在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
高中的我作文800字篇一
沈從文，在他的有生之年所取得的地位和成就是很矚目的，是一位不可多得的天才作家，我們后世人應(yīng)該尊稱一聲沈老先生。可是，在我的腦海里，他只是一個(gè)貪玩的小男孩，有點(diǎn)與眾不同的小伙子。因?yàn)?，他離開(kāi)湘西去北京時(shí)才剛滿二十歲，而我所喜歡的沈從文是在湘西里的沈從文，所以，他在我心目中永遠(yuǎn)都是神奇特別的小伙子。
沈從文出生在沒(méi)落將軍家庭，祖父官至貴州提督，相當(dāng)于現(xiàn)省軍區(qū)司令。因祖父死得早，沒(méi)有留下孩子，沈從文父親便過(guò)繼到祖父家。也正因?yàn)樽娓杆赖迷纾驈奈母赣H并沒(méi)有如愿變成祖父那樣的大將軍，家境日益沒(méi)落。有人以為，像很多古時(shí)名門望族那樣，家族沒(méi)落后，會(huì)有子孫發(fā)奮讀書(shū)，崛起重振門楣，才有了我們所知道的沈從文。要是真的這樣認(rèn)為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
從文從不愛(ài)讀書(shū)，最愛(ài)玩。他不懂為何要到書(shū)塾里，搖頭晃腦地背那些四書(shū)五經(jīng)，更不懂背了這些書(shū)有什么用處。于是逃學(xué)就成了他整個(gè)求學(xué)階段所做的唯一一件事。逃學(xué)的時(shí)間他干什么去呢？這個(gè)可愛(ài)的孩子真的很可愛(ài)！他先把書(shū)籃藏到一些廟里的佛像后面，為的是怕別人識(shí)別他是逃學(xué)生。然后他就從城南逛到城北，再由城西穿到城東，要么看老婆子磨針，要么看打鐵佬打鐵，要么看婦人織簍子；一會(huì)爬上人家的果樹(shù)上摘果子吃，一會(huì)下河里游泳抓魚(yú)，一會(huì)到城墻邊抓蛐蛐；時(shí)而傻傻地看工人染布，時(shí)而看看豆腐是如何磨成，時(shí)而去幫別人磨刀；他孰知燒窯的味道，懂得宰牛的程序，曉得大黃喉蛇的鳴聲......在他小小的腦袋瓜里，熟知鄉(xiāng)間市井的一切什活，了解一切作坊的工序，他覺(jué)得這些都比讀四書(shū)五經(jīng)強(qiáng)多，有趣好玩多了。逃學(xué)的后果免不了受到懲罰，在書(shū)塾里對(duì)著孔老夫子圖像一頓挨打，一邊受打一邊想著那許多有趣的事物，都不覺(jué)得痛；回到家里關(guān)黑房子一關(guān)就幾個(gè)時(shí)辰，他滿腦子籌謀的是明天要去哪里玩，想著想著時(shí)間就過(guò)去了。如此童年，任誰(shuí)不羨慕不歡喜，我是極喜歡的。
他愛(ài)游泳，哥哥來(lái)抓他，把他放在河邊的衣服收沒(méi)，他便等天黑了用藤蔓遮身跑回家；下次，哥哥再來(lái)抓他時(shí)，他早把衣服藏好了；哥哥在河里尋找他身影時(shí)，他早捏著鼻子躲到水下面去了；等到回家時(shí)，在必經(jīng)的路口被哥哥逮到時(shí)便乖乖順順地自己跑回家去領(lǐng)罰，免去被哥哥揪衣領(lǐng)的難堪。他愛(ài)玩水，下雨天，別人躲開(kāi)街上的積水走，他穿著布鞋故意踩踏積水，踢起來(lái)玩，家人唯有下雨天給他穿雨靴，結(jié)果，他把雨靴脫了繼續(xù)玩，秋天的季節(jié)那么冷，只有他不知冷為何物。他愛(ài)看大人之間的決斗，有時(shí)自己也和同齡人格斗一場(chǎng)，一把自己削好的竹匕首就像是英雄的寶刀傍身。愛(ài)湊熱鬧，法場(chǎng)處決犯人，他總要趕上看那 “精彩”一刀。就連是死人下葬，他也要看看和自家的風(fēng)俗有什么不同。甚至，他還迷上了的刺激，把買菜錢拿去返本，被哥哥用鞭子打得傷痕累累也不怕。 這樣的他，家人對(duì)他可謂失望透頂，體面的親戚們更對(duì)他紛紛搖頭。
其實(shí)，這是他探知外面精彩世界的一種方式，而且他迷戀于與大自然親近的一切，也熱衷于人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺腥耸禄钍病Ｋ粫?huì)去分辨它的好壞，也不去評(píng)估善惡，只知道自己內(nèi)心的歡愉。
高中的我作文800字篇二
以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取。可能，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中的我作文800字篇三
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們彼此喜歡；曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們海誓山盟；過(guò)去的過(guò)去，我們攜手同行；過(guò)去的過(guò)去，我們漫步林蔭；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們相愛(ài)不再；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我孤單思念。
我知道，你是一只注定要遠(yuǎn)航的飛鳥(niǎo)，定不會(huì)停留此處；我知道，你是一匹注定要馳騁的駿馬，斷不會(huì)原地徘徊；我知道，你是一條注定要游離的錦鱗，絕不會(huì)在此地等待。我知道，你是注定要離開(kāi)的，無(wú)論我怎樣挽留，你就這樣悄無(wú)聲息的轉(zhuǎn)身離去，帶著我的思念，帶著我的挽留，就這樣頭也不回的走了。只留下我一個(gè)人獨(dú)自讓傷感漫延開(kāi)去。
一切的一切都已成過(guò)去，如今只剩下曾經(jīng)可以懷念，可以回憶?，F(xiàn)在的心早已無(wú)波瀾，或許愛(ài)過(guò)了，通過(guò)了，恨過(guò)了，心便就死了。偶爾仍會(huì)想起你，每每想起，總是會(huì)流淚。想起你曾說(shuō)過(guò)的：想要流淚的時(shí)，就抬頭望著天空，淚便不會(huì)再流出。
我也曾試過(guò)這方法，卻發(fā)現(xiàn)絲毫不起作用。或許是思念過(guò)重痛苦過(guò)深吧......
都已過(guò)去了，不如就讓風(fēng)和時(shí)間帶走一切，包括對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的思念。
timegoesby，這一秒開(kāi)始遺忘！
高中的我作文800字篇四
我剛生下來(lái)時(shí),有一夜,我和上帝相遇,他問(wèn)我:可愛(ài)的生靈,你正是年少的時(shí)候,而我和你有緣分，告訴我,你需用什么?
我想世界何其浩大,于是我回答說(shuō):我需要一個(gè)屬于我自己的世界,可以嗎?上帝莞爾一笑:你馬上就可以擁有的了,那里有只屬于你的快樂(lè),只屬于你的幸福,只屬于你的春天……
清醒時(shí)，那句話已經(jīng)慢慢地靈驗(yàn)在我的身上了，只是在家庭的照料下的我從此不敢承認(rèn)自己的需要。
想想我吧，從小到大我的需要家人有哪一樣不依我呢？但是每次在飯桌上，他們都想分享我的內(nèi)心世界，只是我渴望自己獨(dú)立擁有的世界一個(gè)呆著就好。也許快樂(lè)分享了就有兩份快樂(lè)，悲傷分享就少了幾分悲傷，我真的希望自己一個(gè)人擁有、承擔(dān)這一切，我需要一個(gè)只屬于我自己的內(nèi)心的世界。
也許我的個(gè)性與其他人不同吧？別人在傾訴的時(shí)候，我充其量是一個(gè)精神垃圾桶。我不需要?jiǎng)e人理解，是不是我的年少里面存在著一份年少輕狂吧？不是的，我希望自己的角色是一個(gè)淡淡的角色，擁有黑色的神秘，擁有很多別人不知道的小秘密，可以友好地相處，也可以獨(dú)來(lái)獨(dú)往瀟灑一人行的人。
年少的確可以使人們產(chǎn)生很多美好的感覺(jué)和奇異的想法，但是我們真正需要的又是什么呢？
我的年少是瀟灑一人行，想法是當(dāng)手心向下的小公民，希望自己的付出能博得別人的笑容，不希望別人為我付出太多，自己去分享別人的勞動(dòng)成果，或是不希望別人來(lái)分享我的喜怒哀樂(lè)。
我們是年少，站在花季的雨林里，沐浴在各自的喜怒哀樂(lè)中，請(qǐng)給我一個(gè)屬于我的內(nèi)心世界，書(shū)寫(xiě)我的靚麗人生！
高中的我作文800字篇五
深秋里，我卸下一切重?fù)?dān)，步入原野，投身在深秋的懷抱。
站在深秋的原野里，環(huán)顧四周，印入眼簾的是一片片金燦燦的顏色，是那么耀眼那么閃爍，宛如一幅活靈活現(xiàn)的水彩畫(huà)，把整個(gè)原野呈現(xiàn)在世人眼中。深秋是一個(gè)一絲不茍的畫(huà)家，用自己的魅力征服整個(gè)大地，為大地增添了一份亮麗的色彩。
深秋的風(fēng)是那么的溫柔，當(dāng)我在原野輕輕地慢步時(shí)，那種溫和的迎風(fēng)感撲面而來(lái)，那種感覺(jué)不像春風(fēng)一樣生機(jī)勃勃，也不像夏天的風(fēng)一樣赤熱，更不像冬天的風(fēng)一樣呼呼作響，它是一年四季中，最暖和的風(fēng)，是令人回味的風(fēng)季。深秋是一種溫馨的味道，它令大地上所有的生物都和諧共處，相互守望。
彎腰俯下身子去摸那深秋的.溪水，感覺(jué)很舒服，那是一種非比尋常的感覺(jué)，不僅是我能親身感受得到，就連那滿身羽毛的鴨子都來(lái)感受了一番。鴨群蕩蕩漾漾地在小溪里頭嬉戲，它們那肥厚的身體顯得十分笨重，走起路來(lái)引得用圍的生物都哈哈大笑，在這大地上顯得十分特殊，無(wú)形間為大地增添了一道美倫美奐的風(fēng)景線?？赡苁悄窍^(guò)舒服溫暖，鴨子們紛紛把頭伸到水中，歡歡樂(lè)樂(lè)地尋覓著魚(yú)，鴨媽媽抓魚(yú)本領(lǐng)比較好，把頭伸到水里，待個(gè)大半天時(shí)間覓魚(yú)給它的小鴨們，而鴨寶寶就跟在鴨媽媽身后，呆呆地等待鴨媽媽的食物。
一些頑皮的鴨寶寶趁著自己有點(diǎn)能力，抓到了一點(diǎn)魚(yú)兒，在沒(méi)有魚(yú)的那些鴨寶寶面前顯威風(fēng)，然而抓不到魚(yú)的卻不失威風(fēng)，成群地?fù)湎蜃サ紧~(yú)的鴨寶寶，就像小孩子掙食的場(chǎng)面，你掙我槍，相當(dāng)有趣。這還不算什么，當(dāng)鴨媽媽從水里出來(lái)時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面更是不敢想像，那些鴨寶寶更是一舉把鴨媽媽所抓來(lái)的魚(yú)一劫而空，然后各自吃得津津有味，有的鴨寶寶還時(shí)不時(shí)班門弄釜地炫耀自己的戰(zhàn)利品，生怕別的鴨寶寶不知道它有魚(yú)吃似的。
當(dāng)所有鴨寶寶都在填滿自己的肚子時(shí)，一個(gè)鴨寶寶卻把魚(yú)往鴨媽媽嘴里推，鴨媽媽好像知道這鴨寶寶的意思，感到很欣慰，把魚(yú)吃了，然后用嘴叼向鴨寶寶的身體，像似說(shuō)著：“乘孩子！”這個(gè)時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了鴨爸爸的呼喊聲，原來(lái)鴨爸爸是叫它們回家的，看見(jiàn)鴨爸爸來(lái)了，鴨寶寶們都一涌而上撲向了鴨爸爸，每一個(gè)都在爭(zhēng)著對(duì)鴨爸爸訴說(shuō)抓魚(yú)的樂(lè)趣，剩下鴨媽媽慢慢吞吞地跟在后面，待鴨媽媽跟上后，所有的鴨寶寶都聽(tīng)著兩位的命令，浩浩蕩蕩地回家去了。深秋是共度天倫之樂(lè)的時(shí)刻，不管在哪里，深秋也會(huì)為你躺開(kāi)家門。
深秋是收獲的時(shí)候，不論地上的稻谷還是樹(shù)上的果實(shí)，都是碩果累累的，令勤勞的農(nóng)民伯伯心滿意足。可以說(shuō)深秋是每位農(nóng)民的老朋友，只要深秋一來(lái)，便會(huì)向各位農(nóng)民打招呼，恭喜他們的收成年年攀升，給予農(nóng)民大量的收獲和財(cái)富，并且還告訴他們一定要好好珍惜這難得的勞動(dòng)成果。而這也體現(xiàn)了深秋這位老朋友的親切，它非人卻能通人性，和人一起共享幸?？鞓?lè)，它就是我們的老朋友，一個(gè)永遠(yuǎn)的老朋友。
深秋是收獲的時(shí)候，同時(shí)也是重生的時(shí)候，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，此句詩(shī)禪明了深秋的含意，落葉剛剛落到泥土里便已經(jīng)有了新的航程，向新的世界出發(fā)。深秋是不會(huì)調(diào)謝的希望，它一生注定了永不結(jié)束的命運(yùn)，當(dāng)落葉飛落輕敲你的窗時(shí)，你就應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備好，向你的夢(mèng)想起航，永垂不朽地追逐你的夢(mèng)想。
還記得初中時(shí)學(xué)的一首詞，是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》的詞，句句悲涼，透露了作者懷才不遇的情懷和思鄉(xiāng)之情。在馬致遠(yuǎn)眼中，深秋顯得如此蕭瑟和寂寥，可以看出當(dāng)時(shí)馬致遠(yuǎn)的遭遇是多么痛苦。的確，縱觀古代的詩(shī)人，深秋在他們眼中盡是悲涼的。然而，并非所有的詩(shī)人都把秋天寫(xiě)得那么慘淡，就如唐代詩(shī)人筆下的《秋詞》，一改秋天的悲慘，贊頌了秋天的壯麗景象和美好象征。詩(shī)句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮?！痹?shī)人開(kāi)篇斷然否定了前人的悲秋觀念，表現(xiàn)了一種積極向上的詩(shī)情，對(duì)于秋景最為充分的認(rèn)可。從兩種不同的態(tài)度來(lái)看，不同遭遇所對(duì)的事物的認(rèn)識(shí)也是不同的，對(duì)于深秋的理解，我更愿意以美好向往為方向。不管秋天是悲是喜，都是歷代人類寫(xiě)作的好題材。
深秋，在我眼中是難以忘懷的，假若讓我?guī)ё呱钋锏囊欢斡洃洠視?huì)帶走一片金色的稻田，讓自己沉醉在稻香的美夢(mèng)中?；蛟S我還會(huì)帶走深秋的溫柔鄉(xiāng)水，讓我和家人共享天倫之樂(lè)。
高中的我作文800字篇六
未來(lái)的我是什么樣的呢？答案在我腦海里浮想聯(lián)翩，不論怎樣，我想我應(yīng)該是開(kāi)心的。
未來(lái)的我應(yīng)該是很愛(ài)讀書(shū)。
我很愛(ài)讀書(shū)，我希望自己是個(gè)博覽群書(shū)的大學(xué)生，俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉。”每本書(shū)都有不同的收獲。也許你會(huì)因?yàn)橐槐緯?shū)而流淚；也可能會(huì)因?yàn)橐槐緯?shū)而感動(dòng)；也有可能一本書(shū)會(huì)影響你的一生。正所謂一百個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特。只有我們慢慢的去領(lǐng)會(huì)書(shū)里的精髓，努力的提高自己，讓自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
未來(lái)的我應(yīng)該是個(gè)美麗的窈窕淑女吧。
我喜歡自己美麗的樣子，每個(gè)女孩都是為悅己者容，我當(dāng)然也是不例外的。我可能會(huì)喜歡上舞蹈，讓自己的軀體自由的在空中舞動(dòng)，讓自己變得完美。無(wú)聊時(shí)刻可以好好的給自己畫(huà)個(gè)完美的妝容，這是每個(gè)女孩必經(jīng)之路，只有讓自己在人前人后盡善盡美才是我們完美人生的姿態(tài)。
未來(lái)的我迎該很快樂(lè)的吧。
那時(shí)候，我應(yīng)該有了屬于自己完美的家，有人疼，有人寵。默默的為每個(gè)孩子精心的妝扮，給自己的另一半煮飯，曬太陽(yáng)，打打鬧鬧，彼此默默的關(guān)心著彼此，那是不可言語(yǔ)的，你若安好便是晴天，那時(shí)的我們活成了別人羨慕的模樣。
未來(lái)的我，好期待哦，你呢，和我一樣的嗎？
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