在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字左右篇一
書(shū)是我的最愛(ài)。一見(jiàn)到書(shū)就緊抓不放，當(dāng)那一段段優(yōu)美的語(yǔ)句映入眼簾時(shí)，我會(huì)被深深地吸引。看到主人公被壞人威脅時(shí)，我為他擔(dān)心，當(dāng)他戰(zhàn)勝邪惡勝利時(shí)我又會(huì)高興異常。完全沉浸在書(shū)的世界里，對(duì)外界充耳不聞。
有一次，媽媽帶我去《紅月亮?xí)辍焚I(mǎi)書(shū)。一到書(shū)店我就沖過(guò)去，拿起一本書(shū)就看。結(jié)果一看，就把月亮都看出來(lái)了。媽媽和我才戀戀不舍地把書(shū)放下，從中精心挑選了幾本帶走了。
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我有了整套的《查理九世》，在津津有味的看著呢！
我還是圖書(shū)館的?？?。每周日的下午，可是我到圖書(shū)館讀書(shū)的專用時(shí)間哦！去年我獲得了“山陽(yáng)區(qū)最會(huì)讀書(shū)的孩子”的榮譽(yù)稱號(hào)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，喜歡我就跟我做朋友吧！
愛(ài)讀書(shū)的作文400字左右篇二
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
——題記
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，整天捧著書(shū)，樂(lè)得像只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空中自由的飛翔，當(dāng)然關(guān)于讀書(shū)的樂(lè)事也不少嘍！今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。
星期六上午，吃過(guò)午飯，我便捧起書(shū)來(lái)。可媽媽說(shuō)，中午要午睡一會(huì)兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒(méi)動(dòng)，媽媽著急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒(méi)收你的書(shū)！”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過(guò)，對(duì)付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書(shū)放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書(shū)來(lái)津津有味地讀著……不知不覺(jué)，竟然不小心碰到了媽媽，我禁不住捂住了雙眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了?！笨墒虑闆](méi)有按照我想的那樣?？赡軏寢屗奶?，翻了個(gè)身繼續(xù)呼呼大睡。我長(zhǎng)舒了一口氣繼續(xù)看書(shū)……（畫(huà)外音：“中午盡量午睡一會(huì)噢！”）
還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái)，媽媽下去買(mǎi)東西，叮囑我燒水，我答應(yīng)了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書(shū)房完全投入到書(shū)本的世界里，水開(kāi)了也不知道，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺?zé)龎牧耍幌裨捔?！”“?。克皇沁€沒(méi)開(kāi)嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒(méi)開(kāi)？”媽媽呵斥道。（畫(huà)外音：“大家要注意哦！”）
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，拾級(jí)而行，或悲傷，或快樂(lè)，或幸?！以诓粩喑砷L(zhǎng)。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字左右篇三
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。常言道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中的知識(shí)和道理，能解開(kāi)我們現(xiàn)實(shí)生活中的謎團(tuán)。好書(shū)，也伴著我成長(zhǎng)，是我們成長(zhǎng)路上照亮黑暗的明燈。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，書(shū)中沒(méi)有文字，只是一幅幅圖畫(huà)。講述的是幾個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的奇遇，這為我打開(kāi)了一個(gè)美好的童話世界，也起到看圖識(shí)字的作用。
我兩歲不到，媽媽就將我送到幼兒園，這時(shí)，媽媽就為我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，畫(huà)報(bào)中的內(nèi)容就變成了圖文并茂的書(shū)刊，我也開(kāi)始注重認(rèn)字了，就借著書(shū)上的拼音，一個(gè)個(gè)的認(rèn)讀。碰到不會(huì)讀的，就看圖畫(huà)，以圖畫(huà)繪意漢字，在大人的輔導(dǎo)下，到了四歲我就能看報(bào)紙和一些短文了。
光陰似箭，我上小學(xué)了，父母也為我訂了《中國(guó)少年兒童》和《中國(guó)少年文摘》，這標(biāo)志著我開(kāi)始進(jìn)入了少年階段。我開(kāi)始慢慢懂事起來(lái)，從單一閱讀變成了多方面的，方式也從以前的只看情節(jié)深入到理解書(shū)刊中涉及的倫理道德知識(shí)了。
現(xiàn)在我進(jìn)入六年級(jí)了，爸爸為了方便我預(yù)習(xí)初中的功課，又為我訂了《滿分閱讀·初中版》。書(shū)刊在變，我也一天天長(zhǎng)大，我常為書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè)，有時(shí)也會(huì)從作者的角度去看待人情冷暖。為了提高閱讀水平也會(huì)做一做閱讀筆記了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是書(shū)籍培養(yǎng)著我，教育著我。我愿徜徉在書(shū)籍的海洋中，去發(fā)現(xiàn)，去吸收，去理解，去體會(huì)，去領(lǐng)會(huì)，去感悟。
愛(ài)讀書(shū)的作文400字左右篇四
他，高高的個(gè)頭，喜歡穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝，戴著一副深藍(lán)色的眼鏡，看上去就很有學(xué)問(wèn)，班中同學(xué)都稱他為“小博士”，他就是我的同學(xué)張樹(shù)培。
記得第一次去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家書(shū)房里全是書(shū)，他的房間里放了五個(gè)又高又大的書(shū)架。我問(wèn)他一共有多少本書(shū)，他說(shuō)大約有一千多本。正因如此，他是我們學(xué)校的“小小藏書(shū)家”。因?yàn)樗臅?shū)讀得多，所以作文水平也非常高。記得有一次寒假，他寫(xiě)的 “《狼王夢(mèng)》讀后感”足足有一千多字呢！
更能體現(xiàn)他酷愛(ài)閱讀的還有一件事呢，記得有一次，我到他家去玩，見(jiàn)他家門(mén)開(kāi)著，我喊了幾聲，卻沒(méi)人回答，于是我自己走了進(jìn)去，進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)正在家里看書(shū)。我悄悄地走到他背后，在他肩膀上拍了一下，他驚訝地回過(guò)頭，一邊對(duì)我說(shuō)：“你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的?”一邊從耳朵里取出棉球?！拔覄倎?lái)呀！剛才在門(mén)外喊了幾聲沒(méi)人回答。再說(shuō)，你干嘛把棉球塞在耳朵里？”我問(wèn)他。他笑著告訴我，這樣就可以專心讀書(shū)了。
從那以后，我才知道，為什么老師總是表?yè)P(yáng)他懂得的多， 寫(xiě)的作文也特別好，原來(lái)都是他堅(jiān)持讀書(shū)的結(jié)果??！真是讓我敬佩！
啊，讀書(shū)讓人更加聰明懂事，每天暢游在知識(shí)的海洋中，和許多名人對(duì)話，是多么快樂(lè)的事情呀！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！敝挥泻煤米x書(shū)，讀好書(shū)，才能提高作文的寫(xiě)作水平，還可以從書(shū)中得到更多的知識(shí)。
張樹(shù)培是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要像他一樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力。
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