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六年級小學(xué)生作文500字篇一
晚上六點鐘,我就迫不及待了,問東問西的,心砰砰跳個不停,此時此刻,我特別激動,因為馬上就要看到月亮了。晚上八點鐘,夜幕降臨。我和姥爺、姥姥、爸爸和媽媽在小區(qū)里賞月。
一輪金黃的明月高高地掛在天空中,向地下灑下皎潔的.月光,像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡,風(fēng)很輕,月光很美,這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在漆黑的天空中,月亮顯得更美、更圓、更亮了。這么美的月亮能不叫人心動嗎?這月亮十分調(diào)皮,一會兒鉆進云姐姐的懷里,一會兒又和星星談話,真是月明星稀……
這時候,姥爺叫住了我,“快看那里呀,好美!”原來月亮的影子倒映在水中,形成了水中月,我想到了一個故事《水中捉月》天上的圓月跟隨著我,今晚是團圓的日子,月色是這么的迷人。
我愿隨著明月在云中漫步,聽她講那古老的傳說,也愿意站在靜處悄悄凝望。
這時候,爸爸給我講了一個故事《嫦娥奔月》,遠古時候,天上有十個太陽同時出現(xiàn),曬得莊稼干旱枯死,民不聊生,一個叫后羿的英雄,他一下就射下了九個太陽。后羿是人們的英雄,所以娶了一個名叫嫦娥的姑娘。
后羿被許多人拜為師傅,而一個心術(shù)不正的人也進來了。后羿去上山練武,結(jié)果遇到了王母娘娘,于是便給了他一樣靈藥,一包不死藥,據(jù)說吃了它能長生不老。而那個小人正好聽見,于是趁著后羿上山,來到他們住的屋子,和嫦娥搶藥。最后嫦娥被逼無奈,吃下了那包藥,上了天,直奔月亮。后羿知道了,傷心不已,給嫦娥供月餅,這天就被人們稱為中秋節(jié)。
我的心情很快樂,完全沉浸在賞月的世界,我更期待明年的中秋節(jié)!
六年級小學(xué)生作文500字篇二
齊立同心, 攜手六年在我們一同走過。有多少溫馨,記載著我們的故事,流于時間訴說……恰同學(xué)少年,此刻我們正邁著自信的步伐,迎接中考的挑戰(zhàn)?!傲话唷保俏覀兠恳粋€人的,每個人的凝聚。風(fēng)雨同舟,我們攜手與共。中考放馬來吧,昨昔的歡笑淚水的日子,依然如故……伴諸著溫暖,依然徜徉在每一個人心里……
我們和和睦睦相處了六年,到了彼此分離的時刻了。面臨我們的,不僅僅的是同窗六年的分離,還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個十字路口似的。但這六年蘊含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們再驀然回首,追憶六年級的往事吧……
六年級的上學(xué)期,一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害,因為在做卷子,所以沒管他。我一邊做卷子,一邊將肚子痛忍了下來。時間一分一秒過去,我肚子一下子比一下子痛得厲害,突然我覺得喉嚨里什么東西在往上涌,我忍不住了,吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我,就立即叫了同學(xué)幫我打掃地板,老師和同學(xué)那深切關(guān)心的目光,使我一下子就溫暖起來。老師那深切關(guān)懷的目光和那動人的細語,我依然銘記在心。
這個學(xué)期里,我也受到了許許多多的鼓勵。那是一節(jié)語文課上,李老師在講解課堂作業(yè)里的習(xí)題。等李老師講完了之后,就是我們訂正的時間了。我訂正得很快,沒幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師,但老師那一個又一個的'鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子,喜滋滋的離開了,剛走一步,老師的聲音打斷了我的步伐,對我說:“你最近做得作業(yè)很又進步!”聽罷,我便向老“嗯”了一聲,便離開了。老師的鼓勵使我又不感到驕傲,讓我感到無比溫馨,所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)和寫作業(yè),以此來奠獻老師對我得信任與鼓勵……
回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級的我,這就是我的六年級:盼望長大,但有時又隱隱希望自己仍是個小孩;盼望友誼,但有時也希望能一個人靜靜地呆著;盼望獨立,但有時也會悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。
六年級小學(xué)生作文500字篇三
太陽起了又落了,照耀著陪我度過了一個個春秋,太陽照耀著那美麗又熟悉的校園,我不經(jīng)思緒萬千……
還記得嗎?那時一起玩過的體育館,那時還有萬圣節(jié)的慶?;顒?,那時各種各樣美麗的糖果,是多么令人留戀;那時可愛的服裝竟那樣給人帶來美妙的幻想,那時的一聲聲“不給糖就搗蛋!”現(xiàn)在仍在耳邊回蕩……
還記得嗎?那時表演過的舞臺。那時我們都還小,當(dāng)知道自己被選中當(dāng)小演員時的那份激動,那份自信,現(xiàn)在,還有嗎?
還記得嗎?那時那鼓勵的吶喊聲,那時的比賽,那時的拔河,讓大家為之振奮。那比賽中一聲聲“加油”!努力!為了人民幣!“的吶喊助威聲,包含著為班級爭光的精神的聲音,都還記得嗎?那在體育課上失敗或者出差錯時的一聲聲鼓勵,一聲聲”沒關(guān)系“!再來一次,我們相信你能成功的!”所包含的是勇氣,是友誼,是永完不會失去的信任!
時光飛逝一轉(zhuǎn)眼就到了六年級,回憶著往事中的快樂,但有了快樂,就必定有失落,就象那永遠抹不去的`記憶。
那時的操場,是永遠抹不去的回憶,奔跑本來就是我的弱項,那抹心酸,成為腦海中永恒的記憶。那一抹淚水,成為改變自我的動力……
有喜有悲,有笑有淚,有夢想有目標(biāo),這就是母校帶給我所有的回憶與滿滿的收獲,再見了,陪我共同渡過一個個春秋的母校!
六年級小學(xué)生作文500字篇四
一顆種子要想長成豐碩的果實,需要充足的陽光,需要甘甜的雨露。但同時,它需要一種力量,一種永不放棄的精神,沖破泥土,來享受大自然的多姿多彩。
有一位老人也是這樣……
那是一位平凡再不能平凡的老人,同時它又是一個倒霉的老人,過去了八十四天,他連一條魚也沒捕著,但是老人不懈的出海,捕殺大魚,與鯊魚搏斗。無論是成功還是失敗,他從來沒有放棄……
柳絮飄飛,令我思緒萬千:一位平凡的老人,可以做出不平凡的事。即使是失敗,他也同樣為自己平淡無奇的生活增添了一絲光彩;即使是失敗,他也在人們心目中樹立了一個永不消逝的偉大形象;即使是失敗,他也同樣為自己譜寫了一曲人類同自然和命運進行搏斗的壯麗頌歌。老人的結(jié)局雖然是悲劇性的,但他憑著自己的精神力量,戰(zhàn)勝了自然,戰(zhàn)勝了失敗,展示了人類的崇高和偉大。在這場注定要失敗的險惡搏斗中,老人自始至終堅定沉著,不屈不撓,顯示了直面厄運,奮戰(zhàn)到底的人格力量。
老人捕殺大魚的經(jīng)歷仿佛就是人生的'搏斗。通向成功的大路,哪又是平坦的?到達成功彼岸的海,哪又是風(fēng)平浪靜的?但是,真正的硬漢子是敢于向命運失敗挑戰(zhàn)的人,他可能在搏斗中一次又一次的失敗,但他的精神是永遠打不垮的,這就是人的尊嚴(yán)所在。偉大的科學(xué)家哥白尼,他的“太陽中心說”無人不知。假如當(dāng)初哥白尼沒有跟教皇抗?fàn)幍降椎挠啦环艞壍木瘢摹疤栔行恼f”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見,永不言敗的精神是多么可貴。
親愛的朋友,生命的種子就正在萌發(fā)中,堅持吧!挑戰(zhàn)吧!相信不久你就會沖破泥土,來見證自己的偉大。
六年級小學(xué)生作文500字篇五
六年了,小學(xué)即將結(jié)束??墒?,我們難舍難分。
在過去的日子里,我們玩耍過,嬉戲過,難過過,傷心過……可是,就算有時互相埋怨過,但也是過不了多久也是和好了。繼續(xù)開心。但如今,六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝想挽回也不行了。也許,永遠不會見面了 ……
座位上的位子被重新編排,那一張張笑臉已變得陌生了。一個個名字也不再熟悉。但心,卻是一樣??纪暝?,就算平時不好的朋友現(xiàn)在也會打招呼,因為,大家都想在分別前給對方留下一個好印象。
‘‘笑一個!’’老師拿著相機,我看著同學(xué)們,鼻子酸了想哭,但怕同學(xué)笑話,沒敢哭出來。等到了教室,情景把我嚇了一跳:教室里的同學(xué)全哭了,大家哭成了淚人兒,教室里成了淚的.海洋。因為大家都知道,咱們分別的日子就又到了!
大家互相交換禮品,互換電話號碼,互換qq號。大家都想在以后的日子里再聯(lián)系,出來玩,聊些新鮮事,互述心情。
老師進來了,他告訴我們,最后一節(jié)課由我們自己做主,自己安排,互相告別!
大家都盡心盡力的安排好這節(jié)最后、最寶貴的課讓自己的心有一個完美的歸宿。
如今,我已初一了,原來的小學(xué)同學(xué)還能聯(lián)系幾個,可是,這能比得上那六年的小學(xué)的生活好嗎?珍惜現(xiàn)在的一切,他會成為你沒有時最美好的記憶 ……
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