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小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境300字三年級(jí) 小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境從我做起300字篇一
一天，小猴和好朋友們到城里的動(dòng)物園走親戚，打算住一晚上。誰(shuí)知?jiǎng)游飩儎傋撸掷锞蛠?lái)了一大群人，把樹全部砍光了。
第二天，動(dòng)物們回來(lái)了，看到一棵樹也沒(méi)有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說(shuō)：“天呀！是誰(shuí)毀壞了我們的大家園？”
小動(dòng)物們沒(méi)有了家：小鳥沒(méi)了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒(méi)了樹，就不能玩耍；長(zhǎng)頸鹿沒(méi)了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的梁柱，沒(méi)有了樹，小動(dòng)物們就不能生存。
“肯定都是那可惡的人類！”小猴氣憤地說(shuō)。長(zhǎng)頸鹿含著痛苦的淚水說(shuō)：“知道又有什么用呢？我們又斗不過(guò)人類。”動(dòng)物們號(hào)啕大哭。他們無(wú)家可歸了！
過(guò)了一段日子，這座森林里的動(dòng)物漸漸地滅絕了。
請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！請(qǐng)愛護(hù)動(dòng)物！
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境300字三年級(jí) 小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境從我做起300字篇二
星期六，張老師在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)大家做過(guò)哪些有益于環(huán)保的。事？”
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，張老師點(diǎn)了張萬(wàn)熊。
這時(shí)，劉梓豪已高高地舉起了手，老師示意他說(shuō)。
劉梓豪說(shuō)：“我晚上睡覺的時(shí)候，奶奶叫我把房間里的燈打開，說(shuō)怕我半夜醒來(lái)害怕。但我覺得開燈浪費(fèi)電，浪費(fèi)資源。于是，我說(shuō)服奶奶關(guān)燈睡覺?！?/p>
就這樣大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，有的說(shuō)了愛護(hù)花草樹木的事，有的說(shuō)了保護(hù)小動(dòng)物的事，還有的說(shuō)了講究清潔衛(wèi)生的事。.。.。.張老師不住地夸我們做得對(duì)，做得好，是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過(guò)這次調(diào)查，我們懂得了：要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護(hù)我們共同的家園——地球。
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