怎樣學(xué)c語(yǔ)言基礎(chǔ)入門(mén)優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 13:40:42
怎樣學(xué)c語(yǔ)言基礎(chǔ)入門(mén)優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-04-27 13:40:42     小編:zdfb

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怎樣學(xué)c語(yǔ)言基礎(chǔ)入門(mén)篇一

c語(yǔ)言是一門(mén)通用計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,應(yīng)用廣泛。那么在c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有哪些技巧呢?以下僅供參考!

1,任何語(yǔ)言都是為應(yīng)用服務(wù)的。這里的應(yīng)用主要在測(cè)試方面。首先應(yīng)該明確這一點(diǎn)。

2,c語(yǔ)言能不能速成因人而異,大學(xué)里一般c語(yǔ)言一般60課時(shí)左右(40*60=2400分鐘=100小時(shí)=4天左右)。所以合理分配時(shí)間,加上學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么障礙的話,2周左右是可以略有所成的。

3,還有一些客觀原因制約學(xué)習(xí),如果是第一次接觸語(yǔ)言,那么一些語(yǔ)法規(guī)則和一些“約定俗成”的東西需要一段時(shí)間來(lái)消化。從我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看,學(xué)習(xí)c語(yǔ)言以后,java我?guī)缀鯖](méi)有學(xué)習(xí)過(guò),只是邊學(xué)邊用而已。所以可見(jiàn)第一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)如何重要。所以沒(méi)有什么特殊情況,盡量放下腳步。

4,無(wú)論你打算怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)踐的比重一定要最大。在你學(xué)習(xí)中你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn),好多要點(diǎn)能在實(shí)踐中獲取,大大提高學(xué)習(xí)效率。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子:與其背 , , ,%s,%o等等是什么意思,不如在程序中調(diào)用一下,看看輸出結(jié)果最為直觀。

5,根據(jù)應(yīng)用,個(gè)性化學(xué)習(xí)語(yǔ)言。c語(yǔ)言提供的頭文件中有大量可供調(diào)用的函數(shù),但并不是都有很高的利用價(jià)值。根據(jù)你實(shí)際的測(cè)試用例的安排,或測(cè)試的方法來(lái)使用這些函數(shù)即可。有時(shí)候,一段系統(tǒng)提供的函數(shù)和你編的一段代碼肯能會(huì)實(shí)現(xiàn)同意個(gè)目標(biāo),但系統(tǒng)函數(shù)可能只需要一行,而你的代碼要幾十行,所以多了解系統(tǒng)函數(shù)的利用價(jià)值,對(duì)你快速應(yīng)用很有幫助。

6,切忌學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,都有周期性的。每一個(gè)階段都會(huì)有止步不前的時(shí)候。適當(dāng)?shù)恼胰颂峁椭浅鯇W(xué)者必須做到的,單憑自學(xué),有些時(shí)候會(huì)錯(cuò)過(guò)一些技巧性的東西,既浪費(fèi)時(shí)間,又未有所得。

7,下面說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程:

(1)了解和使用一個(gè)函數(shù),比如一個(gè)10幾行的函數(shù)。要做到了解每一句話的作用。每個(gè)函數(shù)的.參數(shù)的意義。然后嘗試自己默寫(xiě)這段程序,運(yùn)行,調(diào)試??醋约哄e(cuò)誤在那里。然后用函數(shù)中出現(xiàn)的知識(shí),來(lái)擴(kuò)展這段程序,哪怕擴(kuò)展的都是打印語(yǔ)句。注意:數(shù)據(jù)類型等一些知識(shí)可以遇到多少學(xué)多少,慢慢積累。

(2)掌握3種程序結(jié)構(gòu),能學(xué)會(huì)3種結(jié)構(gòu)間并列、嵌套的使用。理解條件、循環(huán)結(jié)構(gòu)的意義和目的。

(3)知道以上這些內(nèi)容,就可以大膽的參考材料,嘗試閱讀或改寫(xiě)書(shū)中提供的小程序了。例如求斐波那鍥數(shù)、階乘一類的,這些幾乎是在練習(xí)程序的結(jié)構(gòu),使用熟練度。

(4)第一次深入學(xué)習(xí):數(shù)組。學(xué)完數(shù)組后,可以補(bǔ)充一些數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識(shí),然后就可以做很多的排序、查找的程序了。這時(shí)候可以做一個(gè)小型的管理系統(tǒng),來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。

(5)第二次深入學(xué)習(xí):指針。指針學(xué)習(xí)最好緊跟數(shù)組,因?yàn)樗麄兿騺?lái)是拿到一起做比較的,因此這樣安排有利于對(duì)數(shù)組和指針應(yīng)用時(shí)的取舍。

(6)以上學(xué)習(xí)后,c語(yǔ)言基本成型,可以把側(cè)重點(diǎn)都放在實(shí)踐上,比如用指針內(nèi)容改寫(xiě)用數(shù)組知識(shí)編寫(xiě)的管理系統(tǒng)。

8,好好學(xué)肯定有斬獲。

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