每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我喜歡讀書(shū)作文400字篇一
我一開(kāi)始讀的是小人書(shū)，那是帶著圖畫(huà)和少許漢字的書(shū)。我聽(tīng)家人說(shuō)讀書(shū)對(duì)自己有好處，將來(lái)會(huì)有用處。于是，那時(shí)單純的我，便以為書(shū)只要記住了就行。就這樣，我對(duì)讀書(shū)的第一感覺(jué)便是死記硬背。
等到我上了小學(xué)，我便對(duì)死記硬背，產(chǎn)生了疑問(wèn)，是不是我的方式不對(duì)。果然，我在老師的幫助下修正了讀書(shū)方法。我也脫離了“苦海”，去尋找我的“金鑰匙”。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)記錄好詞好句和活學(xué)活用。并且，我找到了一個(gè)大大的“金庫(kù)”——那就是學(xué)校圖書(shū)館。我在這知識(shí)的海洋中，劃著小船盡情遨游。
可是，自從上了4年級(jí)后，我便感到有些力不從心了。我在班上的成績(jī)雖說(shuō)是名列前茅，但是我卻越來(lái)越支撐不下去了。為了我的成績(jī)不被別人超過(guò)，不被家長(zhǎng)和老師嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。我從心底里明白：必須找一個(gè)更好的讀書(shū)方式。
在茫茫的學(xué)海中，我努力尋找另一個(gè)更好的讀書(shū)方式。我只知道如果我只是單純的做讀書(shū)筆記，效果就不會(huì)太明顯，我一定要再去找一個(gè)更好的方式。終于，在我“地毯式”的搜索下，終于找到了一個(gè)更加科學(xué)的讀書(shū)方式——“煮書(shū)”。
所謂“煮書(shū)”，并不是把書(shū)放在水里煮，而是把書(shū)讀通、讀懂、讀熟、讀精。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。有了這把全新的“鑰匙”，一開(kāi)始，我并不能很好的使用它，但是，這已使我受益匪淺。再加上有了更豐富的圖書(shū)寶庫(kù)，我的視野更加廣闊了，與別的同學(xué)交談也能夠引經(jīng)據(jù)典、出口成章。我對(duì)學(xué)習(xí)有了更加濃厚的興趣。
在這迷人而又無(wú)際的“學(xué)海”里，我的航海工具也從“小木筏”換成了“大氣艇”。在這知識(shí)的海洋里，我只有默默地品味著一句話(huà)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我喜歡讀書(shū)作文400字篇二
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句詩(shī)不僅寫(xiě)出了我的愛(ài)好,還是我生活的寫(xiě)照。
我喜歡讀的書(shū)種類(lèi)有很多，最主要的有四種：歷史書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、象棋書(shū)、思維訓(xùn)練書(shū)。
讀歷史書(shū)，我知道了李密牛角掛書(shū)的故事，讓我明白了不管做什么事，都不能忘記讀書(shū)；黃香的故事讓我明白了百事孝為先；漢高祖劉邦十戰(zhàn)九不勝，卻依舊奪得了天下，讓我明白暫時(shí)的失誤并不可怕，貴在堅(jiān)持。通過(guò)讀歷史書(shū)，我從先輩們身上學(xué)到了很多東西。
讀數(shù)學(xué)書(shū)，常常會(huì)遇到一些難題。當(dāng)我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考解開(kāi)這些難題的時(shí)候，我感到非常快樂(lè)，讓我明白了快樂(lè)學(xué)習(xí)的真諦；同時(shí)我認(rèn)識(shí)到做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，即便出錯(cuò)，也要明白錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)。
讀象棋書(shū)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，并從中學(xué)會(huì)了很多戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：牽制戰(zhàn)術(shù)、騰挪戰(zhàn)術(shù)、聲東擊西、攻彼顧我等。理解并運(yùn)用這些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)讓我鍛煉了大腦，也學(xué)會(huì)了謀略。
讀思維訓(xùn)練書(shū)，我領(lǐng)悟了很多思維方式。我明白了“智者”之所以有超出常人的智慧，是因?yàn)樗麄冇谐龀Ｈ说乃季S。思維訓(xùn)練是開(kāi)發(fā)大腦潛力的有效方式，非常有趣。
讀書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，訓(xùn)煉了我的思維。我喜歡讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)作文400字篇三
我最喜歡讀的是《啟迪心靈的鑰匙》。我拿著書(shū)問(wèn)老師，我還讀不懂。老師笑了笑說(shuō)，我和你一起讀吧。
這本書(shū)給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。
比如書(shū)中的《說(shuō)黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。老師就對(duì)我說(shuō);“黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專(zhuān)門(mén)侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很?chē)?yán)重，心里非常痛苦……”
為了幫助我很好地理解書(shū)中的一些文言詞句，這本書(shū)還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋?？墒抢蠋熯€是一字一句的和我讀，告訴我許多做人的道理。如：孝：百善孝為先?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。
我對(duì)《三字經(jīng)》非常感興趣，就找老師一起讀書(shū)。這本書(shū)上講述了許許多多的故事和做人的道理。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話(huà)在以前，我比較通俗地把它理解為：人在以前是善良的。我和老師讀了這本書(shū)之后，老師教育我：“一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來(lái)越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡?！?/p>
三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書(shū)以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深，這本書(shū)還真告訴了我不少知識(shí)。
《弟子規(guī)》是我們生活的典范，讓我看了深有體會(huì)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō);“這本書(shū)是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛(ài)兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎。看見(jiàn)別人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時(shí)，要平等仁慈……”
我和老師讀“凡出言，信為先”這句話(huà)后，對(duì)我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說(shuō)出口的話(huà)，就要講信用，不能食言。
我們的先輩早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，每一本書(shū)里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”《啟迪心靈的鑰匙》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等等這些書(shū)就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了。
我喜歡和老師一起讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)作文400字篇四
夏妹妹悄悄地走了，迎來(lái)了美麗的秋姑娘。暑假很快就過(guò)去了，迎來(lái)了熱鬧的開(kāi)學(xué)。天空中飄著雪白的一片片云朵，青山綠水中微微的飄著輕風(fēng)。
大家好，我是劉奕雯。我喜歡唱歌、跳舞，不過(guò)我最喜歡的還是讀書(shū)。
我最喜歡的書(shū)是《童話(huà)故事》，雖然這很幼稚，但是《童話(huà)故事》這本書(shū)中我可以讀出要做一個(gè)善良的人，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在書(shū)中我可以認(rèn)識(shí)到許許多多的生字，懂得了文字的道理。
有一次媽媽要出去，但電飯煲里煮了飯，便讓我看著。媽媽出去了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊就拿出一本《紅樓夢(mèng)》看。
我看了入了迷，突然媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)電飯煲里的飯已經(jīng)溢出來(lái)了，便趕忙處理。對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)小書(shū)迷，就知道看書(shū)。我不好意思的笑了起來(lái)。
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