在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
《傾聽》作文500字初中 《傾聽》作文提綱篇一
那心曲是一只只綠色的歌,歌唱鄉(xiāng)野的黎明,歌唱故園的黃昏,歌唱?jiǎng)倓偯妊康拇禾?,伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛,嘹亮清澈,充滿了田園詩般的韻味。于是江河醒來,大地醒來,柳枝上的毛毛也醒來了,她們伸出小舌頭,吮吸著春天的甘霖。伴著樂風(fēng),鳥語在我的耳畔環(huán)繞,如草原上馬頭琴般悠揚(yáng),如江南絲竹般動(dòng)聽。
對這美妙迷人的鳥語,誰會(huì)無動(dòng)于衷呢?播種的農(nóng)民在地頭小憩,吸著早煙,聽著鳥語,白色的青煙裊裊飄蕩,彌漫著樸實(shí)的夢想。從城里來踏青的人們,三三兩兩,以久違的情感,親吻著廣袤的原野,他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣,傾聽著鳥語,最迷人的也是鳥語
又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們,挎著小筐子,拿著小鎬頭,在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后,便坐在田壟上聽美妙動(dòng)聽的鳥語,想必他們天真童心該和小鳥一樣,歡愉吧!
沒有鳥語,就好像中秋缺少了皎潔的明月;沒有鳥語,又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥語對人心靈的撫慰是獨(dú)特的,它使生命變得更加美麗,更加浪漫,更加富有詩意!
聽著動(dòng)人的鳥語,我仿佛也變成了一只小鳥,無憂無慮的在枝頭吟唱著自己的心曲........
《傾聽》作文500字初中 《傾聽》作文提綱篇二
當(dāng)城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔,我唯有用聲音來找尋另一個(gè)自己,它就在夜的那端。
那是前年的暑夏,剛完成測驗(yàn)的我耷拉著腦袋獨(dú)自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請和同行。天悶熱得很,不時(shí)地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾,形成一個(gè)旋兒,從身旁擦過,呼嘯著掠過我的身軀。路邊的白楊掙扎著要把樹葉翻過來,很快卻又被無情的風(fēng)翻過去。我知道這是大雨的前兆,于是加快了步子趕回家中。
我沒有理睬任何人,將自己反鎖在屋中,任憑父母的竭力勸說,任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗,任憑淚水滑過腮邊……
近乎瘋狂的雨終于停歇了,父母也休息了,我卻還是睡不著,打開封閉已久的屋門,披上外套,出去“放風(fēng)”了。
月光如清水般明澈,授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱,卻不覺聒噪,反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說得好:“居高聲自遠(yuǎn)”,深以為然。雖然蟬的生命短暫,卻是選擇了積攢數(shù)年的功夫,在這一季,讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此,人何以堪呢?一陣風(fēng)吹來,涼颼颼的,我深吸了一口氣,繼續(xù)前行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街道上,霓虹燈在不知疲倦地閃爍著,還有不時(shí)馳過的汽車鳴笛聲。風(fēng)中,隱約傳來納涼的人們的笑語。
我的心釋然了,才發(fā)覺原來世界能如此的安靜優(yōu)雅,可以讓我獨(dú)自一人在這世界悠閑地散步,靜靜傾聽這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢?何必耿耿于一次不順呢?
那個(gè)夜晚,我睡的很踏實(shí),因?yàn)槲覉?jiān)信,即使再大的風(fēng)雨,也要挺過去。就像那蟬,不是一樣地在風(fēng)雨過后,傾其生命而歌唱嗎?
人生似流水般易逝,蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
《傾聽》作文500字初中 《傾聽》作文提綱篇三
每當(dāng)夜幕降臨,一個(gè)個(gè)微微的亮光就開始閃爍,這些光,“飛呀,飛呀”,這就是螢火蟲,我常常為它而感到悲傷,因?yàn)樗鼈冊诔鞘兄?,不堪一擊,幾天之?nèi)就被埋葬在那片“灑滿毒藥”的草坪上,隨泥土慢慢消失,直到有一天,我才對螢火蟲有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)悄無聲息的夏夜,我漫步在一條鄉(xiāng)間小道中,用我那雙悲傷的目光望著它們,傾聽它們?nèi)岷偷脑V說……
我是一只快樂的螢火蟲,在夜深人靜的夜晚,為過路的人們點(diǎn)著一盞“明燈”,帶給迷路的人們一絲濃濃的溫暖,在黑漆漆的地方,帶來一片光明。城市的人們來到這里見到我們時(shí)總會(huì)拿出相機(jī),給我們留影,如果我結(jié)束了短暫的生命也不會(huì)為自己可惜,因?yàn)槲以谏?,已?jīng)幫助了許多人們,做了很多助人為樂的事。
春天,我在鮮花中聞花香、休息、??浚奶?,我在空中飛舞、照明,秋天,我時(shí)而在花朵中戲藏,時(shí)而在小溪上飛翔,時(shí)而與蜜蜂共舞,時(shí)而飛到遙遠(yuǎn)的地方,冬天,大家不見我的身影,那是因?yàn)槲乙呀?jīng)在遙遠(yuǎn)的地方“住宿”。
如果說臘梅是冬季的見證者,那我就是提燈的小孩。冬天,我告別了那一處故地,與伙伴們?nèi)宄扇旱仫w到暖和的新家,躲避數(shù)九寒天,之后,我又飛回我的'家鄉(xiāng),繼續(xù)成長,等到我失去生命,只有我做過許多有意義的事,我才心滿意足……
就從那天起,我終于讀懂了螢火蟲。以前我總是為螢火蟲的死去而傷心,從未發(fā)現(xiàn)它擁有樂于助人,無私奉獻(xiàn),快樂崇高的品質(zhì)。
那天晚上,我做了一個(gè)夢,夢見自己在深夜里“飛啊,飛啊”……
《傾聽》作文500字初中 《傾聽》作文提綱篇四
傾聽,是親近的自然的方式,傾聽,是凈化心靈的藝術(shù);傾聽,是真誠溝通的橋梁。因此,聽雨,是一種享受,一種回歸于大自然的享受。
傾聽春雨的溫柔,傾聽夏雨的豪邁,傾聽秋雨的委婉,傾聽冬雨的深沉。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,甘甜的春雨,淅淅瀝瀝,像牛毛,像細(xì)絲,像銀針,密密地斜織著。春雨潤濕了我的發(fā)梢,睫毛,我伸出雙手,盡情地感受著它的愛撫和訴說。
若說春雨是輕柔、嫵媚的,那么夏雨則是灑脫、豪邁的。
伴著悶雷的轟鳴,夏雨傾盆而來,坑坑洼洼的路上,布滿了一個(gè)個(gè)水塘。窗外一片白茫茫的水樁,雨點(diǎn)兒更加放肆,“撲落撲落,”湖面上泛起層層波瀾,嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。
秋雨,有種委婉的風(fēng)韻和氣質(zhì),但卻透染了無窮的哀怨與孤寂。秋日黃昏時(shí)分,“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”引發(fā)了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的感嘆。但秋雨又透染了豐收的喜悅。秋雨中,金黃色的果實(shí),金黃色的稻田,金黃色的楓葉。農(nóng)民披著蓑衣戴著斗笠,嘴角邊蕩漾著滿足的笑容,那是秋雨帶來的金黃色的企盼。
冬雨伴雪而來,隨風(fēng)而去。冬雨有梅花相伴,在漫漫雨夜中,還有“零落成泥碾作塵,只有香如故”的梅花精神。絲絲冬雨中,還孕育著希望的萌芽。
傾聽雨,傾聽大自然的呼吸;傾聽大自然的脈膊,傾聽大自然的心跳。傾聽雨,是一種享受,是尋求一種愜意的心情和詩意,是親近大自然,熱愛大自然。
《傾聽》作文500字初中 《傾聽》作文提綱篇五
在我看來,傾聽是生活的最高境界。生活是傾聽出來的,我善于傾聽。
一 聽雨
每當(dāng)窗外下起雨時(shí),我總愛坐在窗下傾聽雨聲。我愛聽大雨的“嘩嘩” 聲,這是激情與熱烈的象征。每當(dāng)我聽到這種聲音,心中頓覺有一種無名的力量,渾身總覺著有股子猛勁,生活需要熱情,生命需要沖刺。
我也愛聽中雨的聲音,打在窗戶上,發(fā)出“啪啪”的響聲,慢慢順著玻璃往下流,那種聲音持續(xù)并且富有節(jié)奏,有著極強(qiáng)的韻律。這使我想到了有時(shí)要用平靜來對待生活,生活中很多時(shí)候,例如成功、失敗,甚至極度懊惱、沮喪,都應(yīng)有一顆平常的心去對待,把它們都看得平平淡淡,不被這些所左右。
我甚至能聽到蒙蒙細(xì)雨的聲音,它們發(fā)出一種只有用心才能感受到的“沙沙”聲,彌漫與天地之間。他們無聲中透露出巨響,沉沒中透露出勃勃生機(jī)。正如剛破土而出的嫩芽,嫩綠中又有生機(jī)之聲的隆隆巨響。這些都是生命的象征,它們有無窮的生命力和美好的前景。聽細(xì)雨使我懂得了,沉默不是無能,沉默是為了能夠更好的爆發(fā)。
二 聽訴
我亦喜歡聽詩人、作家的訴說。
讀了杜甫“安得廣廈千萬間”的傾訴,我看見了一個(gè)滿心關(guān)心國家、民族前途、命運(yùn)和人民生活的偉大詩人;讀到了李賀“男兒何不帶吳鉤、收取關(guān)山五十州”的呼喊,我看見了一位滿懷抱負(fù),欲報(bào)國家,為國效力卻沒有門路的無奈與不滿的詩人;讀了陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的告誡,我看到了一個(gè)關(guān)心人民和國家山河的偉大詩人……
傾聽,使我更了解生活,使我更會(huì)生活,我在傾聽中學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了處世……傾聽使我成熟,使我快樂。
用心去傾聽生活,我相信你也會(huì)有很多收獲和心靈的體驗(yàn)。
窗外,又下起了雨,我又拿起了古詩集。
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