演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
主持人演講稿晚會(huì)篇一
大家晚上好。歡迎大家參加xx讀書(shū)會(huì)八月的早起閱讀打卡營(yíng)，我是lu，是今晚導(dǎo)讀課的主持人。
今晚的分享會(huì)分成幾個(gè)部分，首先我會(huì)介紹本月主題，然后介紹本月推薦書(shū)單，第三部分就是個(gè)人分享的部分。最后也會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間，和大家做一個(gè)交流和互動(dòng)，如果有疑問(wèn)的話，我們也可以在分享完以后回答你們的提問(wèn)。
本月早起閱讀營(yíng)依然是前中后三個(gè)階段，呈現(xiàn)一個(gè)輸入輸出的閉環(huán)。今晚是前期導(dǎo)讀，從8月6日開(kāi)始到8月26日，連續(xù)21天是我們的微信群+小目標(biāo)app打卡，最后在月底，也就是8月25日是線下分享會(huì)。
我們?cè)谀瓿醯臅r(shí)候和大家說(shuō)，今年xx的主題是幫助大家成為一個(gè)俠。
成為俠的第一步，首先你需要更好的認(rèn)識(shí)自己，例如四月的心理哲學(xué)，你可以成為哪一個(gè)門(mén)派的俠，也可以幫助大家更好的了解其他俠的活法，想十一月的人物傳記，還有十月的新科技，認(rèn)識(shí)完自己和世界以后，你需要把很多龐大繁雜的信息進(jìn)行總結(jié)歸類，找到其中的秘籍，例如五月，我們有原則和信仰類。也可以幫我在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中介紹很多武器和裝備，俠是需要練功的，所以才會(huì)有六月工具，三月的時(shí)間管理。
俠也不完全是每天練功和殺人，俠也有自己的審美和趣味，享受很多無(wú)用之美，所以才有七月的文學(xué)和詩(shī)歌。就在上個(gè)月的xx首屆詩(shī)朗誦大賽中，本人，也就是本大俠，以一首顧城的詩(shī)贏得了xx杯詩(shī)朗誦大賽冠軍（并列三位），收獲管理員團(tuán)隊(duì)贈(zèng)送的字帖一套，以資鼓勵(lì)。
從小菜鳥(niǎo)俠的初級(jí)版本升級(jí)到高級(jí)版本的整個(gè)過(guò)程，你作為俠的未來(lái)，會(huì)想要記錄自己的思考和生活，成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，所以你要學(xué)習(xí)八月的寫(xiě)作，在這過(guò)程中，也會(huì)有不同場(chǎng)合的門(mén)派邀請(qǐng)你這位俠去分享，例如今晚這樣，因?yàn)樾枰憻捒诓藕脱葜v力。
那么回到本月，就是八月，就是一個(gè)吐絲的月份。這個(gè)世界，我來(lái)過(guò)，我經(jīng)歷，我思考，同時(shí)我飽滿的熱情想要抒發(fā)和表達(dá)。八月，是一個(gè)書(shū)寫(xiě)的月份。
好的，那接下來(lái)就是本月書(shū)單。本月書(shū)單是由趁早團(tuán)隊(duì)一起討論決定的，盡可能囊括了寫(xiě)作的全部意義，有表達(dá)基礎(chǔ)，有邏輯思考，有商務(wù)應(yīng)用，有講述故事，有修身養(yǎng)性，有如何成為作家。
第一部分是寫(xiě)作基礎(chǔ)課，我們選擇了中英文東西方兩種語(yǔ)系，第一本是中文表達(dá)基礎(chǔ)課《七十二堂寫(xiě)作課》是夏丏尊和葉圣陶合著的一部講述文章作法的書(shū)籍，書(shū)中的文章均選自二人合編的《國(guó)文百八課》。
因?yàn)槲覐男W(xué)開(kāi)始就是我們學(xué)校作文寫(xiě)得最好的一個(gè)，寫(xiě)得好就會(huì)被老師弄在一起參加各種各樣的作文比賽，參加各種各樣的作文提高班。小學(xué)，初中，高中，葉圣陶老先生寫(xiě)的如何寫(xiě)作文的書(shū)陪伴我過(guò)了我的小學(xué)和中學(xué)k12時(shí)代。例如他的《國(guó)文百八課》《落花水面皆文章》《給青年的二十七堂文學(xué)課》等。
《七十二堂寫(xiě)作課》是一本側(cè)重文章形式的書(shū)，全書(shū)一共七十二講，幾乎涵蓋了所有的文章及文學(xué)體裁，記敘、說(shuō)明、議論、應(yīng)用，詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文，每一類別都有十分精到又淺顯易懂的見(jiàn)解與指導(dǎo)，是提高寫(xiě)作技能的不可不讀的好書(shū)。
第二本寫(xiě)作基礎(chǔ)書(shū)是史蒂芬·平克（steven pinker）寫(xiě)的，他是世界級(jí)語(yǔ)言學(xué)家，哈佛大學(xué)心理學(xué)教授，科普暢銷書(shū)作家，ted演講人。被《時(shí)代周刊》《外交政策》《展望》等多部知名雜志稱為“世界上最有影響力的知識(shí)分子”。
《風(fēng)格感覺(jué)：21世紀(jì)寫(xiě)作指南》是一部無(wú)可替代的寫(xiě)作指南，它結(jié)合現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知科學(xué)，從思維的高度分析寫(xiě)作技巧，告訴21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寫(xiě)作者，如何清晰簡(jiǎn)潔地向讀者展示事實(shí)和思想，如何有效運(yùn)用語(yǔ)詞來(lái)吸引人類心靈的關(guān)注。本書(shū)既有助于改進(jìn)中文寫(xiě)作思維，也有助于提高英文寫(xiě)作水平，因?yàn)檫@本書(shū)后面有一半講的是英文寫(xiě)作。
介紹完兩本基礎(chǔ)，現(xiàn)在講兩本應(yīng)用。首先第一本是職場(chǎng)人士必讀的商務(wù)文案寫(xiě)作指南，《麥肯錫教我的寫(xiě)作武器》，次標(biāo)題是從邏輯思考到文案寫(xiě)作，本書(shū)歸納了麥肯錫公司盛行數(shù)十年的經(jīng)典寫(xiě)作方法，結(jié)合作者自創(chuàng)極具實(shí)用價(jià)值的思考表達(dá)技巧，一次性幫你完成商務(wù)文案寫(xiě)作的四大關(guān)鍵目標(biāo)：邏輯思考、流暢寫(xiě)作、解決問(wèn)題、超級(jí)說(shuō)服力。
后面一本是《完全應(yīng)用指南》，如果說(shuō)麥肯錫那本是邏輯思考，這本書(shū)就是包羅萬(wàn)象。寫(xiě)應(yīng)用文，關(guān)鍵是兩個(gè)字，套路，這本書(shū)就是套路滿滿。
作為趁早的小伙伴，我們說(shuō)過(guò)趁早三件事，列計(jì)劃，打卡，講故事。講故事可以有口頭的，也可以有書(shū)面的，口頭講故事就是演講技巧，是我們九月份的主題，這個(gè)月講的是書(shū)面講故事的技巧。
羅伯特麥基的《故事》是一本被影視圈奉為圣經(jīng)的編劇書(shū)，講述故事創(chuàng)作核心原理。你可以把它當(dāng)作一本高級(jí)電影鑒賞入門(mén)指南，也可以將它視為文學(xué)寫(xiě)作、藝術(shù)進(jìn)階，還有人從中領(lǐng)悟了人生哲學(xué)和生活道理。
寫(xiě)作除了講故事這個(gè)功能以外，還可以修身養(yǎng)性，同樣我們選了東西方兩種養(yǎng)心的方法，第一個(gè)是《季羨林談寫(xiě)作》。季羨林不僅是學(xué)術(shù)大師，在寫(xiě)作方面也堪稱大師。他的一生筆耕不輟，無(wú)論是學(xué)術(shù)著作，還是散文、小品文、游記等，都蘊(yùn)含了季羨林先生深厚的寫(xiě)作功力。
季老說(shuō)：“我寫(xiě)東西有一條金科玉律：凡是沒(méi)有真正使我感動(dòng)的事物，我絕不下筆去寫(xiě)。”“認(rèn)真寫(xiě)文章，是一件對(duì)自己的承諾。是否對(duì)其他人有責(zé)任是一回事，但是對(duì)自己有下承諾要完成它，則是一件重要的事?！蔽铱赐赀@段話以后，我覺(jué)得不只是教寫(xiě)作，也是教做人。
另外一本是西方的，美國(guó)作者娜塔莉·戈德堡寫(xiě)的《寫(xiě)出我心》。在書(shū)中，作者將寫(xiě)作和修行結(jié)合，分享在寫(xiě)作中找到的馴服自己和釋放心靈的方法。作者認(rèn)為，任何人都可以通過(guò)寫(xiě)作了解自己、用筆表達(dá)喜悅和疼痛，如童年時(shí)的愉快暑假、面對(duì)父親生命垂危時(shí)的痛不欲生、離婚的煎熬……在勾勒生活事件的過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)生命的奧義。這本書(shū)談?wù)摰牟恢皇菍?xiě)作，更是生活哲學(xué)、生命智慧。通過(guò)寫(xiě)作給生活賦予光芒、色彩和故事，使我們?cè)俅螌徱曔@趟凡塵之旅。
接下來(lái)三本都是作家類的書(shū)籍，第一本是村上春樹(shù)首部自傳性作品《我的職業(yè)是小說(shuō)家》，歷時(shí)六年完成。小說(shuō)家看似風(fēng)光，卻是份孤獨(dú)的職業(yè)。村上春樹(shù)是怎樣下定決心走上職業(yè)小說(shuō)家之路？對(duì)他來(lái)說(shuō)，人生中幸福的事是什么？他以自己的肺腑之言，真摯誠(chéng)懇又不失幽默地講述自己寫(xiě)作道路上的故事，和追逐夢(mèng)想與幸福的人生往事。
下一本是好萊塢電影人的必讀書(shū)目，傳奇大師克里斯托弗？沃格勒的書(shū)《作家之旅》，他吸收了卡爾？榮格的心理學(xué)思想和約瑟夫？坎貝爾的神話研究，提出了“英雄之旅”的概念，將故事模型分為“英雄之旅”的12個(gè)階段，不但講述寫(xiě)作的智慧，同樣講述人生的哲學(xué)。每個(gè)人都在各自的“人生之旅”中前行，克里斯托弗？沃格勒此時(shí)就是一位資深導(dǎo)師，指點(diǎn)我們走好“作家之旅”。
最后一本書(shū)，我目前正在看，叫《成為作家》，作者是多蘿西婭？布蘭德。國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)的關(guān)于美國(guó)創(chuàng)意寫(xiě)作的一套叢書(shū)，是關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的教科書(shū)和自學(xué)指導(dǎo)。作者認(rèn)為，既成熟、沒(méi)有偏見(jiàn)、溫和而公正，又敏感和像孩子一樣天真，這是作家性格的兩個(gè)方面。我還沒(méi)看完，所以無(wú)法評(píng)價(jià)總體，但目前來(lái)說(shuō)我看得津津有味，寫(xiě)得很好。
書(shū)單推薦就到這里。這個(gè)月提到寫(xiě)作，我對(duì)寫(xiě)作的態(tài)度就是：我手寫(xiě)我心。
寫(xiě)作是一個(gè)輸入和輸出環(huán)環(huán)相扣的模式。首先是輸入，我們收集世界的模式分成70，20，10。 70%來(lái)自人生體驗(yàn)，20%來(lái)自與人交往，10%來(lái)自學(xué)習(xí)。我們將收集來(lái)的所有信息傳遞給大腦，不同的.認(rèn)知，思維方式是不同的操作系統(tǒng)，進(jìn)行解碼后再重新編碼，輸入3v。第一個(gè)v是visual，可視化，就是我們的外表和肢體語(yǔ)言。第二個(gè)v是語(yǔ)音要素，就是我們的語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，最后是verbal，分口頭和書(shū)面兩種，書(shū)面就是寫(xiě)作。
因此寫(xiě)作是一個(gè)表達(dá)你心的過(guò)程，一個(gè)人的文字表達(dá)了你的故事，經(jīng)歷，交談過(guò)的人，去過(guò)的地方，思考的深度和廣度，你的價(jià)值觀和態(tài)度。
我想很多的小伙伴都聽(tīng)過(guò)冰山理論，所有浮在水面上的冰山只是冰山一角，因此，如果我們想提高寫(xiě)作能力，表面功夫可能是詞匯量，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，體裁，結(jié)構(gòu)等，再往水面下看，是我們的故事，經(jīng)歷，交談過(guò)的人，去過(guò)的地方，思考的深度和廣度，你的價(jià)值觀和態(tài)度。態(tài)度不容易改變，我們可以做的是通過(guò)閱讀，通過(guò)閱讀寫(xiě)作類的書(shū)籍，掌握寫(xiě)作技巧，并且通過(guò)刻意練習(xí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的技能。
寫(xiě)作這件事，確實(shí)有天賦的高低，所有的技能都存在天賦的高低，但是我們可以通過(guò)不斷練習(xí)，使自己的技能有所提高。得語(yǔ)文者，得天下。無(wú)論是書(shū)面寫(xiě)作，還是口頭寫(xiě)作，表達(dá)能力成為我們?cè)诠ぷ髦?，生活中，必備的一?xiàng)硬技能，這是我們的武器。
好了，我今天的分享很快就要結(jié)束了， 大家有什么疑問(wèn)，現(xiàn)在就可以在評(píng)論區(qū)告訴我。請(qǐng)大家在完成每一天的閱讀打卡后，回到你們個(gè)人的微博，發(fā)布出來(lái)讓大家看到。第一，我們有一個(gè)話題#xx勇猛精進(jìn)團(tuán)#，第二@xx讀書(shū)會(huì)，另外，請(qǐng)大家可以注冊(cè)自己的個(gè)人公眾號(hào)進(jìn)行閱讀的分享，我們可以在讀書(shū)會(huì)官方的賬號(hào)上向大家推薦。
謝謝大家，祝大家晚安。
主持人演講稿晚會(huì)篇二
衛(wèi)：尊敬的評(píng)委老師
張：親愛(ài)的同學(xué)們，大家
合：下午好
衛(wèi)：歡迎大家來(lái)到由主持人協(xié)會(huì)、外聯(lián)部聯(lián)合舉辦的“第三屆校園主持人大賽”總決賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人衛(wèi)秋平
張：我是主持人張爍
衛(wèi)：“走上舞臺(tái)”是每個(gè)人心里潛藏的夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹與如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的追求
張：“走上舞臺(tái)你就是主角”所以我們相信，今天的參賽選手會(huì)有更高的水準(zhǔn)和技藝，更加淋漓盡致的展現(xiàn)自己的才華
衛(wèi)：在比賽開(kāi)始之前，首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席本次比賽的評(píng)委，他們分別是
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)
張：現(xiàn)在我宣布：長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽總決賽
合：現(xiàn)在開(kāi)始
衛(wèi)：從初賽復(fù)賽，到?jīng)Q賽，可以說(shuō)我們的選手是經(jīng)過(guò)了激烈的角逐，那么到目前為止共有十名選手進(jìn)入總決賽，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示衷心的祝賀！
張：下面由我為大家介紹比賽規(guī)則，本次比賽由閃亮登場(chǎng)、珠聯(lián)璧合，舌燦蓮花三個(gè)環(huán)節(jié)組成。本次比賽滿分為10分，{其中個(gè)人形象4分，珠聯(lián)璧合3分，舌燦蓮花3分。此次比賽共設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，和一等獎(jiǎng)1名}
衛(wèi)：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)閃亮登場(chǎng)，{此環(huán)節(jié)要求選手們?cè)?分鐘內(nèi)將自我介紹融入到具有個(gè) 人特色的才藝表演中，形式多樣，如：小品，相聲，唱歌跳舞等}接下來(lái)讓我們有請(qǐng)今天的二號(hào)選手張子文，大家掌聲歡迎
張：第一環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，大家說(shuō)我們的選手表現(xiàn)的 好不好？ 精不精彩？，
衛(wèi)：要不要再來(lái)一個(gè)，別做夢(mèng)了，接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié)，珠聯(lián)璧合{本環(huán)節(jié)要求隨機(jī)抽取兩位參賽選手搭配，三分鐘內(nèi)選擇特定的節(jié)目類型進(jìn)行主持}有請(qǐng)今天的第一組選手張子文，周曉敏閃亮登場(chǎng)
張：感謝選手們的精彩表演，接下來(lái)讓我們共同進(jìn)入今天的第三環(huán)節(jié)，舌燦蓮花，標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話是每個(gè)主持人的基本功，自然的臨場(chǎng)應(yīng)變能力更是每位主持人應(yīng)具有的必備條件，那么此環(huán)節(jié)要求選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，將抽到的繞口令流利準(zhǔn)確快速的讀出來(lái) 衛(wèi)：1接下來(lái)請(qǐng)二號(hào)選手上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，同時(shí)請(qǐng)4號(hào)選手石明明做準(zhǔn)備，好，子文請(qǐng)迅速讀出你抽到的繞口令，，，，接下來(lái)是和親友團(tuán)互動(dòng)的時(shí)間，文文要和你的親友團(tuán)說(shuō)些什么哪，通過(guò)文文和親友團(tuán)的互動(dòng)我們也感覺(jué)得到團(tuán)隊(duì)的力量
2接下來(lái)讓我們有請(qǐng)4號(hào)選手石明明，同時(shí)請(qǐng)5號(hào)選手做準(zhǔn)備，明明
3有請(qǐng)周曉敏上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，同時(shí)請(qǐng) 高寒 做準(zhǔn)備接下來(lái)舞臺(tái)交給你 4有請(qǐng)高寒上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，同時(shí)請(qǐng) 9號(hào)選手做準(zhǔn)備接下來(lái)舞臺(tái)交給你 5有請(qǐng)鄭闊上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)范玉鎖做準(zhǔn)備
6請(qǐng)范玉鎖上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)陳友芳做準(zhǔn)備
7接下來(lái)有請(qǐng)13號(hào)選手陳友芳上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)18號(hào)選手錢(qián)盈盈做準(zhǔn)備 8接下來(lái)有請(qǐng)錢(qián)盈盈上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，請(qǐng)21號(hào)選手黃金玲做準(zhǔn)備
9有請(qǐng)黃金玲上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，應(yīng)22號(hào)選手李國(guó)慶做準(zhǔn)備
10有請(qǐng)今天的最后一位選手李國(guó)慶上臺(tái)抽題，有請(qǐng)禮儀小姐，剛才選手們的表現(xiàn)也讓我們
感受到作為主持人擁有名嘴和巧嘴的重要性。
張：三輪激烈的比拼已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)讓我們放松一下，共同欣賞李永奇，白云鵬倆位同學(xué)給我們帶來(lái)的`歌曲{怎樣}，看看他們是怎樣詮釋這首怎樣的，大家掌聲歡迎！
衛(wèi)：感謝兩位同學(xué)的精彩演唱，一首{怎樣}過(guò)后，相信大家現(xiàn)在的情緒也隨之高漲起來(lái)接下來(lái)緊張的時(shí)刻到了，我們即將為大家公布今天的排名情況，獲得本次比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是。 有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xx老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐 張：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 衛(wèi)：獲得本次大賽三等獎(jiǎng)的選手是
張：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xx老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐
衛(wèi)：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 張：接下來(lái)獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的選手是 ，祝賀他
衛(wèi)：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xx老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐
張：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 衛(wèi)：接下來(lái)緊張的時(shí)刻到了，相信大家已經(jīng)知道我們今晚一等獎(jiǎng)的得主是幾號(hào)選手了吧。 張：沒(méi)錯(cuò)，他就是 號(hào)選手xx，有請(qǐng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)同時(shí)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓xx老師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)禮儀小姐
衛(wèi)：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓、同時(shí)祝賀獲獎(jiǎng)選手，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的獲獎(jiǎng)選手 張：通過(guò)這次的比賽希望同學(xué)們今后敢于展示自己，秀出自己，做一個(gè)敢想敢說(shuō)敢做的新時(shí)代大學(xué)生
衛(wèi)：下面我宣布，長(zhǎng)春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽總決賽
合：圓滿結(jié)束
張：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)先行退場(chǎng)
主持人演講稿晚會(huì)篇三
新老朋友們：
大家中午好！
今天非常高興也很榮幸！由我來(lái)做主持，我先自我介紹一下，我叫xxx，愿在以后的事業(yè)道路上能成為大家最最知心的事業(yè)合作伙伴。
在會(huì)議開(kāi)始之前我有三點(diǎn)小小的要求，1、吸煙的朋友、為了她人的健康，請(qǐng)克制一下，2、帶手機(jī)的朋友。請(qǐng)把手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。3、請(qǐng)新老朋友們積極配合老師的講課。不要隨意的走動(dòng)或交頭接耳。這幾點(diǎn)小小要求，大家能不能配合！
我今天非常高興非常榮幸，在我們公司邀請(qǐng)到這么一位優(yōu)秀的經(jīng)銷商，他雖然從事這個(gè)行業(yè)并不長(zhǎng)，但是、她在我們公司做的.非常好，非常棒。下面用我們最最熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師為我們做成功分享。
讓我們?cè)俅胃兄xxxx老師的精彩分享，并預(yù)祝他在今后的事業(yè)道路上一帆風(fēng)順、獎(jiǎng)金天天封頂。朋友面對(duì)這么好的公司、這么好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，難道你還在猶豫嗎？機(jī)遇對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，智者創(chuàng)造機(jī)遇、強(qiáng)者把握機(jī)遇、弱者等待機(jī)遇、而愚者錯(cuò)失了機(jī)遇。在坐的各位朋友、我們要做哪一個(gè)。對(duì)??！我們要做事業(yè)中的智者、強(qiáng)者、去創(chuàng)造機(jī)遇、去把握機(jī)遇！體現(xiàn)出我們?nèi)松膬r(jià)值，為我們未來(lái)的
美好生活共同努力奮斗吧！
主持人演講稿晚會(huì)篇四
主持人男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
男女合：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：全體起立，唱隊(duì)歌。
（大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
女：請(qǐng)坐。
男：說(shuō)到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊，從生下來(lái)父母的教育，
男：從入學(xué)后老師的教育，
女：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽(tīng)說(shuō)我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。
男：讓我們一起來(lái)看看吧。
（小品《文明禮儀解讀》）
男：看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
女：不過(guò)，我們的文明小衛(wèi)士可不會(huì)放過(guò)這么多不文明的行為。
男：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。
女：就請(qǐng)大家討論一下吧。
（討論：生活中的文明禮儀）
男：中學(xué)時(shí)代是最值得珍愛(ài)的時(shí)代，
女：中學(xué)時(shí)代是最難以忘懷的時(shí)代。
男：在這個(gè)時(shí)代我們擁有了友誼，
女：在這個(gè)時(shí)代我們獲得了知識(shí)。
男：請(qǐng)欣賞男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》。
（男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》）
男：哎，你喜歡魔術(shù)嗎？
女；喜歡啊。
男：看我給你變一個(gè)。
女：你會(huì)？
男：看著吧。瞧，這是一個(gè)手指頭吧？（伸出一個(gè)手指）怎么樣，變五個(gè)了吧。
女：你就少在這兒賣傻了，還是請(qǐng)上我們的小魔術(shù)師吧。
男：請(qǐng)欣賞魔術(shù)《找撲克》。
（魔術(shù)《找撲克》）
男：看來(lái)我真的得向魔術(shù)師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
女：別急，你要學(xué)的還多著呢，我們的小小歌唱家們嗓子早就癢了，趕快請(qǐng)上他們吧。
男：請(qǐng)欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》。
（小合唱《咱們從小講禮貌》）
男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會(huì)高飛的翅膀！
男：請(qǐng)欣賞故事《文明的種子》。
（故事《文明的種子》）
男：你知道我國(guó)有那些經(jīng)典的藝術(shù)嗎？
女：很多啊，京劇、小品、相聲，等等。你最喜歡什么呀？
男：相聲啊。
女：今天就滿足你。請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》。
（相聲《講禮貌》）
男：“禮”和“儀”，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式，即在社會(huì)交往中待人接物時(shí)，應(yīng)以誠(chéng)相見(jiàn)，以理相待。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落；但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一些禮儀的知識(shí)，一起進(jìn)入“知識(shí)競(jìng)賽”。
（知識(shí)問(wèn)答十題）
男：汽車駛過(guò)的聲音是否震醒你久睡的心扉？
女：你的.思緒是否隨著車輪的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)而飛揚(yáng)呢？
男：你像那些年輕人一樣，對(duì)老者視而不見(jiàn)？
女：你像那些老者一樣，對(duì)別人的幫助忘記道謝嗎？
男：請(qǐng)欣賞小品《車廂里的故事》。
（小品《車廂里的故事》及即興討論）
男：哎，嚴(yán)盈，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？
女：發(fā)現(xiàn)什么？
男：現(xiàn)在的家長(zhǎng)不光要自己的孩子品德好，還要他們?nèi)姘l(fā)展呢！
女：是啊。
男：那你有什么特長(zhǎng)嗎？
女：有啊。
男：那你能給大家露一手嗎？
女：當(dāng)然可以！
（笛子獨(dú)奏《梁?！罚?/p>
男：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái)，更能使人們打開(kāi)心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。
女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。
男：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《奔跑》。
（獨(dú)唱《奔跑》）
男：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)。
女：唐詩(shī)宋詞是文藝寶庫(kù)中永遠(yuǎn)閃光的明珠。
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《水調(diào)歌頭》
（舞蹈《水調(diào)歌頭》）
男：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，
女：是祖國(guó)的希望，
男：是含苞欲放的花朵，
女：是展翅欲飛的雛鷹。
合：是雨后的春筍。
男：請(qǐng)欣賞朗誦《春筍》。
（朗誦《春筍》）
女：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)了。
男：希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。
主持人演講稿晚會(huì)篇五
開(kāi)始語(yǔ)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家晚上好
女：白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期學(xué)習(xí)生活已接近尾聲、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的各項(xiàng)工作也即將畫(huà)下句點(diǎn)。
男：回首過(guò)往，經(jīng)歷風(fēng)雨，我們一起描繪燦爛，一起成就輝煌。那些感動(dòng)的瞬間時(shí)刻銘記在我們的心間。
女：今晚讓我們?cè)僖淮沃販?，再一次回味，讓青春的華麗樂(lè)章在今夜唱響，讓一幕絢爛的生命從今晚怒放。
現(xiàn)在我宣布學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)總結(jié)表彰及文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
男：今天蒞臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：xx歡迎您xx歡迎您讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
女：第一項(xiàng)：全體起立奏唱國(guó)歌。
男：第二項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話
女：第三項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席牛慶翔同學(xué)做本學(xué)期的工作總結(jié)，大家歡迎。
男：第四項(xiàng)：有請(qǐng)宣讀獲得優(yōu)秀社團(tuán)及優(yōu)秀個(gè)人的名單。
女：第五項(xiàng)：有請(qǐng)以上協(xié)會(huì)及個(gè)人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)學(xué)生表示衷心的祝賀!希望你們?cè)俳釉賲?，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
男：第六項(xiàng)：有請(qǐng)獲得優(yōu)秀個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)的計(jì)治國(guó)同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言謝謝計(jì)治國(guó)同學(xué)的精彩發(fā)言，在我們學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)里面還有很多像計(jì)治國(guó)同學(xué)一樣一心服務(wù)同學(xué)，熱心學(xué)生工作的人。你們是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的寶貴財(cái)富，我提議我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐燎诟冻龅耐瑢W(xué)們表示感謝。
女、沒(méi)有昨天的辛勤耕耘，就沒(méi)有今天的累累碩果；
男、沒(méi)有今天的兢兢業(yè)業(yè)，也不會(huì)有明天的燦爛輝煌。
女：今天的成績(jī)是昨天付出的回報(bào)，今天的榮耀更是明天成功的階梯。
男：讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造寧司的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息；
女：讓我們團(tuán)結(jié)拼搏、吃苦耐勞、敢于爭(zhēng)先的寧司精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。
串詞：
男：我國(guó)的民族舞蹈歷史悠久形式多樣生動(dòng)活潑瑰麗多姿是中華民族的文化瑰寶請(qǐng)欣賞由阿力瑪為大家?guī)?lái)的民族舞《》
女：在希臘有一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，它是個(gè)浪漫的匯集地，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)地，現(xiàn)在的我們雖無(wú)緣到達(dá)，但在社會(huì)實(shí)踐小組白文雙【愛(ài)情海】的歌聲中我們一樣可以領(lǐng)略其風(fēng)采。請(qǐng)欣賞。
男：大氣磅礴，柔美靈動(dòng)是大家對(duì)書(shū)法的印象。下面由書(shū)法協(xié)會(huì)為大家?guī)?lái)不一樣的書(shū)法才藝展示。請(qǐng)欣賞。
女：每個(gè)人都是天使，都有一雙隱形的翅膀，帶我們飛過(guò)絕望；每個(gè)夢(mèng)想都能成真，只要懷揣希望，成功的彼岸就在前方
請(qǐng)欣賞由廣播站丁寶榮帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》
男：中華燦爛的文化使世界矚目，而相聲又是民俗文化的.精髓，他以其通俗易懂，詼諧幽默見(jiàn)長(zhǎng)，下面請(qǐng)欣賞由二系學(xué)生會(huì)為大家?guī)?lái)的相聲《》
女：暗夜的蒼穹下，堅(jiān)定的信仰者們懷揣夢(mèng)想在星光的照耀下以往如前，青春需要堅(jiān)持夢(mèng)想需要付出、下面請(qǐng)欣賞由青年馬克思主義培養(yǎng)者協(xié)會(huì)文卉帶來(lái)的《星光》
男：飛揚(yáng)的青春散發(fā)著無(wú)窮的活力，純潔的心靈充滿著蓬勃的生氣，因?yàn)橛袗?ài)，我們走在一起，因?yàn)橛行?，我們互幫互助下面?qǐng)欣賞由愛(ài)心社帶來(lái)的《手勢(shì)操》
女：青春需要張揚(yáng)，個(gè)性需要展現(xiàn)。吉他是年輕人抒發(fā)情感的首眩下面吉他協(xié)會(huì)的王鉑勝將為大家?guī)?lái)精彩表演【】
男：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)，在這里我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們停留，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!請(qǐng)欣賞由文藝隊(duì)張娟帶來(lái)的青春【舞蹈串燒】
女：有一個(gè)名字是我們共同的尊嚴(yán)，有一個(gè)聲音是我們力量的源泉。請(qǐng)欣賞由廣播站的王彬、朱美玉和菁菁讀書(shū)社的邢麗娜同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》
(放歌《相親相愛(ài)的一家人》)
結(jié)束語(yǔ)
主持人演講稿晚會(huì)篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我非常高興能參加主持人競(jìng)選。這次我來(lái)競(jìng)選的目的是因?yàn)槲抑啦灰却龣C(jī)會(huì)，要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
支持人需要好的'嗓音，好的臺(tái)風(fēng)，快速的應(yīng)變力，充滿激情的活力，而我口齒清晰，具有較好的口才修養(yǎng)。另外，我雖不是風(fēng)度翩翩，但也是儀表端莊。
而且我還有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)：我做我自己喜歡的事情一直都非常認(rèn)真努力，一直都事無(wú)巨細(xì)，盡力做到最好，當(dāng)然我也非常喜歡主持人這個(gè)工作。
從茫茫走在理想的路上，我不管身邊的春去秋來(lái)，靜靜地流淌，在心志的指引下，我也從不論身外的風(fēng)吹雨打，只一心一意的放任心情和理想一起狂奔。今天我?guī)е粋€(gè)主持人的夢(mèng)想，以一個(gè)嶄新的姿態(tài)等待今天對(duì)我的考驗(yàn)。
同學(xué)們，請(qǐng)為我投出神圣的一票！
主持人演講稿晚會(huì)篇七
主持人 強(qiáng) 范瑤
齊：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
你們下午好!
女：此時(shí)此刻，站在這里，我特別興奮!
男：此時(shí)此刻，站在這里，我非常激動(dòng)!
齊：因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)和我們的老師歡聚一堂。
女：你們是為了關(guān)愛(ài)我們而來(lái)!
男：你們是為了教育我們而來(lái)!
齊：歡迎你們!
女：我們的父母是我們的第一任老師，你們用你們的言傳身教感化我們!
男：我們的老師是我們的再生父母，你們用你們的人格魅力教導(dǎo)我們!
女：在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：
齊：謝謝你們!
男：下面，我宣布：家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始!
女：今天的家長(zhǎng)會(huì)有四個(gè)議程：
男：第一項(xiàng)， 請(qǐng)我們的班主任官老師向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
…….
女：老師的講話，有對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，有對(duì)我們的要求，更有對(duì)我們殷切期待，謝謝老師!
男：第二項(xiàng)， 請(qǐng)同學(xué)體表表決心
女：先請(qǐng)班長(zhǎng)朱梁徽發(fā)言
……
男：有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員楊巧靈發(fā)言
…….
女：謝謝班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，她們的發(fā)言代表了我們的.心聲，我們將根據(jù)自己的實(shí)際情況訂下目標(biāo)，不懈怠地向著自己的理想努力再努力!
男：第三項(xiàng)， 請(qǐng)家長(zhǎng)代表留下珍貴的意見(jiàn)
女：先有請(qǐng)雷華的爺爺為我們提建議
……
男：謝謝雷華的爺爺!
女：有請(qǐng)官文瑞的媽媽為我們提建議
…….
男：謝謝…….你們?yōu)槲覀兲岢隽艘?，從你們的目光中，我們感受到了你們?duì)我們的愛(ài)，還有和老師一樣的期盼。
齊：我們將遵從父母和老師的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，讓你們?yōu)槲覀兌湴炼院?
女：第四項(xiàng) 請(qǐng)每一位家長(zhǎng)都為我們提出要求，留下你們寶貴的意見(jiàn)或建議。(請(qǐng)寫(xiě)在紙上)寫(xiě)完后，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束!
齊：謝謝!
主持人演講稿晚會(huì)篇八
在這陽(yáng)春三月、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，剛剛身為幼兒教師的我很榮幸又來(lái)到了一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有美麗的演講藝術(shù)，可我慶幸我擁有著火熱的青春，今天我演講的題目是“讓愛(ài)在幼教事業(yè)中閃光”。
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣說(shuō)道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠(yuǎn)，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠(chéng)去澆灌，用大愛(ài)去培育。
還記得當(dāng)我第一次踏進(jìn)幼兒園，面對(duì)那一張張掛著淚珠的小臉蛋，我總是溫柔的輕輕拭去他們臉上的淚珠；當(dāng)我第一次組織幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，沒(méi)有任何教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，由剛開(kāi)始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然，此刻我才真正體會(huì)到“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。為了早日跟上幼兒園的節(jié)奏，我常常認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次活動(dòng)。通過(guò)一段時(shí)間的嘗試，我逐漸明白作為一名幼兒教師，要學(xué)會(huì)用最合適的方法和小朋友們溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，了解他們的所需所想。根據(jù)幼兒愛(ài)表現(xiàn)，喜歡被表?yè)P(yáng)的心理特征，在課堂上我總是用賞識(shí)的目光去注視他們，用鼓舞性的語(yǔ)言去激勵(lì)他們，我告訴他們，你們是最棒的，你一定能行，讓他們?cè)趷?ài)與鼓勵(lì)下健康成長(zhǎng)。
記得那是一個(gè)午休的場(chǎng)景，很多寶寶一邊念叨著不睡覺(jué)、要媽媽，要回家，一邊還必須在自己的小床上躺下，漸漸的很多寶寶適應(yīng)了，可有一個(gè)叫凡凡的小朋友怎么也睡不著。聽(tīng)他媽媽講凡凡每天必須要摸著媽媽的臉才肯午睡，于是我就蹲在她的身旁讓她摸著我的臉，輕拍著她，直至她熟睡，腿麻的站不起來(lái)，但看到她熟睡的小臉，我的心里有說(shuō)不出的開(kāi)心和欣慰。替這個(gè)掖掖被角，幫那個(gè)蓋蓋小肚皮，在一張張熟睡的小臉環(huán)繞下，我感覺(jué)到了一種付出的幸福！離園時(shí)我耐心的與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，認(rèn)真解答他們的問(wèn)題。慢慢的，看到班里幼兒有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們臉上也出現(xiàn)了滿意的笑容。
還有一個(gè)小朋友，剛進(jìn)班的時(shí)候我就特別關(guān)注他，因?yàn)樗偸悄抗獯魷?，平常也不大說(shuō)話，一說(shuō)話就嘰里咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去，追進(jìn)追出，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候，我甚至想，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子多好。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我改變了對(duì)這個(gè)孩子的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，教師里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)他走過(guò)去，將椅子一一擺放整齊。當(dāng)時(shí)我一陣感動(dòng)，問(wèn)她：“你怎么不去玩玩具呢？”“我們的小椅子還沒(méi)擺好呢?！毙⌒〉囊患?，讓我看到了他熱愛(ài)集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”，我再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他的孩子一樣，天真可愛(ài)。于是，我努力的試著和他交朋友，讓孩子們親近他，與他結(jié)伴玩耍，并耐心的教會(huì)他自理生活的能力。游戲時(shí)，我主動(dòng)牽著他的手，撫摸他的.頭，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久之后，他的眼神漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度也漸漸友好起來(lái)，臉上經(jīng)常掛著微笑。
身為“幼兒教師”，通常被人說(shuō)成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆，很少有人知道我們工作的艱辛和壓力，這些看似簡(jiǎn)單的工作對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有多重要。當(dāng)了孩子的老師，每天我都要擔(dān)心孩子的安全，生怕一個(gè)閃失磕到碰到了；每天都要反思，盡其所能盡善盡美。我們每天都要關(guān)注到每一個(gè)孩子，看著每一個(gè)孩子是否吃飽，吃好，睡好，關(guān)注每一節(jié)課是否給予了孩子知識(shí)。還要關(guān)注要每一位家長(zhǎng)，依依簡(jiǎn)答家長(zhǎng)的疑惑。雖然有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到很累，但是當(dāng)我看到孩子們那純真的笑臉、天真逗趣的言語(yǔ)、笨拙滑稽的動(dòng)作時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得這很開(kāi)心；當(dāng)孩子們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，我就會(huì)感覺(jué)到為人師的成就感；當(dāng)孩子們大聲的叫我郭老師的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得這一切的付出都是值得的，因?yàn)槲以趷?ài)他們的同時(shí)，也有著那么多的孩子在愛(ài)我。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,而我,因?yàn)橛辛丝蓯?ài)的孩子們才如此幸福!行走在幼教路上,我的內(nèi)心充溢著幸福，雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)！我堅(jiān)信，我們一定會(huì)努力讓愛(ài)在幼教事業(yè)中 閃 光！
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