無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
計算機畢業(yè)論文篇一
關(guān)鍵詞：動態(tài)網(wǎng)站；多樣化；資源共享
1.開發(fā)背景
隨著計算機網(wǎng)絡的廣泛應用，各企事業(yè)單位和商業(yè)機構(gòu)紛紛組建自己的網(wǎng)站，通過internet向外發(fā)布信息，簡單的網(wǎng)頁制作已經(jīng)無法滿足設計者的需要，因此需要一些比較高級的網(wǎng)頁設計技術(shù)，如microsoft推出的asp(active server pages)就是比較優(yōu)秀的web服務器端應用程序開發(fā)技術(shù)。
2.開發(fā)目標
對網(wǎng)站的一些基本信息進行管理
實現(xiàn)新聞的發(fā)布管理功能
實現(xiàn)多人在線聊天
實現(xiàn)留言板的基本功能
實現(xiàn)學生考試和教師管理
通過前臺和后臺都可對數(shù)據(jù)進行管理。
3.開發(fā)環(huán)境
asp+iis+sql server 2000
4.可行性分析
如果學校建有網(wǎng)站，就會加大學校的宣傳力度，所以學校有必要建設一個網(wǎng)站。人，作為一種有思想的動物，需要交流，那么網(wǎng)站中需要有聊天室或留言板供人們進行交流。在進行考試過程中，一個老師要經(jīng)歷出題、印題、監(jiān)考、閱卷、評分等多項操作，需要花費大量時間才能完成一次考試，如果將考試過程做成一個軟件并且集成到網(wǎng)站中，學生只要訪問網(wǎng)站就可以進行考試，而教師也只要訪問網(wǎng)站就可以對學生以及考試科目內(nèi)容進行管理，進行一次考試對教師來說將再也不是煩瑣的過程，教師只需要錄入題庫，系統(tǒng)將會完成考試的全過程。
5.需求分析
傳統(tǒng)的軟件工程方法學使用結(jié)構(gòu)化分析技術(shù)，完成分析用戶需求工作。需求分析要了解用戶的情況，接下來通過與用戶交流，對用戶的基本要求反復細化，以得出對目標系統(tǒng)的完整、準確和具體的需求。需求分析是為了發(fā)現(xiàn)用戶的真正需求，首先應從宏觀角度調(diào)查、分析用戶所面臨的問題，也就是說，需求分析的第一步是盡可能準確地了解用戶當前的情況和需要解決的問題。在校園網(wǎng)站中，分為管理員，教師用戶，學生用戶，學生用戶所需要是獲取圖文信息，教師用戶則可以管理學生信息，而管理員則擁有網(wǎng)站管理的最高權(quán)限。因此在做網(wǎng)站管理時，充分考慮到各類用戶的應用權(quán)限設置，以防止低權(quán)限用戶越權(quán)操作網(wǎng)站。
本網(wǎng)站主要包括六個大的功能模塊，分別是登陸模塊、新聞模塊、聊天室模塊、在線考試系統(tǒng)模塊、留言板模塊、網(wǎng)站管理模塊。各模塊功能如下：
1.登陸模塊
本模塊主要實現(xiàn)用戶的登陸，注冊，資料修改和查詢密碼四大功能。本模塊可以讓登陸本網(wǎng)站的用戶自行注冊成為會員，會員所擁有的權(quán)限要高于普通瀏覽者，已注冊的用戶根據(jù)自己的情況可以修改以前的信息，即使你忘記了密碼，也可以通過輸入密碼提示答案和身份證號來找回密碼。
2.新聞系統(tǒng)模塊
本模塊用來進行站內(nèi)新聞信息的發(fā)布。
3.聊天室模塊
主要功能是實現(xiàn)多用戶同時登陸進行交流，且所有用戶可以看到彼此的信息。用戶在進入聊天室之前要進行登陸，可以用游客身份，也可以用本站的。注冊用戶身份，即用戶可以選擇自己的昵稱。在發(fā)表聊天內(nèi)容的時候，用戶還可以選擇自己的語氣對于每個人說的話都添加了說話的時間。
4.在線考試模塊
(1)教師管理模塊。本模塊是對在線考試系統(tǒng)進行成績、科目、試題管理，如對考試科目、試題進行添加、修改、刪除。
(2)學生考試模塊。本模塊用來考察學生近期各科的學習情況，學生可以自選考試科目進行考試(已考過的科目，系統(tǒng)自動計算出考試成績，當學生再次登陸時就會看到該科目的成績，并且該科目將不能再次登陸答題)。
1.數(shù)據(jù)庫技術(shù)
數(shù)據(jù)庫(database)，是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫，是大量數(shù)據(jù)的存儲區(qū)域。發(fā)展至今主要經(jīng)過了層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型三種類型。關(guān)系模型對數(shù)據(jù)庫設計來說是比較理想的，它可以為各個相關(guān)的表建立一種聯(lián)接，使它們之間保持一種關(guān)系。
數(shù)據(jù)庫的設計就是在已有信息的基礎上，建立一種存儲模式來存儲數(shù)據(jù)并對其管理。通過數(shù)據(jù)庫可以實現(xiàn)資源的共享，這只是數(shù)據(jù)庫技術(shù)的一個方面，另外一個更重要的方面是數(shù)據(jù)的安全性和完整性。
2.邏輯結(jié)構(gòu)設計
(1)e-r圖介紹。邏輯結(jié)構(gòu)設計我們采用大家熟悉的e-r模型來表示。它的組成元素有：實體、屬性、聯(lián)系。e-r模型用e-r圖表示。實體是用戶工作環(huán)境中所涉及的事務，屬性是對實體特征的描述，聯(lián)系是兩個實體之間的一種關(guān)系。實體用矩形框表示，實體名稱標注在矩形框內(nèi)。屬性是實體的性質(zhì)，用橢圓框表示，與實體之間用一條線相連，表的主碼是關(guān)鍵屬性，主碼加下劃線。用菱形表示實體間的聯(lián)系，菱形框內(nèi)寫上聯(lián)系名，用無向邊把菱形分別與有關(guān)實體相連接，在無向邊旁標上聯(lián)系的類型。
(2)數(shù)據(jù)庫中使用的e-r圖。
①用戶注冊信息e-r圖；
②考試系統(tǒng)e-r圖；
③聊天室e-r圖。
3.物理結(jié)構(gòu)設計
本網(wǎng)站在sql server 2000中建立了一個“網(wǎng)站信息”庫，其中包含有注冊會員信息、新聞信息、聊天室信息、高考成績信息、留言板信息等十多個表。
4.數(shù)據(jù)庫的連接
本網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫連接主要是通過ado連接的。ado提供了許多對象，可以連接到數(shù)據(jù)庫并操作其數(shù)據(jù)。本網(wǎng)站用到的對象有：
(1)connection 對象。
(2)recordset 對象。
(3)使用ado訪問數(shù)據(jù)庫實例。
本階段的主要任務便是根據(jù)上一章對各個子模塊功能的分析，用某種具體的編程語言來編寫代碼，將本網(wǎng)站的所有功能實現(xiàn)。
1.登錄子模塊程序設計
整個登陸系統(tǒng)由以下幾個文件組成：part(登陸模塊)、(處理登陸信息)、(新會員注冊窗體)、(處理新會員注冊信息)、(會員資料管理)、(處理修改信息)、(取回密碼)。
2.新聞模塊程序設計
整個新聞系統(tǒng)主要由以下幾個網(wǎng)頁組成：(新聞列表)、(新聞具體內(nèi)容)、(新聞管理)、(新聞添加、修改、刪除處理程序)。
3.聊天室子模塊程序設計
(1)網(wǎng)頁的組成。聊天室的組成部分包括：(登陸網(wǎng)頁)、(發(fā)言網(wǎng)頁)、add(處理發(fā)言)、(聊天看板)、(由兩個網(wǎng)頁、組成的框價網(wǎng)頁)。
(2)設定使用者的名稱。
4.在線考試子模塊程序設計
本模塊總體上可分為教師管理和學生登陸答題兩部分，其中教師管理包括對考試科目以及題庫的管理。學生登陸部分只包含選擇考試科目、參加考試、退出三個部分。
在第四大點第1小點中，已經(jīng)說明了網(wǎng)站用戶登陸時是如何驗證是否為學生用戶，這里就不再重復說明登陸驗證過程了。登陸之后會出現(xiàn)選課信息頁面，如果某一科目已考過則該科目不能選擇，并且顯示出該科目的考試成績。選擇一科未考科目，進入考試頁面，主頁面包含左右兩個框架網(wǎng)頁。左邊是顯示考試時間等信息的框架網(wǎng)頁頁面，右邊是用于顯示考試試題(這里的題型全部為選擇題)及給學生輸入答案的頁面，當學生選擇答案并單擊“確定”按鈕后，系統(tǒng)隨機從題庫中抽取下一題，當學生做完全部題目或考試時間到時，考試系統(tǒng)結(jié)束運行，并且自動計算出考試成績。
1.運行
運行前需要準備的工作主要有iis安裝，指定主目錄，將asp文件放入指定的主目錄中。數(shù)據(jù)庫安裝，odbc數(shù)據(jù)源配置。數(shù)據(jù)庫的安裝，只要將數(shù)據(jù)庫文件還原到sql server 2000中就可以了。對于odbc數(shù)據(jù)源我們需要配置一個系統(tǒng)dsn，以實現(xiàn)asp與sql數(shù)據(jù)庫的連接。
2.維護
任何網(wǎng)站當?shù)谝淮沃谱魍瓿珊?，要想沒有任何的錯誤或漏洞是不可能的，這就需要我們對系統(tǒng)進行維護。維護的主要任務包括對網(wǎng)站潛在的錯誤進行改正，以及對代碼的優(yōu)化，這一階段的任務需要一個很長的時間，維護人員要有一定的耐心，以使系統(tǒng)盡可能的完善。不止是代碼需要優(yōu)化，服務器也需要維護，因為服務器是網(wǎng)站的載體，如果沒有一個穩(wěn)定的服務器，那么這個網(wǎng)站也不會是一個成功的網(wǎng)站。
本網(wǎng)站是一個綜合性的學校網(wǎng)站，與用戶的交互功能強大，通過本網(wǎng)站學生可以進行多項活動，例如聊天、留言、考試。管理員擁有最高權(quán)限對一些站點信息、學生教師信息加以修改，教師僅有對考試科目及考試內(nèi)容的修改，學生用戶可以進入考試系統(tǒng)，而普通用戶和未注冊用戶不能使用考試系統(tǒng)，普通用戶有聊天、留言的權(quán)力，最后，未注冊用戶只有瀏覽本網(wǎng)站的權(quán)力。
計算機畢業(yè)論文篇二
計算機應用技術(shù)的發(fā)展對于人們的生活和工作具有很重要的意義，人們對于計算機的依賴程度也越來越高了。這要勢必對于計算機應用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求，只有不斷的改革和更新才能不斷地滿足社會發(fā)展的需要，對計算機應用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求。只有這樣才能符合可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀念，為企業(yè)的發(fā)展提供持續(xù)不斷的高科技原動力。
計算機應用技術(shù)是計算機科學與技術(shù)中對經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步影響最為廣泛、最為直接的一門技術(shù)和學科。所謂的計算機應用技術(shù)就是指計算機能夠應用于社會各個行業(yè)中和各個領域的理論、方法和技術(shù)等，它是一門比較系統(tǒng)的邊緣性學科，是計算機專業(yè)的學生學習的很重要的一門專業(yè)知識。計算機應用技術(shù)不單單知識研究著計算機的專業(yè)知識，它在應用方面還綜合了其他很多的知識，是計算機學科和其他學科的有效結(jié)合，也是轉(zhuǎn)向其他專業(yè)領域的重要載體。計算機的應用的分類可以大體的分為數(shù)值計算領域和非數(shù)值計算領域，各有各的特點，對于其他行業(yè)的科學技術(shù)的發(fā)展和進步有很重要的作用。
計算機應用技術(shù)在我國最早是在19世紀40年代中期出現(xiàn)的，在我國的主要應用還只是應用于國防武器的生產(chǎn)和研究方面，并沒有真真正正的應用于人民的日常和現(xiàn)實生活之中，處于這個階段的計算機主要還是數(shù)值領域的計算機應用。到了20世紀50年代之后，計算機應用技術(shù)開始向非數(shù)值領域的階段發(fā)展，應用面也開始逐步擴大，逐步由軍事領域向企業(yè)信息管理、工商業(yè)事務處理以及相關(guān)的數(shù)據(jù)處理等方面發(fā)展。
隨著技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，計算機應用技術(shù)開始被廣泛的應用到社會經(jīng)濟等更多的領域，這大約是發(fā)生在20世紀70年代之后，計算機應用技術(shù)在現(xiàn)在的階段已經(jīng)很廣泛的應用于服務行業(yè)、農(nóng)業(yè)以及文化教育等行業(yè)，也開始進入到了普通人們的生活，進入到了千家萬戶。與此同時，信息網(wǎng)絡也開始在全球的范圍內(nèi)廣泛流行，人們將計算機應用技術(shù)和網(wǎng)絡的技術(shù)有效的結(jié)合，使得計算機應用技術(shù)開始在網(wǎng)絡方面的發(fā)展有所建樹，大大的促進了計算機應用技術(shù)的發(fā)展，同時也加快了信息化社會的發(fā)展。
3.1 計算機應用技術(shù)的廣泛應用
計算機應用技術(shù)目前為止已經(jīng)進入到了我國的各行各業(yè)，而且其應用技術(shù)廣泛，涉及面也比較廣。除此之外，應用涉及的領域也有所擴大，不單單是數(shù)據(jù)處理的領域，還設計了數(shù)值計算、過程檢測與控制和近幾年剛剛興起的人工智能所涉及的領域。
數(shù)據(jù)處理是現(xiàn)階段計算機應用最為廣泛的一個領域，主要應用是對相關(guān)的數(shù)據(jù)資料的應用和處理，比如加工處理、操作和管理等，使用計算機既方便又快捷，提高了工作的效率。在近幾年，各個公司也已經(jīng)逐步的建立起自己的信息管理系統(tǒng)，有效地對相關(guān)的信息進行管理、處理和儲存。數(shù)值計算也是一個計算機應用技術(shù)較為廣泛的領域，因為計算機具有運算速度快、精度高、判斷能力強等特點，產(chǎn)生了很多的學科，例如生物控制、計算物理、計算化學等學科。過程檢測和控制，主要利用計算機的自動控制的能力，對生產(chǎn)中的某些信號進行自動的檢測，并且自行的錄入到計算機系統(tǒng)并同時進行有效的分析和相關(guān)的處理，同時加快了自動化的生產(chǎn)效率。人工智能，是將計算機模擬人類的大腦，主要是人類的思維活動和判斷能力等，使得計算機的適應能力和邏輯推理能力等更加強大了。
3.2 計算機應用技術(shù)的主要作用和存在的相關(guān)問題
計算機應用技術(shù)的發(fā)展對于社會的主要作用主要表現(xiàn)在對于社會關(guān)系的發(fā)展和社會關(guān)系的發(fā)展扮演者很重要的角色。計算機應用技術(shù)在社會中的廣泛應用，使得人與人之間的交往不在受到時間和地域的影響，解決了很多由于信息不暢而導致的各種不方便的問題。在短短的幾秒鐘之內(nèi)，人們就可以將自己想要表達的信息表達出去，大大的增加的社會的交往，使得人與人之間的關(guān)系更加密切，有助于社會人際關(guān)系的和諧發(fā)展和社會交往。除此之外，還促進了社會的信息化的發(fā)展，隨著計算機應用技術(shù)的范圍越來越廣泛，復雜的信息等可以被儲存到電腦之中，更多的信息可以被廣泛的共享和使用，這為社會的信息化發(fā)展提供了基本的條件。
但是隨著計算機應用技術(shù)在社會應用的范圍越來越廣泛，隨著也出現(xiàn)了很多的問題。因為我國的計算機應用技術(shù)發(fā)展歷史較短，發(fā)展水平相對比較低下，與發(fā)達國家相比，我國的上網(wǎng)的企業(yè)和上網(wǎng)的家庭用戶的數(shù)量遠遠不如西方的`發(fā)達國家，計算機應用技術(shù)的普及程度和應用程度等與西方的國家存在著很大的差距。還有，我國的對于信息化的發(fā)展投入力度還不夠，進而限制了計算機應用技術(shù)的發(fā)展，無法滿足計算機應用技術(shù)在相關(guān)的技術(shù)方面的要求。西方發(fā)達國家的信息化水平比較高，對于信息的研發(fā)力度較大，所以計算機的應用技術(shù)相對來說就比較發(fā)達。所以我國的有關(guān)的科技發(fā)展速度和改革更新的速度等都有待進一步的加強，其相關(guān)的政策法規(guī)等也需要進一步的改善。
計算機應用技術(shù)為了以后能夠充分的符合當今社會的發(fā)展需求，要充分的摸清以后計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，使得計算機應用技術(shù)能夠更好的為當今的社會等服務，朝著微型化、智能化和巨型化的方向發(fā)展。
當今的計算機應用技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)不僅僅應用于一些較大的電器，已經(jīng)應用到了家用電器和一些比較微型的小型設備之中了，另外還有一些將處于工業(yè)控制的核心部位等，使得有些小型的電器步入智能化的步伐之中。除此之外，還有些掌上電腦、ipad等電器之中，受到更廣大歡迎。智能化是當今計算機技術(shù)的發(fā)展一個新的發(fā)展階段，其主要的模仿人們的“聽、說、讀、寫、想”等過程，使得某些電器具有人類的思維模式和邏輯判斷的能力。巨型化的發(fā)展趨勢，與微型化的計算機并不矛盾。這里的巨型化指的并不是計算機的體積，而是計算機的運算速度快速、精度更高，同時能夠儲存更多的信息，性能更強。目前我國正在研究性能比較強大的計算機應用系統(tǒng)，其運算速度能夠達到每秒鐘幾百億次，正在朝著巨型化的方向發(fā)展。
通過以上的分析，我們對計算機應用技術(shù)的發(fā)展概述，發(fā)展現(xiàn)狀和目前存在的主要問題進行了簡要的分析，同時還對計算機應用技術(shù)的發(fā)展趨勢等有了比較詳細的介紹分析和探討。計算機應用技術(shù)對于人們的學習生活等發(fā)揮了越來越重要的作用，同時對企業(yè)的發(fā)揮有了更明顯的作用。計算機應用技術(shù)等大大的加快了我國信息化的發(fā)展進程，我國以后計算機應用技術(shù)必然有更廣闊的發(fā)展空間，對我國的經(jīng)濟發(fā)展等也有更大的促進作用。
計算機畢業(yè)論文篇三
【摘要】眾所周知，21 世紀是一個信息時代，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，電腦也普及于每個家庭中，掌握一定的計算機基礎已經(jīng)被認為是當今合格人才的最基本的必備素質(zhì)之一，也是科學發(fā)展和信息化時代的要求①。當然，作為一名計算機管理人員，要具備一定的先進管理理念、學校也應該建立科學的管理制度，保障對計算機實驗室硬件的管理以及軟件的維護，使計算機實驗室永遠處于一個安全的、規(guī)范的的環(huán)境中。
首先是環(huán)境問題，在高校中，計算機實驗室可謂被認為是使用頻率最高的實驗室之一，幾乎所有的教師的教學授課和學生的課后學習都在使用計算機，在這使用的過程中很少有時間去清理衛(wèi)生，再加上實驗室空氣不流通，就會導致計算機內(nèi)部積累大量灰塵，最后的結(jié)果就是計算機內(nèi)部一些元件的老化甚至完全損壞。再者，計算機會散出很多的熱量，在這期間空調(diào)也會發(fā)散出很多的熱量。這也就是造成室內(nèi)環(huán)境干燥、產(chǎn)生靜電、計算機硬件頻繁發(fā)生故障的主要原因。其次是硬件故障問題。由于機箱內(nèi)部厚厚的灰塵、實驗室的溫度過高、室內(nèi)的靜電效應、一些不必要的人為原因等等，都會使計算機硬件出現(xiàn)一定的故障。而計算機的硬件設施一旦損壞，設備必須重新購買更新，這時出現(xiàn)的故障又不能及時得到處理，正常的實驗教學工作機會收到嚴重的影響。
最后是計算機軟件問題。為了滿足不同學科的不同的授課實踐，實驗室中的計算機會盡力安裝多種不同操作系統(tǒng)，當然，每種操作系統(tǒng)下又會匹配不同的應用軟件。這樣就會出現(xiàn)一個軟件本身的兼容匹配問題，而且計算機操作員的操作水平各不相同、能力也有迥異之分。計算機畢業(yè)論文范文比如：我們在使用的過程中經(jīng)常會無意地刪除一些系統(tǒng)文件和應用程序，最后會造成無法正常啟動計算機，系統(tǒng)運行不穩(wěn)定或者應用軟件根本就無法正常工作。當然我們最為熟悉也是最頭疼的就是病毒的出現(xiàn)。這也被認為是計算機管理的難題之一。例如有一次上課上，好不容易做了兩天的作業(yè)，最后就因為實驗室的電腦有病毒，自己的優(yōu)盤插上后直接中毒了，真是功虧一簣啊。還有一次，因為上網(wǎng)的時候注意力不集中，收到一個好友的信息包，后來不假思索的直接打開了。結(jié)果電腦直接藍屏了。最倒霉的是，自己把信息報下載到e盤，重裝系統(tǒng)之后還是不行，病毒直接又會“跳出來”。后來重新分區(qū)，重新組裝才得到進一步解決。也就是說，病毒會把互聯(lián)網(wǎng)、u 盤等當作一種媒介質(zhì)來進行傳播，一旦一臺計算機感染病毒，就會傳播到整個局域網(wǎng)覆蓋的所有計算機。這樣，計算機運行速度就會明顯降低，甚至造成系統(tǒng)癱瘓和整個局域網(wǎng)的癱瘓，嚴重影響正常的教學工作。
2.1 完善計算機實驗室各種規(guī)章制度
要管理好計算機實驗室，制定并完善實驗室的規(guī)章制度是前提，這對實驗教學秩序正常進行具有非常重要的意義。目前進行實驗的人數(shù)施越來越多，相應的實驗室的教學任務也大大增加，這也是目前大眾化教育特點之一。首先，為了更加充分地、有效地、合理地利用自己的實驗室，我們應該對已有的規(guī)章制度進行合理完善②。例如：1)計算機實驗室使用條例；2)實驗技術(shù)人員崗位責任制；3)計算機實驗室設備管理制度；4)計算機實驗室環(huán)境衛(wèi)生管理制度；5)教師上機守則等。通過制定這些規(guī)章制度，目的是為了讓學生、教師及管理人員的行為更加規(guī)范，無規(guī)矩不成方圓么。這才是保證實驗室秩序井然、衛(wèi)生整潔的基本原則，這才是這些設備和資源得以充分利用的前提條件。
2.2 建立一支高素質(zhì)的實驗室管理人員隊伍
一名合格的實驗室管理人員，不僅要有豐富的計算機知識，還要有很強的較動手能力，當然，管理人員的服務水平也很重要。因為，實驗室管理人員素質(zhì)高低，低則決定一節(jié)課的課堂教學效率；高則直接影響實驗室的整體工作效率。這就需要實驗室管理人員要直接參與實驗室的建設、嚴格遵循管理與積極維護工作，否則，實驗室的管理將會是形同虛設，不堪一擊。為此，我們要對實驗室管理人員責任心、吃苦耐勞精神、業(yè)務精通熟練程度甚至是個人的`行為品質(zhì)都要進行嚴格的把關(guān)，嚴格的考察③。首先，要對他們進行必要的素質(zhì)教育，增強其積極向上的心態(tài)，充分認識到該項工作的嚴謹性，提升其服務育人的態(tài)度，愛崗敬業(yè)的精神。因為，實驗室的許多工作很繁瑣，設備會經(jīng)常出現(xiàn)問題，需要管理員進行經(jīng)常性的維修，這就對管理人員的耐心提出了考驗。計算機畢業(yè)論文其次，要認真學習相關(guān)的專業(yè)知識，使自己業(yè)務水平逐漸提高，畢竟計算機發(fā)展非常 迅速，更新速率非?？?，這也就要求我們的工作管理人員要博覽群書，積累很多經(jīng)驗，提高解決與處理問題的能力，這樣遇到問題才能迎刃而解，更好地為師生服務。
2.3 強化計算機實驗室軟硬件管理與軟件維護
利用ghost軟件恢復系統(tǒng)在計算機實驗室的設備很多，相應的一些軟件管理與維護工作也很麻煩，因此，要采取科學合理的管理方法。比如：在對計算機的系統(tǒng)進行安裝時，最關(guān)鍵的是母機的制作，要經(jīng)過反復的和嚴謹?shù)目紤]，因為這對系統(tǒng)安裝與資料恢復是最重要的④。還有我們經(jīng)常使用硬盤保護卡，這樣可以進一步提高軟件系統(tǒng)的安裝與硬件的維護效率，所以，就是一個不錯的選擇。它本身就支持cmos保護，這樣，硬盤參數(shù)類型即使被修改也能夠很快還原，以前的許多操作如刪除、格式化等都限制了學生的創(chuàng)造力，束縛了學生的想象力，有了該保護卡之后，省去了很多不必要的擔心。比如：不小心關(guān)機后擔心系統(tǒng)原有文件丟失，對學生的動手能力是一種極大的提高，也為實驗人員的工作帶來了很多便利。
事實證明，利用網(wǎng)絡化進行計算機實驗室管理中的系統(tǒng)軟件的安裝與維護，是未來高校對計算機實驗室進行規(guī)范、合理管理的一種趨勢。
計算機畢業(yè)論文篇四
在當下的信息時代中，人們對通信的需求和要求都越來越高，這些要求都體現(xiàn)在了線路的建設與維護上。線路即整個通信信號傳遞的路線，是保證通信正常進行的基本條件。我國移動通信運營商將投資的重要部分正是移動通信線路的建設和維護，移動通信線路的建設一般都是圍繞覆蓋面、通話質(zhì)量、投資效益、建設難易、維護方便等要素進行。目前對于線路的檢測與故障處理，仍存在以下兩個需要改進的問題。
(1)線路故障處理及時率始終停留在一般的“現(xiàn)場看、現(xiàn)場查”的水平，對故障線路的必備相關(guān)參數(shù)知之甚少，不能做到“先了解、后查修”，造成故障查修時間過長而影響了該線路覆蓋區(qū)域下的很多用戶的感知。
(2)對于線路基礎維護工作周期、項目一概而論、不分等級，無差異化、針對性的維護，造成主線路的巡檢周期過長、巡檢內(nèi)容過于簡單，為重要線路日后出現(xiàn)告警而影響大批客戶埋下了故障隱患。
因此，為了提供更好的用戶服務，線路的智能巡檢系統(tǒng)應運而生。
同時智能手機的流行，使我們開始將應用聯(lián)系到智能終端上，以實現(xiàn)便捷移動性。所謂智能手機(smartphone)，是指“像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務商提供的程序，通過此類程序來不斷對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網(wǎng)絡來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡接入的這樣一類手機的總稱”。
而google公司開發(fā)的android平臺更是為智能手機開啟了一片新天地?，F(xiàn)今，android是世上最為流行的手機平臺，他掌控了數(shù)百萬的手機，平板電腦，和許多其他的設備并且將google和網(wǎng)頁的功能帶到了用戶手上。同時，用戶可以定制你自己的安卓設備。窗口工具讓你能夠直接通過你家的電腦屏幕聯(lián)系到你最喜歡的應用程序。用戶可以增加或者調(diào)整日歷，郵箱，提醒，使得生活中的重要事情都在掌控之中。
android擁有全球合作和大規(guī)模已安裝數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建在在開源的linux架構(gòu)上，擁有大于300個硬件軟件和載體合作伙伴，使android迅速成為了最快速成長的手機系統(tǒng)?，F(xiàn)在，世上有超過20億的安卓設備，并且每天都有在137個國家地區(qū)超過550,000的新設備被激活使用。
1、android為開發(fā)者提供了一個開放的平臺來研發(fā)任何能想象到的應用程序，同時提供了一個開放的市場空間將產(chǎn)品展示給快速增長的用戶群體。不管你是做生意，還是僅僅有一個很棒的想法，安卓擁有平臺，工具和設備來使之成真。
2、android的快速創(chuàng)新持續(xù)推動著硬件和軟件向前發(fā)展，為用戶和開發(fā)者帶去新的功能，android技術(shù)的快速革新使開發(fā)者一直站在多樣的強大的應用面前。
3、android的強大的開發(fā)環(huán)境，為開發(fā)者提供所需一切來構(gòu)建頂尖的應用體驗。它提供了一個簡單的應用程序模板，可以在任何地方使用。開發(fā)者可以在很多設備上運用自己的程序，從手機到平板電腦等等。在所有設備中，android都為你提供持續(xù)的強大的apis來管理你的ui組件并使你充分運用每個設備上得硬件資源。
對于android開發(fā)者而言，安卓重新塑造了人們通信的方式。使通信是你的手機或平板電腦，在你手腕上，在你車里，在電視中，在相機里，在家中，在商店里，這是沒有限制的全新風景。
現(xiàn)下，已有不少公司進行巡檢的研究與開發(fā)。其中以接觸式和感應式巡檢系統(tǒng)為主，對巡檢的智能性和移動性的兼顧尚有欠缺。
(1)接觸式巡檢管理系統(tǒng)
接觸式巡檢系統(tǒng)由信息鈕、巡檢器、通訊座、計算機及軟件等組成。巡檢人員佩帶巡檢器，在巡檢過程中用巡檢器觸碰信息鈕。信息將自動存于巡檢器中，管理人員將巡檢器插入與計算機串口相連的專用通訊座中，通過計算機內(nèi)的應用軟件將巡檢器的巡檢數(shù)據(jù)讀入計算機中存檔。
(2)感應式巡檢管理系統(tǒng)
感應式巡檢系統(tǒng)由感應器、巡檢器、數(shù)據(jù)傳輸線、計算機及軟件等組成。將具有不同編碼的感應器隱蔽安放于被巡檢的設備或線路上(無需布線)，并將感應器編碼對應安裝地點存于計算機中。管理人員將巡檢器通過傳輸線與計算機連接，通計算機內(nèi)的應用軟件將巡檢器的巡檢數(shù)據(jù)讀入計算機中存檔。
各地移動線路的檢測主要存在著以下兩個比較突出的問題：
(1)移動線路分布于城鄉(xiāng)各處，高山平地，地形復雜，采用傳統(tǒng)的人工巡檢的方式使很多時間浪費在爬山，走路的過程中，導致工作效力非常低，已經(jīng)不能適應移動通訊業(yè)務迅速發(fā)展的需求。
(2)巡檢反饋時間長，信息不足，無法實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的分析從而有效的監(jiān)控，不能動態(tài)地、實時地顯示，致使無法有效進行決策；
本次畢業(yè)設計即研究開發(fā)具有較好移動性智能性，并以當下最廣為使用的android手機為巡檢終端的線路智能巡檢系統(tǒng)，通過gps衛(wèi)星定位，并利用gprs/3g等數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，通過定時跟蹤與手動上傳，實現(xiàn)設備的實時數(shù)據(jù)采集及監(jiān)控，這樣移動線路監(jiān)管維護部門便可以及時、 真實的了解線路現(xiàn)場的環(huán)境情況，有效保障了通信網(wǎng)絡的正常運行。
了解android的系統(tǒng)架構(gòu)，掌握android的基本開發(fā)技術(shù)，熟悉巡檢系統(tǒng)業(yè)務流程，基于此業(yè)務設計流暢的用戶交互界面。使用android各種ui控件，完成各個頁面之間的跳轉(zhuǎn)和數(shù)據(jù)傳輸；完成終端各種參數(shù)的設置，并能給用戶良好引導和提示；完成在主流android手機上的調(diào)試，能夠在各種主流android手機上正常使用。
本次畢業(yè)設計中需要解決的主要問題是如何利用基于android的java語言對用戶交互模塊進行設計并聯(lián)合各模塊能夠協(xié)調(diào)工作。其后還需要進一步簡化設計語言和設計思路，美化交互界面，提高用戶模塊的可移植性，并進行系統(tǒng)優(yōu)化。
主要在myeclipse環(huán)境下，使用java語言進行android的程序編寫和調(diào)試，對android客戶端的用戶界面交互模塊進行仿真，并能在終端上運行并實現(xiàn)預期的效果。同時了解其他各模塊接口與主要實現(xiàn)方法，與各模塊協(xié)調(diào)運行，在終端上實現(xiàn)整套巡檢系統(tǒng)的功能。
首先需要學習android開發(fā)手冊，了解各種ui組件的特性及使用方法，以建立人機友好的交互界面。同時廣泛涉獵google官方資料，并進行文獻翻譯，同時閱讀最新的相關(guān)文獻。學習并跟隨發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化模塊功能。
第一章 緒論
第二章 需求分析
第三章 系統(tǒng)分析與設計
第四章 系統(tǒng)詳細設計
第五章 系統(tǒng)測試
結(jié)論與展望
致謝
參考文獻
附錄
外文資料及譯文
3月初至3月中旬：了解課題要求，準備相關(guān)資料，熟悉myeclipse開發(fā)環(huán)境，學習android架構(gòu)，熟悉巡檢業(yè)務。
3月中旬至3月底：學習android界面開發(fā)，學習android ui控件，動手實踐。
4月初至4月中旬：繼續(xù)學習android ui控件，在動手實踐的基礎上設計終端界面。
4月底至5月中旬：設計終端界面，制作demo，與其他模塊進行整合并在手機上聯(lián)合調(diào)試，并進一步簡化程序優(yōu)化設計。
5月中旬至5月底：完成系統(tǒng)開發(fā)、畢業(yè)論文初稿及相關(guān)事宜。
6月初至6月中旬：完成系統(tǒng)測試、畢業(yè)論文及相關(guān)事宜。
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