范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本專科畢業(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇二
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)校現(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇三
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇四
查看：
專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇五
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成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇六
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
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成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇七
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)校現(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇八
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實(shí)行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過(guò)三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門(mén)街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊(yùn)豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動(dòng)靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評(píng)為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進(jìn)一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動(dòng)，在不久的將來(lái)，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬(wàn)平方米，校舍建筑面積45萬(wàn)余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬(wàn)元，館藏圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔(dān)任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個(gè)，擁有各類學(xué)生近3萬(wàn)名。
學(xué)校擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校外軟件實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠9個(gè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)、研究型實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、研究所7個(gè)；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)中心、成都市動(dòng)漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認(rèn)證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛(ài)好者》及《理科愛(ài)好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來(lái)，獲得國(guó)家、省、市級(jí)科研成果獎(jiǎng)57項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬(wàn)名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級(jí)管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線篇九
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省最早設(shè)立的工科學(xué)校之一，曾使用過(guò)“四川省立第一甲種工業(yè)學(xué)校”（四川甲工校）、四川省立成都高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校（成都高工校）、“成都工業(yè)學(xué)?！?、“成都無(wú)線電機(jī)械學(xué)校”（成都無(wú)機(jī)校）、成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校等13個(gè)校名，2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為成都工業(yè)學(xué)院。
建國(guó)前我校曾舉辦過(guò)染織、應(yīng)化、機(jī)械、冶金、礦業(yè)、土木、皮革，通訊、電焊、汽車(chē)、航技等專業(yè)。建國(guó)后我校曾長(zhǎng)期直屬國(guó)家電子工業(yè)部，現(xiàn)為四川省人民政府舉辦、省教育廳直屬的普通本科學(xué)校。我校是陳毅元帥的母校（1916-1918年在校學(xué)習(xí)染織專業(yè)）。江澤民同志曾到校視察（1984年），并親筆為我校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”（1988年）。1997年，我校被原國(guó)家教委遴選為全國(guó)示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校（全國(guó)首批27所之一，四川省唯一）。建校99年來(lái)，我校從未間斷過(guò)辦學(xué)，為國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)專門(mén)人才。
學(xué)?，F(xiàn)有普通?？粕?755人。設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、電氣與電子工程、通信工程、計(jì)算機(jī)工程、工商管理、信息與計(jì)算科學(xué)、人文社科、外語(yǔ)、體育教學(xué)部、思政教學(xué)部等11個(gè)教學(xué)系部?，F(xiàn)有6個(gè)本科專業(yè)（材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程、電子信息工程、微電子制造工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物流管理）和41個(gè)?？普猩鷮I(yè)，經(jīng)多年建設(shè)，形成了以工為主、以電子機(jī)械為主要特色的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師555人，另有兼任教師106人。專任教師中具有研究生學(xué)歷學(xué)位的教師320人，占比為58％；副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師224人（其中正高級(jí)職稱61人，含二級(jí)教授6人），占比為40％。有3位國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和6位省級(jí)教學(xué)名師；有3個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和4個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。有四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人2人、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家6人、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選7人，有省高校職稱評(píng)審委員會(huì)專家18人；還有20人次獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、省勞動(dòng)模范、省優(yōu)秀教師、省師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還擁有機(jī)械工程學(xué)科副教授(副研究員)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)。
學(xué)校占地面積968.92畝，校舍建筑面積38.33萬(wàn)平方米，教學(xué)科研行政用房面積19.91萬(wàn)平方米。圖書(shū)館有適用圖書(shū)85.5萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊1116種，本地鏡像數(shù)字圖書(shū)36萬(wàn)多種，中外文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)2種(內(nèi)含期刊20200種)；2002年在全省本?？聘咝９餐瑓⑴c的“圖書(shū)館自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化工作”評(píng)估中，被評(píng)為全省?？莆ㄒ坏膬?yōu)秀級(jí)。學(xué)校建有設(shè)備值超過(guò)1000萬(wàn)元、基于萬(wàn)兆主干網(wǎng)的校園網(wǎng)，已形成比較完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，在2006年四川省高校校園網(wǎng)建設(shè)檢查評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀”。
我校歷來(lái)重視教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革?！澳＞咴O(shè)計(jì)與制造”、“應(yīng)用電子技術(shù)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與信息管理”、“機(jī)床數(shù)控技術(shù)”、“會(huì)計(jì)電算化”等5個(gè)專業(yè)先后被教育部批準(zhǔn)為“全國(guó)教改試點(diǎn)專業(yè)”；其中，“模具設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)是教育部2001年評(píng)審批準(zhǔn)的“全國(guó)高等工程?？剖痉秾I(yè)”（全國(guó)唯一）?！皼_壓工藝與模具設(shè)計(jì)”等6門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，“大學(xué)英語(yǔ)”等28門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。形成了以國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)精品專業(yè)為示范的專業(yè)建設(shè)梯隊(duì)和以國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)精品課程引領(lǐng)全校千余門(mén)課程建設(shè)的良好局面。2007年，在教育部組織的“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”中，我校獲得了全省迄今唯一的15個(gè)一級(jí)指標(biāo)全優(yōu)的評(píng)估結(jié)論，而且特色和創(chuàng)新兩個(gè)加分項(xiàng)目也獲評(píng)估專家組全票通過(guò)。
2005年，經(jīng)多輪評(píng)審，我校“校企合作，實(shí)現(xiàn)工程實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新的探索與實(shí)踐”成果榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。近十年，我校還獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。五年來(lái)，我校獲得政府頒發(fā)的科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)，人文社科類獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，獲得國(guó)家專利23項(xiàng)；科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)到1279萬(wàn)元，縱向科研立項(xiàng)累計(jì)達(dá)到156項(xiàng)，其中國(guó)家和省級(jí)科研項(xiàng)目26項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文1303篇，被sci等國(guó)際三大檢索收錄的論文64篇；撰寫(xiě)出版著作19本；主編教材111部，其中24部為普通高?！笆晃濉眹?guó)家級(jí)規(guī)劃教材，《工廠供電》教材的發(fā)行量更是超過(guò)120萬(wàn)冊(cè)。2010年，我校學(xué)報(bào)被評(píng)為“中國(guó)高校特色科技期刊”。
學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備值7112.2萬(wàn)元，有59個(gè)實(shí)驗(yàn)室（135個(gè)實(shí)驗(yàn)分室），其中的14個(gè)實(shí)驗(yàn)室或分室是與英特爾成都公司等校外單位共同建設(shè)的“產(chǎn)學(xué)研用”實(shí)驗(yàn)室，電工電子實(shí)驗(yàn)室為“四川省優(yōu)秀基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室”。建有工位充足、工種齊全的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工廠和110個(gè)固定的校外簽約的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。另建有3個(gè)中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地（機(jī)械電子、數(shù)控、汽車(chē)）。建有省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（電加工技術(shù)、模具技術(shù)）、省哲社重點(diǎn)研究基地1個(gè)（性社會(huì)學(xué)與性教育）。
我校一直堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力。我校學(xué)生自1996年參加“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”和“全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽”以來(lái)共獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，國(guó)家二等獎(jiǎng)25項(xiàng)。我校學(xué)生還在英語(yǔ)、機(jī)械創(chuàng)新、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、模具等類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)200多項(xiàng)。
我校開(kāi)展的“全國(guó)高工專示范?！苯ㄔO(shè)的探索和創(chuàng)新實(shí)踐，為全國(guó)高職高專的教學(xué)改革做出了積極貢獻(xiàn)。1991年我校最早借鑒引進(jìn)，并將之本土化的北美地區(qū)流行的cbe（能力本位教育）模式，影響了一批國(guó)內(nèi)同類院校，cbe模式現(xiàn)在仍然是我國(guó)高職高專院校運(yùn)用最廣泛的教學(xué)模式之一。
學(xué)校與中國(guó)電子科技集團(tuán)十所、二十九所、三十所以及長(zhǎng)虹、九洲、英特爾（成都）、五糧液、富士康、邁普、京東方、tcl、格力電器、仁寶、緯創(chuàng)等知名企業(yè)長(zhǎng)期合作。例如，英特爾成都產(chǎn)品有限公司員工中有我校畢業(yè)生300多人，占該公司員工總數(shù)的十分之一。由于人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好，畢業(yè)生受到社會(huì)的認(rèn)可和用人單位的歡迎，就業(yè)率長(zhǎng)期保持在95%左右。自開(kāi)展高校就業(yè)率省級(jí)統(tǒng)計(jì)以來(lái)，我校一直是全省高校就業(yè)工作先進(jìn)單位，2010年還被四川省推薦參評(píng)教育部“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)”。
學(xué)校投資8億元建設(shè)的郫縣主校區(qū)，教學(xué)、科研及生活條件優(yōu)良，校園綠化面積占總面積的40%，校園文化和校史博物館藏品豐富。
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