2023年挑戰(zhàn)杯策劃書大全

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

挑戰(zhàn)杯策劃書篇一

挑戰(zhàn)杯是一次比賽性活動如何才能順利召開這詞挑戰(zhàn)杯活動呢?這需要策劃人員精心的策劃，寫好大賽策劃書!文書幫分享一份挑戰(zhàn)杯策劃書模板給大家，希望對大家有幫助!

一、活動背景

為了培養(yǎng)我校大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。

計信院宣傳部借此機(jī)會策劃并組織了計算機(jī)與信息工程學(xué)院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。

二、活動主題

挑戰(zhàn)無處不在 舞臺任我主宰

三、參賽要求

主要面向我院大一大二以及計科113班同學(xué)，男女不限。

每班至少派出3名同學(xué)參加比賽，五官端正，普通話標(biāo)準(zhǔn)，想展示與挑戰(zhàn)自我即可。

四、報名時間

3月14日——3月23日

五、報名方式

以各班為單位，將報名表(附有)填好上交至院學(xué)生會宣傳部。

六、比賽流程

比賽分初賽、決賽兩部分。

實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選手進(jìn)決賽。

1、初賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

(1)初賽時間為3月24日(周四)晚七點，地點為院學(xué)生會辦公室。

(2)簡短自我介紹及才藝秀(評選標(biāo)準(zhǔn)：自我表達(dá)能力，語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn))

(3)自選內(nèi)容(自己準(zhǔn)備一段1分鐘左右的主持稿 例如晚會開場詞 閉幕詞等)

選10名選手進(jìn)入決賽

2、決賽比賽環(huán)節(jié)設(shè)置及評選標(biāo)準(zhǔn)

決賽時間為4月12日晚六點半，地點為大學(xué)生活動中心五樓。

決賽流程：

(1)閃亮t臺秀(評分標(biāo)準(zhǔn)：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌)

(2)個人主持秀(每人3分鐘以內(nèi)的個人特色、模擬主持)：每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請評委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。

(評分標(biāo)準(zhǔn)：主題風(fēng)格、創(chuàng)意、語言感染、時間控制)

(3)個人才藝秀：剩6名選手先分別進(jìn)行才藝表演后評委評分，累積分前兩名順利進(jìn)入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名再各自進(jìn)行1分鐘以內(nèi)的拉票。

(評選標(biāo)準(zhǔn)：舞臺表現(xiàn)力、藝術(shù)水準(zhǔn)、現(xiàn)場觀眾效果)

(4)妙語連珠：給定選手3個詞，組成一段感染的話。

每人不能超過5分鐘

(評分標(biāo)準(zhǔn)：臨場反應(yīng)、創(chuàng)意、語言和肢體表達(dá))

備注：(1)一、二輪累積加分，淘汰后四名選手;

(4)本次決賽還會增設(shè)一定數(shù)量的“觀眾評審團(tuán)”(包括特邀嘉賓在內(nèi)共49名)，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可以獲得0.05分，分?jǐn)?shù)也算入比賽累積分。

但每一輪投票若有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復(fù)投票，到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱號，若有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終授予，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。

(5)比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份。

(6)本次比賽后綜合學(xué)生會各委員意見還將評出兩個“最給力班級”，結(jié)果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，記入本班月月評。

(7)特邀嘉賓人員暫定為學(xué)生會各委員及部分大三成員(9—11名)

觀眾評審團(tuán)(奇數(shù))：特邀嘉賓，計科1001班10名，電商1001班10名，其它大一班級各4名，觀眾評審團(tuán)每人自備一支筆。

七、獎項設(shè)置

在10名進(jìn)入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一名，最具潛質(zhì)獎、最具特色獎、最佳臺風(fēng)獎各一名。

另外，還有一項“最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù)。

頒發(fā)證書或獎狀和獎品，并進(jìn)入我院主持隊伍。

計信學(xué)院學(xué)生會宣傳部

3月7日

ⅱ、活動安排

一、 活動獎項

冠軍1名 亞軍1名 季軍1名

最具特色獎1名 最具潛質(zhì)獎1名 最佳臺風(fēng)獎1名

“最受歡迎主持人”稱號1名 “最給力班級”2名(賽后公布)

二、活動現(xiàn)場準(zhǔn)備工作

1、制作評委與嘉賓的三角牌。

2、準(zhǔn)備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán)節(jié)題目和信封等用品。

3、準(zhǔn)備舞臺背景、前景所需物品。

4、準(zhǔn)備所有參賽選手的名單，供評委打分。

5、準(zhǔn)備本大賽的評分標(biāo)準(zhǔn)，作為評委打分的標(biāo)準(zhǔn)。

6、準(zhǔn)備評委打分用的筆和紙。

7、準(zhǔn)備大賽所需的音樂素材和視頻素材。

8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。

9、準(zhǔn)備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手介紹單。

10、“觀眾評審團(tuán)”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。

三、人員安排

1、總指揮(宣傳部)：全面負(fù)責(zé)大賽各項工作。

2、參賽選手負(fù)責(zé)(劉欽、劉運(yùn)珊、李小明、李陽及體育部)： 全面負(fù)責(zé)參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的安排工作。

3、賽場布置總負(fù)責(zé)(滕思敏、李婷、文藝部)：負(fù)責(zé)在開場前4個小時內(nèi)布置會場，包括舞臺設(shè)計安排、評委、嘉賓、觀眾評審團(tuán)成員以及各班觀眾坐席、增設(shè)椅子等工作安排。

開賽前30分鐘布置結(jié)束。

隨著人們對于美的追求越來越高，美甲店已經(jīng)深入到愛美女性的'生活當(dāng)中，無論是參加婚禮還是朋友聚餐，甚至出門逛街，女孩子們都愛把自己打扮的漂漂亮亮的，因此，對于創(chuàng)業(yè)者來說開家美甲店是個不錯的選擇。

一、美甲行業(yè)未來發(fā)展的趨勢如何?

面對這樣一個巨大的女性消費(fèi)市場，各行各業(yè)的投資者都在摩拳擦掌準(zhǔn)備進(jìn)入或已經(jīng)跨入，但是單純依暴利和投機(jī)經(jīng)營的初級模式已不可行。

那么，靠什么來吸引顧客呢?專業(yè)，誠心，超值，未來的美甲行業(yè)經(jīng)營發(fā)展將以品牌化，專業(yè)化和規(guī)?；癁橹髁鞣较?。

美甲店鋪經(jīng)營定位將呈現(xiàn)以下的幾種形式：實力雄厚的品牌經(jīng)營、產(chǎn)品公司的美甲服務(wù)示范店、整合美甲服務(wù)的綜合美甲店鋪、個人品牌命名的信譽(yù)店。

注意：美甲店鋪的定位越準(zhǔn)確，越容易被顧客記住。

可以提供個人化的超值服務(wù)能力是美甲店鋪經(jīng)營的制勝之本!

二、了解顧客心理，以及他們?nèi)绾慰创兰椎赇?

消費(fèi)者在選擇美甲店鋪的時候一般會注意這樣幾點：

消費(fèi)者對美甲店鋪有這樣幾個要求：

超過百分之六十的顧客對我們美甲師的服務(wù)和整體素質(zhì)不滿，希望得到改善，這也從側(cè)面反秧出我們顧客流失的原因。

顧客選擇美甲店鋪的途徑;

(4)還有的是通過看雜志，電視，廣告慕名而來的。

絕大數(shù)的顧客認(rèn)為美甲師的服務(wù)水平一般，這就給我們行業(yè)提出了一個挑戰(zhàn);誰能夠讓大多數(shù)的顧客滿意，誰就有機(jī)會擁有著巨大的市場。

是我們每一位經(jīng)營者都要深思的問題。

三、為什么美甲師的流動性很大?

(1)從業(yè)人員的年齡偏小，缺乏社會經(jīng)驗;

(4)老板經(jīng)驗不足，頻繁的變動員工的工資和提成，給員工一不信任感; (5)不斷出現(xiàn)新的競爭對手，她們的工資水平高，店鋪裝修的環(huán)境好，材料和設(shè)備領(lǐng)先，這些都對年輕的美甲師有著強(qiáng)烈的吸引力。

在這個行業(yè)中，好的店鋪還是人員培訓(xùn)上下了很多工夫的，同時也有自己的方法留住那些優(yōu)秀的美甲師。

但是，在那些缺乏管理，缺乏誠心的店鋪，依然有大量的美甲師流失。

其中原因固然很多，單做為我們經(jīng)營者，是否應(yīng)該檢討一下自己呢，我們的員工在我們心中到底處于一個什么樣的位置?了解我們員工心中的理想選擇是什么，需要怎么樣去解決現(xiàn)實存在的最根本問題。

四、最受歡迎的美甲店鋪服務(wù)是什么樣子的?

(1)在美甲店鋪中，美甲師與美甲師助理的技術(shù)和服務(wù)要與顧客的需求有很好的配合，不管是哪個店鋪，要想創(chuàng)造出良好的服務(wù)環(huán)境都需要全體員工的積極配合。

(2)每一位美甲師都要很清楚自己的工作并能夠很好的完成它。

(4)美甲師可以準(zhǔn)確的抓住顧客的需求，并建立起顧客對自己的信任，從而使客戶相信這是一家專業(yè)的美甲店鋪。

(5)每一位美甲師都應(yīng)該相信;她為顧客所提供的服務(wù)是顧客所需要的，并且是對顧客有利的，而不是認(rèn)為自己是在欺騙顧客的錢財。

誠心，不僅僅是美甲師對客戶的表現(xiàn)，同時也是每一位美甲師建立在人品上的一種信譽(yù)，而每一位美甲師都是老板人格品行的見證人，她們因此判斷，選擇自己的前途，單從這一點上看，人員流失很大的美甲店鋪，不是美甲店鋪老板的能力有問題就是老板的人品有問題。

(6)美甲師要學(xué)會與顧客的有效的溝通，在學(xué)會有效溝通技巧的同時，也要學(xué)會換位思考，站在顧客的角度來領(lǐng)會顧客的需求，從而真正的滿足顧客的需求。

(7)美甲師與顧客之間應(yīng)該保持一種信任與信服的關(guān)系。

美甲師對客戶展露的親情和熱情只能讓顧客產(chǎn)生信任，其實，這也是種敬業(yè)的態(tài)度，大部分的美甲師是可以做到這一點的，然而，我們的顧客還需要我們在溝通的過程中表現(xiàn)出專業(yè)的一面，這樣才會讓顧客有信服感。

但要注意;顧客與美甲師之間太親熱，會使顧客失去對美甲店鋪的距離，從而沒有辦法談價格，同時也失去了我們的專業(yè)性。

因此，我們要提高我們的專業(yè)性，讓客人為我們的專業(yè)而買單。

(8)美甲店鋪應(yīng)該擁有自己的價值觀和文化準(zhǔn)則，所有的美甲師都應(yīng)該明白和了解企業(yè)的經(jīng)營及服務(wù)的目標(biāo)和方向。

(9)美甲店鋪要有一個準(zhǔn)確的而獨(dú)特的經(jīng)營定位，這樣才可以使企業(yè)在競爭中立于不敗。

挑戰(zhàn)杯策劃書篇二

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標(biāo)，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)杯比賽策劃書模板精選，歡迎大家分享。

1、競賽設(shè)立組委會、負(fù)責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處，負(fù)責(zé)競賽的日常事務(wù)。

2、競賽設(shè)立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟(jì)類、管理類等學(xué)科的教授、教師組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評審工作。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。

a.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團(tuán)隊。此類競賽沒有過多的參賽限制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機(jī)創(chuàng)新型和管理加強(qiáng)型大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書（3篇）--策劃書大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書（3篇）--策劃書。

ⅰ.商機(jī)創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機(jī)制定一份商業(yè)策劃書。

ⅱ.管理加強(qiáng)型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的'商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

b.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書大學(xué)生挑戰(zhàn)杯策劃書（3篇）計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、競爭分析、及銷售、財務(wù)分析，可行性分析，投資前景等，并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。

c.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料，包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。

2、稿件要求一級標(biāo)題用宋體三號字，二級標(biāo)題用宋體小三號字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。

2、賽制：競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進(jìn)行。以學(xué)院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報作品，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽，并由競賽評審委員會負(fù)責(zé)評審。

3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進(jìn)行ppt答辯和回答競賽評審團(tuán)的問題。

4、各學(xué)院所報作品，每個作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

挑戰(zhàn)杯策劃書篇三

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡稱，可以營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，本文是挑戰(zhàn)杯

策劃書

為了鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新，促進(jìn)大學(xué)生發(fā)明與實踐動手能力，進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)用型工科人才培養(yǎng)模式改革，按照團(tuán)中央舉辦“挑戰(zhàn)杯”的相關(guān)文件精神，結(jié)合電氣信息工程學(xué)院的實際，特舉辦學(xué)院內(nèi)挑戰(zhàn)杯比賽。

一.參賽對象

電氣信息工程學(xué)院所有在校生(非畢業(yè)班)，尤其以學(xué)院的實驗班學(xué)員，參與電子設(shè)計大賽，“飛思卡爾”智能汽車模型比賽等學(xué)科類競賽的學(xué)生為主。

二.參賽形式

個人或組隊參賽。鼓勵組隊參賽，每組不得超過3人，每人不得參與超過2個組。每人或每組應(yīng)有指導(dǎo)老師，限一名。

三.作品要求與類型

(一)運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識，展開發(fā)散思維，改造，創(chuàng)造，發(fā)明日常生活中的各種用品與用具，或者制作優(yōu)秀的作品。

(二)作品類型

1.實物：生活中的各種用品

2.虛擬多媒體作品

3.學(xué)術(shù)論文

4.大型發(fā)明創(chuàng)造

四.活動宣傳

1我部將于20xx年10月21日晚七點在d405舉辦電氣學(xué)院第二屆挑戰(zhàn)杯的啟動儀式，屆時會通知安排電氣學(xué)院大一，大二，大三班的班長以及每個班一個女生代表參加這次啟動儀式。儀式宣布開始后，會有一個關(guān)于挑戰(zhàn)杯的宣傳片。宣傳片反映完之后會安排第一屆挑戰(zhàn)杯的獲獎選手進(jìn)行自己作品的介現(xiàn)場紹以及參加上次活動的經(jīng)驗交流。活動過程中，會向每個班的班長發(fā)一份關(guān)于這次活動的通知，申請表和班級匯總表?，F(xiàn)場班級負(fù)責(zé)人如果有什么不懂的，不清楚的，我們會做個詳細(xì)的答復(fù)。

2在九單元宿舍樓下，將會以版牌的形式對這活動的具體介紹展示出來，讓大家都能有所了解。

五.比賽流程

比賽分為兩個階段：

(一)創(chuàng)意評選階段

1.20xx年10—11月，在全院，尤其是參加學(xué)科類競賽的學(xué)生中間進(jìn)行廣泛的宣傳動員。實驗班的學(xué)員，參加學(xué)科類競賽的學(xué)生每人至少上交一個作品創(chuàng)意;如果班級無以上學(xué)生，班級還應(yīng)至少上交一個作品創(chuàng)意。

2.20xx年12月中旬，組織專家評委對作品創(chuàng)意進(jìn)行初審。挑選出10-20個優(yōu)秀創(chuàng)意，每個優(yōu)秀創(chuàng)意制作5-8分鐘的ppt，說明創(chuàng)意的類型，原理，可行性以及成本等。

(二)實物制作與演示階段

1.20xx年1-3月，評審?fù)ㄟ^的創(chuàng)意進(jìn)入實物制作階段，作品要求新穎，有可行性，成本在學(xué)生可承受范圍(以學(xué)生的意愿為主)。與虛擬多媒體作品，優(yōu)秀論文一起參加最后的演示與評獎。

2.20xx年3月下旬，召開演示與評獎會，組織評委進(jìn)行第二階段的評選。

五.獎項設(shè)置

(一)優(yōu)秀作品獎

1.特等獎一個，獎金1000元;指導(dǎo)老師200元

2.一等獎3個，獎金500元;指導(dǎo)老師100元

3.二等獎6-8個，獎金200元。

4.其余為3等獎，紀(jì)念品一份，價值50元以內(nèi)。

所有作品都將推薦參加學(xué)校舉辦的“挑戰(zhàn)杯”比賽。

(二)特別創(chuàng)意獎

創(chuàng)意新穎，有可行性但成本較高(一學(xué)生的意愿為主)的創(chuàng)意作品，將授予其“優(yōu)秀創(chuàng)意”稱號。名額視當(dāng)年參賽情況而定，獎金200元。

(三)組織獎

對一些參賽積極性高，組織到位的班級給與“優(yōu)秀組織獎”，名額視參賽情況而定。獲“優(yōu)秀組織獎”的班級在學(xué)校“優(yōu)秀團(tuán)支部”評選，“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級”“先進(jìn)班級”評選中將獲得優(yōu)先推薦。

六.特別說明

對不積極參與此項活動的班級體將取消班集體本年學(xué)度的評獎評優(yōu)資格，減少發(fā)展入黨的名額，并且適當(dāng)減少班委成員綜合測評的加分名額。

一、活動目的

為促進(jìn)科教興湘和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的實施，營造有利于青年學(xué)生健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)和幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為今年舉行的第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔優(yōu)秀作品，共青團(tuán)南華大學(xué)委員會、南華大學(xué)校學(xué)生科協(xié)決定舉辦南華大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

二、活動時間、地點

時間：20xx年04月25號——06月10號

地點：南華大學(xué)校區(qū)

三、主辦單位：

共青團(tuán)南華大學(xué)委員會

南華大學(xué)科技研究與開發(fā)處

四、承辦單位：

南華大學(xué)校學(xué)生科協(xié)

五、參賽對象：

南華大學(xué)在校本科生和研究生

六、參賽形式

個人或團(tuán)隊參賽，每隊3--5人(上場人數(shù)為3人)，其中領(lǐng)隊1人。

七、活動流程

1、活動準(zhǔn)備

(一)、前期宣傳 ....

1)03月27日，下發(fā)通知到各院分科協(xié)，讓其先在本院作好相關(guān)宣傳工作。

2)04月01日——24日，由校學(xué)生科協(xié)宣傳部出三塊展板以及各院分科協(xié)出一塊展板，在南華廣場進(jìn)行展出。若經(jīng)過批準(zhǔn)可在三大校區(qū)各拉橫幅一條，以增加宣傳力度。 3)04月03日，聯(lián)系校報、校記者團(tuán)、校廣播站對整個活動的相關(guān)情況進(jìn)行報道，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解該比賽。

及流程。

(二)中期宣傳： ....

由宣傳部出海報，分別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。

(三)后期宣傳： .....

信息部負(fù)責(zé)展會新聞的采編以及報道，布于南華大學(xué)揚(yáng)帆網(wǎng)上。

宣傳部將獲獎名單寫成海報，別張貼于南北校和弘辰食堂前的公告欄中。

2、活動報名時間

從宣傳活動開始后，在校本科生及研究生可在本院的科協(xié)負(fù)責(zé)人報名，報名截止時間04月24號。

3、活動交稿時間

為讓同學(xué)們有足夠的時間來完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，交稿時間定在05月25號。

由分科協(xié)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計好后一起交到?？茀f(xié)辦公室。

4、作品評審時間、地點、老師

時間：20xx年5月28號

地點：科技處辦公室

老師：經(jīng)管學(xué)院老師

5、評審規(guī)則

(1)參賽作品應(yīng)以學(xué)生為主設(shè)計、撰寫完成，要求具有一定的科學(xué)性、理論性和現(xiàn)實意義。

(2)參賽作品必須由本人自己完成，抄襲或拷貝他人的一律作廢。

(3)學(xué)生自己參與的科技發(fā)明創(chuàng)造、個人創(chuàng)業(yè)或服務(wù);學(xué)校提供的教師科研中有學(xué)生實際參與的科研項目、產(chǎn)品或服務(wù)項目的設(shè)計，等等。

(4)作品可分為個人和集體兩類，申報個人作品的，申報者必須承擔(dān)申報作品60%以上工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過兩名，凡作者超過三人的項目，均須以集體作品申報。集體作品除填寫集體作品名稱外，還要注明一位學(xué)歷最高的作者為集體項目的代表，集體項目的作者必須為學(xué)生。每人只限報一件作品參賽。

八、大賽獎勵

1、本次大賽設(shè)一等獎一名(組)、二等獎二名(組)、三等獎三名(組)以及鼓勵獎若干名(組)，分別頒發(fā)證書。學(xué)校將從獲獎作品中選拔10~12件作品參加第五屆全國“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

2、本次大賽設(shè)兩名優(yōu)秀組織獎，獎勵在此次活動中組織有力，工作出色的學(xué)院。組織獎根據(jù)各院開展本次大賽的群眾基礎(chǔ)、水平、成效、宣傳的力度和所交作品的數(shù)量(按百分比排次序)、質(zhì)量和規(guī)范性等各方面綜合評定。

一、活動背景：

現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo)，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準(zhǔn)備。

二、活動目的：

(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。

(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。

(三)創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識社會，認(rèn)識職場的機(jī)會。

(四)豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。

(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力。

三、活動主題——規(guī)劃理想職業(yè)，成就精彩人生。

四、活動時間：

20xx年2月22號初賽18:00

20xx年2月24號決賽18:00

四、 活動地點：

一樓北階梯教室

五、 活動對象：

傳媒藝術(shù)系全體學(xué)生

六、 活動安排

a) 賽前準(zhǔn)備：

(1) 于2月17日給學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)委開會，將本次比賽的內(nèi)容及細(xì)則下發(fā)下去。每班最少有兩位同學(xué)參加。當(dāng)天發(fā)放宣傳單給各班學(xué)委，學(xué)習(xí)部干事張貼宣傳單(宿舍、食堂、教學(xué)樓、圖書館)。

(2) 宣傳部于2月20號前制作好宣傳展板2塊，一塊置于教學(xué)樓4樓，一塊置于食堂。

(3) 每班學(xué)委于2月20日20:00前將學(xué)生報名的名單、聯(lián)系方式作品(簡歷、ppt)交到學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)干事手中，報名截止。

(4) 申請教室、多媒體提前試用、ppt、確定評委主持人、席卡。

(5) 2月18號獎品采購。

b) 正式比賽：大賽分為初賽、決賽兩場舉行。

(1) 初賽：

1、參賽選手自制

個人簡歷

2、比賽當(dāng)天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講(脫稿)。ppt時間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。

3、評委老師現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，如商務(wù)禮儀、面試技巧等。

決賽：初賽中選擇優(yōu)秀者8名進(jìn)入決賽。

1、選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。才藝展示。針對規(guī)劃中的職業(yè)。

2、職業(yè)角色模擬扮演，圍繞“如何解決職場中可能

遇到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后，選手進(jìn)行1分鐘自述，闡明應(yīng)對這些問題在大學(xué)期間應(yīng)提升個人哪些職業(yè)能力與素質(zhì)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

c) 賽后處理：

(1)教室打掃

(2)照片(王倫跟)

d) 評分細(xì)則：

(1) 初賽：個人簡歷占30%，ppt展示、表達(dá)能力占40%，現(xiàn)場問答占30%。

(2) 決賽：完善后的ppt、表達(dá)能力占40%，才藝展示占20%，職業(yè)角色模擬扮演占40%。

七、 獎項安排(校級)

八、 活動經(jīng)費(fèi)

比賽細(xì)則若干張35份左右(正反頁)

席卡6張

初賽評分表若干(150張左右) 決賽評分表若干(50張左右)

筆6支 6元 海報、展板2塊

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