無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
樂吃薯片作文500字篇一
星期五下午，上課鈴響后，唐老師便拿出一包薯片，還說要和我們一起吃。聽說要吃薯片了，全班人臉上樂開了花。哇，真是太不可思議了，唐老師竟然會在課上請我們吃薯片，我們的臉上露出了驚訝的表情。
可是，唐老師卻說：“要想吃薯片就必須經(jīng)過挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)規(guī)則是：把薯片放在額頭上，用五官把薯片吃到嘴里，注意，不能用手哦，有哪位小朋友愿意上來挑戰(zhàn)一下啊?！薄拔?、我”，劉韻率先舉手，并走到講臺上方接受挑戰(zhàn)。班里頓時安靜起來，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。只見她把一片薯片放到額頭上，就開始拼命眨眼睛，希望薯片能夠滑下來，可是薯片不聽話，偏偏落到眼睛下方，這下可把劉韻難住了，她用舌頭舔也舔不到，吸吸鼻子也沒用，薯片還是蚊絲不動。沒辦法，她只得把頭往下低一點，可沒想到薯片卻落地了。哎，真是太可惜了！居然沒抓住這機會，挑戰(zhàn)失敗。
上一位劉韻沒有吃到薯片，不知道下一位能不能吃到薯片？大家都很好奇，只見蔣俐錦自信滿滿地走上講臺，并笑著對大家說：“我一定可以吃到薯片的”。聽了他的話后，全班哄堂大笑。唐老師在他額頭上放了塊薯片，他也開始拼命地眨眼睛，并轉(zhuǎn)動了一下頭，薯片正好落在嘴巴上方，這時，大家都緊張起來，生怕薯片落地。不過，他比較幸運，薯片落到的地方正好是他用舌頭舔的到的地方，只見他伸出舌頭一舔，就吃到了薯片。哇，他挑戰(zhàn)成功了！我們都為他鼓掌，并向他投去了贊賞的目光。
雖然游戲結(jié)束了，但它卻深深地印在我的腦海里。
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