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郵政道德模范先進事跡 列舉四位道德模范先進事跡篇一
我于1997年7月畢業(yè)于蘭州師專數(shù)學系，同年八月分配中學任教，從教17年中，一直工作在教育教學第一線，擔任班主任工作14年?，F(xiàn)擔任九年級（1）的班主任，在工作上，我一如既往，一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，甘于奉獻。本著對黨的教育事業(yè)負責，對家長對學生高度負責的態(tài)度，嚴格遵守學校紀律，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，很好的完成了各項教學教育工作。教學成績優(yōu)秀，由于本人工作認真踏實，受到師生的一致好評。
一、思想政治方面
忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。積極參加政治學習，師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，在各個方面取得不同程度的進步和發(fā)展。
二、教學教研方面
（一）教學工作
教學工作中，虛心向老教師學習，注重學習方法的引導和教學理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。能夠領會新課改的理念，把數(shù)學知識作為培養(yǎng)能力的素材，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，分層教學，課堂上，我總是將自己的關注，關愛之情借助每一個眼神，每一個眼神或手勢傳達到每一個學生的心中。讓每一位孩子在課堂上都感覺到快樂感，啟發(fā)引導，講練相結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用遠程教育設備進行教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。
多年擔任初中數(shù)學教學，重視教學成績的基礎上注意學習方法的引導，并注意針對不同的班級、不同的學生因材施教。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學中注重和學生的情感交流，把學生的發(fā)展作為工作的重點，尊重學生，愛護學生，把學習變成快樂的情感體驗。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，積極投身于學校教科研。鉆研新課程標準，嘗試新的教學方法，轉(zhuǎn)換教學思路，把數(shù)學知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的素材，重視學習方法的引導。
目前，以遠程教育為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
三、德育工作方面
“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、班長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐。
四﹑班主任工作方面
班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用“心”，會用“心”。即對學生有“愛心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠之心”，對班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對家長有“熱情之心”,對自己培養(yǎng)“進取心”。有了這些“心”，班級就好管理了。班主任工作也是一門學問。除了認真工作外，還要努力鉆研，銳意進取。也只有這樣才能出成績。每學期我都精心制定班主任工作計劃，認真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗，將班主任工作做的更好。學期結(jié)束，根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評語，指出不足，表揚優(yōu)點，提出希望。并且利用最后一次班會進行點評，力求學生能借此提高自我評價能力和培養(yǎng)相互學習的態(tài)度，在假期能不忘學習。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗的老師學習，還充分利用學校所訂購的教育書報刊，特別是《人民教育》和《德育報》，魏書生老師的《班主任工作》，對其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認真學習研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。
2014年5月16日
郵政道德模范先進事跡 列舉四位道德模范先進事跡篇二
***同志道德模范先進事跡
***，中共黨員，年8月出生，年10月參加工作，在多年的工作中，他把單位當做自己的家，在單位贏得了廣泛的贊譽，他因為政治思想好，工作積極，人緣好，熱心公司事業(yè)，曾先后榮獲文明職工，先進工作者等稱號。
***同志他憑著對本職工作的熱愛，加上樸實、憨厚，心地善良的性格，默默地在警衛(wèi)崗位上無怨無悔地奉獻著自己的工作熱情，他每天還兼管單位的垃圾箱、衛(wèi)生間以及別人不愿干的臟亂差工作，一干就是近四十年??。
多年來，***用自己的行動詮釋著“愛”的真諦，這份愛包含著對工作的熱愛，對母親的敬愛，對妻兒的疼愛，對同事的關愛??
“百善孝為先”，***是母親的“好兒子”。在很早以前，他的父親因患心臟病，過早地離開了人世。從此，他們母子四人相依為命，艱難度日，母親身體有病，常年吃藥，哥哥患有智障，只能完成簡單的體力勞動，弟弟正在上學，作為家庭唯一一個身心健康勞力，他很早就用弱瘦的身體扛起家庭的重擔，母親與哥哥高昂的醫(yī)療費用使他家欠下了2萬多元的外債，直到參加工作，家里的情況才慢慢有所好轉(zhuǎn)，作為兒子要盡兒子的孝心，作為單位的員工，他又不能把單位的工作全部拋開。孰重孰輕，***沒有放棄任何一邊，他把母親接到自己家里，由他們夫妻二人共同照顧老人生活起居，使老人有了一個安詳?shù)耐砟?，大愛無聲，是他用人間真孝，詮釋著生活的真諦。
“熱心助他人”，***是同事們的“貼心人”。****小區(qū)有一位樂于為鄰里提供幫助人，人們親切的稱呼他“張管家”。
****小區(qū)70%以上居住著糧食企業(yè)職工，他們工作地點分散，作為公司的最基層人員，他深知基層職工的苦與樂，為此，他在糧站職工到機關來辦事時，總是盡力而為，是個不折不扣的熱心腸。誰最近工作有情緒了，他了解后迅速反映給公司領導，讓公司領導第一時間掌握職工心理動態(tài)，然后和辦公室主任一起耐心細致的做好思想工作，解疙瘩；誰家里有什么困難了，***也能盡快趕到現(xiàn)場，盡自已最大能力幫助解決。個別職工因兩口子工作都比較忙顧不上
到幼兒園接孩子，他就幫著接；同事家的老人病了，他幫著聯(lián)系醫(yī)院??在小區(qū)里，他的確是大家的貼心人，一些已經(jīng)退休的老同志都說：“**，沒別的毛病，就是愛‘管’別人的‘閑事’，現(xiàn)在這樣的人不多了”。
說起自己的事，性格內(nèi)向的***有些“羞澀”的說：“作為一名共產(chǎn)黨員，這些都是我應該做的事，不值得一提呀！”他追求的不是虛榮，不是名利，不是回報，實踐道德是他的生活方式，真善美是他永恒的追求，無論有沒有光環(huán)照耀，無論有沒有鮮花和表彰，他都將一如既往做那些令自己覺得快樂的事情。他是一個悟到了生活真諦的人，是一個有情有義糧食人的縮影。也是自覺踐行社會主義榮辱觀的先進典型人物的代表，是堅持社會主義和諧發(fā)展的楷模。
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