物理運(yùn)動(dòng)和力的筆記精選

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物理運(yùn)動(dòng)和力的筆記精選
時(shí)間:2023-04-26 13:11:09     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

物理運(yùn)動(dòng)和力的筆記篇一

執(zhí)行力培訓(xùn)后的收獲和感想

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執(zhí)行力的意義和重要性

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行動(dòng)力和執(zhí)行力培訓(xùn)后的總結(jié)

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執(zhí)行力的感想和心得體會(huì)

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中考物理答題技巧和注意事項(xiàng)

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二、填空題

如圖12 所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的頻閃 照片。第二次木塊從a 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b 點(diǎn)的距離是_____cm; 由圖可知, 兩次實(shí)驗(yàn)中木塊的速度, 木塊所受拉力的大小______( 均選填相等 或不相等) 。

不相等, 相等

小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí),用力向后蹬地,就能獲得向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 的。離開(kāi)地面后,由于 ,他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。答案:相互 慣性

自行車的輪胎上刻有花紋是為了 (選填增大或減小)摩擦。如圖10所示用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫是否掛正,利用了 重力的方向始終是 的。

答案: .增大 豎直向下

如圖所示,四個(gè)棋子疊在一起靜止在水平桌面上,一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個(gè)棋子,由于力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) ,這個(gè)棋子飛了出去,上面的棋子由于 慣性 而保持靜止?fàn)顟B(tài),在 重力 力的作用下落在桌子上.

25.如圖15所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過(guò)一會(huì)兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來(lái)。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā) 漲發(fā)澀,既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力。若米重2n,玻璃杯重1n,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí),米與筷子的摩擦力為 n。壓力 3

如圖10所示,用鋼尺快速擊打下面的一顆棋子,可以發(fā)現(xiàn)這顆棋子被擊飛而上面的那些棋子仍然留在原處落在正下方,上面的那些棋子沒(méi)有飛出是因?yàn)檫@些棋子具有 .下面的那顆棋子被擊后飛出去,說(shuō)明力可以改變物體的 .慣性;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí),用力向后蹬地,就能獲得向前的力,這是因?yàn)槲矬w間力的作用是 的。離開(kāi)地面后,由于 ,他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

相互 慣性

交通法規(guī)定,乘坐汽車時(shí),乘客必須系好安全帶。這是主了防止汽車突然減速,乘客由于 ,身體向前傾倒而造成傷害。假如正在行駛的'汽車所受的力全部消失,汽車將會(huì)處于 狀態(tài)。(選填靜止、勻速運(yùn)動(dòng)、加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng)) 慣性 勻速運(yùn)動(dòng)

一個(gè)箱子重為100n,放在水平面上,受6n的水平推力,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力應(yīng) (選填大于、等于或小于)6n。當(dāng)水平推力增大到10n時(shí),箱子恰好做勻速運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20n時(shí),箱子受到的摩擦力為 n。等于 10

阿波羅登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī),在不受力的情況,由于 仍可繼續(xù)飛行,奔向月球,說(shuō)明了力 ;在接近月球時(shí),向前噴氣使飛船受到 (選填向前或向后) 的力而減速,這說(shuō)明了力的作用是 .慣性 不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 向后 相互的

平直的公路上有甲、乙兩輛汽車,它們的運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示。根據(jù)圖線可知,汽車 處于靜止?fàn)顟B(tài)(填甲或乙)。 乙

玩滑板車是小朋友們喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。如圖所示,小朋友一只腳踏上滑板車之后與踏上之前相比,滑板車對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì)小朋友的另一只腳用力蹬地,使踏板車向右滑動(dòng)起來(lái),腳離地后,由于 ,滑板車將繼續(xù)向右滑行。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑板車向右滑行時(shí)前輪對(duì)地面摩擦力的示意圖。答案:變大;慣性;前輪對(duì)地面摩擦力的示意圖如下:

如圖,給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體(毛巾、棉布、木板),讓小車白斜面頂端從靜止開(kāi)始自由滑下。觀察小車從同一高度滑下后,小車在 表面速度減小的最慢;伽利略對(duì)類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步通過(guò) 得出:如果表面絕對(duì)光滑,物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。后來(lái)英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出了揭示 關(guān)系的牛頓第一定律。

答案:木板;推理;運(yùn)動(dòng)和力

如圖13所示,用尺子猛力將下面的棋子擊出時(shí),上面的棋子不會(huì)飛出而是落到正下方,是由于它們具有 ;如圖14所示,如果用尺子緩慢擊打下面的棋子,緊挨被擊打棋子上面的棋子會(huì)前移,是因?yàn)樗艿?的作用。慣性 摩擦力

如圖有一條平直的軌道abc,其中ab段表面粗糙,bc段表面光滑,一輛電動(dòng)小車在a位置由靜止向右運(yùn)動(dòng)。小車靜止時(shí)受到的支持力和_________是一對(duì)平衡力。小車經(jīng)過(guò)b點(diǎn)后將作__________運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。重力 勻速(或勻速直線)

霧霾天氣,快速行駛的b車司機(jī)看到不遠(yuǎn)處的a車后立 即剎車,由于 仍撞到a車,造成追尾事故(如圖8)。觀察a車尾部,說(shuō)明力能夠 。慣性;改變物體形狀

如圖運(yùn)動(dòng)員騎車水平前進(jìn),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員停止蹬車 后,還能繼續(xù)前行,是由于人和車具有 ,最終他們停下了是因?yàn)?/p>

. 答案:

2013年5月,足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為貝氏弧度,這主要是由于踢球時(shí)所用力的和(選填大小、方向或作用點(diǎn))不同,從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開(kāi)腳后能繼續(xù)向前飛行,是由于球具有,球在地面卜運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái),是因?yàn)榍蚴艿降淖饔谩?答案: 方向 作用點(diǎn) 慣性 阻力

在溜冰場(chǎng)上,甲推乙.結(jié)果甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)(圖7所示.這一現(xiàn)象說(shuō)明______________;兩人不能馬上停下來(lái),而是繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離.這是由于______________。答案:物體間力的作用是相互的;物體具有慣性

圖2為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片,所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次,拍下此時(shí)木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度________,此過(guò)程中,木塊受到的摩擦力________________。(兩空均選填增大、減小或不變) 答案:減小 不變

小強(qiáng)用10n的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面的課桌,則課桌受到地面對(duì)它的摩擦力大小為 ▲某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書(shū)包拿走后,把課桌沿原路用水平力推回的過(guò)程中,課桌受到地面對(duì)它的摩擦力 ▲ (小于/等于/大于)答案:10n.21.10 小于

如圖3所示,是探究滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)對(duì)比甲、乙兩圖.可知滑動(dòng)摩擦力的大小跟 的大小有關(guān);對(duì)比甲、丙兩圖。可知滑動(dòng)摩擦力的大小還跟接觸面的 有關(guān)。答案:壓力 粗糙程度

如圖甲所示,物體甲重40n,被50n的水平壓力f甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示,物體乙重60n,在35n的水平拉力f乙作用下,沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為_(kāi)________n,物體乙受到的摩擦力f乙為_(kāi)________n。答案:940 35

如圖所示,小明在體育館地面上測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力。彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿方向拉動(dòng),并使運(yùn)動(dòng)鞋做直線運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物,運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力(變大/不變/變小)。

【答案】水平 勻速 變大

如圖18所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)。①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的__▲__自由下滑。②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到__▲__個(gè)力的作用。③通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越__▲__;由此可以推測(cè),如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做__▲__運(yùn)動(dòng)。

同一 3 遠(yuǎn) 勻速直線

校車在行駛過(guò)程中,以司機(jī)為參照物,路邊的樹(shù)是 的,要求學(xué)生系好安全帶,是為了防止由于 現(xiàn)象而發(fā)生的傷害事故。運(yùn)動(dòng) 慣性

下圖乙是小球在水平面上運(yùn)動(dòng)的頻閃照片(閃光燈每隔0.02s閃亮一次),觀察下圖乙中小球的位置,可以判斷小球在豎直方向上受到 力和 力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。小球在水平方向上受到的力是 (選填平衡力或非平衡力)。重 支持 非平衡力

三、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題

(1)面對(duì)日本對(duì)我國(guó)領(lǐng)土釣魚(yú)島的不斷挑釁,2013年4月23日6時(shí)許,我國(guó)8艘海監(jiān)船抵達(dá)釣魚(yú)島及其附屬島嶼海域,開(kāi)展維權(quán)巡航執(zhí)法,維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出海監(jiān)船所受重力和浮力的示意圖.(重心為o)

24. 如右上圖所示,用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止,請(qǐng)畫出物體所受摩擦力的示意圖。

20.用如圖9所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),水平拉動(dòng)術(shù)塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小;

(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖9所示,它的示數(shù)是 1.6n ;

[3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表所示

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345

壓力f/v34567x

摩擦力f/n0.60.81.01.21.4

①此實(shí)驗(yàn)中采用了物理學(xué)中常用的 多次測(cè)試求平婚均數(shù) 來(lái)探究。

②分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)接觸面的粗糙程度、 壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。

25.小明在探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,他在水平木板上用彈簧測(cè)力計(jì)沿直線勻速拉動(dòng)木塊,通過(guò)改變放在木塊上砝碼的重力來(lái)改變木塊與木板之間壓力的大小。他通過(guò)測(cè)量木塊的重力、分析彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)以及砝碼重力,記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)12學(xué)科王345

木塊對(duì)木板壓力 f壓/n12345學(xué)科王

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù) f1/n0.40.81.21.62.0

(1)實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f1 (選填等于或不等于)木塊所受滑動(dòng)摩擦力f2。

(2)根據(jù)表中測(cè)量數(shù)據(jù),在右圖中畫出f2與f壓關(guān)系的圖像。分析圖像可知,當(dāng)接觸面不變,滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定量關(guān)系是:

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