在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
最新小升初語(yǔ)文測(cè)試卷電子版篇一
1、請(qǐng)補(bǔ)全下列成語(yǔ)（5分）
翻來(lái)（ ）去 虎視（ ）（ ） 興高（ ）烈
鬼鬼（ ）（ ） 不（ ）而飛 如火如（ ） 應(yīng)接不（ ） 婦（ ）皆知 一絲不（ ） 天（ ）海角
2、根據(jù)下列情景填寫(xiě)古詩(shī)（10分）
（1）寫(xiě)出了兒童捕蟬前專注的詩(shī)句是：
“ _______________，_______________ ”。
（2）體現(xiàn)了詩(shī)人杜甫不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的詩(shī)句是：
“ _______________，_______________ ”。
（3）小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我對(duì)朋友說(shuō)了兩句詩(shī)“ _______________，_______________ ”來(lái)鼓勵(lì)他，激勵(lì)他去奮斗，去拼搏。（用高適《別董大》中的詩(shī)句填空）
（4）今年夏天，我和媽媽去荷塘月色賞荷花，只見(jiàn)荷葉一片碧綠，無(wú)邊無(wú)際，荷花格外美麗妖嬈，我不由吟誦了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句：
“_______________ ，_______________ ”。
（5）賀知章的《詠柳》中用比喻的手法把春天比作：“_______________ ，_______________ ”。
3、寫(xiě)出下列人物的稱號(hào)（4分）
李白（ ） 李賀（ ） 王維（ ） 白居易（ ）
4、根據(jù)代表作品寫(xiě)出作者名（2分）
《阿q正傳》 （ ） 《搜神記》 （ ）
《駱駝祥子》 （ ） 《家》《春》《秋》 （ ）
5、判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)（4分）
①我國(guó)的澳門曾被英國(guó)強(qiáng)占去。 （ ）
②“炎黃子孫”中的“炎”、“黃”分別指的是炎帝、黃帝 （ ）
③“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是《大學(xué)》 《孟子》 《論語(yǔ)》 《詩(shī)經(jīng)》（ ）
④我國(guó)第一部志人小說(shuō)是《世說(shuō)新語(yǔ)》。 （ ）
（一）走出黑暗
①這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分。裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)?。突然車廂?nèi)一片漆黑，車也慢慢停下來(lái)。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無(wú)形的大手，捏的人喘不過(guò)氣來(lái)。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。車廂里的人一下像炸了鍋似的.，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下?？蘼暋⒑奥?、嘆息聲、埋怨聲不絕于耳。
②突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽(yáng)落山了!”媽媽說(shuō)：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)?！眿寢屳p輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽(tīng)著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，各自想著心事。
③不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒(méi)帶藥，誰(shuí)有急救藥？”旁邊的人就問(wèn)誰(shuí)有藥?人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說(shuō)有。接下來(lái)就聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲?！罢业搅?找到了!”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過(guò)藥瓶又傳。遞給下一個(gè)人。沒(méi)有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰(shuí)遞過(guò)一瓶水，病人吃完藥安靜了下來(lái)。
④不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息! 萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉! ”幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明。這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道大家手牽手跟我走! 話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)，那人又問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)牽手的， 當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來(lái)再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒(méi)人說(shuō)話，只有腳步聲。
⑤終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)領(lǐng)頭人就是列車司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出第③段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分）
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2、從①段中找出描寫(xiě)人們慌亂的句子，用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（2分）
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3、第①段中“黑暗像一只無(wú)形的大手，捏的人喘不過(guò)氣來(lái)”一句采用了比喻的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是什么？（2分）
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4、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第④段中“人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明”一句的理解。（3分）
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5、下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的其實(shí)，其中不是文章所表達(dá)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a.遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜
b.面對(duì)災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致
c.減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新
d.應(yīng)對(duì)災(zāi)難要互相幫助
（二）窮人的自尊
1 丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書(shū)，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學(xué)生的父親。
2 進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)淖?。他們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒，順便來(lái)瞅瞅老師。父親說(shuō)：“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。在兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很（細(xì)心、精心），生怕雞蛋被擠破。
3 我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。
4 送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇的是從來(lái)都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？
5 望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，進(jìn)述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。
6 在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！”
7 郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親威，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲。沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。
8 父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”
9 回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。
10 在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。
1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去（2分）
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2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）
拘謹(jǐn) （ ） 詫異 （ ）
3、聯(lián)系上下文理解畫(huà)線詞語(yǔ)的意思（4分）
從眉目上看：_____________________________________________
生怕雞蛋被擠碎：_____________________________________________
4、第五自然段在文中的作用是 （2分）
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5、你認(rèn)為女學(xué)生的父親是怎樣的一個(gè)人？（3分）
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同學(xué)們，生活中，哪些事情曾經(jīng)給過(guò)你啟發(fā)？從中選擇一件，以“ 的啟示”為題寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
2、把得到的啟示講明白。
3、不少于450字。
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