為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
暑假社會實踐活動方案策劃篇一
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；月日——月日（作品征集）
2、模型拼插活動；月日上午9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）
3、記念抗戰(zhàn)成功周年征文演講比賽；月日——月日（首先征集優(yōu)秀演講稿，月30往后組織匯報演講比賽）
4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。月日——月日（來圖書館參與）
5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；月日（請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名）
6、少兒手工彩泥制作；月日9：30（現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名）
7、手工折紙活動；月日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）
8、少兒拼圖比賽；月日上午9：30（現(xiàn)場比賽，需提早報名）
9、《丁丁歷險記》之“我來續(xù)寫我來畫”；月20日——月日（征集作品）
以上活動詳情請咨詢，聯(lián)系人：林老師
暑假社會實踐活動方案策劃篇二
根據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小學(xué)生暑假社會實踐活動要求，結(jié)合我校學(xué)生的實際，對我校學(xué)生暑假社會實踐活動作如下安排：
一、
（一）我的低碳生活爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒。
在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導(dǎo)簡樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環(huán)保低碳、節(jié)能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學(xué)后評比。
2、活動目的：通過這一活動，使環(huán)保低碳、節(jié)能減排理念深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立生態(tài)文明觀，培養(yǎng)節(jié)能減排的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，做倡導(dǎo)低碳生活的小先鋒。
（二）、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召學(xué)生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習(xí)慣。
2、活動目的：要求學(xué)生積極參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學(xué)生形象。
（三）、文明出行、學(xué)生先行做講文明、有秩序的小學(xué)生。
1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成文明出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文明、有秩序的小學(xué)生。
（四）、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學(xué)生。
1、具體做法：
積極參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。
2、活動目的：
通過這一活動，使學(xué)生進(jìn)行公民道德自我教育，在校做好學(xué)生，在社會做好公民。
（一）、學(xué)生以居住社區(qū)為活動小組，各班級認(rèn)真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責(zé)，保證活動的質(zhì)量和效果。
（二）、學(xué)生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導(dǎo)和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的形成。
：
根據(jù)此活動方案，各班級要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動，積極開展好活動，學(xué)生參與的活動要形成文字材料，以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示，對優(yōu)秀活動內(nèi)容給予表彰獎勵。
暑假社會實踐活動方案策劃篇三
為慶祝新中國成立xx周年，加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義和民族精神的教育，增長學(xué)生國情、國史的相關(guān)知識，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義為核心的民族精神。學(xué)校特制定以“壯麗xx年，闊步新時代”為主題的暑假社會實踐活動，具體安排如下：
（一）歌唱祖國
用紅色經(jīng)典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國。暑假期間，1—5年級同學(xué)學(xué)唱紅歌。唱會《國歌》、《少年先鋒隊隊歌》、《我和我的祖國》三首歌曲。
（二）描繪祖國
我們的祖國風(fēng)景如畫，大河奔騰，群山巍峨，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，大漠收殘陽，明月醉荷花。我們的祖國如此之美麗，1-2年級同學(xué)就以“美麗的祖國”為主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情和美好祝愿，作品紙張為8k紙。
（三）贊美祖國
我們的祖國有著悠久的歷史，燦爛的科學(xué)文化，豐富的物質(zhì)資源，祖國的人民勤勞、勇敢、智慧。假期中，3—5年級同學(xué)每人制作一張以“我愛你祖國”為主題的手抄報，作品紙張為8k紙。
（四）閱覽祖國
閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。同學(xué)們在暑假期間，閱讀觀看一些反映革命戰(zhàn)爭時期的紅色經(jīng)典書籍及愛國影片，從而感受中華民族不屈不撓、勇于斗爭的偉大民族精神。①3—5年級同學(xué)每天做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。②3—5每人寫一篇以“祖國在我心中”為主題的作文，文章紙張用8k作文紙。③3—5年級同學(xué)每人寫一篇愛國影片觀后感，紙張用8k作文紙。
相關(guān)要求：
學(xué)生報到時，將暑假作業(yè)、繪畫作品、讀書筆記主題作文、主題手抄報以及愛國影片觀后感歸納整理好，一并上交班主任；不上交或不完成暑假各類作業(yè)的，班主任不予以報到注冊。
暑假社會實踐活動方案策劃篇四
以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。
通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。
20xx年7月—20xx年9月
1—5年級全體學(xué)生
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx
二、活動內(nèi)容：
（一）、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：
1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去
關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識。
（二）、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事
情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。
（三）、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：
制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)事跡要及時予以表揚，加強(qiáng)宣傳，并書面上報德育處。
暑假社會實踐活動方案策劃篇五
018年7月，浙江樹人大學(xué) “青春筑想家”暑期社會實踐服務(wù)于開化縣何田鄉(xiāng)衛(wèi)楓村正式開啟。據(jù)悉，本次活動圍繞“問魚何田，助推鄉(xiāng)村振興”主題展開服務(wù)，為何田鄉(xiāng)衛(wèi)楓村打造美麗的文化墻面、示范型農(nóng)居庭院和現(xiàn)代化環(huán)衛(wèi)設(shè)施。服務(wù)團(tuán)隊由指導(dǎo)教師陳怡帶隊，城建學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生李軍、王澤平、馮燕、毛卓勛、高俊楠、劉寧、張芷瑜、張芷綺等十人組成。在為期五天的暑期社會實踐中，師生們運用建筑學(xué)專業(yè)知識為何田鄉(xiāng)魚香特色小鎮(zhèn)建設(shè)，推動當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力。
尋訪習(xí)總書記的浙江足跡，感受村落文化。
2016年2月23日，在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十一次會議上，習(xí)近平總書記深情的問候開化人民：“開化是個好地方，我還是要回去看看的，請代我向開化基層的同志們問好！”
為紀(jì)念改革開放40周年，浙江樹人大學(xué)城建學(xué)院的“青春筑想家”暑期社會實踐服務(wù)團(tuán)追隨著習(xí)近平總書記的腳步來到了開化何田鄉(xiāng)，來看一看這些年鄉(xiāng)村的變化，一睹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)采——這里有好山好水，也有著深厚的革命歷史印跡。何田鄉(xiāng)在近些年浙江特色小鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)之下逐漸發(fā)展成為富有美麗自然風(fēng)光和良好人居環(huán)境的美麗鄉(xiāng)村。
服務(wù)團(tuán)一行受到何田鄉(xiāng)人民政府和衛(wèi)楓村委會領(lǐng)導(dǎo)的熱情接見。當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)向師生們介紹了近期開展的三改一拆、垃圾處理、食品安全等工作，考察目前正在進(jìn)行的村鎮(zhèn)建筑與景觀提升工程，并陪同參觀文化大禮堂、魚文化博物館、河灘公園等多處文化景點，讓師生們充分體驗與感受到當(dāng)?shù)刎S富多彩的民俗文化生活。
用自己所能，為鄉(xiāng)村振興服務(wù)計劃出一份力。
（1）“魚戲蓮葉”墻繪繪制
在了解村落文化后，為提升何田鄉(xiāng)衛(wèi)楓村村落景觀環(huán)境，服務(wù)團(tuán)師生選擇用繪畫方式來展現(xiàn)出當(dāng)?shù)匚幕?，重點打造了村委會門前長達(dá)31米的文化墻面。
制作期間，墻繪實踐小組每日頂著烈日，從清晨5點開工一直忙到夜晚，挑燈墻繪，打底、勾線、上色，每一個步驟都是一絲不茍。雖天氣炎熱，但師生們卻干勁十足，經(jīng)過3天的日夜奮戰(zhàn)，在大家共同努力之下，文化墻繪制工作圓滿完成也體現(xiàn)了活力、創(chuàng)新、具有高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的優(yōu)良風(fēng)貌。
墻繪主要突出了何田鄉(xiāng)魚香文化的特色，采用“魚戲蓮葉”的主題，并融入了自然山水的風(fēng)光。整個墻面也映襯著鄉(xiāng)村環(huán)境，生動而富有靈趣。制作完成后，還有專程趕來欣賞墻繪的村民，也收獲了他們的認(rèn)可。
（2）示范型農(nóng)居庭園改造
本次庭院改造是為衛(wèi)楓村設(shè)計并親手打造一戶具有魚香文化特色的示范型農(nóng)居庭院。師生服務(wù)團(tuán)隊由村委負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)走訪改造實地后，連夜著手策劃了一份改造方案。
第二天上午，庭院改造實踐小組與當(dāng)?shù)卮逦_定該戶庭院的改造方案，并完成了任務(wù)分配和材料搜集等相關(guān)事宜，午后正式動工。該示范型庭院改造原則是在保留原有農(nóng)家庭院特色的基礎(chǔ)上，就地取材，采用鄉(xiāng)村當(dāng)?shù)乜芍苯荧@得的譬如磚、瓦、石材等建筑材料，著重改造庭院的建筑外立面、景觀綠化、標(biāo)識標(biāo)牌與夜景燈光亮化等。將鄉(xiāng)村的農(nóng)趣文化融于庭院的改造之中。
在實際動手操作過程中，庭院改造實踐小組親自上陣，大顯身手，表示收獲頗豐。在一次次大汗淋漓之后，學(xué)生們切身感受到了現(xiàn)場施工的不易，也體會到了勞動付出之后收獲到的滿滿的成就感。
經(jīng)過實踐小組師生們的努力，歷時3天時間，將一處普通的農(nóng)家庭院改造成為流水潺潺，鳥鳴清幽的大美庭院！
（3）現(xiàn)代化環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)計
為響應(yīng)開化為國家公園添美的“廁所革命”，服務(wù)團(tuán)師生們協(xié)助衛(wèi)楓村委會共同打造一處星級公廁。師生們提供的公廁方案旨在打造健康、衛(wèi)生、舒適以利于鄉(xiāng)村文明的公共廁所。三套建筑設(shè)計方案構(gòu)思新穎，分別以何田的山水環(huán)境、魚香文化和傳統(tǒng)浙派民居特色為切入點，打造功能配置全面，流線組織合理，建筑內(nèi)部通風(fēng)和采光效果良好，并與園林景觀相結(jié)合的獨具特色的鄉(xiāng)村園林公廁。
重溫紅色革命，尋訪最美衢州人
在圓滿完成了鄉(xiāng)村振興服務(wù)內(nèi)容之后，服務(wù)團(tuán)師生們懷著對革命先烈無比崇敬的心情，參觀了中共浙皖特委紀(jì)念館，瞻仰了中共浙皖特委舊址，認(rèn)真聆聽講解員對中共浙皖特委開辟游擊區(qū)、開展游擊戰(zhàn)爭光榮事跡的講解，并通過陳列的照片、圖表和實物，重溫那段硝煙彌漫的紅色革命歷史。
紅色記憶沒有消逝。師生們在中共浙皖特委舊址——一座簡樸的老屋中尋訪到最美衢州人林翠娥老奶奶。林奶奶今年已有九十高齡，她是紅色文化的守望者，她與老伴一起風(fēng)雨同舟守護(hù)著浙皖特委舊址，30多年來從事義務(wù)講解工作。她會向游客義務(wù)講解紅軍歷史，將記憶和歷史史實有機(jī)地結(jié)合起來，字正腔圓、飽含深情的講解句句直入人心，獲得了師生們的交口稱贊。
老奶奶對于浙江樹人大學(xué)師生的到來表示十分高興，她說看到大學(xué)生就看到了國家的未來，她向師生們講述紅軍當(dāng)年感人的故事，并囑咐要珍惜現(xiàn)在生活，學(xué)好知識，報效祖國。
這一趟豐富而有意義的紅色革命之旅，讓服務(wù)團(tuán)師生們受益匪淺。大家紛紛表示，在今后學(xué)習(xí)和工作中要繼承和發(fā)揚老一輩無產(chǎn)階級革命家的光榮傳統(tǒng)，爭做信念堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)社會的表率，為國家繁榮與富強(qiáng)作出更大貢獻(xiàn)。
籌備一個月、歷時五天時間，本次“問魚何田，助推鄉(xiāng)村振興”開化何田的暑期社會實踐活動圓滿落下帷幕。浙江樹人大學(xué)“青春筑想家”暑期社會實踐服務(wù)團(tuán)的師生們在這里拼搏、揮灑汗水，在開化何田這片土地上，留下這個夏日里最值得紀(jì)念的篇章。
暑假社會實踐活動方案策劃篇六
依據(jù)縣教育局和老糧倉中心小學(xué)關(guān)于小先生寒假社會實踐活動要求，結(jié)合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：
（一）“我的低碳生活——爭當(dāng)節(jié)能減排小先鋒”。
在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。
1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構(gòu)成資料，以備開學(xué)后評比。
2、活動目的：經(jīng)過這一活動，使“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”理念深入先生的學(xué)習(xí)、工作和生活。教育疏導(dǎo)先生牢固樹立生態(tài)文化觀，造就節(jié)能減排的良好習(xí)氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。
（二）、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。 提倡先生在寒假中繼續(xù)開展陽光體育運動。
1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時的生活習(xí)氣。
2、活動目的：要求先生踴躍參與社區(qū)教育組織、社區(qū)文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統(tǒng)。
（三）、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。
1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。
2、活動目的：經(jīng)過活動的開展，使先生養(yǎng)成文化出行，走人行道，堅持有
序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規(guī)則，做講規(guī)則、講文化、有次序的小先生。
（四）、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。
1、具體做法：踴躍參加力所能及的社區(qū)公益勞動和社區(qū)服務(wù)活動。
2、活動目的：經(jīng)過這一活動，使先生進(jìn)行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。
（一）、先生以寓居社區(qū)為活動小組，各班級認(rèn)真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責(zé)，保證活動的品質(zhì)和效果。
（二）、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導(dǎo)和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進(jìn)良好社會風(fēng)尚的構(gòu)成。
三、活動展示： 依據(jù)此活動方案，各班級要組織先生認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構(gòu)成文字資料，以期在開學(xué)后在學(xué)校內(nèi)交流展示，對優(yōu)良活動內(nèi)容給予表彰獎勵。
暑假社會實踐活動方案策劃篇七
：
通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的。社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。20xx年7月—20xx年9月
1—5年級全體學(xué)生
組長：鄭寶銀
副組長：黃新康葉新
成員：張世專陳賽雪陳水妹
（一）、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：
1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去
關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強(qiáng)環(huán)鏡保護(hù)意識。
（二）、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事
情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容。
（三）、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：
制作好書推薦卡。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認(rèn)真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進(jìn)事跡要及時予以表揚，加強(qiáng)宣傳，并書面上報德育處。
暑假社會實踐活動方案策劃篇八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更好地鍛煉學(xué)生服務(wù)社會的能力，也為了豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗，磨練自身意志，不斷完善自我，學(xué)校特安排以下暑假社會實踐活動，希望同學(xué)們能夠以獨立完成或自建小組的形式自選兩項內(nèi)容進(jìn)行活動實踐。
快樂生活我體驗
（一）主題內(nèi)容
1、走出去看世界，開拓視野
假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀看海景。不僅能增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)土人情等。（請一年級和二年級的同學(xué)把旅途中的照片和開心的趣事制作成一張卡片，或者寫一篇關(guān)于旅行的作文，開學(xué)的時候帶過來進(jìn)行展示和評比）
2、練一練更出色，發(fā)展特長
要想成為一個更出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還要有自己的特長。暑假，是發(fā)展自己特長的好機(jī)會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧；喜歡鋼琴，你就認(rèn)真地彈吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明等等。多動動手，堅持練習(xí)，你會擁有更多的本領(lǐng)，享受生活，快樂成長。（請三至五年級的同學(xué)把暑期參加過的培訓(xùn)或者進(jìn)行了什么特別的訓(xùn)練內(nèi)容拍一些照片，以“不一樣的暑期生活”為主題制作一張手抄報，開學(xué)的時候帶過來在班級內(nèi)進(jìn)行評比）
3、動動手做宣傳
結(jié)合學(xué)校所學(xué)垃圾分類的知識，向所在社區(qū)人員進(jìn)行宣傳：垃圾分類放置，少用一次性筷子，對廢棄電池進(jìn)行分類回收。（請七年級至八年級的同學(xué)制作一張手抄報，內(nèi)容以“珍惜地球資源”為主題，發(fā)揮自己的想象，開學(xué)的時候班級內(nèi)進(jìn)行評比）
（二）附加內(nèi)容
1、以“感恩教師”為主題，自行設(shè)計、創(chuàng)作一幅圖畫，為教師節(jié)獻(xiàn)禮準(zhǔn)備。（開學(xué)后每班選送兩幅優(yōu)秀作品參與展覽）
2、觀看以紅色革命為主題的電影，感受建團(tuán)以來青年人為國家的進(jìn)步和發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)，并學(xué)唱一首愛國歌曲，開學(xué)后每班選派2名優(yōu)秀代表參加“慶國慶紅歌大賽”。
1、具體時間安排：
（1）放暑假前進(jìn)行宣傳發(fā)動，下發(fā)《暑假學(xué)生社會實踐活動方案》，布置社會實踐工作。
（2）假期中組織實施——開展社會實踐活動。
(3)20xx年秋學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行資料匯總——各班向德育處上交社會實踐有關(guān)材料及各項活動資料。
2、評比總結(jié)安排：
（1）暑假結(jié)束后，各班開展“實踐歸來話收獲”班隊活動。
（2）學(xué)校宣傳窗將進(jìn)行實踐成果展覽。
（3）開學(xué)初開展暑假社會實踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選活動。
1、實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。
2、在活動中自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德。
3、社會實踐活動采用就近、便利、有效的原則，活動不分大小，參與就有收獲。在生活中提煉、在興趣中選擇，合理利用各種資源，采用個人獨立探究的方式或者小組合作探究的方式。
4、活動過程中體驗社會角色，注意自身形象，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
暑假社會實踐活動方案策劃篇九
有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們?yōu)槲覀兊拿篮蒙畛ノ酃福瑓s是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠(yuǎn)被排除在都市之外，今天，我們走進(jìn)他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……
體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當(dāng)代社會貧富差距的現(xiàn)狀，豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活實踐，鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞品格，響應(yīng)《xx省“十二五”規(guī)劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、文化大發(fā)展大繁榮等方面為“十二五”目標(biāo)和任務(wù)的達(dá)成做出力所能及的貢獻(xiàn)。
我的世界與你不同
體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施
20xx年xx月xx日
xx市
1、團(tuán)隊組建
確定團(tuán)隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責(zé)，具體如下：
團(tuán)隊成員：xx，xxx，xx，xx
分工：
團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人：xx
組織策劃部：xxx
宣傳聯(lián)絡(luò)組：xx
財務(wù)保障組：xx
后勤組：xx
小組成員定期商討計劃，提出建議。
2、合作準(zhǔn)備
與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環(huán)衛(wèi)工人所在環(huán)衛(wèi)所，家政服務(wù)人員所在家政服務(wù)公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯(lián)系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。
3、宣傳準(zhǔn)備
（1）建立了博客“體驗?zāi)阄沂澜绲牟煌?，主要更新一些已收集到的圖文資料。關(guān)于團(tuán)隊的后續(xù)推廣計劃，團(tuán)隊管理相關(guān)制度以及實踐結(jié)果團(tuán)隊感想會相應(yīng)更新于博客中。
（2）通過人人發(fā)布小組活動的前期準(zhǔn)備，工作過程及成果展示
4、前期調(diào)研
團(tuán)隊成員利用空余時間，發(fā)布調(diào)查問卷，了解社會大眾以及在校大學(xué)生對于社會底層職業(yè)的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經(jīng)驗。
1、x月x日晚，于xx工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應(yīng)保障工作。
2、x月xx日，聯(lián)系xx省西湖區(qū)留下鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所，確定具體工作安排及工作時間。
3、x月xx日，由環(huán)衛(wèi)工人體驗者正式開始體驗環(huán)衛(wèi)工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統(tǒng)籌人員聯(lián)系相應(yīng)家政服務(wù)公司確定第二項體驗任務(wù)的工作安排及起始時間。
4、x月xx日，家政服務(wù)體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。
5、x月xx日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯(lián)系廢品收購站工作人員，確定下一環(huán)節(jié)具體事宜。
6、x月xx日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。
7、以上任務(wù)體驗結(jié)束后均需在博客和人人上相應(yīng)更新并總結(jié)。
8、活動后期，整理相應(yīng)的文字、圖片等材料發(fā)到各大媒體展示（計劃），在校內(nèi)以校園網(wǎng)、人人等形式廣泛宣傳。
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