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職業(yè)技術(shù)學(xué)校和大學(xué)的區(qū)別 職業(yè)技術(shù)學(xué)校和大學(xué)篇一
(1)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的含義：職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國高等院校的一級學(xué)院，屬高職院校，類似高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等專科學(xué)校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是普通高等學(xué)校，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校。
(2)大學(xué)的含義：大學(xué)又名為普通高等學(xué)校，是一種功能獨特的文化機(jī)構(gòu)，是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。
大學(xué)不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的大學(xué)文化。
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(1)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)制：高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。
(2)大學(xué)的學(xué)制：普通高等學(xué)校的學(xué)制為4年。
(1)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特點：高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機(jī)制、多種模式的原則辦學(xué)?，F(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學(xué)校有：職業(yè)大學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)學(xué)院，高等專科學(xué)校，獨立設(shè)置的成人高校、具有高等學(xué)歷教育資格的民辦高校等。
高等職業(yè)教育根據(jù)地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，按照技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群) 的實際需要來設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，由承辦學(xué)校自行確定，報地方教育行政部門備案。專業(yè)口徑可寬可窄，寬窄并存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業(yè)設(shè)置指南》，以指導(dǎo)高職高專院校的專業(yè)設(shè)置工作。
(2)大學(xué)的特點：學(xué)文化以知識及其學(xué)科(專業(yè)) 為基礎(chǔ)。知識及其學(xué)科(專業(yè)) 是大學(xué)存在的組織基礎(chǔ)，這是大學(xué)區(qū)別于其它社會組織的一個根本特征，也是大學(xué)文化區(qū)別于其它社會組織文化的一個根本特征。
以知識及其學(xué)科(專業(yè)) 為存在的組織基礎(chǔ)這一根本特征，決定了大學(xué)辦學(xué)的兩個重要特征：
第一點：從內(nèi)部來說，要求大學(xué)以著眼未來和探究真理為己任，成為高度分權(quán)的有機(jī)體，以文化(學(xué)術(shù)) 機(jī)制作為自己運行的主導(dǎo)機(jī)制，以理性和學(xué)術(shù)價值作為自身追求的基本價值;
第二點：從外部來說，要求大學(xué)以學(xué)術(shù)自由作為維持其活力的源泉，應(yīng)當(dāng)比社會上的其它部門享有更高的自治權(quán)力，而大學(xué)組織內(nèi)部比較松散的結(jié)合正是其生存和發(fā)展的重要條件。
二、職業(yè)技術(shù)學(xué)院和大學(xué)最大的區(qū)別就是文憑學(xué)歷。職業(yè)技術(shù)的學(xué)生修完專業(yè)所規(guī)定的課程、且考試合格者，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的?？飘厴I(yè)證書，并與普通高等學(xué)校畢業(yè)生享受同等待遇。
而大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)后獲得的是本科學(xué)歷，并且大學(xué)的歷史悠久，大學(xué)從它產(chǎn)生到現(xiàn)在已有上千年的歷史，上溯到它的產(chǎn)生，它主要是從德國、英國等國家最早發(fā)展起來的。
中國現(xiàn)代大學(xué)源起于西方，現(xiàn)代西方大學(xué)又是從歐洲中世紀(jì)大學(xué)、英國大學(xué)、德國大學(xué)而到美國大學(xué)這樣逐漸演化過來的，無論哪一個時代的大學(xué)都是以前大學(xué)的創(chuàng)造性繼承而不是否定。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校和大學(xué)的區(qū)別 職業(yè)技術(shù)學(xué)校和大學(xué)篇二
沒有區(qū)別。只是叫法不同，都是中國高等院校的一級學(xué)院，屬高職院校，類似高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等?？茖W(xué)校。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方普通高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補(bǔ)充。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全日制普通高等學(xué)校，不是成人高等學(xué)校，也不是技術(shù)學(xué)校、高級技工學(xué)校。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基本修業(yè)年限為三年，非全日制的修業(yè)年限適當(dāng)延長。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教育的基本修業(yè)年限為5年。
1、專升本指的是?？茖哟螌W(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試，是中國大陸教育體制，大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
2、本科是包含專升本的，本科的包含范圍比專升本更廣，專升本是本科的一種學(xué)歷形式。
3、專升本的起點是專科，本科的起點可以是高中或其他等同于高中的學(xué)歷，也可以是?？啤?/p>
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