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三年級(jí)作文入門(mén)技巧輔導(dǎo)篇一
我們一行人走了一天的路，晚飯都沒(méi)吃。所以決定去吃火鍋！剛走進(jìn)去，我們就聞到了香味。本人可是口水直流，食欲大發(fā)。我就狼吞虎咽，放開(kāi)嘴，瘋狂地吃起來(lái)。
這時(shí)，我們的“天敵”到此，此物便是豬腦！我看著此物：長(zhǎng)的跟人腦差不多，雖此物較小，但我們都膽怯三分，“惡心、可怕……”之類(lèi)不絕于耳。我心里想：這么惡心的東西，哪有什么英雄好漢敢吃？可吾師（大人）吩咐，必須吃完，沒(méi)人敢動(dòng)筷。誰(shuí)知，王海旭站起來(lái)，清了清嗓子，曰：“我要吃豬腦！”
這一曰把我們嚇了一跳，此君居然敢吃，真可謂自古英雄出自于小小少年！
只見(jiàn)海旭把豬腦放進(jìn)他的.“過(guò)濾器”（調(diào)味料）之中，夾起一小塊，準(zhǔn)備放入嘴中。我等都為這位老兄捏一把汗，畢竟是我等之“天敵”，吾兄真是自不量力！豬腦可是不好吃也。
這時(shí)，王海旭把豬腦放進(jìn)嘴中，嚼了幾下，突然站起來(lái)曰：“一小塊豬腦，吃了就是好！”我等非常吃驚，這“天敵”居然好吃？沒(méi)想到，有人居然中計(jì)，吃了一點(diǎn)！老媽見(jiàn)只有我沒(méi)吃，就小聲說(shuō)：“你也吃！不然……”一看眼神我就懂了！哎！我小聲曰：“偶記豬腦內(nèi)幕，玩樂(lè)不知?dú)w路，想想非不吃，發(fā)現(xiàn)老媽?xiě)嵟?！”我突然感覺(jué)有人在看我，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老媽正在虎視眈眈的盯著我，我害怕又曰：“饒恕，饒恕，今后不走此路！”
我只好吃下豬腦，剛一嚼，發(fā)現(xiàn)像豆腐一樣，蠻好吃的。誰(shuí)知，后面一大股腥味，皆要吐出來(lái)。
以后我再也不吃這可怕至極的“天敵”了！
三年級(jí)作文入門(mén)技巧輔導(dǎo)篇二
星期五放學(xué)，朋友拉著我去捉蜻蜓。我們來(lái)到公園的長(zhǎng)椅旁，看到成千上萬(wàn)只五彩斑斕的蜻蜓在空中飛啊飛啊，有的甚至貼在了高處的電燈上，屁股還一搖一擺的。
我和朋友著急了，它們飛地忽高忽低的，猴年馬月才能抓到呢？我們無(wú)可奈何，只好坐在滑梯上冥思苦想。突然，我們看到幾只蜻蜓落在長(zhǎng)椅下不飛了，突然靈機(jī)一動(dòng)：蜻蜓不是喜歡在陰暗潮濕的地方嗎？我們可以造一個(gè)蜻蜓之家呀！
我脫下外衣，向長(zhǎng)椅一蓋，又從花壇中挖來(lái)泥巴，堆在長(zhǎng)椅上，扯下樹(shù)枝，做了個(gè)防護(hù)門(mén)，防止蜻蜓進(jìn)去再逃出來(lái)，還在里面放幾只蚊子寶寶，終于大功告成了！
我們?cè)谀抢镆恢钡?，眼皮沉沉、昏昏欲睡?！芭尽保?tīng)到微弱的一聲，我們小心翼翼掀開(kāi)大衣一看，哇，一只蜻蜓！我倆看得目不暇接，還沒(méi)看清它長(zhǎng)什么樣，蜻蜓就像一架飛機(jī)似的就要飛起來(lái)！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，它眼見(jiàn)就攻破防護(hù)門(mén)了！我們別提多著急了！兩眼緊跟著它，左追右跑，像兩只剛出生的`小雞一樣，在公園里鬧個(gè)不停！
我們像青蛙似的蹲下來(lái)，只要有蜻蜓的動(dòng)靜，我倆就猛地跳起一拍！我們還嘗試不動(dòng)聲色，把樹(shù)葉貼在頭上，裝作一棵樹(shù)，躡手躡腳、踮起腳尖，走向樹(shù)林。那里沒(méi)有燈，漆黑一片，四處布滿灰塵，突然，朋友示意我停下。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)兩只睡覺(jué)的蜻蜓，它們長(zhǎng)著黃黑的條紋，身材嬌小，身子還在微微抖動(dòng)……我頓時(shí)覺(jué)得有些不忍心了……
黃昏時(shí)，我們兩手空空回了家，但看到空中縈繞的蜻蜓，我們會(huì)心一笑！這真是有趣的捉蟲(chóng)經(jīng)歷?。?/p>
三年級(jí)作文入門(mén)技巧輔導(dǎo)篇三
我是一個(gè)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩！只要有紙有筆我就能津津有味地畫(huà)起來(lái)。我學(xué)過(guò)各種各樣的興趣班，如游泳、奧數(shù)、英語(yǔ)、拉丁舞、畫(huà)畫(huà)，也可以說(shuō)我學(xué)過(guò)的這些樣樣優(yōu)秀，只不過(guò)我偏愛(ài)一些畫(huà)畫(huà)。
我在班上可是畫(huà)畫(huà)第一哦，在班上有好多女同學(xué)都想要我跟她畫(huà)畫(huà)呢！我的一天要不就是畫(huà)畫(huà)要不就是寫(xiě)作業(yè)，都沒(méi)什么時(shí)間放松一下，也就如媽媽所說(shuō)我真是一個(gè)“小忙人”呀！
我在家里也喜歡畫(huà)畫(huà)。只要一有閑空我就拿起鉛筆畫(huà)起來(lái)，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)就像電腦一樣自動(dòng)開(kāi)啟了“靜音模式”，誰(shuí)也不能打擾我。
我的.優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)。每次上課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，知道的話會(huì)舉手發(fā)言，不知道的話我會(huì)絞盡腦汁的去想，所以我在學(xué)習(xí)這一方面還算優(yōu)良。
當(dāng)然我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我缺點(diǎn)是沒(méi)有為班集體打掃過(guò)什么衛(wèi)生，偶爾也會(huì)掃。我為什么不怎么打掃衛(wèi)生呢？大家肯定很疑問(wèn)吧！讓我來(lái)告訴大家，因?yàn)槲野丫Χ挤旁趯W(xué)習(xí)上，所以沒(méi)時(shí)間去打掃衛(wèi)生。
哈哈！這就是我。一個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的小女孩，你們一定知道我是誰(shuí)了吧！
三年級(jí)作文入門(mén)技巧輔導(dǎo)篇四
我的家像一個(gè)小小的植物園，一推開(kāi)門(mén)就閃著翠綠的光芒。
我家擺放得最多的要數(shù)綠蘿了，我的房間里也有一盆。媽媽告訴我，綠蘿能吸收空氣中的有害氣體，凈化環(huán)境，能讓我們生活的更健康，于是我便也喜歡上了它。
我家的綠蘿是生長(zhǎng)在泥土里的，它的葉子是扁平的、翠綠色的，還有的長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條從花盆邊上垂落下來(lái)。新出來(lái)的葉子比老的葉子顏色要淺一點(diǎn)，嫩綠嫩綠的非?？蓯?ài)，我和媽媽每天都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴它，照顧它。
一天，媽媽帶回家一些奇怪的瓶子，密閉的瓶體上都有個(gè)圓圓的小洞。我很好奇，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽端來(lái)一盆綠蘿說(shuō)：“來(lái)，我們一起來(lái)剪枝條吧！”我連忙擺手說(shuō)不，我生怕媽媽這樣做會(huì)傷害到它們。媽媽拉著我的手笑瞇瞇的說(shuō)：“別害怕，綠蘿是一種根系很發(fā)達(dá)的.的植物，折幾枝莖桿下來(lái)就可以做水培啦，你看這些水瓶就是它們的小家”。我半信半疑的拿起了剪刀，媽媽要我仔細(xì)觀察，看看垂下來(lái)的枝條上是不是都長(zhǎng)有小結(jié)節(jié)，而且每一股結(jié)節(jié)上都長(zhǎng)著一根“胡須”。媽媽說(shuō)那“胡須”就是綠蘿的根，只要把它放入水中綠蘿就可以繼續(xù)生長(zhǎng)了。
我試著把紙條剪了下來(lái)，把他們小心的放進(jìn)一根像燈泡似的小瓶里，裝好水沒(méi)過(guò)根放在了陽(yáng)臺(tái)上。一開(kāi)始我非常擔(dān)心，生怕它們會(huì)枯萎，每天都偷偷的去觀察?？墒?，隨著時(shí)間的推移，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們生長(zhǎng)得更翠綠更飽滿更精神啦。原來(lái)綠蘿真的可以在水里生長(zhǎng)在呀！媽媽還告訴我綠蘿的花語(yǔ)就是“守望幸福、堅(jiān)韌善良”。它們遇水即活，生命頑強(qiáng)，所以也被稱(chēng)為“生命之花”。我看著蔓延下來(lái)的枝葉，覺(jué)得它們特別容易被滿足，就連喝水好像都是幸福的事情。
聽(tīng)說(shuō)，綠蘿最大的夢(mèng)想就是能開(kāi)出美麗的花，為了這個(gè)夢(mèng)想它們不斷努力著期待幸福的到來(lái)。我也要像綠蘿一樣勇敢頑強(qiáng)，始終對(duì)生活充滿希望，我相信我也能開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。
綠蘿之美就是堅(jiān)韌的美！
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