人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
在職研統(tǒng)考心理學(xué) 教育心理學(xué)在職考研篇一
2、心理學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)是從1879年德國(guó)哲學(xué)家和心理學(xué)家()在萊比錫建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始的。
3、德國(guó)心理學(xué)家()認(rèn)為：心理學(xué)有漫長(zhǎng)的過(guò)去，卻只有短暫的歷史。
4、心理學(xué)研究的任務(wù)就是要()規(guī)律。
5、人腦是產(chǎn)生心理的器官，心理是人腦的機(jī)能。人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是一種()的反映。
6、應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究時(shí)，應(yīng)該有三個(gè)變量，一是()，二是()，三是()。
7、實(shí)驗(yàn)法可以分為()和()。
8、構(gòu)造主義心理學(xué)是心理學(xué)的第一個(gè)理論流派，創(chuàng)始人為()。認(rèn)為心理學(xué)是研究意識(shí)()的科學(xué)。馮特首創(chuàng)了()。這個(gè)理論為馮特的學(xué)生()繼承和發(fā)展。
9、機(jī)能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家()，代表人物有()等，強(qiáng)調(diào)()的功能和作用，認(rèn)為意識(shí)的作用就是使有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。
10、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是()，主張研究行為，把刺激-反應(yīng)(s-r)作為解釋行為的公式。新行為主義者托爾曼曾試圖引進(jìn)()，但斯金納反對(duì)任何形式的內(nèi)因論，拒絕中間變量。認(rèn)為強(qiáng)化和改變行為的主要?jiǎng)恿κ怯袡C(jī)體操作環(huán)境的結(jié)果。
11、行為主義完全否定了對(duì)人的心理、意識(shí)的研究，以()代替心理現(xiàn)象。
12、格式塔心理學(xué)的創(chuàng)始人是()等，后期的代表人物是()，強(qiáng)調(diào)心理的整體性。
13、精神分析理論的創(chuàng)始人是()。
14、構(gòu)造主義、機(jī)能主義和格式塔心理學(xué)主要重視意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的研究，行為主義重視正常行為的分析，而精神分析則重視異常行為的分析，強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)。認(rèn)為人格由()、()和()構(gòu)成。
15、人本主義心理學(xué)的代表人物是()和()，被視為心理學(xué)的第三種勢(shì)力。強(qiáng)調(diào)人有()和()的需要。
16、認(rèn)知心理學(xué)又叫()。廣義的認(rèn)知心理學(xué)包括()學(xué)派，皮亞杰創(chuàng)立了發(fā)生認(rèn)識(shí)論，著力探索智慧的性質(zhì)，認(rèn)為智力的本質(zhì)就是()。
17、從學(xué)科性質(zhì)上看，心理學(xué)是一門(mén)與()和()都有關(guān)系的邊緣科學(xué)。
心理學(xué)：
心理現(xiàn)象：
心理過(guò)程：
個(gè)性心理特征：
認(rèn)識(shí)過(guò)程：
感覺(jué)：
知覺(jué)：
記憶：
思維：
想象：
意志：
在職研統(tǒng)考心理學(xué) 教育心理學(xué)在職考研篇二
1、簡(jiǎn)述認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程和意志過(guò)程的關(guān)系。
2、簡(jiǎn)述影響人的心理活動(dòng)的諸因素。
3、簡(jiǎn)述人的心理的實(shí)質(zhì)。
4、簡(jiǎn)述心理學(xué)研究的原則。
5、心理學(xué)研究的理論意義。
6、心理學(xué)研究的實(shí)踐意義。
7、心理學(xué)的研究方法有哪些?
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