范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的好老師作文200字篇一
劉老師臉蛋圓圓的，非?？蓯郏貏e愛笑，見到她，如春風(fēng)拂面一般，一副紫邊的眼鏡令她更顯文靜。一頭帥氣清爽的短發(fā)，特別有精神。 從一年級至今，她一直是我的班主任，五年來，她用實(shí)際行動感動著我們!
劉老師的課堂永遠(yuǎn)生動有趣，我們自然都爭著發(fā)言，有些同學(xué)對課文的理解非常深刻，頻頻舉手，經(jīng)常像放鞭炮一樣把所有的知識點(diǎn)全都掃了一遍，導(dǎo)致有些同學(xué)跟不上進(jìn)度，沒有機(jī)會舉手發(fā)言。劉老師則會揮手讓我們坐下，給與那些沒機(jī)會舉手的同學(xué)以發(fā)言的機(jī)會。一堂課幾乎每位同學(xué)都能有機(jī)會回答問題。這種公平的對待每一位同學(xué)的做法讓我心目中對她的敬愛多了幾分。
“來來來，讓我給你擦擦汗，別感冒了!”“穿這么少，不冷嗎?我來給你加件衣服，別受涼了!”“渴了嗎?我這兒有溫水，給你倒一杯!”“別跑那么快，擔(dān)心摔倒了!”……劉老師的聲音是那么的溫柔體貼，像媽媽一樣關(guān)愛每一位同學(xué)。她的辦公室里總是存放著毛巾，干衣服，餐巾紙……她對同學(xué)們的細(xì)心體貼讓我們覺得她是一位有愛心的老師，更是一位特別的“媽媽”!
劉老師對我們的要求十分嚴(yán)格，不論是誰犯了錯誤，她都會嚴(yán)肅批評、耐心教育。最讓我記憶猶新的是有一次語文課上，劉老師正在一絲不茍地上課，半節(jié)課后，我有點(diǎn)心不在焉，想著書包里還沒看完的《射雕英雄傳》，我的心里有點(diǎn)發(fā)癢了!手不知不覺地伸進(jìn)了書包里，一邊裝著聽課的樣子，一邊掏出了那本武俠小說，放在語文書下，可我剛心驚膽戰(zhàn)地看完一頁，就被劉老師那雙“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，劉老師叫我回答她提出的問題，我慌慌張張地站起來，一不小心把武俠小說碰到了地上，劉老師看了一眼地上的書，嚴(yán)肅地說：“上課要專心聽講，怎么能看課外書呢?”我羞愧得滿臉通紅，下課后，劉老師語重心長地對我說：“你是班干部，應(yīng)該帶頭遵守課堂紀(jì)律，老師希望你能更加嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣。”從那以后，不論上什么課我都會全神貫注地聽講，將來我要以優(yōu)異的成績報答老師對我的愛。
還有一件事我一直記在心底，那是三年級的下學(xué)期。有一天放學(xué)回家，媽媽高興地對我說：“劉老師說你在學(xué)校表現(xiàn)很好，如果做作業(yè)時字寫得更認(rèn)真一點(diǎn)，將來一定能有所作為!”我聽了非常高興，心想一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望!第二天來到學(xué)校，我的同桌也說她媽媽接到劉老師的電話，告訴她再努力一點(diǎn)，以后也一定能成才!我倆頓時恍然大悟，原來劉老師鼓勵著每一位同學(xué)，希望每一位同學(xué)都能熱愛學(xué)習(xí)，長大后成為祖國的棟梁!劉老師真是一位用心良苦的老師啊!
關(guān)于劉老師的故事還有很多很多，與她一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行，一顰一笑，都保存在我的腦海之中。她是我們的良師益友，用她溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。她是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向，是一艘指路的航帆，指引我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會毫不猶豫地告訴他——劉老師，當(dāng)之無愧!
我的好老師作文200字篇二
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽見這首歌，心中就會出現(xiàn)一個高大的身影，這個身影就是我們的班主任——高老師
她，是一個高高的中年女人，她有著烏黑的短發(fā)，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣著十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會說話！當(dāng)我上課不認(rèn)真時，她的眼睛仿佛在告誡我：“上課不能開小差！”；當(dāng)我考試考得好的時候，她的眼睛仿佛在為我感到自豪；當(dāng)我遇到挫折時，她的眼神總是對我充滿了鼓勵……
高老師是一個平凡的教師，但對工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節(jié)目時她總是第一個先到，對我們的動作、表情要求十分嚴(yán)格，哪怕是一個不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過。偶爾的出錯，她會寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎，她會毫不留情。
高老師負(fù)責(zé)教我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學(xué)們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
在學(xué)習(xí)上，如果你有什么問題不懂，她會耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯誤，她會很生氣，但我卻知道，她在為你而擔(dān)憂，她是因?yàn)殛P(guān)心你，才會生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
我清楚地記得，那是一次發(fā)試卷的時候。那次，我的成績不是很理想，我上臺那試卷時，可以看見，您的眼神里流露出了一絲失望，此時，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細(xì)看看試卷，那些錯題，那一個個紅艷艷的叉叉，本不應(yīng)該出現(xiàn)在這兒。那些題目，我本來是可以做對的，可因?yàn)榇中拇笠?，才丟失了分?jǐn)?shù)。再想想您那失望的眼神，我頓時感到一陣?yán)⒕巍Ｔ诜治鲱}目時，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什么也沒說，就走開了，俗話說得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發(fā)誓，下次一定取得好成績，不讓您失望。
花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
啊！我敬愛的老師，您對我們的關(guān)愛，怎么也說不盡，我敬愛的老師，您對我的恩情，我一輩子，也還不完！
我的好老師作文200字篇三
不知道我們班是幸運(yùn)還是不幸，我們班換了很多老師，有的幽默風(fēng)趣，有的經(jīng)驗(yàn)豐富，也有些不負(fù)責(zé)任的。在我的這么多老師中，打心眼里覺得最好的老師是我的語文老師——何老師。
他，身材胖胖的，中等個兒，圓圓的臉上瞇著一雙炯炯有神的小眼睛，濃密的頭發(fā)精神抖擻地豎著，樸素的穿著仍然掩蓋不了他充滿活力的身體。我們都很喜歡他，因?yàn)樗邆浜芏嗄g(shù)師的魔法。
魔法一：出其不意。
“何老師來了，何老師來了……”不知是誰喊了幾聲，大家一窩蜂似的向教室里沖去。不到一分鐘，都坐得整整齊齊的。像迎接首長的檢閱?；叵肫鹞覀儼嘁郧扳徛曧懥撕芫?，才看見我們班“四大蝦”一搖一晃的來到教師，接著就是你說你的，我說我的，整個教室亂哄哄，即使老師來了都如此，所以很多老師來我們班都很頭疼，我們也頭暈?zāi)X脹，更別說聽課了?？墒呛卫蠋熃衲陙砩衔覀儼嗾Z文課以后，經(jīng)常跟我們聊天，和“四大蝦”打乒乓球，要知道他打乒乓球的技術(shù)可是一流的，不知道他施了什么神秘魔法，把那幾個家伙弄得心服口服。從此班規(guī)上有一條：老師進(jìn)教室之間，學(xué)生必須先坐好，否則……耳旁傳來的是他的一陣“奸笑”。大家不知道他葫蘆里買什么藥。只好按他的要求做了。
魔法二：自取綽號
我們班由于換老師多，成了全校最差的一個班級。所以后進(jìn)生在我們班隨處可見?！靶∨帧本褪瞧渲兄?。他真名叫張林祥。因?yàn)殚L得胖，所以大家就叫他小胖，何老師來了以后就也自取名字“大胖”，還說：“只要肯努力，大手牽小手，他就會有進(jìn)步的?！闭f也奇怪，不知是是增加了親切感，還是何老師真的有魔法，小胖既然會寫字了，摘掉了多年倒數(shù)第一的“桂冠”。我們都為他高興。
魔法三：找回自信
我們班的語文基礎(chǔ)很差，特別是提到作文大伙就頭疼。
我們班每次寫的作文十份就有九份是老師看不懂的，連一句話都寫不通順，錯別字特別的多，發(fā)下來都能看到上面全部都是紅筆修改的，這等于是老師給我們?nèi)嗝總€同學(xué)都寫了一遍，我們班四五十人，可以想象這“項(xiàng)工程”多艱巨。我們的作文寫成這樣，可何老師沒有放棄我們，還經(jīng)常鼓勵我們：“說我們寫的作文可比他小時候?qū)懙暮枚嗔?。老師原來寫的比我們還爛，現(xiàn)在都能寫好?！彼晕覀儼嗤瑢W(xué)都找回了自信。
何老師看到后趁熱打鐵，趕快去找對我們寫作文有幫助的資料：什么《快速作文》、《藍(lán)貓小學(xué)作文》。經(jīng)過老師的不懈努力，我們班的作文也漸漸好了起來，原來連作文格式都不懂的，現(xiàn)在都懂了。
魔法四：鬼點(diǎn)子多
何老師上課時很嚴(yán)肅，只要你在課堂上做小動作，何老師一個眼神，大家你馬上就會乖乖的坐好，看到大伙上課沒精神了，他就會來句幽默的話，發(fā)揮他幽默的特點(diǎn)，比如說：“小胖，你來回答大胖一個問題，”老師課下稱自己是大胖。反正他的一舉手一投足會讓我們班每個人都跟他一樣有精神，連平時最懶惰的高云浩同學(xué)也變得斗志昂揚(yáng)。
何老師還在繼續(xù)教我們，他的很多魔法也還在繼續(xù)。不過我覺得他是個盡職、敬業(yè)的魔法老師，也是我覺得最好的老師。你覺得呢？反正我覺得是了！
我的好老師作文200字篇四
老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點(diǎn)亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。
如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。
他是我小學(xué)的語文老師——吳立景老師。
他待人溫和有禮，總是一副好好先生的樣子。他心思細(xì)膩，總是為別人著想，為學(xué)生設(shè)身處地的著想，關(guān)愛學(xué)生。他雖然不是我們的班主任，但他卻像班主任般時刻關(guān)心和注意我們班的動態(tài)，幫我們排憂解難。在我們看來微不足道的小事，他都格外“重視”總是恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗?。吳老師不會放過任何一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會，因?yàn)槔蠋熤溃诤⒆觽冄劾?，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。吳老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的?jiān)強(qiáng)，有的脆弱，所以他決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支持我們。
吳老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。他在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我記得吳老師說過“態(tài)度決定一切。”他的話讓我感慨萬千。吳老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。
他在上課時是調(diào)控氣氛的高手，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出他的學(xué)識淵博，體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語文天地，吸允這無窮無盡的知識。從而使那些走神的學(xué)生，及時回到課堂上，緊跟著他的思路走。
他的課程從不枯燥無味，總是充滿歡聲笑語。他總會將課程安排有聲有色，他的教學(xué)方法也十分的新穎。比如，他會用舞臺劇的方式來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代的文學(xué)，詩歌以及流傳下來的故事。他會讓我們進(jìn)行“作文寫生”，有時也會突發(fā)奇想，讓我們以完成任務(wù)的方式去學(xué)習(xí)文章。
他總是采用鼓勵的教學(xué)方式，總是表揚(yáng)，卻極少批評教育。他堅(jiān)信學(xué)生的智慧比老師高，總鼓勵同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢粋€個看似不可能完成的任務(wù)。他總是很留意每一個細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，從細(xì)節(jié)中發(fā)掘出別人的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵。
老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學(xué)生的都是默默的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。吳老師，謝謝您！吳老師，您辛苦了！
我的好老師作文200字篇五
老師像燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路;老師像渡船，把我們載向成功的彼岸;老師像石頭，為我們鋪平前方的道路······
我讀了一本書，名叫《老師您好!我的好老師》，我被這本書中記錄的數(shù)百名老師的感人事跡所感動集中展示了中國好老師的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神。一代代中國教師，在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗頌歌。
我細(xì)細(xì)品讀這本書，被書中很多的事跡所感動。這讓我不禁想起了我們的校長——冉校長。冉校長是個非常愛學(xué)生、盡職盡責(zé)的校長。記得有一次，我肚子疼得厲害，校長聽說后，立即撇下手頭的工作，趕緊帶我到附近的診所弄藥，當(dāng)他扶我上診斷床時，突然“哎喲”一聲，右手不自覺的垂了下來，臉上現(xiàn)出痛苦的神情，當(dāng)時我猜想，校長的手臂一定有什么傷痛，但他得知我這樣一個普通的學(xué)生患病時，卻沒有支使其他老師送我上診所，而是毫不遲疑的親自護(hù)送我，足見他對他的學(xué)生是多么的關(guān)心和愛護(hù)，想到這里，我內(nèi)心一陣激動，病痛似乎都減輕了許多。后來我向班主任打聽，原來校長患有有嚴(yán)重的肩周炎，有時候疼得抬不起手來!瞧，我們的校長就是這樣一位摯愛學(xué)生的好校長!
任何一個愛學(xué)生的老師，不僅在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，更會給予學(xué)生充分的尊重，而且會成學(xué)生的知心朋友。這不禁讓我又想起一位好老師----鄭紅霞老師。鄭老師是個剛踏入社會的年輕的女老師，對于她自己來說，一個剛剛步入教師隊(duì)伍的老師來說，同學(xué)們都非常的喜歡和尊敬她。因?yàn)樗莻€非常尊重學(xué)生的老師。當(dāng)同學(xué)們犯了巨大的錯誤時，她用溫柔的語氣來教育他，從不會太大聲的責(zé)罵;當(dāng)差生失去自尊心的時候，是她來鼓勵差生好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓他們重獲自尊心，成績也隨之逐步提高;當(dāng)下課時，老師從來不會拿出一副高人一等的姿態(tài)，而是和我們打鬧在一起，平易近人……這就是我們的好老師，一位尊敬學(xué)生的好老師!
我覺得很榮幸，我能來到育紅完小讀書。我們學(xué)校師生關(guān)系很好，老師對待學(xué)生像是對待自己孩子一樣，無微不至。有的老師知道班上誰的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時，她總是細(xì)心的了解情況，幫助學(xué)生調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài);有的老師知道誰家境有困難時，二話沒說主動地幫助學(xué)生交上生活費(fèi);有的老師知道哪個學(xué)生生病或者是不舒服了，急得像熱鍋上的螞蚱，連忙帶著學(xué)生去就醫(yī)…….老師就是一個平凡的職業(yè)，卻做著最偉大的事。
唐朝詩人李商隱詩中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.”，就是告訴我們老師您無私的奉獻(xiàn)，培育著我們祖國的花朵，讓我們茁壯成長。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最偉大,最高潔。
老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識的向?qū)?。沒有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客;沒有老師，我們就無法走向光明的大道;沒有老師，我們的人生航道就會失去的方向。在我們求知道路上，老師始終陪伴，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋…….
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng);少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。同學(xué)們，請向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人，發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“老師，您好!”
我的好老師作文200字篇六
每一個人，胸中都有一顆火熱的心。這顆心無所不能，這顆心能讓我們的生活煥發(fā)光彩。在學(xué)生眼里，看到為我們花費(fèi)的心血是最多的是老師，我們時時感受著老師那顆為我們情愿付出一切的心。
我們五（2）班的鮑老師是一個很有耐心的人。上語文課的時候，經(jīng)常要概括課文主要內(nèi)容，這是一個很難掌握的技能，同學(xué)們站起來講的時候，總要思考一會兒再概括。雖然有很長的停頓但是鮑老師不著急，她會靜靜地等待同學(xué)們開始講話，仔細(xì)地聽同學(xué)們的每一次發(fā)言，當(dāng)同學(xué)實(shí)在想不出來時，也會提示一下，這就讓我們有了繼續(xù)想下去的決心。有一次上語文課，鮑老師要求概括一下《草船借箭》的主要內(nèi)容。蔣杰同學(xué)舉手發(fā)言。雖然蔣杰有些地方想不出來，說話支支吾吾，但鮑老師一直用鼓勵的眼光看著蔣杰，讓他繼續(xù)說下去。我們也聽著，還在心里幫蔣杰說。當(dāng)蔣杰坐下來時，想必一定很感謝鮑老師沒有粗魯?shù)卮驍嗨脑?，要知道，很多老師都有趕時間的習(xí)慣呀！鮑老師尊重我們，我們自然也就尊重鮑老師了。
記得我還在湖州的小學(xué)讀一年級時，我的數(shù)學(xué)老師姓黃，還兼任班主任。一年級第二學(xué)期剛開學(xué)沒幾天，就有壞消息傳來：我們班的一位同學(xué)放學(xué)之后，竟不知去向了！而且黃老師打那位同學(xué)的爸爸的電話，他爸爸也不知道他去哪里了。這下，黃老師立刻擔(dān)心起來：萬一那位同學(xué)真的不見了，我怎么向他們父母交代？其實(shí)，那位同學(xué)在校外失蹤，即使真的丟了也不會牽連到黃老師，但是出于老師的責(zé)任心，黃老師撥打電話，四處尋找那位同學(xué)的下落。先是給全班的家長發(fā)短信，問問他們的孩子有沒有看見那位失蹤的同學(xué)；同學(xué)們都沒有看見，這可把黃老師急壞了。于是，黃老師又給一位同學(xué)在公安局工作的爸爸打電話，在那位同學(xué)必經(jīng)之路上的監(jiān)控里尋找信息。當(dāng)黃老師把所有監(jiān)控看完的時候，已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了。這時候，連那位同學(xué)的家長都失去了信心。終于在零點(diǎn)的鐘聲響起之前好消息傳來：原來，那位同學(xué)不想回家，住在一位高年級同學(xué)家了。因?yàn)槭й櫷瑢W(xué)謊稱跟爸爸媽媽說過了，才引發(fā)了這場風(fēng)波。聽到那位同學(xué)平安的消息，黃老師才松了一口氣，心上的石頭終于落地了。
三年級的時候，我們班換了一位新班主任——陳老師。陳老師很年輕，所以能很融洽地跟我們相處。她走馬上任的第二個學(xué)期，我們的'春季運(yùn)動會召開了。其中的一個項(xiàng)目就是30米迎面接力。那一次我跑的是第一棒，所以我記憶猶新。裁判發(fā)令槍響，陳老師就在跑道一側(cè)大聲吶喊：“加油！加油！”老師的喊聲就像一陣戰(zhàn)鼓聲，讓我和我們的接力隊(duì)員們仿佛真的加了油一樣，鼓足了勁向前跑。我們一直處于第一名的位置。其間，雖然其他兩個班也試圖超越，但就是沒有成功過。當(dāng)最后一位同學(xué)越過終點(diǎn)線時，第一個尖叫的又是我們的陳老師，仿佛她就是我們的一員。當(dāng)我們歡呼著跑到足球場中央時，陳老師也高興地奔跑著。
當(dāng)我們體會到老師那一顆顆真心時，有沒有想過自己也要擁有那么一顆心呢？我們的心，是一“心”一意，是“心心”相印，是雄“心”壯志……恩=因+心，因?yàn)橛行?，我們享受著老師的真情；因?yàn)橛行?，我們才能更上一層樓；因?yàn)橛行模也拍茏谶@里，寫下這一篇飽含情意的文章……
我的好老師作文200字篇七
我們的知識都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝聚著老師一點(diǎn)一滴的心血。教師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任黃老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，長長的秀發(fā)披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白里透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來，就像一個鄰家大姐姐似的。
她喜歡笑，不過對于一些令人氣憤的孩子她會立刻嚴(yán)肅起來。黃老師教我們英語，她雖然年輕，但是經(jīng)驗(yàn)不淺。哪怕是兩個班級英語試卷，她一節(jié)課就可以批完，效率堪稱一流！
她熱愛她的工作，她喜歡把一口流利的英語掛在嘴邊。上課時，只要這個知識點(diǎn)是在我們的能力范圍內(nèi)的，黃老師是決不允許我們講一句中文，當(dāng)然，我喜歡這種方式。
記得幾天前發(fā)生的事，它看起來很平凡，但卻觸動著我幼小的心靈。說實(shí)話，我是個很隨意性的孩子，小學(xué)里，讀書雖說還算不錯，但對一些小細(xì)節(jié)卻非常馬虎，到了中學(xué)里還改變不了粗心的缺點(diǎn)，英語默寫常常得不到滿分。前天我拿著訂正過的默寫紙，來到黃老師面前，她看著我手中的默寫紙，臉色沉了下來，讓我把錯的那個單詞再認(rèn)真抄十遍，我有點(diǎn)不解了，別人只抄五遍的，我按照老師的吩咐做了。第二次拿到她面前，她彎彎的柳葉眉變成了八字形，嚴(yán)肅中帶著怒氣地對我說：“再給我去抄個二十遍?！蔽衣犚娺@句話時，臉一下子緊張地通紅通紅，滿腦子郁悶的要死，甚至有點(diǎn)不甘和埋怨的小情緒，硬邦邦地走回座位上，目不轉(zhuǎn)睛的死死盯著默寫紙。oh!my god!原來是我訂正錯了，當(dāng)時就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的瞪大了眼睛，想想真是丟臉，才明白黃老師給了我?guī)状渭m正錯誤的機(jī)會，我都沒有認(rèn)真對待，為此甚是慚愧。等我拿著正確的二十遍單詞去見老師時，她輕輕的嘆了口氣，語重心長的對我說：“以后做事要細(xì)心點(diǎn)?。 蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然只是簡單的一句話，卻給了我很大的觸動。過后，我對黃老師突然產(chǎn)生了一種莫名的感覺，大概那就是敬佩之情吧！
我們的黃老師雖然是大人一個了，卻還童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二節(jié)課，我們就會飛奔到籃球場上做我們喜歡的游戲，講我們愛講的話，在我看來，好似小鳥出籠般的快樂。很偶然的一次機(jī)會，黃老師看到了正玩得不亦樂乎的我們，好奇地問：“你們在玩啥？”“馬蘭花！”我們幾個女生齊聲回答。黃老師脫口而出：“那你們帶我玩吧！”也許是我太大驚小怪了；也許是我聽力不佳而沒能聽清老師的話；也許是我實(shí)在太愛幻想了，可這一切的也許也擺脫不了老師說那句話的真實(shí)性，“那你們帶我玩吧！”在我眼中純屬不可思議的一句話。一個老師不為孩子們所謂的老上海“九子”游戲感到幼稚，反而想和我們一起玩，實(shí)在太可愛了。之后，我們手拉手一起跳，一起唱，被黃老師那雙溫暖的手握著，我的臉兒又一次變得通紅，一股又一股的暖流在我小小的身體里匯成了涓涓小溪。漸漸的，在我眼中她既是我的老師又是我們共同的大姐姐了！
我并不想讓文章有個結(jié)尾，因?yàn)橛羞@樣可親可敬的老師陪伴在身邊，我的學(xué)習(xí)生活將是非常精彩，是問誰會想讓這種精彩和快樂有個結(jié)尾呢？
我的好老師作文200字篇八
學(xué)海無涯，良師益友。
流之不盡的知識長河，少不了一個人為你執(zhí)掌方向，使你揚(yáng)帆起航。智慧與競爭共存的課堂，唯有老師，能助你一臂之力，在迷茫中指點(diǎn)你前行，在懵懂中教會你成長。
第一次與劉老師在科學(xué)的海洋中盡情遨游，還是在一次公開課，一面侃侃而談，一面誨人不倦，課堂因?yàn)槟愣兊幂p松活躍。到了后來，你正式成為了我們的科學(xué)老師，可淘氣的我們，一次次擾亂紀(jì)律，使你無可奈何，原先認(rèn)真的備課被一次次搗亂，期望變成失望，笑容變成淡漠。
在漫長的學(xué)習(xí)光陰中，少不了辛勤教導(dǎo)的老師，少不了懵懂無知的學(xué)生。寬大的胸懷和滔滔的智慧，即使努力被辜負(fù)，即使無私被忽視，你依舊義無反顧，選擇了繼續(xù)與我們走下去?；璋档臒艄庀拢瑥匾沽林碾娔X屏幕；移動的筆尖上，不經(jīng)意滴落的幾滴汗水；吵鬧的課堂中，你無可奈何的話語。那么平凡，那么偉大。
還記得那一天，上課鈴聲準(zhǔn)時響起，你懷著滿腔熱血與期待，告訴我們要進(jìn)行一個實(shí)驗(yàn)。你信心滿滿，將希望寄托在我們身上，即使經(jīng)歷過一次次的失敗，你仍舊相信，驚喜與順利，一定可以發(fā)生在我們的身上?？墒?，笑容又漸漸地，褪去了。
“……怎么弄?。俊?/p>
“我還是不會！”
“算了，不弄了！”
好不容易和諧的課堂，又變得鬧哄哄了起來。
那時的我們，可曾真正體會到你的心境？
開始的時候，你是另一個學(xué)校的名師，來到我們學(xué)校授課。
有幸選中了我們班，活躍的氛圍讓你變得欣喜，讓你愿意繼續(xù)為我們講授無窮無盡的科學(xué)知識。當(dāng)時的我們，殊不知這是一份莫大的榮幸，并沒有去珍惜和善待。
新學(xué)期的第一節(jié)課，你自信滿滿前來授課，可是卻失望而歸，那時還沒有長大的我們或許想不到你當(dāng)時的感受，只知道一味傷害，一味地覺得理所當(dāng)然。
好老師，在我看來，不是做出多大的貢獻(xiàn)，讓我們?nèi)〉枚啻蟮倪M(jìn)步，而是讓我們真正懂得成長的道理，讓我們從小孩子，長成學(xué)會包容、學(xué)會體諒、學(xué)會設(shè)身處地去為他人著想的好學(xué)生。“好老師”的定義有很多種，可我覺得，劉老師，你，是最不愧于這個稱號的。
作為學(xué)生的我們，很少真正去傾聽與我們共同向前的老師的心聲，我們在成長與成長的道路上不斷地前行著，會漸漸丟失掉一些東西，也領(lǐng)悟到之前不曾懂得的哲理。長大，不只是成熟了，而是懂事了，學(xué)會去體諒別人了；博學(xué)，不只是有一頭腦的知識與智慧，而是能夠胸懷天下，博覽群書；課堂，不只是教授深奧內(nèi)容的地方，也是讓你感悟人生道理的地方。劉老師，或許對于別人來說，你并沒有多大的貢獻(xiàn)，只是生命中我們的匆匆過客，短暫地教授我們科學(xué)知識，再匆匆離去。但正是因?yàn)橛辛四愕哪_印，在我們的生命中，才有了最難忘卻的經(jīng)歷，推動我們漸漸長大的經(jīng)歷。還記得那天你失望離場，下課鈴聲響起之時，當(dāng)你踏離這個嘈雜的教室，其實(shí)那時候的我們，已經(jīng)長大了一點(diǎn)點(diǎn)吧？
歲月與人共同進(jìn)退，從什么都不懂的小孩子，一直走到擁有一整片星空那么浩瀚的學(xué)識與感悟的我們，可曾真正去思考過“好老師”？想想一望無際的學(xué)習(xí)路上，有沒有那么一個老師，和藹的微笑，粗糙的手翻動著皺巴巴的書頁，宛若一顆星辰閃耀著璀璨的光芒。不忘你嘔心瀝血的教導(dǎo)，不忘你獨(dú)到詳細(xì)的見解！
誰人春風(fēng)化雨，誰人用心良苦，唯愿將來桃李滿天下，不負(fù)當(dāng)初孜孜不倦，不負(fù)當(dāng)初朗朗書聲，人生漫漫路，有了你，我的好老師，方能長成佳人才子！
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