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公務(wù)員面試答題框架篇一
交流感不強(qiáng)的具體表現(xiàn)：①不敢直視考官，答題全程不抬頭或者低頭看稿紙的頻率較高;②眼神飄忽，頻繁向上和左右觀望;③全程面無表情，比較嚴(yán)肅或者苦悶;④全身比較僵硬，頭和眼神全程不動(dòng)，只盯著主考官作答。這些表現(xiàn)都會(huì)導(dǎo)致考生答題僵硬、不自然，考官的聽覺和視覺體驗(yàn)都不好。
之所以會(huì)出現(xiàn)交流感不強(qiáng)的情況，原因也是因人而異的：①對(duì)考場的環(huán)境不熟悉，加上過度緊張，導(dǎo)致身體僵硬，并且容易忘記作答提綱;②不敢直面考官的目光和表情，所以容易眼神飄忽，目光躲閃;③集中注意力思考題目，無法顧及表情和答題狀態(tài);④把面試當(dāng)成一種任務(wù)，想要快速答完題目，不注重考官的感受;⑤語氣缺少起伏，像背書，無法體現(xiàn)交流感。實(shí)際備考中只有對(duì)癥下藥，才能有效地解決交流感不足的問題。
1.正確認(rèn)識(shí)面試，做好心理建設(shè)。①面試是一次交流的過程，不僅考查對(duì)題目的理解，更注重考察考生在考場上面對(duì)壓力如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài);②預(yù)想最壞的結(jié)果，思考面試失敗后給自己帶來的影響;③在筆記本上書寫好面試失敗后的計(jì)劃和打算，如規(guī)劃好下一次考試的安排和時(shí)間。
2.熟悉面試形式及題型，做到心中有數(shù)。①通過一些輔導(dǎo)書籍或者網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，了解面試的形式、面試題目類型等;②明確作答方向、掌握答題技巧，提高面試反應(yīng)能力;③增加練習(xí)題目的數(shù)量，了解面試熱點(diǎn)話題，反復(fù)練習(xí)，提升思維活躍度。
3.熟悉陌生環(huán)境，造就強(qiáng)大內(nèi)心。①平時(shí)可以去公園、廣場、步行街、購物商場等人流量較大的地方朗讀文章，或者做演講，改變自身面對(duì)陌生人緊張的問題;②模擬考場的形式進(jìn)行練習(xí)，考場桌椅的擺放、考官的數(shù)量等都模擬考場進(jìn)行操作，通過反復(fù)練習(xí)增加考生對(duì)考場的熟悉程度;③去學(xué)校等地方向陌生人講解題目。
4.把微笑當(dāng)成殺手锏，答題注重交流感。①一些女孩天生說話聲音比較小，大聲說話就會(huì)出現(xiàn)破音、嗓子沙啞的情況，這時(shí)就可以從交流感和微笑答題方面提升。一方面，答題時(shí)偶爾對(duì)考官微笑一下。另一方面，在答題過程中，不僅要與主考官進(jìn)行交流，也需要照顧一下旁邊的考官;②在運(yùn)用答題思路的基礎(chǔ)上，運(yùn)用一些生活化的語言，體現(xiàn)自己真實(shí)的想法。如，“高鐵霸座事件最近我也在關(guān)注，我覺得這種行為嚴(yán)重影響了鐵路運(yùn)行秩序”。
5.直視考官，迎接考官的目光。①對(duì)鏡練習(xí)，增強(qiáng)與自己的眼神交流，能夠看到自己作答題目時(shí)的表情;②模擬練習(xí)時(shí)逐步提升，先看主考官與副考官之間的間隙，接著練習(xí)看考官額頭的位置，最后敢于看考官的面部;③用手機(jī)錄制視頻，觀看自身答題視頻查找問題并改進(jìn);④限制低頭次數(shù)，如作答一道題目低頭次數(shù)不允許超過5次，否則打斷重新作答。
6.加強(qiáng)語調(diào)起伏，彰顯表達(dá)活力。①放慢語速，對(duì)于一些重要講解的地方加強(qiáng)重音;②進(jìn)行演講訓(xùn)練，模仿超級(jí)演說家、朗讀者等優(yōu)秀演講片段，增強(qiáng)語言的感染力。
面試過程中，從進(jìn)入考場到離開考場之間，要時(shí)刻注意與考官之間的交流，才能真正通過眼神、表達(dá)傳遞出有用的信息，讓考官看到考生面對(duì)緊張環(huán)境時(shí)鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)，回答題目時(shí)的真實(shí)與自信，從而獲得考官的青睞。
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