在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
跑道上的風景篇一
;思路理念是行動的先導，唯有在初始階段就系統(tǒng)全面認識數字化改革，才能在“競跑”中確保方向不偏，快人一步。要深刻理解數字化改革的時代意義，重點把握數字化改革的本質和內在邏輯，全面吃透數字化改革的精神內核，不斷提升數字化思維和數字化認知。聚焦數字改革，特別要用好用活辨證思維和系統(tǒng)觀念，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，把握好全局與一域、頂層設計與基層探索、短期攻堅和長期破難的關系，跑道奔跑與個性創(chuàng)造、任務清單與重大應用、全面貫通與跨域協(xié)同的關系，在持續(xù)推進思維跟進、思想同步上，推進實踐有序開展迭代升級，久久為功，形成“滾雪球”效應。改革涉及深層次、整體性變革，不可能一蹴而就，提升“學習力”這一加速度，才可能實現“彎道超車”甚至“換道超車”。把躬身入局作為一種責任，將自身工作與數字化改革緊密相連，勤思深思、謀方探“路”，找到規(guī)律方法和工作發(fā)力點、努力方向、改革路徑，積極啟動，善于抓住機遇、贏得主動。聚焦以數字化重塑干部能力結構，邊學邊干、邊干邊學，不斷增強自身適應和引領現代化能力，做表率、做先鋒。要堅持問題導向，對標建設目標，補短板、找漏洞、防風險。要善于收集、整理、分析數據，有效利用數據，也要避免“數字崇拜”，不能將數字化改革簡單等于建一堆系統(tǒng)、開發(fā)一堆應用，還要注意提高維護數據信息安全的能力，防止信息濫用，避免信息泄露。
“積跬步至千里”，數字化改革的競跑中唯有跑穩(wěn)跑實每一步，才能跑出好成績，真正贏得群眾喝彩。要做好需求分析，注重解決現實問題，堅持從群眾的迫切需求和關鍵問題入手，打造管用實用的場景應用，讓改革真正提升群眾的獲得感、幸福感、安全感。切實用好各類平臺，使所有跑道都能在其中找到對應，有效落地。注重上下一體，協(xié)同推進，有效合作，推進業(yè)務融合、數據融合，實現跨層級、跨地域、跨系統(tǒng)、跨部門的協(xié)同管理和服務。既顧大局又抓細節(jié)，強化前瞻性思考、戰(zhàn)略性謀劃與精準治理、量化管理相協(xié)調。爭優(yōu)創(chuàng)先勇做“弄潮兒”，攻堅克難創(chuàng)新工作方法；
敢破敢立做“破冰者”，披荊斬棘融化體制堅冰，唯實惟先做“老黃牛”，加班加點中換取改革成果。
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跑道上的風景篇二
堅持就是一種力量，助我們加速前行；堅持就是一把砍刀，為我們披荊斬棘；堅持就是一滴滴水滴，滴穿了堅硬的巖石。堅持使我們意志堅定、堅持使我們努力拼搏、堅持使我們走向成功，堅持就是勝利。
體育考試使我們提心吊膽，即使我們已經經歷過體育考試近半個月的時間，當時的情景卻還歷歷在目。系緊鞋帶，做準備活動。站在一千米長跑的起點上，看著旁邊一個個蓄勢待發(fā)的同學，心里十分的緊張。每天的長跑練習，沒日沒夜的瘋狂體育訓練，為的就是今天的這一天。今天，我們所有人站在同一起跑線，沖過的不僅是終點線，還有我們的理想。
碰！一聲槍響打破了考場的肅靜。邁開腿，盡全力往最前方趕。所有人都拿出了最棒的自己，為的就是現在的這一刻。
一百米，我被擠在了后面。大家都在努力向前，我怎么可以被排斥在后面？離開了跑道的'第一道，我在第二道開始加速。雖然相對來說第一道的路線比第二道短。但是，我要努力向前，我要更加的努力，即使我要付出更多。
四百米，兩腿像灌了鉛一樣，無論怎樣努力邁開步伐，速度卻依舊在放慢。腦子里浮現出了，紅軍長征的景象。紅軍長征，他們走了多久，翻了多少山脈，突破多少道封鎖線才到達安全的根據地??！沒有一個士兵輕言放棄，所有人都在堅持。堅持到跌倒在地上，就在沒有力氣爬起來；堅持到吃野菜、樹皮都能填飽肚子繼續(xù)前行。戰(zhàn)斗的號角在當時吹響，戰(zhàn)斗的號角也在這是吹響。只剩六百米了，堅持！哪怕是快一秒，快一步也可以??！所有人，都沒有放棄。哪怕是他們已經到了極限，也在努力的向前奔跑。一定要堅持下來啊，終點就在眼前。
一百米，五十米，十米，一米。終于我沖過了終點線！腿上已經沒有一點力氣，一下坐在了草地上?；叵雱傇诘拈L跑，一切仿佛過的飛快，轉瞬即逝。從來沒有感覺到自己有這種速度，即使成績不理想，我也不會不高興。我努力了，我不后悔。溪流走一步是江河，江河再走一步是海洋。原來堅持下來，我們就可以做最成功的自己！
跑道上的風景篇三
秋姑娘邁著姍姍的步伐來到了人間，帶來了秋天的涼爽情懷，帶來了五彩繽紛的，帶來了一片喜悅的金黃。在這涼爽、美麗的季節(jié)里迎來了同學們盼望已久的運動會。
隨著昂揚的樂曲，各班運動員入場了。
我報的是800米長跑，我們班就我報了這一項。我知道我跑步速度在班級里并不出眾，何況在年級段里呢。
我穿著短褲和短袖，壓壓腿，揉揉手，彎彎腰。裁判來了，一身藍色的衣服成了紅色跑道的一道亮麗上風景線。
我緊張極了，臉繃得緊緊的，將手撐在跑道上，手上沾滿了紅色的顆粒。
槍聲響了，我像一只小兔子似的竄了出去，過了一會兒，當我感到有些氣喘的時候，才發(fā)現周圍沒有人。我嚇了一大跳，是不是自己搶跑了？我回頭望了一下，這才發(fā)現*參賽選手被自己落下了好幾米。對啦！這是800米的賽跑??！我要沿著這個跑道跑上三圈半?。傞_始，怎么能跑得這么快呢？可是又一想，不行！自己肯定不是那些運動員的.對手。
于是，我又拼命地向前跑去，可是腿已經不聽使喚了。我覺得空氣變得稀薄起來。我開始大口大口地喘著粗氣，兩條腿也沉甸甸地抬不起來了。
當我跑到拐彎的時候，一個穿白色運動服的同學超過了我。我知道這是六（1）班的蔣雪柔，又一個藍衣服的，又一個紅色的，又一個……我想“咬”住他們，可是不行，我眼巴巴地看著后面的人一個個跑過去。慢慢的，我后面一個人也沒有了。
忽然，我看見老師就站在跑道旁邊，離自己是那么近，幾乎一伸手就可以摸到。老師的嘴一張一合的，不過說什么我都聽不清。
我已經跑完一圈了，覺得有一種夏天那樣又熱又悶難受的感覺。我的肚子開始疼了，眼睛變得模糊起來。當我路過一個棚子，看見棚子里的觀眾早已沖到欄桿上，高舉著拳頭在喊什么。我不知道，那是六年級（2）班的伙伴們在為我加油呢。
幾圈了……我已經不記得了，我開始做算術：如果我一步能跑0。5米的話，那么跑150步應該能到終點了，幸好沒人到達。
我開始數數，一、二、三、四……一百、一百零一，真長啊，白色的影子已經到達了終點，紅色的影子也走下了跑道。
我跑在最后，雖說還有幾人在跑，但我還是被人指點著。當然，我什么也聽不到，看不到，因為我的眼睛被汗水遮住了，耳朵也被老師同學們鼓勵的話語擠滿了，沒有空隙讓無聊的話擠進去。
我望見金色的陽光正灑在長長的跑道上……
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