工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐個人總結篇一
這是一家半自動的生產(chǎn)型公司，它主要致力于機械制造業(yè)。鑒于去年寒假我曾在這家公司的倉庫實習過，因此，一切都是輕車熟路。這次，我主要學習車工、鉗工2個工種，計劃在為期12天的全日制實習時間里，完成從對各項工種的粗略了解到能夠自行做出一件件成品的過程。
首先接觸的是車工。
車工，顧名思義，就是在車床上，用專業(yè)的刀具對工件進行切削加工，切除多余的材料，改變工件的尺寸和形狀，使之成為所需要的零件。
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求有較高的手工操作能力。車床的種類很多，有臥式車床，立式車床，回輪車床等，而車床主要都由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。
車床加工的要求，操作規(guī)程，安全規(guī)則雖都大同小異，但卻十分嚴格。車床運轉時，不能用手去觸摸工件表面，嚴禁用棉紗抹擦轉動的工件。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢。禁止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，要注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、齒輪等。
車床是通過各個手柄來進行操作的，老師傅又向我講解了各個手柄的作用，然后就讓我試著加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師傅先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我開始試著加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我要把所給圓柱的直徑由30mm車到26mm，這倒是很簡單，然后換刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。不停地轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，竟搞了整整一個上午。
然后接觸的是鉗工。
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是它可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
在實際操作中，我進一步知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力先大后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力。接下來便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋……雖然不是很標準，但這卻融入了我的汗水，也是我?guī)滋靵韸^斗的結晶。
鉗工的實習，說實話，是很枯燥的，可能一個上午都是在重復著一個動作，還要有力氣，而且要做到位。手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼了幾個小時后，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站得有些僵直了。然而每每累時，卻總能看見老師傅們在一旁辛勞地工作，看到這，我總是能忘卻了苦與累。
12天的實習匆匆而過，看著自己的勞動成果，回想著汗水伴淚水的日子，我感慨萬千！
首先，通過這次實習，我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程；熟悉了工程材料主要的機械加工方法及其其所用主要設備的工作原理和安全操作技術；了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用……
其次，實習讓我有了一次實際掌握知識技能的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我感受到車間的氣氛，同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我得以更加清醒地認識到肩負的責任。時代在發(fā)展，科學在進步，新技術的廣泛應用，必將使得很多領域是我們未曾接觸過的，所以，只有敢于嘗試、勇于拼搏，我們才能有所突破、有所創(chuàng)新，才能確保在以后激烈的社會競爭中占得自己的一席之地。
再者，在了解、熟悉和掌握一定的工作基礎和操作技能過程中，提高和加強了我的實踐能力、適應能力以及創(chuàng)新能力，同時培養(yǎng)和鍛煉了我的勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守我勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產(chǎn)的自覺性。
最后，實習也充實了我的知識，使我更加明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”的真正內涵。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上的鍛煉。如果再有機會，我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的能力。
俗話說“眼睛是會騙人的”。是的，這是真理，往往你看似簡單的東西，一旦嘗試時卻并不一定能夠做好。當然，只有親身實踐才知其奧妙，所以——請正確對待社會實踐，實踐是學習的真理！
社會實踐個人總結篇二
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為已經(jīng)上完一年大學的學生，社會實踐不能停留在大一上半年的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，要真正的學到知識。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的愉悅。
暑假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
我的工作地點是在超市。這個超市在當?shù)剡€是比較大的超市，經(jīng)營范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓。幾天后，對基本的工作已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題同時也要買東西，需要很細心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。
經(jīng)過暑假一個月的工作實踐，讓我感受到一些工作體會：
做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務水平。超市服務員的服務態(tài)度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務、賓至如歸。如果對顧客耐心、關心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會產(chǎn)生廣告效應，為你們的服務宣傳，會有更多的人光臨。在這方面，我還要向超市的老板和老板娘學習，他們真的是精明的人，不管在做人還是做事方面，都有很多值得我學習的地方。正是有了他們夫妻的經(jīng)營，超市才會這么紅火，在眾多超市中成為佼佼者。
不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說“誠招天下客，譽從信中來。經(jīng)商信為本，買賣禮在先?！眱?yōu)質的產(chǎn)品加上優(yōu)質的服務才能誕生優(yōu)質的超市。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會效益也是超市發(fā)展的助推器。要兼收兩個效益，需要經(jīng)營者與職工共同努力的。作為經(jīng)營管理著要招具有較高素質的職工，但招高學歷的還不太現(xiàn)實，但最起碼要有較好的職業(yè)操守。有了誠信的員工，就會有誠信的企業(yè)，生意也會越做越大。
營管理者是一個企業(yè)的領頭人，對企業(yè)起決定性作用。就像一個形象的比喻說的——由一只獅子率領的綿羊部隊，能夠戰(zhàn)勝一只綿羊率領的獅子部隊，足見領導者的重要角色。提高老板的素質是提高他管理水平的重要途徑，而素質包括思想政治素質、職業(yè)道德、業(yè)務素質等。只有領頭人素質高，才能樹立起良好的信譽素質和企業(yè)形象，有利于超市的生存發(fā)展。
總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認識，我以后在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生，做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。除了這些，我還交到了兩個好朋友，好同事。我想，以后不管在何處工作，與人和睦相處也是絕對重要的。與同事有了好的關系，才能更加齊心協(xié)力的做好每一次的工作。這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到打工的快樂還有收到人生第一桶金的喜悅。將來我們要在社會上立足，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會的棟梁，讓自己的人生更加多姿多彩！
社會實踐個人總結篇三
進入大學，社會實踐變得越來越豐富。志愿活動的使命是幫助需要幫助的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會而貢獻力量。
用自己的行動去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。
而對于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個問題：有多想去?當下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能展現(xiàn)自己的實際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是，究竟是虛榮更多還是愿望更強?“支教”并不是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責任。當我被選入今年支教團隊的時候、當我來到支教目的地的時候、當我真正站在講臺上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時候，我越發(fā)感受到那份責任的沉重。為期一周的支教生活，因為有了團隊中的每一個成員，因為有當?shù)貥銓嵉拇迕瘢驗橛辛四侨嚎蓯鄣暮⒆印Ｎ也朋w會到了支教真正的偉大與獨特。
支教的第一天，我們的團隊中就發(fā)生了一點意外。由于最后一位到住處的隊員玲玲不認識路，隊長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進了河里。聞訊的隊員們與村民及時趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊長有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車，大家積極幫忙將三輪車拉出。
當天晚上，大家圍坐在一起分配每人的任務，總結一天的得失。自然“三輪車”事件成為大家吐槽最多的話題。這件事在剛開始就為我們敲響了警鐘，安全問題非常重要!隨后第二天上課的隊員們開始了備課……
作為支教團隊中的一員，我主要教學外語和體育兩門學科。而這兩科第二天都有課程安排。當?shù)卮逭o了我們教學提供了很大的幫助，專門騰出最大的一間會議室作為教室。來上課的孩子們大都是附近居住的孩子們，他們爺爺奶奶白天要干農(nóng)活，有的父母長期在城里打工，假期時間都是孩子們都獨自在家。
外語方面，與我搭檔教學的是12級英語系的xx同學。由于教學的對象那些學生們年齡跨度很大，有上著幼兒園的小朋友，也有已是初中生的大同學，所以這次英語教學不同于學校中普通的英語教學，要求我們在設計課程時既要讓小朋友們聽懂，又要讓大同學們不會覺得課程內容過于簡單。
第一節(jié)課，我們首先教低年級學生26個英文字母，以及父母、動作、動物等簡單詞語，配合英語動畫片以及課堂實景互動，使課程更加生動便于小朋友理解，大同學們也不會覺得枯燥;而后的英語情景對話教學主要是針對高年級同學，他們學習的是書本上的英語，真正的口語發(fā)音很是問題，且不敢說、不愿說。我們通過掌聲鼓勵、獎品激勵、面對面口語帶動的方式讓他們打破內心的膽怯與擔憂，說出英語!
第二節(jié)課，年齡跨度過大要求我們不能把英語教得過深，所以課程設計時我們首先復習了前一課的知識內容，讓孩子們上臺表演展示，讓他們知道英語更重要的是說出來!接下來，我們教學日語。由于日文書寫不簡單，孩子們短時間內不可能學會，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。效果很好，大家都很有興趣，不僅是孩子們，連在課堂后聽課的隊員們也參與到課堂中來跟著孩子們一起一句一句的學習。
體育運動方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學的是教足球、籃球來自12級計通的xx同學，和教羽毛球來自天津大學的xx同學。乒乓運動作為國球，能夠鍛煉學生的反應能力，又有一定的運動量，不容易受傷，游戲的種類多樣，同學們的運動積極性會因此增加了許多。室內室外場地均可，環(huán)境基本不受影響。器材方面也方便攜帶。
與我們學校的體育課一樣，活動前的準備活動與紀律要求非常重要。在帶著孩子們做完準備活動，強調紀律后，活動開始了!而問題是村里沒有乒乓球桌，就地取材，我們用書桌拼成球桌面，用廢棄的板磚作球網(wǎng)搭成了球桌。簡易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場地，裝備簡陋，但對于這里的孩子們來說有這么多足夠了!支教期間正值巴西世界杯，男生們在這片場地上孩子們也上演了一場足球大戰(zhàn)。女生們跳繩、踢毽子，跟著12級物流的xx老師學習拉丁舞步。天氣炎熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱情，每天下午4點，這片場地都會彌漫著孩子們的笑聲……
或許是因為我們的課程真的具有一定的吸引力，來我們這聽課的孩子們一天天增多，從最初的六七人上升至近三十人。xx老師的安全教育課，同學們聽得聚精會神;xx老師的數(shù)學課樂趣無窮;xx老師的辯論課，孩子們討論得激烈而充滿熱情;xx老師的語言閱讀課活潑生動……
而說道孩子們最喜歡的課程，不用說一定是繪畫手工課。孩子們說他們在學校繪畫手工課很多被用來上文化課程了。來自13級信管和物流的兩位老師王夢媛和杭薇為了給孩子們的手工課做好模板，熬夜到凌晨2點多;課前利用午休時間兩人臥室隔壁的空房間里一遍遍的彩排。課堂上，孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。張豪同學的龍和“火鳳凰”畫得惟妙惟肖、卜久子同學用樹葉做的“小綠人”創(chuàng)意十足，xx和xx兩個姐妹的“相親相愛一家人”溫馨和睦……這幫平時極度調皮的孩子在這手工課上顯得格外的認真專注，最后的作品展示他們也不再羞澀，大膽的上臺展示并說出他們親手做出的作品，喊出他們的口號!
支教的倒數(shù)第二天音樂課。12級市場營銷的xx同學計劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。隊員們課前拿著手機，一張張紙地幫孩子們抄寫歌詞，一遍遍練習課堂上要演唱的歌曲。當音樂響起，“白日依山盡，黃河入海流……爸爸爸爸 你們去哪里呀……”孩子們唱了起來，聽著孩子們那么質樸的聲音，我能看見隊員中不少女同學眼眶已經(jīng)開始濕潤了。隨后，我們四名男生聯(lián)合獻唱五月天的《倔強》：
……
我就是我自己的神在我活的地方
我和我最后的倔強 握緊雙手絕對不放
社會實踐個人總結篇四
讓活教會你，實踐出真知。在短短兩個月的實習中，師傅給我說的言語并不是很多，“讓活教會你”算是頻率比較高的一句。實習中我相繼做過各種鉆床，數(shù)控車床，鋸床以及鉗工里的拋光與攻絲。
首先我來介紹一下大型搖臂鉆床，我所使用的這臺搖臂鉆床，1986年中捷友誼廠生產(chǎn)，具體型號我既不清楚了。整體結構比較簡單，一根主軸，一根立柱，一只長的搖臂。搖臂安裝在立柱上，主軸安裝在搖臂上，同時在主軸所在的位置就是相似與車床溜板箱操作界面，在該界面上有大手輪一個，用來調節(jié)主軸在搖臂上的位置，界面上還有四個按鈕開關分別是啟動，停止，上移，下移。在大手輪的中間也有兩個小的按鈕開關分別是夾緊與松開。在溜板箱的下方有一個小的手輪，小搖桿和大搖桿，小手輪用來調節(jié)進給量，小搖桿不落下來我們可以手動進給，小搖桿拉下來，在兩只長把手夾緊的境況下，可以完成自動進給。兩只長把手在大手輪的位置。長搖桿用來控制主軸的正反轉以及停止。主軸上面道具的安裝調試要用到配套的鑰匙，將鑰匙插在主軸的特質空洞里可以將刀具卸下來。將鉆頭從刀柄上卸下來還需要用到一把鑰匙。針對不同直徑的鉆頭我們用不同的刀柄。至于進給量的調節(jié)與主軸轉速的調節(jié)，我們之主要將兩個搖桿壓下分別調節(jié)刻度就好了。在立柱的下面有兩個開關分別是總電源開關與切削液總開關。在搖臂的背面是鉆床的配電箱，主要有繼電器與熔斷器等組成，各種接線必須橫平豎直，條理清晰。我有幸拆開看過。以上就是搖臂鉆床的大體結構的介紹。
那么下面我就簡要的介紹一下我所加工過的幾種零件。第一種零件是330x10x1mm的鐵板，均布28個直徑21的圓孔。只對這樣的一個零件，為小批量生產(chǎn)300多塊，那么我們沒有現(xiàn)成的夾具，為了提高生產(chǎn)率，我們特制了一個實用的夾具，都是廢料制成沒有任何的專業(yè)零件，我們的夾具體就是兩根300x20x10mm的空心方管，然后將一系列的定位與夾緊裝置焊接在方管上，我們的定位裝置為一節(jié)簡單車削的棒料，外徑剛好為21mm。夾緊裝置就是用廢掉的車刀柄與方鋼焊接而成，具體的樣子見圖片，事實證明我們的夾具是合理可行的。介于生產(chǎn)場地的限制，我改變了剛開始從里往外的鉆孔，然后將工件從外往里拉，這樣既費時又費力。我改變裝料的位置，將料的最外端與搖臂上主軸能夠到達的位置相對應，這樣我將鉆孔的順序改變?yōu)橛赏馔镢@，然后將料往外拉這樣上料，移動，下料我只要動三次，省時省力。
另外要強調一下鉆頭在刃磨的時候，兩邊的高度要一樣高，不然受力不均，容易斷刀，切削也不夠順暢。衡韌以及兩條棱帶也要刃磨，不刃磨的話沒有切削力是一方面，還有就是工件即將鉆透的時候，聽不到報警的聲音！在機械里面，聽聲音是很重要的一項技能?。?！
第二個零件是在一個圓上均布鉆孔，然后攻絲，為此我們的夾具就相對簡單，把三抓卡盤從車床上拆下來，固定在鉆床工作臺上，這樣就可以將工件夾緊并定位。在鉆精密孔的時候，我們要先用小的臺鉆做標記，記住前往不要打通，有可能位置不準便于修改。在做過標記的精密孔上鉆孔，我們應該先粗略定位，輕微的夾緊，倒車，調整。因為鉆頭有自定心性，我們用倒車可以在保證不破壞原孔的基礎上精確的定位，然后牢固的夾緊，正車鉆孔。在鉆好的孔上攻絲，首先我們要換刀，換成攻絲，攻絲的時候要慢，要手動進給，用食用油做切削液，要前進幾圈，就退出來，在前進幾圈。這樣正傳，反轉，一次進行，直到完成。手工攻絲我們除了要用到攻絲以外還要一個攻絲扳手這個手感很重要，一定要直且平，不然攻絲很容易斷，當然產(chǎn)品也不合格。 我用這臺鉆床做過的零件還很多，在此就不一一列舉，授之以魚不如授之以漁。
接下來我要介紹的是大家都比較熟悉的數(shù)控鉆床，對于數(shù)控車床就在像搖臂鉆床那樣介紹了，畢竟大家都有所接觸。我所要講的是我們拆開數(shù)控車床的主軸箱能夠看到的東西，以及加工長軸類零件我們應該怎樣安裝夾具。主軸箱的箱蓋食用兩個內六角螺母擰上的，拆開很簡單。拆開后我們可以看到主軸很短，沒有普車那些用來機械傳動的齒輪啊，掛輪之類的。取而代之的是一系列的線路。當然外聯(lián)系傳動鏈里面的電機和皮帶還是有的。因為他是電子控制所以特別的怕水。我們可以將三抓卡盤拆下來，以便安裝用來加工長軸類的夾具。說白了就是一根管子，外徑剛好與主軸不是喇叭口出的內徑相同。將一端與三抓卡盤相連接這樣就可以保證同軸度以及可以同步轉動，管子上的螺紋我們要自己加工，我們可以用測量螺紋牙型的量具測量落的數(shù)據(jù)。當然要用到電焊的啦。最后不要忘記在管子的末尾做一個與所加工工件外徑大一些的孔，這樣在車床車削的時候就不會聽到很想的撞擊聲了。
說道車床，不管是數(shù)控還是普車都不得不談論一下刀具。硬質合金的，高速鋼的，合成材料的，特種材料的，90,75,60,45度外圓車道。螺紋車道，內孔車刀等等。刃磨刀具是一相十分技術的活。具體怎么刃磨，大家都經(jīng)歷過金工實習應該有所了解，我曉得我磨得很難看。磨好的刀具可以通過刀具的一個角度量塊進行比對。
說完數(shù)控車床，接下來就是銑床了。我這里講的不是數(shù)控銑床而是普通的萬能銑床。他可以多角度的多方向的移動，這主要由它的手柄的配合來完成。工作臺上兩邊的手柄可以讓工作臺左右的移動，斜下方的手柄可以讓工作臺前后移動，兩個配合就可以達到多角度，多方向移動。銑床的功能范圍，大家想必都很清楚，在此不作介紹。在實習期間我有幸見到了萬能分度頭，怎么用的我沒太搞清楚，只記住了1/40的關系。具體結構見圖片。 至于鋸床的話，不做過多的講解，結構比較顯而易見，但是在加工工件的時候鋸條不要下降的過快，否則碰到工件鋸條會壞掉。切忌在鋸條運動的時候，用手去拿工件或者做其他接近鋸條的危險動作。
針對于線切割加工，我沒有實地的操作。只有皮毛的膚淺了解，在此就班門弄斧，關公面前耍大刀了。
社會實踐個人總結篇五
作為一名大學生，同時是一位成年人，我必須為以后自己的人生做打算，要把眼光放長遠，為自己的將來負責。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。對于實踐，也是一個艱辛的過程，我覺得我們不能被這點苦難所嚇倒。每天早上伴隨著太陽的升起而工作，冬天的早晨時寒冷的，天寒地凍最能描述當時的天氣。在這樣的環(huán)境，我讀過了這個寒假。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的.經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了—齊齊哈爾市大山石材公公司。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
工作第一天：早上我早早的起床，雖然說8點上班，時間很充分，但我還是很早就起床準備了。因為興奮，也睡不著的。第一天上班，首先不能遲到，早去點沒什么的。我穿好了衣服等待著公司的通勤車。寒風刺骨，但我要堅持！一會車來了，隨車來到了工作地點開始了一天的工作，我主要負責從車上往下寫石頭，和管理、指揮車輛的通行?？傊鸵粋€字累，嘻嘻但我不怕！回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的生產(chǎn)業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。希望在接下來的時間內，我們能在學校內實現(xiàn)自己的理想，我要為夢想而拼搏為夢想而努力！讓我的夢想單單是一個夢，一定要讓它成真！
社會實踐個人總結篇六
主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與實踐主題一致；
要根據(jù)調查和分析的結果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標題協(xié)調一致，避免文題不副。
對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；
在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。
這是實踐報告構思中的一個關鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實踐報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。
這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要注意：
①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；
②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現(xiàn)有人才"，（文章段落的條目觀點）
；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準確、鮮明、生動、樸實。
社會實踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。
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