作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
怎么帶孩子玩早教游戲教案 如何帶幼兒玩游戲篇一
0～1歲的嬰兒處于感覺運(yùn)動(dòng)期，他們通過感官功能和動(dòng)作協(xié)調(diào)，一方面認(rèn)識(shí)自己的身體，一方面累積對(duì)外在環(huán)境的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，因此在此階段應(yīng)著重感官方面的刺激，以加強(qiáng)他對(duì)自我的認(rèn)知及感官運(yùn)用能力的成熟與成長。那么要怎么帶孩子玩早教游戲呢?下面不妨來看看小編整理的相關(guān)介紹資料。
0～1歲的嬰兒處于感覺運(yùn)動(dòng)期，他們通過感官功能和動(dòng)作協(xié)調(diào)，一方面認(rèn)識(shí)自己的身體，一方面累積對(duì)外在環(huán)境的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，因此在此階段應(yīng)著重感官方面的刺激，以加強(qiáng)他對(duì)自我的認(rèn)知及感官運(yùn)用能力的成熟與成長。
線條明顯、簡單、顏色對(duì)比明顯(黑白)的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時(shí)促進(jìn)大腦軸突的成長與連接。
避免給嬰兒聽音波太強(qiáng)或太過刺激的音樂，應(yīng)以音律穩(wěn)定、節(jié)奏明確的音樂為主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的情緒。
給嬰兒的食物應(yīng)以原味、清淡為主，避免口味太重的食物。
多給予嬰兒觸摸及按摩，加強(qiáng)其感覺訓(xùn)練，增加大腦的神經(jīng)連結(jié)及訊息傳導(dǎo)，如此可讓嬰兒的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)、反應(yīng)速度增快。此外"爬行"對(duì)嬰兒感覺統(tǒng)合、肢體平衡及語言發(fā)展相當(dāng)重要，要盡量讓他多爬。
寶寶出生后的`頭3個(gè)月，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)他不喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他要嘗試著變換姿勢(shì)，從更多的方向來認(rèn)識(shí)世界。父母可經(jīng)常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身?？赡軇傞_始寶寶翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練寶寶自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢(shì)，為進(jìn)一步的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，寶寶頸部、前臂、腰部等處的肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢(shì)的要求也越來越多，此時(shí)可試著將寶寶拉坐起來。
爬是寶寶的一項(xiàng)重要活動(dòng)，對(duì)他的成長非常有益。有利于鍛煉寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對(duì)今后用勺子吃飯和寫字都有好處，此外，爬行時(shí)需要上肢及下肢的共同參與，并要保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，有利于鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。爬還有益于寶寶的骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)育，當(dāng)寶寶的動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)時(shí)，能及早發(fā)現(xiàn)寶寶的健康問題。
出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。
出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始。
有的媽媽不喜歡帶寶寶出門，經(jīng)常在家中讓寶寶學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)為這對(duì)提高寶寶記憶力有幫助。其實(shí)并非如此。漢字多為形象文字，寶寶認(rèn)字憑的是圖形記憶，而人不同的臉也同樣是一個(gè)個(gè)不同的圖形，寶寶如果能區(qū)分不同的人，他必然記住這個(gè)的臉，這跟認(rèn)字是一個(gè)道理。并且區(qū)分不同人的面貌需要細(xì)致的觀察與較強(qiáng)的分辨能力，如果寶寶有了辨認(rèn)人的本領(lǐng)，那么反過來，他認(rèn)字識(shí)字就會(huì)變得容易多了，這其實(shí)是事半功倍的做法。
運(yùn)動(dòng)能力對(duì)寶寶的智力是有影響的。1歲以內(nèi)寶寶的智力主要反映在行為行動(dòng)能力上。比如說1個(gè)月的寶寶，有的能抬頭十幾秒，有的只能堅(jiān)持幾秒，那么后面一個(gè)寶寶相對(duì)而言動(dòng)作發(fā)育比較遲緩，可能會(huì)對(duì)以后智力發(fā)展方面的技能學(xué)習(xí)有負(fù)面影響。有的父母缺乏經(jīng)常訓(xùn)練寶寶的意識(shí)，整天把他抱在懷里，不讓寶寶運(yùn)動(dòng)，這樣其實(shí)有害的。
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