人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿快考試了篇一
大家上午好。
我是來(lái)自隆堯縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)1班的王梓銘，今天我演講的題目是《國(guó)防就在我身邊》。
每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)領(lǐng)到一本書(shū)，叫做《中小學(xué)國(guó)防教育讀本》。第一次看到國(guó)防，讓我想起了荷槍實(shí)彈，戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。后來(lái)我問(wèn)老師什么是國(guó)防啊，老師說(shuō)，國(guó)防就是我們的愛(ài)國(guó)情懷，就是天下興亡匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷。天下興亡匹夫有責(zé)?我不懂。我又去問(wèn)爺爺國(guó)防是什么，爺爺說(shuō)，國(guó)防啊，就是武器，就是咱們國(guó)家的啊。爺爺說(shuō)起這些時(shí)，總是抬頭仰望著天空，好像看見(jiàn)了什么情境似的。
翻看這本《中小學(xué)國(guó)防教育讀本》，它從我們小學(xué)生的視角出發(fā)，以問(wèn)題的方式導(dǎo)入，將軍事理論、祖國(guó)疆域、經(jīng)典戰(zhàn)例、軍事名人、武器裝備等方面進(jìn)行了充分整合，將科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性進(jìn)行了有機(jī)融合，在普及國(guó)防知識(shí)、培養(yǎng)我們小學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心和報(bào)國(guó)之志的同時(shí)，強(qiáng)化了我們的憂(yōu)患意識(shí)，使我們小學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的危害，進(jìn)一步喚醒了廣大中小學(xué)生反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、珍愛(ài)和平的決心。
通過(guò)學(xué)習(xí)這本國(guó)防知識(shí)讀本，我認(rèn)識(shí)了華夏飛天第一人-----楊利偉叔叔;了解到了我們“藍(lán)盔”維和的事情;還有那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中的風(fēng)云人物。當(dāng)我合上這本厚重的讀本時(shí)才恍然大悟，原來(lái)國(guó)防就在我們身邊，就在我們心中。
說(shuō)到這里，我想起了在今年7月份上映的戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影《戰(zhàn)狼2》。故事發(fā)生在非洲附近的大海上，主人公冷鋒遭遇人生滑鐵盧，被“開(kāi)除軍籍”;一場(chǎng)突如其來(lái)的意外打破了他的計(jì)劃，突然被卷入了一場(chǎng)非洲國(guó)家叛亂，本可以安全撤離，卻因無(wú)法忘記曾經(jīng)為軍人的使命，孤身犯險(xiǎn)沖回淪陷區(qū)，帶領(lǐng)身陷屠殺中的同胞和難民，展開(kāi)生死逃亡。隨著斗爭(zhēng)的持續(xù)，體內(nèi)的狼性逐漸復(fù)蘇，最終孤身闖入戰(zhàn)亂區(qū)域，為同胞而戰(zhàn)斗。我想這部電影能夠獲得這么高的電影票房，不光與里面的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面有關(guān)更重要的是這部電影喚醒了我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
如果有一天，我們的同胞面臨著危險(xiǎn)，也許只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，心中有國(guó)家，有人民，我們才能脫離危險(xiǎn)。
為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍90周年閱兵式，7月30日在內(nèi)蒙古朱日和訓(xùn)練基地舉行。這是新中國(guó)成立后我軍首次以慶祝建軍節(jié)為主題的盛大閱兵，受閱官兵列陣沙場(chǎng)，以戰(zhàn)斗姿態(tài)接受黨和人民的檢閱。
正如講話(huà)提到的那樣，“安享和平是人民之福，保衛(wèi)和平是人民之責(zé)。天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更需要建設(shè)一支強(qiáng)大的人民。我們要深入貫徹黨的強(qiáng)軍思想，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路，努力實(shí)現(xiàn)黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)，把我們這支英雄的人民建設(shè)成為世界一流”。
同學(xué)們，國(guó)防教育看似遙遠(yuǎn)，卻近在咫尺，它就在我們身邊，就在我們心中。犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅!
我的演講完畢，謝謝老師們的聆聽(tīng)。
中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿快考試了篇二
中華人民共和國(guó)公民：當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)時(shí)，不要放棄，請(qǐng)記住在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。雖然，這本護(hù)照不能帶你去世界上任何一個(gè)地方，但是當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，它能從世界上任何一個(gè)地方接你回家。今年暑假，影片《戰(zhàn)狼》，讓人熱血沸騰，在這部片子里，沒(méi)有什么至死未休、轉(zhuǎn)戀三生的凄美愛(ài)情，也沒(méi)有滑稽搞笑、讓人傻樂(lè)的諧星出演，有的是昂首闊步下的擔(dān)當(dāng)，是血肉鑄成的使命，但卻可以讓人熱淚盈眶。
記得在兩年前也就是在一五年，也門(mén)撤僑事件，是最強(qiáng)有力的證據(jù)。當(dāng)時(shí)啊，果斷下達(dá)命令動(dòng)用軍艦執(zhí)行撤僑任務(wù)，并用震驚世界的速度完成了撤僑任務(wù)。在更早的時(shí)候，利比亞撤僑行動(dòng)，外媒宣稱(chēng)這是中國(guó)政府組織規(guī)模最大的一次撤僑行動(dòng)......從新中國(guó)成立到現(xiàn)中國(guó)執(zhí)行過(guò)很多次撤僑行動(dòng)，無(wú)論國(guó)家是否富強(qiáng)，中國(guó)永遠(yuǎn)在撤僑的第一線上。在也門(mén)撤橋時(shí)，有一張撤僑女戰(zhàn)士牽著小女孩手的照片在網(wǎng)上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，二人面帶相似的微笑如人間四月天，溫暖人心。一名外國(guó)記者寫(xiě)道，看到這樣的畫(huà)面，我不禁想問(wèn)，這是不是就是我們未來(lái)的樣子?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)!這就是中國(guó)人的未來(lái)，在我們的面前，正如那明媚的笑，溫暖動(dòng)人。在我們的前方永遠(yuǎn)有祖國(guó)作為護(hù)盾，為我們抵御一切未知的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難!
我也不知從何時(shí)起，每當(dāng)看到電視上直播的閱兵場(chǎng)面，都會(huì)鼻頭發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。也不知從何時(shí)起，愛(ài)上了紀(jì)錄片，愛(ài)看大國(guó)崛起，用心去感受中國(guó)的巨大變化。
犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅;殺我國(guó)人者，皆我天敵。一吐正氣，無(wú)論在我的前方或是后方，都有我的祖國(guó)作為力量支撐我前行。因?yàn)樵谖业暮蠓?，自盤(pán)古開(kāi)天女?huà)z造人，便有了蕓蕓眾生，也是華夏兒女一脈相承的開(kāi)始;因?yàn)樵谖业暮蠓接心暇┐笸罋⒌耐?，有飛奪瀘定橋的智，有橫跨烏沙江的勇，有用鮮血澆筑的山川，有用身軀填埋戰(zhàn)火留下的炮坑;因?yàn)樵谖业暮蠓?，有五岳?zhèn)四方，有四海平天下，有萬(wàn)里長(zhǎng)城永不倒，更有炎黃子孫永遠(yuǎn)的家。
大國(guó)小家，小家也是大家。我的爺爺，是位黨員，也是位大學(xué)畢業(yè)生，所以在他的思想里，沒(méi)有重男親女，有的是巾幗必須不讓須眉。往日里我聽(tīng)到最多的是，以后啊，孫女要去中央工作，為黨工作!每次講完我都低下頭不去附和，因?yàn)檎娴暮眠b遠(yuǎn)啊……這并不是一張飛機(jī)票或者火車(chē)票可以解決的事情，但是現(xiàn)在的我擁有一顆愛(ài)國(guó)的心，永懷熾熱與光芒，無(wú)論走到哪里或是別人一句：where are you from? 我都會(huì)自豪的說(shuō)： i am from china!沒(méi)錯(cuò)我是中國(guó)人，永遠(yuǎn)是中國(guó)人!
周總理說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”!我為祖國(guó)讀書(shū)，也為自己而讀書(shū)!
感謝高一的我遇到了范井軒老師，他教會(huì)我的不僅僅是語(yǔ)文的知識(shí)，更給了我自信并幫助我找回了遺失的斗志。記得有一次范老師生氣的時(shí)候，他在全班狂吼道：“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)!”當(dāng)時(shí)我哭了，也是在那時(shí)我發(fā)誓高二不進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，我再來(lái)一年高一!很幸運(yùn)，我進(jìn)去了，遇到了徐懷亮老師，他常說(shuō)，“人民有信仰，國(guó)家有力量!”對(duì)沒(méi)錯(cuò)!在他的陪伴下我們拿到了通向高考的入門(mén)證;也是在他的陪伴下，今天我才有勇氣站在這里。都說(shuō)時(shí)間不等人，高二一年過(guò)的太快太快，現(xiàn)在我是一名高三學(xué)生，當(dāng)新班主任李宇潔老師告訴我，你很害羞，你應(yīng)該變得更自信更強(qiáng)勢(shì)的時(shí)候，我突破了心理最后一道障礙。對(duì)!我要講話(huà)，我要講給大家聽(tīng)!高一想?yún)⒓拥谋荣惖浆F(xiàn)在才邁出這一步，我已經(jīng)醞釀兩年了。高三不留遺憾!現(xiàn)在的我正在為自己奮斗，我會(huì)為自己的跨步驕傲。在未來(lái)的某一天，當(dāng)我回想起今年今日今時(shí)，我會(huì)為自己的勇氣而驕傲!
我，是一名文科生，現(xiàn)在與將來(lái)都將與文字打交道。漢字的一撇一捺都有她獨(dú)特的韻味，也有她存在的意義。對(duì)漢字的美我欣賞我慢慢領(lǐng)悟，對(duì)漢字的歷史我尊重我牢牢記住。人不能忘的是初衷，人要記住的是驕傲的所在。
我驕傲，我為祖國(guó)的大好河山驕傲萬(wàn)分，我為祖國(guó)上下五千年的歷史驕傲萬(wàn)分，我為祖國(guó)的崛起騰飛驕傲萬(wàn)分，我更為自己是一名中國(guó)人驕傲千萬(wàn)分!
中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿快考試了篇三
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:
大家好，我今天演講的題目是《祖國(guó)風(fēng)光秀麗》。
我們的祖國(guó)地大物博，風(fēng)光秀麗。那世界上最長(zhǎng)的古代防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城。讓人看了，感覺(jué)雄偉壯觀，也讓人想到了世界沒(méi)解放時(shí)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。
還有那張家界的索溪峪。幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起。半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃。使人抬頭看時(shí)，帽子都從頭上掉下來(lái)了。什么“一線天”啦，什么“百丈峽”啦。聽(tīng)著名字都讓人膽顫。這是一種驚險(xiǎn)的美。不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，應(yīng)是峰巒起伏，綿亙蜿蜒，“十里畫(huà)廊”，“西海峰林”，讓人感覺(jué)浩氣長(zhǎng)舒，這是一種隨心所欲，不拘一格的美。
還有那世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，它那高高的山峰，和他那珠穆朗瑪峰的峽峪，這可是自然形成的，真的難以想象。
我們的祖國(guó)風(fēng)光秀麗，那長(zhǎng)城令人佩服我們祖先們的智慧!張家界的索溪峪，令人浩氣長(zhǎng)舒!珠穆朗瑪峰的山峰和峽峪，令人難以想象!如果你來(lái)了，也會(huì)被它的美麗所震撼，從而難以忘懷。
中學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)稿快考試了篇四
老師們，同學(xué)們，大家上午好!我是張黎明。9月18日，是一個(gè)讓每一個(gè)中國(guó)人理應(yīng)感到疼痛的日子，八十三年前的這一天，盤(pán)踞在我國(guó)東北地區(qū)的日本關(guān)東軍炸毀南滿(mǎn)鐵路，并嫁禍于中國(guó)，以此為借口，炮轟中國(guó)位于沈陽(yáng)的北大營(yíng)，挑起了為世人熟知的“九一八事變”，這也是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，從此，中國(guó)陷入了與日本長(zhǎng)達(dá)十四年的拉鋸與抗戰(zhàn)之中。
這是我們慣常熟悉的歷史敘事，每一本客觀、中立的歷史教科書(shū)都會(huì)把這些事實(shí)原原本本地?cái)[在我們面前，讀著這些文字，我們所體會(huì)到的是屈辱、痛苦與不甘。歷史上的疼痛感融進(jìn)了民族的基因之中，使得直到八十三年后的今天，生活在二十一世紀(jì)第二個(gè)十年的我們，每每想起那長(zhǎng)達(dá)十四年的慘烈抗戰(zhàn)史，依然會(huì)有痛的感覺(jué)，而面對(duì)當(dāng)下日本政府的各項(xiàng)具有爭(zhēng)議的政策與舉動(dòng)，國(guó)人也會(huì)自然而然地不滿(mǎn)、憤恨、不寒而栗。有不止一份調(diào)查顯示，中日兩國(guó)的國(guó)民互信處于極低的水平，彼此的隔閡與猜疑要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理解與信任。
當(dāng)然，作為受侵略一方的中國(guó)，要談“理解與信任”，好像有些艱難。然而，正如意大利史學(xué)家克羅齊所指出的那樣：一切歷史都是當(dāng)代史。八十三年，說(shuō)長(zhǎng)，不長(zhǎng)，說(shuō)短，也并不很短了。對(duì)于我們這些并沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)那次事變的當(dāng)代人而言，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)、去記憶那次事變、乃至更長(zhǎng)一段的抗戰(zhàn)史，恐怕要比單純記住那次事變本身，顯得更加迫切，因而也顯得更有現(xiàn)實(shí)意義。
不過(guò)，這樣一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于從未經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)的我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并沒(méi)有資格來(lái)回答，脫離了切身的經(jīng)歷與感受，任何一種判斷，哪怕再義正詞嚴(yán)、哪怕再溫婉動(dòng)人，都失去了它應(yīng)有的厚度，而顯得輕飄、顯得無(wú)力。所以，最好的回答者，應(yīng)該是那些曾經(jīng)接受過(guò)抗戰(zhàn)烽火洗禮、而今又閱盡滄桑、洗盡鉛華的抗戰(zhàn)老兵們。那些老兵們現(xiàn)如今留下的記憶，才是對(duì)我們當(dāng)代人最有教益的啟示，而非宏大的歷史敘事、而非網(wǎng)絡(luò)上滔滔洶涌的所謂“民意”。
我想告訴大家的是，就在一周前的9月8日，也就是國(guó)人期盼著“人月兩圓”的中秋佳節(jié)，媒體報(bào)道了一位與“團(tuán)圓”無(wú)緣的抗戰(zhàn)老兵，在中秋期間讀來(lái)，讓人唏噓，卻又讓人溫暖，而十天后，就是“九一八事變”八十三周年了。
這位老兵叫周?？?，今年已經(jīng)是九十二歲高齡了，是離上海并不遙遠(yuǎn)的蕭山人士，現(xiàn)如今，老人也依然居住在蕭山老家。說(shuō)“居住”，其實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)，老人現(xiàn)在的生活境況并不很好，九十多歲的人，因?yàn)橄ハ聼o(wú)兒無(wú)女，僅靠微薄的低保金難以過(guò)活，于是就以撿拾垃圾為生，他的住處，前前后后堆滿(mǎn)了撿來(lái)的垃圾，據(jù)媒體的報(bào)道，已經(jīng)到了“連雙腳都無(wú)法正常安插落地，整個(gè)屋里還不時(shí)散發(fā)出陣陣撲鼻的霉臭味”的地步。
老人家十七歲入伍，參加過(guò)許多次大小戰(zhàn)役，其中最有名的，是福州保衛(wèi)戰(zhàn)?？箲?zhàn)勝利前夕，他隨進(jìn)駐中國(guó)臺(tái)灣，接受日軍投降后又隨隊(duì)重返大陸。雖在軍中也官至中尉軍銜，然而此后身世卻一直坎坷，直至現(xiàn)在這樣的生活境地。按理說(shuō)，這樣一位老兵，是最有理由記住仇恨的：當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、曾經(jīng)為國(guó)家民族做出的巨大貢獻(xiàn)、當(dāng)下生活的艱難困窘，所有這一切，都讓老人有理由不滿(mǎn)、有理由憤恨。然而，老人家卻不，面對(duì)曾經(jīng)的歲月崢嶸、面對(duì)當(dāng)下的生活潦倒，他想得最多的，是一個(gè)人，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)人，他覺(jué)得自己的生活充滿(mǎn)溫暖與幸福。這個(gè)人，還不是一個(gè)中國(guó)人，她是一個(gè)日本人。當(dāng)年老人家到中國(guó)臺(tái)灣時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位日本小學(xué)教師叫邊見(jiàn)須惠子，兩人墜入了愛(ài)河?？墒敲\(yùn)卻沒(méi)有讓他們最終走到一起，隨著的調(diào)動(dòng)，兩個(gè)相愛(ài)的人只好分開(kāi)，從此，海峽永隔。從1945年到現(xiàn)在，已經(jīng)整整六十九年了。老人家卻一直在內(nèi)心底里為他的日本愛(ài)人留存著一個(gè)位置，住在彼此心里的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)的。老人家說(shuō)：想著和她在一起的時(shí)光，這一生都很幸福。簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、但卻充滿(mǎn)著力量。這股力量，在于他們?cè)?jīng)經(jīng)歷的戰(zhàn)亂時(shí)光，在于他們?cè)趹?zhàn)亂時(shí)光中依然掩蓋不住的人性的光芒，更在于時(shí)過(guò)境遷之后，這股人性的光芒從未暗淡，從未消逝，依然照耀著老人本該孤寂的心，為他帶去溫暖、帶去希望。
本屬于交戰(zhàn)國(guó)家的兩個(gè)人傾心相愛(ài)，并且銘記、惦念了半個(gè)多世紀(jì)，這本就不是宏大的歷史敘事所會(huì)關(guān)注的話(huà)題，相比于戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈、死傷的慘重，兩個(gè)微不足道的個(gè)人那么一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的感情，似乎是不值一提的。但是，正如魯迅先生提醒我們的：革命是并非教人死而是教人活的。道理挪用過(guò)來(lái)，也是相通的。戰(zhàn)爭(zhēng)就是一臺(tái)泯滅人性的機(jī)器，僅僅記住戰(zhàn)爭(zhēng)中人性泯滅、相互仇恨的那一幕幕，固然需要，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正讓這臺(tái)機(jī)器停止運(yùn)轉(zhuǎn)的，不是一次次戰(zhàn)場(chǎng)上具體的勝敗，而是每一個(gè)參戰(zhàn)者、每一個(gè)普通人心中對(duì)于回歸人性的渴望，渴望過(guò)上安寧平靜的生活、渴望過(guò)上可以愛(ài)人、也可以被人愛(ài)的生活，可以像一個(gè)人那樣像樣地生活，而不是僅僅作為一枚棋子、一粒草芥而卑微地死去。
我想請(qǐng)大家和我一起做一個(gè)回顧，提起二戰(zhàn)的勝利，首先浮現(xiàn)出的畫(huà)面一定是東京灣里美國(guó)密蘇里號(hào)軍艦上的日本投降簽字儀式，這是宏大歷史敘事里最喜歡挑選的畫(huà)面。然而，為什么總有一幅畫(huà)面調(diào)皮而又頑強(qiáng)地緊隨這艘軍艦之后浮現(xiàn)出來(lái)呢?以至于直到今天，每當(dāng)二戰(zhàn)勝利日到來(lái)的時(shí)刻，總會(huì)有無(wú)數(shù)的人們模仿、重現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面?我們應(yīng)該已經(jīng)都想到了，那是“勝利之吻”，當(dāng)日本宣布無(wú)條件投降的消息傳來(lái)時(shí)，紐約街頭歡慶的人群中，一名水兵情難自已親吻了身邊的一位護(hù)士。從此，歷史在這里定格、人性在這里復(fù)蘇。
所以，我想，站在今天這樣一個(gè)我們終于可以像一個(gè)人那樣像樣而正常地生活的時(shí)代里，再次回顧“九一八”，回顧那段艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史，史實(shí)的記憶固然需要、慘痛的情緒也是必然，不過(guò)要說(shuō)憤怒、仇恨的心理，就恰恰偏離了正道，正中某些戰(zhàn)爭(zhēng)狂熱分子渴望挑起事端、挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的下懷。我們真正要做的，是看到戰(zhàn)爭(zhēng)非人性的本質(zhì)，守護(hù)自己心中那一點(diǎn)點(diǎn)即使微不足道、卻也頑強(qiáng)存在的愛(ài)與溫暖，以包容之心、理解之意去消弭彼此間的隔閡與仇恨，始終對(duì)這個(gè)人來(lái)人往、生氣勃勃的世界，充滿(mǎn)愛(ài)意。
謝謝!
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