人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動室講解詞 綜合活動室活動記錄篇一
綜合實踐活動室管理制度
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尊敬的各位領導、專家，你們好！歡迎來到常樂小學檢查指導工作。這里是我校的綜合活動室 ，我是管理員高樂樂。
這邊是學校的綜合活動一室：我校綜合活動室面積40平方米，共有器材（）種，（）件。學校每年都有專項資金用于補充綜合活動器材，同時擁有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了詳細的財產登記帳目，還配合課程標準為各班建立了綜合能力達標成績冊。利用較為完備的綜合活動器材，在全校學生的教學中開展了豐富多彩、形式多樣的綜合活動：活躍了校園氣氛、培養(yǎng)師生情趣。
歡迎各位領導留下寶貴意見！
綜合活動室解說詞 [篇2]
各位領導：歡迎來到闊鄉(xiāng)寄宿制小學，在此謝謝各位領導對本校的關心與指導。這是我校的綜合實踐活動室，是我校實施綜合實踐活動課程和手工興趣小組開展活動的場所。綜合實踐活動以提升學生的綜合素質，培養(yǎng)他們以后走上社會的生存能力為宗旨，以提高學生的動腦、動手能力為目的，讓學生人人參與，個個動手為途徑。
在綜合實踐活動室內，學生根據老師的要求，發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作，同時又相互協作，各自操作完成相應的.作品。在完成作品后，操作器材按要求原樣歸位，操作過程中的情況做好記錄，讓學生在綜合實踐制作中培養(yǎng)應有的技能和素養(yǎng)。
展示柜上展示的是我校學生的手工制作作品。而這些作品，都是學生按照老師的要求完成的。在綜合實踐活動課上，每人制作一件自己最滿意的作品進行學生互評，老師挑選，并做到每件作品注明班級、姓名。這些作品在成人或專業(yè)人士看來，還很粗糙，很不成熟，但對我們這些孩子來講，當作品完成后，特別是作品被選中留校陳列后是非常興奮和激動的。我們相信，只要學生有了勞動創(chuàng)作的興趣和素養(yǎng)，將來一定能創(chuàng)作出完美的作品。
謝謝各位領導的參觀！
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