我是警察電影【通用8篇】

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我是警察電影【通用8篇】
時(shí)間:2022-05-16 16:07:44     小編:張同學(xué)

特別是其中的話題作文,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理得我是警察電影【通用8篇】,希望對(duì)大家有所幫助。

我是警察電影【通用8篇】

我是警察電影【通用8篇】一

警察,是個(gè)神圣的字眼。他們高大,威武,是群眾的保護(hù)神,也是我的偶像,更是我心中最可愛的人。

那年冬天,天氣異常寒冷,我和爸爸媽媽去青島乘火車回來。剛出火車站,便看見那里圍著一群人,我很好奇,便不由自主地走進(jìn)了人群。只見那兒躺著個(gè)老人,那老人衣衫單薄,滿頭銀發(fā),目光呆滯,正蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。這時(shí),一位警察走了過來,問道:“老伯,你知道你的家在哪里嗎?”老人不回答,還是用呆滯的目光看著警察。警察見老人這樣,知道了他是個(gè)智殘患者。于是,他便把老人帶到了附近的執(zhí)勤服務(wù)站,給了他一碗熱乎乎的米飯和一些菜。老人見了,便狼吞虎咽地吃了起來,看起來是幾天沒吃東西了。警察看見老人的衣服也很薄,就給老人添加了件棉衣。做完這些,他絲毫沒有休息,一會(huì)兒幫老人查找家人,一會(huì)兒幫老人洗衣服。后來細(xì)心的警察在老人的衣袋里找到了老人家里的 方式,并通知了他的家人。幾天后,家人乘火車過來了,他們見到了老人,更是欣喜若狂,女兒對(duì)警察說:“謝謝你這么多天來照顧我爸爸,如果沒有你,也就意味著我爸爸會(huì)被凍死、餓死,真是太謝謝你了?!本煺f:“這是我應(yīng)該做的,別太在意。”后來他們要走了,警察目送著他們離開,直到火車消失在他的視野里……

此時(shí),我想對(duì)所有的人民警察說:“哦,神圣的人民警察!你們是風(fēng)雨中撐起的傘,你們是寒冬中送來的碳,你們是災(zāi)難中迎風(fēng)的旗,你們是危困中希望的帆,你們是陰霾中明媚的霞,你們是迷途中心靈的家。你們才是最可愛的人!”

我是警察電影【通用8篇】二

每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,有著自己的理想。

小時(shí)候,我想當(dāng)一名女警察。因?yàn)槟菚r(shí)我的阿姨是一位女交警,她每天都在大街上指揮車輛行走,她那瀟灑的樣子,令我萬分羨慕。于是,每天在家時(shí),我便拿著木棍,哦不,應(yīng)該說是“槍”,在院子里玩耍,一看到陌生人走過,便沖上去用手中的“槍”指著他說:“別動(dòng),我是警察,快點(diǎn)投降?!蓖砩?,爸媽下班時(shí),我便躲在門后,一看到他們進(jìn)來,便跳到他們面前,喊住他們說:“兩名嫌犯,我已發(fā)現(xiàn)你們,還不投降。”

等我上幼兒園了,我又萌生了當(dāng)一名畫家的想法。我饞著爸媽給我報(bào)了畫畫培訓(xùn)班。雖然那時(shí)我還小,但赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色,我分得清清楚楚,連老師也連夸我聰明。一有空,我便對(duì)著鏡子畫自己的臉,把自己畫成美猴王、唐僧、豬八戒等著名人物。

等我上小學(xué)了,教我們音樂的老師高高的個(gè)子,悅耳的聲音,我便又想要成為像她一樣的音樂老師。我經(jīng)常在家跟電視機(jī)一起歌唱;有客人來時(shí),我便拉著他們充當(dāng)聽眾,我則站在沙發(fā)上高聲歌唱。

如今我已漸漸長(zhǎng)大,不在如以前那般有許多幼稚的想法?,F(xiàn)在,我要努力學(xué)習(xí)成為一名對(duì)祖國(guó),對(duì)社會(huì)都有用的人。

為了我的理想,我要努力學(xué)習(xí)。

我是警察電影【通用8篇】三

“校長(zhǎng)警察真威風(fēng)!”  

  “校長(zhǎng)警察真有趣!”  

  ……  

  今天,我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)都在談?wù)撨@個(gè)話題。我也目睹了超酷的校長(zhǎng)警察?! ?/p>

  早上,我們正在教室里讀書,不過也有個(gè)別同學(xué)在吵鬧。忽然,校長(zhǎng)出現(xiàn)了?! ?/p>

  他身穿三明保安標(biāo)志的警服,昂首挺胸、威風(fēng)凜凜地站在我們教室門口。我們都投去好奇的目光。  

  校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說:  

  “不要吵鬧,安安靜靜地讀書?!薄 ?/p>

  “校長(zhǎng),你怎么穿成這樣?”我們好奇地問?! ?/p>

  校長(zhǎng)警察笑了笑,走了?! ?/p>

  放學(xué)了,我們排著隊(duì)伍回家,校長(zhǎng)警察親自來護(hù)送我們?! ?/p>

  我笑嘻嘻地說:  

  “校長(zhǎng),你今天怎么變成警察啦?”  

  “監(jiān)督你們,誰不聽話就抓誰?!毙iL(zhǎng)幽默地說。  

  全隊(duì)同學(xué)哈哈大笑。  

  “校長(zhǎng)警察,我告訴您,真警察好厲害喲!”陳權(quán)神氣活現(xiàn)地說。  

  “排好隊(duì),走好路?!毙iL(zhǎng)神情莊重?! ?/p>

  我們走了一段路,往后一瞧,依然清晰地瞧見校長(zhǎng)警察站在原地。他一絲不茍地目送著我們,我們立刻排得整整齊齊,生怕校長(zhǎng)警察來抓我們,給我們臉色看。  

  俗話說“新官上任三把火”。校長(zhǎng)的第一把火燃燒得這么熱烈,那么以后的火把一定會(huì)越燃越旺。有了校長(zhǎng)警察,我們的安全就有了很大的保障。校長(zhǎng)警察真是我們的保護(hù)神!  

我是警察電影【通用8篇】四

清晨,我背著書包去上學(xué),經(jīng)過學(xué)校門前繁華的馬路,那里總是站著一位警察叔叔,把我們迎進(jìn)送出,每當(dāng)我走過叔叔身邊,總是情不自禁的對(duì)叔叔行注目禮。夏天,看到叔叔站在烈日下,衣服全都濕透了,卻依然鎮(zhèn)定的指揮著交通。冬天,寒風(fēng)凜凜,您起得比誰都早,站在那里迎接我們,最煩的是下雨,因?yàn)槟鸀榱酥笓]交通而不能打傘,只能任雨水淋濕您的衣裳,我真怕您會(huì)生病,直到第二天又看您那挺拔的身影,我才放心,不知您是不是在帶病堅(jiān)持工作。

每當(dāng)我看到您帥氣高大的身影,就感到安全,踏實(shí)。我們學(xué)校有幾千人,因?yàn)橛心鸀槲覀冋緧?,那里從未出過交通事故,謝謝您!警察叔叔,讓我不禁想起為人們服務(wù)的雷鋒叔叔。叔叔您真是人民的好警察,我代表少先隊(duì)員向您敬禮!

我是警察電影【通用8篇】五

星期六下午,學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊R宦飞?,我們的心情可好了,因?yàn)閺牡诙扉_始就放“五一小”小長(zhǎng)假了,我們就可以好好放松一下了!

到了電影院,同學(xué)們立刻安靜了下來,因?yàn)殡娪榜R上就要開始了。電影的名字叫《虎王歸來》。里面說一個(gè)叫武小松的男孩,他一直認(rèn)為老虎殺了他的妹妹,他一直在找那只老虎報(bào)仇。后來他才知道,原來妹妹并沒有死,而是被老虎從狼手里救了出來。武小松特別感激老虎,最后和老虎成為了朋友。

這部電影告訴我們老虎是國(guó)家的珍稀動(dòng)物,我們?nèi)祟惒灰λ?,要和它們和平相處?/p>

我是警察電影【通用8篇】六

今天,我就迫不及待的央求媽媽帶我和姐姐去看電影,在我的再三請(qǐng)求下,媽媽終于被我“征服”了。

說去就去,我拉著媽媽和姐姐的手馬上出發(fā)了,大約過了20分鐘左右,我和媽媽。姐姐來到了萬達(dá)影院城,剛到四樓一縷爆米花的味道撲鼻而來,我和姐姐口水都流出來了,我們高高興興的進(jìn)入了電影院,阿姨給我們每人發(fā)了一副眼鏡。

戴上眼鏡后,電影開始了,一條“中華魚”有了過來,他的嘴尖尖的,略有點(diǎn)上翹。它屬肉食類,要是你的手伸到它的嘴里那可不得了,它馬上就會(huì)把你的手撕的稀爛然后吞下去。

忽然,一群五顏六色的小魚游來游去,有的背上有四條白色的橫條紋被人們稱為“四條”;有的背上有一個(gè)黑色的圓點(diǎn),和手指甲差不多,人們叫它“咖啡蝶”;還有一種紅色的魚叫“紅花旦”……這里的魚真多,看得我眼花繚亂。

突然,眼前出現(xiàn)了一群五顏六色的小丑魚,我急忙去捉它,結(jié)果撲了個(gè)空,我才知道是眼鏡的作用。

我是警察電影【通用8篇】七

【篇一】

廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間,隨手翻閱《廉潔教育讀本》也成了近日的習(xí)慣,中國(guó)從古至今就有“廉潔之邦”的美譽(yù),古有剛正不阿的包青天,今有廉潔自律的周恩來,愈發(fā)覺得廉政的文化非一日之功,需要隨著時(shí)間的推移,形成長(zhǎng)遠(yuǎn)效果的影響。于我們的孩子,便是從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,自小養(yǎng)成節(jié)儉、不貪小便宜的良好習(xí)慣。常言道:習(xí)慣成自然。

那么如何讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣,就需要對(duì)我們老師和家長(zhǎng)提出了一定的要求。

一、以身立教 為人師表

新時(shí)代的教育不僅僅是教師的責(zé)任,一天二十四小時(shí),孩子在校時(shí)間只有六小時(shí),家長(zhǎng)自然而然起了至關(guān)重要的作用。交到孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何做人,是教師與家長(zhǎng)共同的責(zé)任,培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,是教師和家長(zhǎng)共同的心愿。學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀都尚未形成,正處于可塑性最強(qiáng)的年齡階段,家長(zhǎng)與教師的思想品德對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師都有著信賴和期待,在學(xué)生心中是不可撼動(dòng)的,往往在學(xué)生觀察時(shí),產(chǎn)生一種放大效應(yīng),大人們的一種小小的善舉,會(huì)是孩子感到無比欣喜;大人們的點(diǎn)滴瑕疵則讓他們產(chǎn)生巨大的失望,他們也是以大人為榜樣,因此,教師和家長(zhǎng)都需要以身立教,為人師表。

二、誠(chéng)實(shí)守信 公平公正

學(xué)藝先學(xué)人,學(xué)做真人首先做到誠(chéng)實(shí)守信,公平公正。千萬那不要以為小孩子不懂事,和低年級(jí)孩子相處,發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)都是鬼靈精,沒有什么能夠逃過她們的小眼睛,哪怕是一個(gè)眼神。因此教師對(duì)學(xué)生賞罰必須做到賞罰有據(jù)、賞罰有度,公平合理。不能隨心所欲,為個(gè)人愛憎所干擾。在處理各種矛盾時(shí),教師更要做到公平公正,不偏但任何一方,要充分的調(diào)查研究,分析原因,曉之以理,動(dòng)之以情,讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。另外教師答應(yīng)孩子的事情一定要做到,千萬不要小看孩子們的記憶力,記憶中就有這樣一個(gè)孩子,低年級(jí)的老師沒有獎(jiǎng)勵(lì)一張小卡片,她到六年級(jí)仍然記得。因此做不到的事情就不要承諾,既然答應(yīng)了孩子的事情便一定要做到。

孩子們眼中的世界就是他的世界,孩子們所見所感就是孩子們將來的一切,讓我們所有人將廉潔這兩個(gè)字時(shí)時(shí)的牢記在心,讓它伴隨著我們的一生。時(shí)時(shí)約束我們的行為,人人爭(zhēng)做廉潔自律的人。

  【篇二】

廉潔,作為一種價(jià)值追求,對(duì)人類社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面都有著深刻的影響,廉潔教育是人們對(duì)于腐敗行為帶給社會(huì)巨大危害之后的審視和反思的結(jié)果,是人們?cè)诓粩鄤?chuàng)造物質(zhì)文明和精神文明過程中總結(jié)和積累的結(jié)果,使人們對(duì)“廉潔”這一可貴品質(zhì)的塑造和推崇。

“敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。從孔子的“民無信不立”到潘序倫的“信以立志,信以守身,信以處世,信以待人,毋忘立信,當(dāng)必有誠(chéng)?!惫磐駚?,誠(chéng)信都是我們做人的根本。沒有誠(chéng)信,人生便沒有價(jià)值;沒有誠(chéng)信,人生便永遠(yuǎn)只能失敗;沒有誠(chéng)信,人生便失去了命脈……誠(chéng)信原本很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得連呀呀學(xué)語的孩童都能叫出它的名字??墒撬痔珡?fù)雜,復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔,無影無蹤。國(guó)民素質(zhì)的提高,關(guān)鍵在教育,教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)和引導(dǎo)受教育者“學(xué)會(huì)做人”。

廉潔,即公正不貪,清白無污。作為一名在校學(xué)生,很多人認(rèn)為“廉潔應(yīng)該是政府官員的事”,與己無關(guān),實(shí)則不然,“大學(xué)生和廉潔的關(guān)系其實(shí)不遠(yuǎn)”。

大學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,廉政文化意識(shí)包含的精神觀念、價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則會(huì)潛移默化地影響他們作出正確的人生選擇和價(jià)值判斷。當(dāng)今的青年學(xué)生思想活躍,自主意識(shí)較強(qiáng),對(duì)外交流溝通以及攝取信息的能力突出,同時(shí)也具有心理不夠成熟、思想可塑性強(qiáng)、行為個(gè)性化等特征。大學(xué)是“傳道授業(yè)”的場(chǎng)所,但絕不是與世隔絕的“世外桃源”,大學(xué)生難免受社會(huì)不良文化觀念影響,造成廉政意識(shí)的缺失。當(dāng)代中國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期,拜金主義和利己主義風(fēng)氣對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀造成了負(fù)面的影響,使部分大學(xué)生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉潔信念模糊,價(jià)值取向扭曲的情況。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)廉潔自律的理解和認(rèn)知具有“知行不一”的特點(diǎn)。

隨著時(shí)代的前進(jìn),科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá),人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡(jiǎn)單的吃飽穿暖,于是,“吃”要吃高檔的,“穿”要穿名牌的,就連用的也不能馬虎。手機(jī),電腦,ipad已被不成文的歸為進(jìn)大學(xué)校門的三件必備,更有甚者開著私家車來上學(xué)……學(xué)生中攀比之風(fēng)比比皆是。更有甚者,有的教師邊教書邊下海,邊拉關(guān)系邊賺錢,甚至有學(xué)者抄襲他人的學(xué)術(shù)成果,大搞學(xué)術(shù)腐敗。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前大學(xué)生中受處分最多的是因?yàn)榭荚囎鞅?。而學(xué)術(shù)誠(chéng)信、逾期還貸等問題在學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。

由于大學(xué)生離開了高強(qiáng)度壓力的高中生活,在大學(xué)校園里少了老師和家長(zhǎng)的督促和監(jiān)督,校園里開始出現(xiàn)曠課逃課的現(xiàn)象,同時(shí)也暴露出大學(xué)生缺乏目標(biāo)和動(dòng)力的弊病。只有樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),才能在無人監(jiān)督的環(huán)境里繼續(xù)努力,才能在艱苦的環(huán)境里繼續(xù)拼搏,作為社會(huì)主義接班人的當(dāng)代大學(xué)生更要樹立為社會(huì)主義中國(guó)無私奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

再加上,在當(dāng)今的大學(xué)校園乃至整個(gè)社會(huì)都存在著“公務(wù)員熱”。在每年參加公務(wù)員考試的`人群中大部分人的本意并非是為了社會(huì)主義中國(guó)做貢獻(xiàn),而是看上了公務(wù)員這個(gè)職業(yè),他們把公務(wù)員看成了一種謀生手段,一個(gè)旱澇保收的金飯碗。因?yàn)榭磻T了腐敗現(xiàn)象,竟然錯(cuò)誤的認(rèn)為公務(wù)員的好處在于除了可以領(lǐng)取基本工資外,還可以得到一定的權(quán)力收入,即收受賄賂的非法收入。這些思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了國(guó)家招收公務(wù)員的本意。這都是關(guān)系到一個(gè)人廉潔的問題。

縱觀之上,我覺得“廉潔文化的教育迫在眉睫”。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和,是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個(gè)特征:一是主體的大眾性,主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉潔氛圍,以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界;二是指向的權(quán)力性,主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律,恪守宗旨,執(zhí)政為民;三是實(shí)施的職業(yè)性,主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法;四是組織的公共性,主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派,誠(chéng)實(shí)守信,廉潔高效。

大學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育,它是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)誠(chéng)信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育,職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角探討和實(shí)踐大學(xué)生廉潔教育,更有利于提高大學(xué)生廉潔教育的針對(duì)性和實(shí)效性。今天的大學(xué)生,明天就將步入社會(huì),學(xué)校是希望通過一系列廉潔教育課程的開展,引導(dǎo)大學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價(jià)值觀。

加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔教育,有利于大學(xué)生形成正確的利益觀和權(quán)力觀,有利于大學(xué)生形成正確的法制觀和道德觀,有利于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成廉潔自律的高尚品德。大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善,未來社會(huì)必將是公平競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),靠不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段是無法立足的

在校的大學(xué)生,經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會(huì)。通過廉潔文化的學(xué)習(xí),在思想以及精神層次上的提升將為走向社會(huì)打下扎實(shí)的精神支柱,將“敬廉崇潔,知誠(chéng)講信”帶上工作崗位,為企業(yè)文化注入新鮮的血液,為我們共同建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)建良好精神氛圍,并使廉潔文化廣為人知。廉政文化是文化的特殊形態(tài),是古今廉政傳承積淀成為民族文化的結(jié)果,是廉政與文化的結(jié)晶。從廣義上講,廉政文化是人們關(guān)于廉潔從政的理念、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)、文化表現(xiàn)的總和形態(tài)。廉政文化綜合體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展對(duì)政權(quán)建設(shè)特別是思想道德、政治經(jīng)濟(jì)等諸多方面的要求,是廉政特殊性與文化普遍性的有機(jī)統(tǒng)一,是廉政內(nèi)容與文化形式的巧妙結(jié)合。它是一種無形的力量,潛移默化地作用于人們的思想理念,傳遞著社會(huì)文化的精神,引導(dǎo)社會(huì)的道德風(fēng)尚。

社會(huì)實(shí)踐是廉政意思培養(yǎng)的大搖籃。貫徹廉潔教育,貴在身體力行、重在狠抓落實(shí),廉潔教育能否有效遏制浪費(fèi),還要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。那么,如何讓廉潔教育落到實(shí)處?毛澤東說,世界上怕就怕較真二字。細(xì)節(jié)決定成敗,制止浪費(fèi),貴在較真。要把廉潔教育列入學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)的日?;顒?dòng)中,大學(xué)生特別是學(xué)生干部要帶頭做到廉潔自律,自覺接受監(jiān)督,堅(jiān)守思想道德防線。要堅(jiān)持慎微、慎初,從小處做起,從小節(jié)抓起,做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。

我是警察電影【通用8篇】八

我看過一部電影,女主角是劉亦菲,很漂亮的樣子。但是我今天不是要描述她純潔無暇的外貌,也無意于評(píng)論她的演技,我要說的是那部電影,一部被我忘記了名字的電影和其他一些閑言碎語。

電影中的一個(gè)鏡頭我記住了,是劉亦菲和男主角一起逃跑,不知道為什么逃跑,只是一直在跑,后來男主角就跑不動(dòng)了,女主角很生氣,但是她沒有罵她。他們后來就不知道去了什么地方,是在一條很長(zhǎng)的鐵路上,似乎沿著鐵路走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

這是我喜歡的一些場(chǎng)景,很溫暖的感覺。我時(shí)常會(huì)使用“溫暖“這個(gè)詞,我喜歡的。因?yàn)槲視?huì)常常感到溫暖,莫名其妙地。

小時(shí)侯我也沿著鐵路走過常常的一段路,在現(xiàn)在看來,那其實(shí)并不長(zhǎng),但對(duì)于年幼的我來說,那確實(shí)不是一段短的旅程。

鐵道在外婆家不遠(yuǎn)的地方。吃過晚飯和外婆出去散步就在那里走。一般的小孩在小的時(shí)候都是大人說故事給他們聽的,而我例外。我的外婆只會(huì)說一個(gè)故事,是關(guān)于一只小豬的故事。故事我聽了很多遍,漸漸地就聽得不耐煩了。所以后來就變成了我給外婆講故事。

我還隱約地記得有些故事是我在媽媽給我買的故事書上看過的,但也有些是我即興發(fā)揮自己編的。我的故事不是童話里千篇一律的王子與公主,我是一個(gè)很有創(chuàng)造性的小孩。

我想那些時(shí)光應(yīng)該對(duì)我日后產(chǎn)生了很大的影響吧。比如每次我拿到語文年級(jí)第一的成績(jī)后我就會(huì)這么覺得。我現(xiàn)在的口才應(yīng)該說還是不錯(cuò)的,也是那些故事的鍛煉。

現(xiàn)在外婆老了,我的學(xué)業(yè)也很忙。所以我一直沒有再住在外婆家里,也沒有了陪外婆在每個(gè)傍晚出去散步的習(xí)慣。當(dāng)然我現(xiàn)在知道的故事比小時(shí)候要多得多,但大多都只能爛在肚子了,再也沒有一絲多余的時(shí)光可供我講一兩個(gè)故事了。

好象那段鐵路周圍也圍起了圍墻,再也沒有老人帶著孩子在那里散步了。城市大繁華覆蓋了我們,從肉體到心靈的。

不只什么時(shí)候,我還可以仰著頭,用稚嫩的童音說,從前有一個(gè)小孩,住在森林的城堡里。

唉,我未完成的故事,我未完成的童年。

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