在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
位置的作文素材篇一
沒(méi)有了系紅領(lǐng)巾扎羊角辮的女孩，沒(méi)有了車子晃一晃，他便搖三搖的老人，更沒(méi)有用一車?yán)淠嫱心俏ㄒ惶鴦?dòng)的心，獨(dú)獨(dú)不變的，只有暖暖的感動(dòng)。
同樣搖晃的車廂，同樣擁擠的人群，我很幸運(yùn)的占到了一個(gè)位置，狹窄的座椅下地面高高的隆起，仿佛能感受到厚厚的車板下悠悠旋轉(zhuǎn)的車輪，靜靜體會(huì)搖晃的車廂里跳躍的光線。同安排好的戲碼般，或早或晚，蹣跚而入，不多不少，剛巧坐滿，不偏不斜，停在我跟前。
低頭，起身，鉆進(jìn)人隙里，看老人微笑，點(diǎn)頭，坐到我原本的位置上，應(yīng)是水墨般的黑白影片，毫無(wú)勾勒的渲染，恣情寫意，仿佛畫者腦海中淳樸的構(gòu)想。
卻是點(diǎn)墨滴入硯池中，渲染出一番新的景象：“姑娘，麻煩你再等一下?！崩先朔畔率种械目姘荚谖恢蒙?，生怕別人搶了去似的，我只頷首，微笑，暗忖：“怎么，嫌座位小了？”終無(wú)言，只抬起微垂的眼眸，看老人小步的挪著，在濃墨般密集粘稠的人群中緩緩撕開(kāi)一角缺口，將自己淹沒(méi)，隨即開(kāi)口閉合，哪再有老人漾起的波？
不知幾瞬，人們看到了被占卻無(wú)人的位置，淡淡的不悅，微微的騷動(dòng)。
未幾，人縫中又看到老人的影子，一雙嶙峋的手自濃影中伸出，豁開(kāi)一個(gè)狹窄的縫。這才看到老人的臉，神情溫和，帶著欣喜，卻忽然又轉(zhuǎn)身，輕輕地自人群中牽出一個(gè)小小的孩子。一手提起挎包，一手將小孩引到位子上，神情專注，像捧在手心的臘冬花，夾著對(duì)來(lái)年的希望，被老人呵著，溫彧的手中柔膩的瓣不曾在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗。
許是心中暖了，便覺(jué)得一車人都在躁動(dòng)擁擠中平靜下來(lái)，沒(méi)有人去問(wèn)那是不是他親孫兒，不重要了，只看到的是一個(gè)老人愿意讓出位置給一個(gè)孩子，只看到垂暮之年的老人對(duì)下一輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù)
那個(gè)位置是老人用操勞一生的白發(fā)換來(lái)的尊重，老人卻讓出它，等未來(lái)的主人去攀登
車子徐徐開(kāi)動(dòng)著，一車?yán)仙倏粗﹃?yáng)緩緩移下山峰，等明日再看旭日東升。
位置的作文素材篇二
準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門，我第一時(shí)間走向了座位表。
找了很久，我才看見(jiàn)我的位置在一個(gè)角落，那是一個(gè)離講臺(tái)很遠(yuǎn)的地方，要是在小學(xué)時(shí)，我的家長(zhǎng)可能又開(kāi)始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開(kāi)始適應(yīng)初三這種生活，然后，我默默的畫起了墻報(bào)。
上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當(dāng)一幅幻燈片放映出來(lái)的時(shí)候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺(jué)得這樣真的很麻煩，心中一直想著快點(diǎn)換位置，想著想著，上面的電腦忽閃忽閃，一會(huì)兒后，電腦熄屏了。
老是在講臺(tái)上很著急，我看見(jiàn)后，立馬快步走了上去，不一會(huì)兒，電腦修好了，老師說(shuō)了聲：“謝謝。”然后繼續(xù)上課，在走下來(lái)的過(guò)程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個(gè)電教員的責(zé)任。坐到位置上時(shí)，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。
過(guò)了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著當(dāng)不當(dāng)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。
當(dāng)上科代后，要盡到收作業(yè)的責(zé)任，在收作業(yè)的第一個(gè)早上，我很早就到達(dá)了班級(jí)開(kāi)始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的距離都很遠(yuǎn)，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。
在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員，但隨著時(shí)間的推移，或許會(huì)有一個(gè)新的位置出現(xiàn)。
或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨(dú)特的位置，不管位置或大或小，只要你對(duì)這個(gè)位置負(fù)責(zé)，就會(huì)得到別人的贊賞。
周一晨會(huì)后，從級(jí)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)名單中出現(xiàn)了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。
位置的作文素材篇三
生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。
真實(shí)的生活很難有對(duì)號(hào)入座的機(jī)會(huì)，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動(dòng)，不付出努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)坐到適合你的位置上。
出門旅行時(shí)，我們常常因?yàn)闆](méi)有座位只能站著，這個(gè)時(shí)候你不妨問(wèn)問(wèn)乘務(wù)人員，或者自己找一找，看有沒(méi)有可以坐上去的凳子。車上往往有備用的，只要你開(kāi)口了，只要你找過(guò)了，就很可能得到一張屬于你的凳子。
在人生旅途上，并非處處客滿，并非沒(méi)有屬于你的適合你的位置。其實(shí)，這個(gè)位置永遠(yuǎn)是存在的，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠(yuǎn)只能是一個(gè)在疲憊中等待的旅客。
有這樣一句話：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑?！币馑际翘斓厝f(wàn)物各有所長(zhǎng)，各有各的位置。生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗，就永遠(yuǎn)只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會(huì)上，某文學(xué)老師說(shuō)：“一個(gè)作者的成敗，最重要的一點(diǎn)，就是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己找到一張可以坐下來(lái)的凳子?！?/p>
可以肯定地說(shuō)，生活中，誰(shuí)都不會(huì)一無(wú)所長(zhǎng)，誰(shuí)都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，善不善于把握自己的長(zhǎng)處，
善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設(shè)定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的人生態(tài)勢(shì)。
位置的作文素材篇四
大廳里一片漆黑，電影已經(jīng)開(kāi)映了。
我遲到了。糟糕！我的位置在哪兒？昏暗的大廳里真苦了我這個(gè)近視眼，更何況在眾多觀眾前晃來(lái)晃去，弄不好還要遭別人的責(zé)罵，唉——算了，先找個(gè)安身之位吧。對(duì)了，就這兒，過(guò)道邊，來(lái)去方便。
門簾一晃，一道光射來(lái)，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。找位置的？不好，該不是我坐的位置吧！我的心一陣發(fā)慌。那人走近了，近了，又過(guò)去了。啊，謝天謝地！
門簾又一掀，我的心跳再次加劇，握著椅把的手心滲出一絲絲冷汗，要知道被人趕走是件很難堪的事。幸好！又不是我的位置。
門簾又一掀，怎么？我不自覺(jué)一回頭，哦，該死的風(fēng)。不成，再這樣下去我非鬧出病來(lái)不可。到角落里找一個(gè)最差的位置吧，主人來(lái)了也保證不會(huì)趕我走。
“篤，篤……”輕微的拐杖聲愈來(lái)愈近。“小妹妹，這個(gè)位置是我的?！蔽乙惑@，抬頭一看是位老先生?！袄喜?，您隨便找個(gè)更好的位置吧！”“不，這個(gè)位置是我的，我只要我自己的?！彼麍?jiān)決地說(shuō)。真沒(méi)想到競(jìng)有如此固執(zhí)的人，哎！只能盡快找到自己的位置了。
在觀眾的白眼和不滿聲中，我終于摸到了自己的位置，但我的位置上端坐著一個(gè)人。
“喂，怎么回事？”那人沖著我嚷，“這是我的位置?！薄笆裁茨愕奈业模 薄案蓡嵴局?？人家不要看啦！”后面的觀眾也嚷了起來(lái)。我的腦子里一片嗡嗡聲，什么話也說(shuō)不出來(lái)，只盼早點(diǎn)結(jié)束這尷尬的場(chǎng)面。
在人們的一片譴責(zé)聲中，我狼狽地逃離了原本屬于我的位置，再也無(wú)法繼續(xù)欣賞電影了。
出了大廳，一陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，剛才的那一幕又引起了我的深思。有的人坐在不屬于自己的位置上會(huì)忐忑不安；有的人則堅(jiān)決認(rèn)定自己的位置而不論其好壞；而有的人霸占了別人的位置，居然還盛氣凌人地?cái)[出主人的架勢(shì)。這是多么截然不同的三種人??！這許許多多不同種類的人，便形成了一個(gè)千姿百態(tài)的人生
位置的作文素材篇五
在天底下，只要你還活著，就總會(huì)有一個(gè)屬于你的位置。記得堅(jiān)守自己的位置！——題記
當(dāng)一個(gè)人還活著時(shí)，首先就要堅(jiān)守自己的位置，自己的觀點(diǎn)，不能人云亦云，要客觀實(shí)際地去看待每一個(gè)問(wèn)題，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。我們不能總說(shuō)聰明人與傻人的爭(zhēng)執(zhí)只是傻人無(wú)理，那樣的話，聰明人也會(huì)變傻。
那一個(gè)位置猶如一種精神，人的一生中，位置的重要性在于它是一個(gè)人終生奮斗的目標(biāo)，或是代表權(quán)利，或是代表利益，或是代表精神上的.滿足。其實(shí)，它更代表一種立場(chǎng)。正因如此，在位置的爭(zhēng)奪中，演出了多少或殘酷、或驚險(xiǎn)、或悲壯、或憂傷、或驚世駭俗的故事，甚至所有的歷史都是由此而形成，所有的藝術(shù)因此而先聲奪人。
同一個(gè)位置，有你無(wú)我，從古到今，無(wú)不如此。在傳統(tǒng)的中國(guó)，對(duì)位置看得很重，可以說(shuō)是到了斤斤計(jì)較的地步?！端疂G傳》中的盧俊義未入梁山前，第二把交椅只能就空著。直至今天，大至總統(tǒng)、議員，小至主任、科長(zhǎng)，無(wú)不有其中的故事。就連吃飯，也是分主次，千萬(wàn)馬虎不得。這種觀點(diǎn)，滲透到生活的每一個(gè)角落。位置的問(wèn)題，使我們本來(lái)就不輕松的生活，又添了些許勞累。
對(duì)于位置，對(duì)于立場(chǎng)，我們應(yīng)該怎樣做才算完美呢？其實(shí)大自然對(duì)此已作了最好的詮釋。各種鮮花四季分明地開(kāi)著，它們各有自己的位置；各種偉岸的樹(shù)木生長(zhǎng)著，它們保持一定的距離，只是把根須緊緊相連。這是大自然生生不息的原因。
“桃李不言，下自成蹊”，人生的位置不是唯一的，當(dāng)我們的自身價(jià)值發(fā)揮出來(lái)時(shí)，屬于自己的位置總會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵看你能否去發(fā)現(xiàn)。另外，人生沒(méi)有絕對(duì)地平等，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，不必刻意去追求所謂的完美。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)你悄悄走進(jìn)露天劇場(chǎng)，你會(huì)發(fā)覺(jué)位置有的是。請(qǐng)你請(qǐng)隨便找個(gè)位置坐下吧，人生之戲早已開(kāi)演了！
位置的作文素材篇六
有一個(gè)古老的傳說(shuō)：在地球上出現(xiàn)人類之后，是貓統(tǒng)治著世界，貓把人類當(dāng)作奴隸肆意的摧殘。最后是狗幫助人類，奪走了貓的統(tǒng)治權(quán)。因此說(shuō)，人類如今生存在這地球上，狗有一半的功勞。
然而傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，大多數(shù)人是不會(huì)相信的，狗的位置也便每況愈下，成了罪惡無(wú)恥、下流的代名詞：賣國(guó)賊被罵作“走狗”，無(wú)知的人被罵作“豬狗不如”，而人被別人比作狗時(shí)，自身也會(huì)感到極為不滿，相當(dāng)于遭受到了別人極為惡劣的侮辱和羞恥，可以說(shuō)狗不但沒(méi)什么功勞，反倒有了什么過(guò)錯(cuò)似的。
但人類沒(méi)有理由不承認(rèn)：狗是人類的忠實(shí)的朋友，因?yàn)楣房梢噪S主人傷心而傷心，隨主人歡樂(lè)而歡樂(lè)，必要時(shí)，狗還可以救主人，因此，不少人把狗當(dāng)寵物養(yǎng)。但寵物萬(wàn)一惹的主人不開(kāi)心時(shí)，便會(huì)像哈巴狗一樣被踢開(kāi)了。
狗不企盼地位的攀升，只求不要下降。然而，在現(xiàn)在的街道兩旁，又新增了一項(xiàng)行業(yè)――狗肉館，也便是專吃豬肉的地方，在那里，人類貪婪的丑態(tài)畢露無(wú)疑，屠殺自己最為親信的朋友不說(shuō)，然后用來(lái)充饑腸，那種凄慘的景象不堪入目。
在當(dāng)今隨著人們物質(zhì)文化需要的提高，一定要看清形式，不要把自己最忠實(shí)的朋友給斬盡殺絕，那樣，又會(huì)有一種生物會(huì)統(tǒng)治人類，因?yàn)槿祟愖陨淼牧α刻∪趿?。因此，?yīng)當(dāng)端正狗的位置，或是其它朋友的位置。
人類在不斷的前進(jìn)和發(fā)展之時(shí)，不要忘記還有一條狗安然地伏在我們的腳旁，聽(tīng)從著我們的調(diào)遣。
位置的作文素材篇七
自生命萌發(fā)之初，人間就有了自己的位置。
選擇屬于你的位置，選擇適合你的位置，每個(gè)人都應(yīng)該正確的定位自己，不要迷失了方向，你要成為你自己。
我的母親曾經(jīng)告訴我說(shuō)，她最美好的人生階段就是他的學(xué)生時(shí)代，可以說(shuō)那是最富有激情與夢(mèng)想的時(shí)期，她有許許多多的夢(mèng)想，以及還有很多待完成的夢(mèng)想。有很多關(guān)于未來(lái)的美好規(guī)劃還沒(méi)有付出實(shí)踐。那是一個(gè)充滿力量的年級(jí)，雖然也感到迷茫與困惑，但是她知道這一切的經(jīng)歷都特別的值得。
我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人在為了自己夢(mèng)想追求的時(shí)候，他們會(huì)付出很多很多。但是卻有很多人，都慢慢的迷失了自己，所以我想，你從一開(kāi)始就應(yīng)該給自己一個(gè)正確的位置，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。人生也許就像一艘漂泊的船，你是船長(zhǎng)，應(yīng)該給自己一個(gè)方向，開(kāi)向更美好的未來(lái)。
前事不忘后事之師，以前的人們的經(jīng)歷都對(duì)我們有極大的幫助。
至始至終追夢(mèng)的撐桿跳皇后，伊辛巴耶娃，早先選擇的是體操，遇到了恩師，給她點(diǎn)撥，她斷然的選擇了撐桿跳，在這個(gè)位置上，她發(fā)光發(fā)熱，找準(zhǔn)自己跌位置禮成功也就不遠(yuǎn)了。再比如比爾蓋茨，他退學(xué)之后，知道自己該干什么，適合干什么，開(kāi)發(fā)微軟，為這個(gè)世界為之所用，這是非常人又能比擬的，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們都找準(zhǔn)了自己的位置。
位置的作文素材篇八
陽(yáng)光透過(guò)窗子灑進(jìn)來(lái)，如一層淡淡的薄金。如此美麗的時(shí)刻，我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)，“哎，好日子到頭啦！”我嘆息著，滿心的失望。
自從老師發(fā)現(xiàn)我上課在抽屜里偷看小說(shuō)后，就把我換到了這個(gè)最顯眼的地方——靠窗的第一排。老師講課時(shí)，一眼就能看到我！這下可苦了我呀，有老師那雙監(jiān)控般的眼睛隨時(shí)盯著，我哪還敢看書呀！最氣的是我邊上還坐著老師的“特務(wù)”——陳貝一。我說(shuō)話，她報(bào)告；我看書，她報(bào)告；我做小動(dòng)作，她報(bào)告；我想賄賂她，她還報(bào)告！我都有點(diǎn)懷疑，老師給了她工錢，特別吩咐她來(lái)管我的。
我是多么想念從前那個(gè)位置呀，能夠無(wú)憂無(wú)慮、優(yōu)哉游哉、肆無(wú)忌憚地看書；而現(xiàn)在，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么也干不了！
一天天過(guò)去了，我在“小特務(wù)”的監(jiān)管下，專心致志地學(xué)習(xí)，不敢出一點(diǎn)馬虎。不過(guò)讓我驚訝的是，難受歸難受，可是我的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，有了明顯的提升。有一次考試，我居然還破天荒地考了三個(gè)優(yōu)！
這時(shí)老師把我叫去了辦公室，我頓時(shí)緊張了起來(lái)。難道是我做錯(cuò)了什么嗎？回想起上次被罵得狗血噴頭，心中十分忐忑。但出人意料的是，老師居然夸了我一番，還鼓勵(lì)我再接再厲。我感動(dòng)極了，也恍然間明白了老師的良苦用心：她給我這個(gè)位置，并非僅僅是為了監(jiān)管我，更是為了督促我不斷進(jìn)步！
有時(shí)別人對(duì)你做一些事，并不是討厭你，而是為了你好。因?yàn)樵谒男闹?，有一個(gè)特別的位置，留給了你。
位置的作文素材篇九
駝走大漠，鷹擊長(zhǎng)空，虎嘯山林，魚翔淺底。它們都找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造出生命的奇跡，長(zhǎng)留于人們的記憶里。
生命是短暫的，記憶卻是永恒的，讓生命長(zhǎng)存于人們的記憶中，讓生命綻放光芒，就要找準(zhǔn)自己的位置。
一只烏鴉，想模仿老鷹俯沖抓羊，結(jié)果不幸被牧羊人抓住，永遠(yuǎn)的告別了天空。也許曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水，付出艱辛的努力，可終究是“雉雞升天非主流”，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致白費(fèi)心血，空悲切，生命結(jié)束于記憶的某一瞬間。
找準(zhǔn)自己的位置，越王勾踐臥薪嘗膽，終于成就三干越甲可吞吳。劉備三顧茅廬，成就了蜀魏吳三足鼎立的時(shí)期。近代烈火英雄邱少云，鋼鐵身軀黃繼光，譜寫了輝煌的人生畫卷。因?yàn)樗麄冋覝?zhǔn)了自己的位置，發(fā)揮了生命的極致。
昔者，風(fēng)卷殘?jiān)疲持惠喲南﹃?yáng)，一位高大的英雄正向親人告別?；叵肫甬?dāng)日太子丹贈(zèng)重金，上門請(qǐng)就職，地小兵弱的燕國(guó)擋不住堂堂秦國(guó)的虎狼之師。于是荊軻為報(bào)太子丹知遇之恩，苦修劍法，現(xiàn)在就要去完成使命了。北風(fēng)呼嘯，映著“壯士一去兮不復(fù)返”的悲愴，那一刻定格于人生之路上，成為最美麗的風(fēng)景。他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造人生奇跡，雖敗猶榮。
現(xiàn)實(shí)生活中，找準(zhǔn)自己的位置，造就人生美麗之花，切莫伯牙絕弦，書生棄筆。日月如梭，擋不住記憶的匆匆流過(guò)，找準(zhǔn)自己的位置，讓青春永在，風(fēng)華長(zhǎng)存。
位置的作文素材篇十
從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，上帝造的每一個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，也會(huì)給任何人留一個(gè)只屬于他自己的位置。但是想找到自己的位置也有些困難，會(huì)遇到一路的阻礙。
我的身邊就有一位正在尋找自己位置的人——我的表哥。
他今年高中畢業(yè)，喜歡音樂(lè)藝術(shù)，又深愛(ài)文學(xué)寫作，對(duì)其他科目毫不感興趣，幾乎每天的安排都是一樣的，有空提筆寫寫字和文章，累了就站起身練自己喜歡的樂(lè)器——大提琴。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，拉大提琴就等于讓緊繃的大腦放松片刻。所以房間里常傳出優(yōu)美的琴聲。
但是每個(gè)人的專業(yè)只有一門。表哥的拿手專業(yè)可是有兩門的??！這可怎么辦，他既舍不得放下文筆，更舍不得放下大提琴，在這兩門之間徘徊，到底哪一個(gè)才是上帝真正留給表哥最合適的位置呢？
雖然不是放棄，但如果選了這一門，那另一門的練習(xí)時(shí)間就少了。猶豫不決的表哥終于定下決心，選大提琴音樂(lè)藝術(shù)！因?yàn)樗钦嬲裏釔?ài)音樂(lè)，治愈系音樂(lè)使他陶醉，他不愿放下能打動(dòng)他內(nèi)心的音樂(lè)，他對(duì)于音樂(lè)的追求，真的是無(wú)人能敵！
尋找到了屬于自己的位置后，表哥更加熱愛(ài)音樂(lè)，沉浸在大提琴的音樂(lè)里，但他也不想放棄寫作，每星期必定會(huì)抽出時(shí)間寫寫文章練練筆。他把大多的時(shí)間投入到音樂(lè)中去，畢竟文學(xué)與音樂(lè)是關(guān)聯(lián)的。
我相信，表哥一定已經(jīng)在邁向那個(gè)最合宜他自己的位置！
位置的作文素材篇十一
一個(gè)人，降生到這個(gè)世界上，總有一天，一定會(huì)找到最合適他的位置。要是他不認(rèn)領(lǐng)，這個(gè)位置就只能是浪費(fèi)掉了?？墒?，找到這個(gè)位置卻并沒(méi)有那么容易。
我小的時(shí)候，沒(méi)有太在意這件事情。直到上了小學(xué)，才慢慢有了一點(diǎn)追求夢(mèng)想的意識(shí)。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，有時(shí)在家會(huì)感到非常寂寞，我渴望快樂(lè)。我天生就喜歡唱歌，當(dāng)然，聽(tīng)歌也會(huì)使我感到快樂(lè)。我想來(lái)想去，自己能感到快樂(lè)，那別人也一定能感受到?，F(xiàn)在，我聽(tīng)的歌是別人唱的，我希望未來(lái)，別人能聽(tīng)聽(tīng)我唱的歌。剛好，我已經(jīng)學(xué)了七年唱歌了，水平是可以達(dá)到的。
唱歌是我最大的興趣愛(ài)好，唱唱歌，使我的心情非常舒暢。當(dāng)然，唱歌也是一種享受。
我已經(jīng)下定決心，走藝術(shù)這條道路，但還要付出許多努力。
我的音樂(lè)老師常常對(duì)我說(shuō)，你有很大的唱歌天賦，我支持你哦！爸爸媽媽也一向鼓勵(lì)我。媽媽有時(shí)還會(huì)指導(dǎo)我，使我學(xué)會(huì)了許多唱歌方面的技巧，也有了提升。聽(tīng)了這些，我對(duì)自己信心滿滿。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)不由自主地唱起歌來(lái)，歌聲充滿了情感，它讓我很快樂(lè)。我希望未來(lái)，能有許多人，在休閑娛樂(lè)時(shí)，都能聽(tīng)聽(tīng)我唱的歌，他們可能并不知道，是我想讓人們快樂(lè)，但我敢肯定，在美妙的歌聲中，他們一定會(huì)快樂(lè)。
一個(gè)位置對(duì)于自己是否合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭(zhēng)奪它，而應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂(lè)與滿足。
位置的作文素材篇十二
就像小鳥(niǎo)選擇自由飛翔，就像樹(shù)木選擇林立山間，就像溪水選擇一直流淌。人也必須找準(zhǔn)自己的位置，選擇生存。
從整天自由自在的懵懂的孩童，到有著朦朧夢(mèng)幻的初中生，再到歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的高中學(xué)子，我們每天都在尋找著變換著位置。在空間和時(shí)間之間，在終點(diǎn)和起點(diǎn)之間，我們被一只無(wú)形的大手推動(dòng)著，我們似乎孤立無(wú)助而且不由自主，并不知道自己應(yīng)該站在一個(gè)什么位置。
人生百年，不過(guò)一瞬。在曲折、短暫而且充滿變數(shù)的生命旅程中，我們也許應(yīng)該盡早地覺(jué)醒，盡早地決斷，因?yàn)檎覝?zhǔn)自己的位置真的很重要。
我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法挽留伴隨時(shí)光一起逝去的那些曾經(jīng)屬于我們的東西。很多時(shí)候，當(dāng)我們剛剛走過(guò)，不等我們回頭，所有的一切就已面目全非，或者消失不見(jiàn)。因此我們需要找到一個(gè)位置，讓某些東西永恒。
把一個(gè)蘋果切開(kāi)，可以清楚地看到里面的種子。這些種子，只有放在合適的土地里，才會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，最后結(jié)出更多的蘋果。
人生也一樣，位置決定你的生存狀態(tài)、生存方式和生存質(zhì)量。但位置沒(méi)有高下優(yōu)劣，適合自己的就是最好的。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，龍潛深淵，虎踞高崗，不過(guò)是各得其所而已，相互之間原本不存在比較。
江河無(wú)須妒忌海洋，山泉無(wú)須羨慕瀑布，小草無(wú)須攀比大樹(shù)，綠葉無(wú)須效仿紅花。你有你的道路，我有我的歸宿，不同的位置，有著相同的精彩！
位置的作文素材篇十三
曾記得讀小學(xué)時(shí)，教室的外面有個(gè)走廊，是我們?cè)缱x的佳所。為了能多占些位置，就霸占了別人的位置，傻傻的我卻感到了滿足。
長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)：給別人留個(gè)位置，雖然自己的位置小了點(diǎn)，卻很充實(shí)。
給別人留個(gè)位置，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己在別人心目中已占據(jù)了重要的空間。
于是，我去試著給別人留個(gè)位置。給別人留個(gè)位置，意味著你要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想。那勢(shì)必將做出犧牲，卻很值得。越是胸懷寬廣的人，他的心中留給別人的位置越多，但他在別人心中的形象卻很偉大。
自己的心胸雖然沒(méi)有那么寬廣，能容得下整個(gè)世界，但我至少能給自己周圍的人留些位置，在這點(diǎn)上我對(duì)自己很滿意，盡力而為總不會(huì)錯(cuò)。
在朋友情緒低落，心情煩悶時(shí)，我會(huì)停下手中的筆，放下功課。陪朋友去散步、聊天。讓痛苦在笑聲中“煙消云散”。
友誼在我心中很重要，所以我會(huì)給朋友留些位置。因而朋友們都很關(guān)心我，即使在遠(yuǎn)方也不忘用賀卡來(lái)表達(dá)思念之情。我找到了自己在別人心目中的位置。
這才發(fā)現(xiàn)：給別人留個(gè)位置就是建立自己位置的過(guò)程。
給別人留個(gè)位置。比如一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲對(duì)不起?？倳?huì)讓人找到自己的位置，從身邊做起。你終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己在整個(gè)社會(huì)中已擁有了一席之地，那是你辛苦付出的回報(bào)。
位置的作文素材篇十四
我敢保證，在我之前沒(méi)有一個(gè)人“研究”過(guò)教室座位的問(wèn)題，我可是第一個(gè)。
說(shuō)這坐前排的人，那滋味可真是不好受??！坐前排，在老師的眼皮底下，你能自在的起來(lái)嗎？小動(dòng)作，小鬼臉，無(wú)遮無(wú)擋，一覽無(wú)余。老師吐一口唾沫都能把你淹死。后排的同學(xué)非常感激他們這種“造福后人”的精神！坐在第一排，保證你是老師重點(diǎn)控制的對(duì)象。
中間座位可謂是“風(fēng)水寶地”。這里聚集了不少消息靈通人士能掀起一波一波的熱浪。他們這一帶常常會(huì)爆發(fā)出一陣莫明奇妙的大笑引得百分之五十的人回頭去看。
靠窗的座位相當(dāng)于“高級(jí)包廂”，聽(tīng)課累了可以靠窗休息，好舒服。他們還肩負(fù)著放風(fēng)的重任。一句“老師來(lái)了”，馬上能使人聲沸騰的教室剎那間安靜下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，他們會(huì)顯出異常得意。
略遜“包廂”的是后兩排座位。這里的人發(fā)育特別好。班級(jí)的“體育明星”，“帥哥靜女”大多出自這里，也有的犯了錯(cuò)誤被“發(fā)配流放”到這里。
其實(shí)，坐在那里都是次要的，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。
位置的作文素材篇十五
在社會(huì)中，每個(gè)人都有屬于自己的位置，就如天上的星辰一樣。但是，如何體現(xiàn)出位置的價(jià)值呢？就看你能不能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為人民做出貢獻(xiàn)。
一位老師，盡職盡責(zé)、一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真、從不馬虎地做好校長(zhǎng)交給她的每一項(xiàng)工作。甚至帶病上課，同學(xué)們遇到問(wèn)題，她總是細(xì)心講解，經(jīng)常得到同學(xué)們的稱贊，后來(lái)，她被評(píng)上了優(yōu)秀教師。他的位置雖然普通，但是，體現(xiàn)了位置的價(jià)值。
一個(gè)人他在公司里擔(dān)任著重要的職務(wù)，月薪上萬(wàn)，可他不滿足，想貪污，一撈再撈，成了有錢人。父母勸告他，妻子勸告他，他不思悔改，最終，竟貪污了幾千萬(wàn)。后來(lái)被告上法庭，鋃鐺入獄。
相比之下，曲直自明。
社會(huì)就像一個(gè)巨大的星空，每顆星星，都有自己的位置。也許這位置并不惹人注目，發(fā)出的光亮也不耀眼，但發(fā)出的是自己的一份光。一個(gè)普通人，沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有很多的財(cái)富，但其不能忘記自己的責(zé)任，即使再普通、再平凡，也能做出一份貢獻(xiàn)，生命也就有了存在的價(jià)值和意義。
我們青少年，正是努力學(xué)習(xí)的階段。向著自己的人生理想努力進(jìn)發(fā)，終究有一天我們會(huì)找到自己的位置，我為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，去體現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
位置的作文素材篇十六
初戀總是隔著一層回憶的濾鏡，透過(guò)時(shí)光之水可以看到那當(dāng)年的青春年少與如今的無(wú)言蒼老，那初戀就成為了青春的一種象征符號(hào)而因此變得朦朧青澀又值得懷念。
有許多人在心里給初戀留了一個(gè)位置，即使是過(guò)了許多年那段戀情在心里面仍舊美麗，甚至有一分愛(ài)而不得的凄涼。
初戀是不能去探尋的。物是人非事事休！風(fēng)景或許還是當(dāng)年的風(fēng)景，但人已經(jīng)不是當(dāng)年的人，即使是那桃花開(kāi)了又落，也早已不是同一批桃花了，你收藏起那年飄落的桃花，如今也已經(jīng)變成了標(biāo)本。
你要知道的是，初戀之所以值得回憶，是因?yàn)槟悴煌＝o它加上各種各樣的濾鏡。
在懷舊的光環(huán)之下，那些不愉快的記憶被抹消了，你所懷念的其實(shí)是那時(shí)的青春，還有年少那時(shí)懵懂無(wú)知的悸動(dòng)，那時(shí)候單純沒(méi)有附加的感情，可是那份感情究竟是什么？那個(gè)人真的是適合你的人嗎？
其實(shí)沒(méi)有人能夠給出答案，更多的初戀總是無(wú)疾而終，也是因?yàn)槭逻^(guò)境遷沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的條件。
或許你可以在心里給初戀留一個(gè)位置，但是不能讓這個(gè)位置無(wú)限擴(kuò)張而吞噬了現(xiàn)實(shí)生活，甚至波及到自己的眼前人。
正所謂花開(kāi)堪折，直須折，而那當(dāng)時(shí)沒(méi)有折下的花也不過(guò)是一份朦朧模糊的美好記憶罷了。
位置的作文素材篇十七
我敢保證，在我之前沒(méi)有人“研究”過(guò)教室了；里的座位問(wèn)題，我是第一個(gè)。
先說(shuō)前排座位。坐前排，在老師的眼皮底下，你能自在得起來(lái)嗎？小嘀咕，小動(dòng)作，無(wú)遮無(wú)擋，一覽無(wú)余。有的老師上課檢查，總是從第一排開(kāi)始，后排同學(xué)非常感激他們這種“造福后人”的精神！坐在第一排，保證是班主任重點(diǎn)控制的對(duì)象。
中間的座位是“風(fēng)水寶地”。這里聚集了不少消息靈通的人士，能掀起一波又一波的熱浪。他們這一堆常常會(huì)爆發(fā)出一陣莫名其妙的大笑，引得前排人回頭去看。
靠窗的位置相當(dāng)于包廂，聽(tīng)課累了可以靠窗休息，好舒服，好愜意。他們還肩負(fù)著放風(fēng)的重任。一句“老師來(lái)了”，能使人聲鼎沸的教室剎那間安安靜靜。每每這時(shí)，他們總是顯出異常得意的樣子。
略遜“包廂”的時(shí)后兩排座位。這里的人發(fā)育得特別好。班級(jí)的“體育明星”、“帥哥靚女”多出現(xiàn)在這里，也有的犯了錯(cuò)誤被“發(fā)配流放”到這里，不過(guò)總是一好搭一壞，很符合“生態(tài)平衡”的原則。
其實(shí)，坐哪兒都是次要的，“是金子，總會(huì)發(fā)光”。朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？
位置的作文素材篇十八
有聲的世界，是充滿著無(wú)言的選擇，而無(wú)言的選擇又帶來(lái)了人生的位置，沒(méi)有人知道明天的自己，但是總要面對(duì)無(wú)言的今天。
在迷失的街道上，不禁會(huì)問(wèn)：“我在何方？”昨天的身影漸漸地遠(yuǎn)去。無(wú)論你是巨大，還是渺小，它已經(jīng)不是你，不屬于你了，為了追尋新的身影，赤腳走在荊棘上痛處鉆進(jìn)心窩，但你仍舊無(wú)言地走著。
孤獨(dú)的身影，在別人的眼中如此渺小，在世界的眼中，是如此的不堪一擊，停飛吧，如果你愿意，你可以借別人的影子，讓你的耐心得到寬慰，真的可以嗎？真的可以停止嗎？不！我不做別人，我要尋回我自己。
你用向前的步伐，面對(duì)了自己的選擇，無(wú)助的你，在無(wú)言中顯的無(wú)比的偉大。
夕陽(yáng)西下，霞光灑在臉上，淘氣地舔著你的臉上的傷疤?！巴磫幔俊薄皩?duì)，很痛。”“值得嗎？”“當(dāng)然?！碑?dāng)夕陽(yáng)下不再珍惜執(zhí)著的你，吝嗇地收回最后一束光后，你又迷失了，迷失了無(wú)限的黑暗的夜色中。
望望身后，你有了身影，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的身影，它伴著你找到了人生的道路和生命的坐標(biāo)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2685351.html】
