝴蝶翩然起飛，是它最好的作品；于我而言，那張泛黃了的信件，是我最好的作品。
告別，是人生常態(tài)。小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)，校長(zhǎng)送給了我們四個(gè)字：意氣風(fēng)發(fā)。我想，她是希望我們成為意氣風(fēng)發(fā)的少年?？创猴L(fēng)不喜，聽夏蟬不噪，迎秋風(fēng)不悲，賞冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)。我深深地記住了這四個(gè)字，并想成為這樣的人，于是在畢業(yè)典禮那天晚上給自己寫了一封信。
信的.開頭寫著八個(gè)大字：“奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東”，以及自己對(duì)自己的期望：考上一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，年段排名及班級(jí)排名等等，還有對(duì)自己那個(gè)暑假的規(guī)劃：把初一必看名著，必背古詩(shī)文，英語(yǔ)單詞及數(shù)學(xué)試題等等看一遍，做一遍，自己當(dāng)自己的老師。
現(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)階段的我還挺狂妄的，在不知道初中生活如何，競(jìng)爭(zhēng)壓力多大時(shí)，說(shuō)要考上一級(jí)達(dá)標(biāo)校。不過(guò)，也正是之前的“狂妄”及誤打誤撞的努力，給了我如今往前奮斗的動(dòng)力。
一個(gè)目標(biāo)真的能夠讓人擺脫迷霧，找到前進(jìn)的方向，即使它很“狂妄”，但它卻能夠像燈塔一般，指引我們前進(jìn)。
生活本沒(méi)有一紙藍(lán)圖，更沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人的興趣不同、理想不同，我們不需要去模仿他人的成長(zhǎng)歷程，因?yàn)檫m合自己的才是最好的。我也確信，只要我一如既往的“狂妄”，我一定能收獲我最有創(chuàng)意的作品。
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