在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我的古箏夢(mèng)想作文篇一
上一年級(jí)時(shí)，爸爸和媽媽帶我去琴行學(xué)才藝。我哭著喊著讓媽媽給我買(mǎi)古箏，媽媽說(shuō)：“既然你選擇了它，就要堅(jiān)持學(xué)哦！”我說(shuō)：“嗯！我一定會(huì)堅(jiān)持的?！?/p>
到了二年級(jí)以后，我有一些松懈，開(kāi)始不練古箏了。媽媽看我不好好練，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)初你不是答應(yīng)過(guò)媽媽堅(jiān)持下去的嗎？現(xiàn)在怎么言而無(wú)信了？”我回答道：“媽媽?zhuān)殴~太難學(xué)了，我……我……我不學(xué)了?！薄皝?lái)，寶貝，媽媽陪你一起練！你教媽媽彈古箏，好嗎？”從此，我和媽媽每天練習(xí)一會(huì)兒，我的進(jìn)步飛快。
三年級(jí)時(shí)，我彈得曲子經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是由于時(shí)間緊迫，今年又加了英語(yǔ)、科學(xué)兩科，作業(yè)又多了許多，練習(xí)的時(shí)間又減少了，慢慢地我不太接觸古箏了。但是我心想：這回不能讓媽媽再次叮囑我了，我一定要管住自己。于是，我每天早早地完成家庭作業(yè)，就自覺(jué)的練一會(huì)古箏，進(jìn)步確實(shí)挺大咧！
現(xiàn)在，我上四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，但是為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我還是堅(jiān)持每天練一會(huì)古箏。
古箏是一種帶有古典美感的樂(lè)器，把柔美的感覺(jué)從樂(lè)曲中發(fā)揮出來(lái)，才是古箏的真正價(jià)值和意義所在。
夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)成為事實(shí)為止，像種子在大地下生長(zhǎng)一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。
我相信，我的古箏夢(mèng)一定可以實(shí)現(xiàn)！
我的古箏夢(mèng)想作文篇二
我喜歡古箏，輕輕地彈起，總覺(jué)得自己仿佛是那江南女子低眉淺笑，溫順?gòu)轨o。古箏很清幽，很神圣，有時(shí)離你很近，一伸手就可以觸碰。有時(shí)又覺(jué)得很遠(yuǎn)，怎么都無(wú)法撥響，也無(wú)法觸及，它是不容人玷污的，孔明的一首古琴曲便退了仲達(dá)二十五萬(wàn)大軍！
緊崩而柔韌的琴弦牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的一根根琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖然單薄，可剛勁的琴弦未露絲毫羞怯。剛?cè)岵?jì)，這便是它的性格。
我聽(tīng)過(guò)最為我驚嘆的一次古箏是在青海湖邊上。我緩緩地在湖邊四處游蕩，因?yàn)槲胰サ牡胤狡В灾車(chē)黄澎o。極目遠(yuǎn)眺，湖面就像一塊藍(lán)寶石一般嵌在天際。忽然，一陣柔美、平靜的曲調(diào)好似將我?guī)У搅讼删嘲愕慕希?tīng)著古箏曲《夢(mèng)江南》我如同進(jìn)入了夢(mèng)里江南遨游；忽然，平靜的湖面被打破，一群群膘肥體壯的駿馬在無(wú)邊無(wú)垠的草原上奔騰穿梭——那就是古箏曲《十面埋伏》，聽(tīng)得讓人心潮澎湃；馬兒遠(yuǎn)去了，接著就是《高山流水》，仿佛有一條清澈的小溪在流淌，是那樣寧?kù)o又曠遠(yuǎn)，水底下的鵝卵石似乎清晰可見(jiàn)……
樂(lè)曲漸停，從迷醉中醒來(lái)，四顧尋覓，才發(fā)現(xiàn)是位老者在彈琴。
從那時(shí)我對(duì)古箏的喜愛(ài)就一發(fā)不可收拾了，悲傷也好，煩惱也罷，聽(tīng)上一會(huì)古箏曲，我的心就會(huì)清凈不少。
在這個(gè)寒假里我想要去了解古箏，走向她，走進(jìn)她。雖然古箏對(duì)我這個(gè)苦哈哈的學(xué)生很遠(yuǎn)，但我對(duì)古箏的喜愛(ài)，我對(duì)古箏的夢(mèng)將永不停歇。
我的古箏夢(mèng)想作文篇三
我彈古箏已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)出色的古箏演奏家。我學(xué)電子琴的時(shí)候，覺(jué)得太枯燥就半途而廢了?？墒牵恢罏槭裁丛谖覍W(xué)古箏時(shí)并沒(méi)有半途而廢，而是繼續(xù)學(xué)了下去。可能是因?yàn)槲覍?duì)古箏有興趣吧？
在我九歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)鋼琴。可是，當(dāng)我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著聲音開(kāi)始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡?？粗莾?yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著那悠揚(yáng)的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習(xí)古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執(zhí)著，就給我買(mǎi)下了這臺(tái)漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當(dāng)然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習(xí)。我每天抱著古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著它睡覺(jué)。連老師也夸獎(jiǎng)我學(xué)得快，我當(dāng)時(shí)真的是開(kāi)心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習(xí)讓我開(kāi)始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛它就是一個(gè)地雷。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我的古箏老師給我報(bào)名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺(tái)演出那可是我最大的夢(mèng)想！
在比賽的那一天，我迫不及待地?fù)Q上漂亮的演出服，等待著上臺(tái)表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺(tái)。
??！好漂亮的舞臺(tái)，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了信心，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎(jiǎng)聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當(dāng)然一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。
現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)完一首曲子，我都會(huì)彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵(lì)使我更有信心！我夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的古箏演奏家，在寬闊的舞臺(tái)上展示自己熟練的演奏技藝！
我的古箏夢(mèng)想作文篇四
六歲那年，媽媽便讓懵懵懂懂的我套上指甲坐在古箏前，請(qǐng)了一個(gè)漂亮的老師教我彈琴。那時(shí)候的我什么都不懂，看著琴房里那些比我大很多的哥哥姐姐們十指如飛、動(dòng)作嫻熟地彈奏著一首首優(yōu)美的曲子，愛(ài)玩的我也想試試。
我幻想著有一天，我也能登上絢麗的舞臺(tái)撥動(dòng)琴弦，贏取觀眾的掌聲，得到最高的榮譽(yù)。在楊老師手把手的教導(dǎo)下，古箏深厚、靈透、柔和的曲調(diào)，明亮、清脆、圓潤(rùn)的音韻，深深地吸引著我。從此，我便有了我的音樂(lè)夢(mèng)，我的古箏夢(mèng)！
夢(mèng)想就像播種在土里的種子，隨著時(shí)間的流逝生根發(fā)芽。我一直為我朦朧的夢(mèng)想很努力地學(xué)習(xí)。每天我都反復(fù)去背那些枯燥的曲譜，練著勾、托、抹，單調(diào)地重復(fù)著大撮、小撮、刮奏這些基本指法?？梢氖牵瑒倢W(xué)的時(shí)候從我的指尖彈奏出的那些聲音，絲毫沒(méi)讓人覺(jué)得悅耳。年幼的我迷茫了，覺(jué)得不好玩了，上課開(kāi)小差，還在箏面上畫(huà)畫(huà)，給琴弦做記號(hào)……
楊老師似乎讀懂了我的心思，她開(kāi)始挑一些簡(jiǎn)單易懂的曲子讓我彈著玩，有時(shí)候還會(huì)彈些兒歌跟我一起唱，時(shí)不時(shí)還夸夸我。哈！這讓我這個(gè)踮著腳才能夠到箏的大娃娃充滿著樂(lè)趣和自豪！慢慢地，我也能彈出悠揚(yáng)悅耳的琴聲了。
上了小學(xué)后，有了課業(yè)壓力，為了能彈好一首曲子，我平時(shí)一寫(xiě)完作業(yè)就鉆進(jìn)琴房練上一練。假期的時(shí)候，常常一練就是五六個(gè)小時(shí)，腰酸背痛，手指起泡是家常便飯。六年來(lái)，每天我都堅(jiān)持著。偶爾我也會(huì)抱怨，會(huì)鬧些小脾氣，會(huì)在媽媽面前撒嬌流淚，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，放棄這個(gè)我從小就堅(jiān)持的夢(mèng)想。
從《漁舟唱晚》的悠然自得，到《將軍令》的雄偉激昂、鏗鏘有力，再到《高山流水》的相知相交、絕弦合離。每首曲子都深深打動(dòng)著我，吸引著我，讓我無(wú)不想將它們淋漓盡致地用古箏詮釋出來(lái)。我開(kāi)始在各種大小舞臺(tái)上展示著我的古箏琴技，開(kāi)始收獲了各種大小獎(jiǎng)項(xiàng)，開(kāi)始贏得了同學(xué)的贊嘆和掌聲。
我知道，夢(mèng)想其實(shí)還離我很遙遠(yuǎn)，我知道未來(lái)的路會(huì)有很多挫折和磨難，但我絕不會(huì)停止追求。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jiān)定的夢(mèng)想和磨出繭的手指，才能彈出讓人喝彩的旋律！
我的古箏夢(mèng)想作文篇五
小時(shí)候，以為世界很大?？扇兆舆^(guò)著過(guò)著啊，卻發(fā)現(xiàn)世界很小很?。恍r(shí)候，以為快樂(lè)很簡(jiǎn)單，可木馬轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著啊，卻發(fā)現(xiàn)快樂(lè)很難很難；小時(shí)候，夢(mèng)想很多，可鐘表走著走著啊，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想已被擱淺……
這天，我和同學(xué)一起在街上走，偶然間看到了一行人在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的玻璃教室里彈古箏，悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)像是有一根繩索一樣，將我慢慢拉近，心里升騰起萬(wàn)分喜悅。于是，我有了一個(gè)理想：我要學(xué)古箏，長(zhǎng)大當(dāng)一名古箏老師。
一回家，我便迫不及待地給媽媽講了今天看到的一幕，談笑間，那優(yōu)美的音韻仿佛在我耳邊流動(dòng)。媽媽同意了，我的心中竟莫名一陣激動(dòng)。
接著，我開(kāi)啟了古箏之旅。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我特別感興趣，每次都拿出自己最好的狀態(tài)——每晚彈，每晚練?？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)，初入門(mén)彈奏的都是一些指序，根本無(wú)法形成流暢的曲調(diào)，不僅難聽(tīng)，而且枯燥。練完之后，整個(gè)手指都發(fā)麻了，手上像自帶了一個(gè)電動(dòng)小馬達(dá)，指腹上的每一寸肌膚似乎都在顫抖，手臂也是酸痛無(wú)力。
我的內(nèi)心開(kāi)始動(dòng)搖：唉，不練了！不練了！太煩了，又無(wú)聊至極，要不我換個(gè)理想吧！每當(dāng)這樣的念頭一出現(xiàn)，我那顆不服輸?shù)男挠至钗蚁肫鸪踔?。是呀，別人彈奏出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也不是一兩天練就的，他們背后付出的辛苦說(shuō)不定比我還多，我又有什么理由放棄呢！
直到一個(gè)星期天，古箏老師似乎看透了我的心思，她告訴我：“學(xué)什么都是不容易的，想學(xué)好一樣本領(lǐng)要付出很多努力。要知道，在學(xué)習(xí)的道路上有挫折，有失敗，有煩躁，有痛苦，但是想學(xué)好它也只有一條路——堅(jiān)持?！甭?tīng)完這一番話，我竟羞愧地低下了頭，像犯了錯(cuò)一般。是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹；只有經(jīng)歷了失敗才能被成功青睞；只有前面打好了基礎(chǔ)，才會(huì)彈出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
于是，我堅(jiān)定了信念，確定了一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，準(zhǔn)備朝著自己的理想慢慢奮斗。接下來(lái)的每一次練習(xí)，雖有徘徊，卻沒(méi)有了放棄的念頭，而是堅(jiān)定腳下選擇的路：認(rèn)真學(xué)好每節(jié)課老師交的方法，多看一些書(shū)籍，積累相關(guān)知識(shí)；勤加練習(xí)，讓雙手靈活起來(lái)……
理想是水，滋潤(rùn)我干涸的心田；理想是火，點(diǎn)燃我熄滅的希望之燈；理想是動(dòng)力，拉動(dòng)我向著目標(biāo)前行！
我的古箏夢(mèng)想作文篇六
小時(shí)候，我從電視上看到一位身著紫色旗袍，舉止優(yōu)雅，有著濃濃古典韻味的婉約女子，正嫻熟自如地演奏著一首樂(lè)曲，伴著美妙的樂(lè)聲，江水綿延，明月高懸的美麗畫(huà)面映入眼簾。女子的琴聲時(shí)而清幽婉轉(zhuǎn)，耐人尋味；時(shí)而激蕩舒展，令人蕩氣回腸。我一下子就被吸引住了，從此，古箏走進(jìn)了我的童年之夢(mèng)。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽買(mǎi)回了一架精美的古箏，從此，這架可以飄出美妙樂(lè)曲的古箏，就承載了我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想！我也由此知道了那首開(kāi)啟我夢(mèng)想之門(mén)的樂(lè)曲就是《春江花月夜》，張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的著名詩(shī)句，更是給這首名曲賦予了令人意猶未盡的意境。
我彈的第一首古箏曲是耳熟能詳?shù)摹侗本┑慕鹕缴稀?，我的腦海里深深印著電視上那個(gè)女子彈琴時(shí)的動(dòng)作、神情，那種端莊的氣質(zhì)讓我羨慕不已。
每天我都練上一個(gè)小時(shí)的琴，從難以入耳到漸漸動(dòng)聽(tīng)，我體會(huì)到了努力的艱辛與成果，古箏課上也經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)。慢慢的，《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《幻想曲》、《黔中賦》等名曲，也從我的指尖汩汩流出，雖稱(chēng)不上行云流水，卻也陶冶了我的情操，豐富了我的生活。
八歲那年，我跟著老師去北京，參加中央電視臺(tái)少兒春晚的錄制，我們的古箏合奏《喜洋洋》贏得掌聲陣陣；去年暑假，我又和同學(xué)們一起去韓國(guó)參加青少年藝術(shù)大賽，同學(xué)們施展出了才藝，一首首美妙動(dòng)人的古曲雅韻，陶醉了異國(guó)小朋友的心，也欣慰成就了我們渴望讓異國(guó)人領(lǐng)略中國(guó)文化的夢(mèng)想。
一首首樂(lè)曲，還讓我了解了歷史，懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好生活。從古箏曲《臨安遺恨》中，我體會(huì)到了南宋名將岳飛抒發(fā)《滿江紅》時(shí)，那種因奸臣當(dāng)?shù)蓝荒芫覉?bào)國(guó)的無(wú)限惆悵之情；從《雪山春曉》中，我仿佛看到了高原美麗的春天景色，仿佛看到了人們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，向往美好生活時(shí)載歌載舞的場(chǎng)面……
我渴望著有一天穿上旗袍，用古箏向世界人民演奏我們的名曲，讓世人可以領(lǐng)略中華文化的深邃內(nèi)涵、美妙意境，讓詩(shī)韻古曲傳承悠遠(yuǎn)。
我的古箏夢(mèng)想作文篇七
照片說(shuō)明：這張照片是幾年前在大學(xué)校慶演出時(shí)拍的。當(dāng)時(shí)已經(jīng)練了五年琴了，也準(zhǔn)備了好久。再看這張照片，發(fā)現(xiàn)里面承載的是我的青春，我的回憶，我的夢(mèng)想，我的努力。
幼苗在傾盆大雨中頑強(qiáng)生存，是因?yàn)樗幸粋€(gè)成為大樹(shù)的夢(mèng)，毛毛蟲(chóng)套著丑陋的外衣努力爬行，是因?yàn)樗幸粋€(gè)破繭成蝶的夢(mèng)；鄧蒂斯在受盡挫折后仍?shī)^勇向上，是因?yàn)樗幸粋€(gè)充滿希望的夢(mèng)。我也有一個(gè)古箏夢(mèng)，它充斥了我的青春時(shí)光。
從兒時(shí)起，我便向往在古箏上彈奏。那跳動(dòng)的絲旋，優(yōu)美的旋律令我著迷。演奏中的手指好像飛揚(yáng)的蝴蝶輕輕一動(dòng)，便有源源不斷的天籟之聲傾瀉而出，那場(chǎng)景恍若仙境，打動(dòng)了每一個(gè)人，更是打動(dòng)了小小的我?？僧?dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的技巧，卻需要不斷地練習(xí)。一切并沒(méi)有我想象的那么容易。
后來(lái)校慶要表演一個(gè)民樂(lè)節(jié)目，音樂(lè)老師找到了我，問(wèn)我要不要一試，我想也不想便答應(yīng)了。可到后來(lái)，我才體驗(yàn)除了堅(jiān)信。跟不上節(jié)奏，背不出譜子，課內(nèi)成績(jī)也在下降。班主任也曾委婉地勸我放棄，同學(xué)們也說(shuō)不值得，媽媽有時(shí)候輕輕地對(duì)我嘆息，說(shuō)：“別太累了。”
我迷茫了，漸漸停下了腳步，這條路是正確的嗎？青春中的這個(gè)夢(mèng)我能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)么？這是，一個(gè)聲音在我腦畔響起：別迷失了你的夢(mèng)想，別錯(cuò)過(guò)你的青春。
我的夢(mèng)想？沒(méi)有名利的追逐，沒(méi)有流水的牽絆，不過(guò)是用古箏演奏出美妙的音樂(lè)罷了，只要努力，這還不簡(jiǎn)單么？我開(kāi)始用更多時(shí)間練習(xí)古箏，也開(kāi)始對(duì)課內(nèi)的學(xué)習(xí)努力，付出再多也不怕辛苦——因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)。
最后，我的功課又保持在前幾名，并在校慶上合奏了一曲《金蛇狂舞》。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我的付出終于得來(lái)了收獲。有人說(shuō)我做的不值，努力這么久只為幾分鐘的演出。可他不知道，不知道幼苗成為大樹(shù)后的高大頑強(qiáng)，不知道毛毛蟲(chóng)變?yōu)榈鷷r(shí)的華美綻放，不知道基督山伯爵最終的成長(zhǎng)收獲。他沒(méi)有放手去追逐過(guò)自己的夢(mèng)想，也就沒(méi)有享受過(guò)青春的美妙。
寫(xiě)后小記：很可惜的是，最近因?yàn)閷W(xué)業(yè)關(guān)系，把剛到九級(jí)的古箏放下了。我也常常在空暇時(shí)間彈奏古箏，它以前帶給我的東西，和它將要帶給我的東西，都將是我青春中美麗的一筆。
我的古箏夢(mèng)想作文篇八
重拾，這是一個(gè)多么遙不可及的詞。從前我不懂，人世間有多少需要舍棄的東西呀！
可“重拾”二字讓時(shí)光若水流經(jīng)心底那個(gè)最柔軟的地方，喚醒了遙不可及的動(dòng)作，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)女孩重拾夢(mèng)想的故事。
初秋，微涼，風(fēng)起。爸爸的一句話打破了這寂靜。片片黃葉無(wú)歸處，微微淺風(fēng)不停止。他說(shuō)：“古箏的時(shí)間必須舍去，否則你的'成績(jī)何時(shí)能夠回到班級(jí)前五？”我啞然。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，我的心思還來(lái)不及調(diào)整，月考就揭開(kāi)了序幕。成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)與我冷戰(zhàn)了數(shù)天。每一門(mén)都沒(méi)有達(dá)到所定的目標(biāo)。爸爸的怒氣并沒(méi)有隨著時(shí)間的消逝而消散，反而讓他怒火中燒。古箏，是夢(mèng)的開(kāi)始，亦是結(jié)束。我放下了那二十一根弦，放下了那曲譜。
我開(kāi)始陷入了與成績(jī)搏斗的世界里，無(wú)法脫身。每天太陽(yáng)公公剛露出那微紅的臉，我也睜開(kāi)了眼。當(dāng)四周一片寂靜，鳥(niǎo)兒還未蘇醒，陽(yáng)臺(tái)上已有一個(gè)小小的身影，她在大聲讀著英語(yǔ)，誦著語(yǔ)文，念著公式。終有一天，期中考試成績(jī)出來(lái)的那天，我考進(jìn)了年級(jí)前五十名，位居班級(jí)第三。那天奇跡般的是爸爸來(lái)接我。我懷著一顆激動(dòng)的心，跑到他身邊，向他堅(jiān)定地說(shuō)出了我的心思——我要繼續(xù)彈古箏，重拾我的江南古典夢(mèng)。爸爸竟然同意了，他同意的那一刻，我感覺(jué)我是全世界最幸福的人。
自那天起，我仿佛是一只快樂(lè)的小螞蟻，不辭辛勞地搬運(yùn)著勞動(dòng)的果實(shí)。我抓住每一分每一秒空閑的時(shí)間，去重拾那二十一根弦，重拾那曲譜。我早晨依舊晨讀，卻多了一件事要做--背曲譜。晚間，我匆匆忙忙跑回家，戴起那假指甲，練起那八級(jí)演奏曲。學(xué)習(xí)的勢(shì)頭并沒(méi)有減弱，可追夢(mèng)的腳步也沒(méi)有停止。周六上午上活動(dòng)課，下午就去上古箏課。時(shí)間它似飛馬，飛過(guò)箏弦，飛過(guò)考級(jí)。
初春，微暖，風(fēng)止。我捧著考級(jí)證書(shū)，笑的燦爛。是啊！我成功了！除了自己懂其中的奧秘，還有誰(shuí)會(huì)理解？我終是懂得了那個(gè)不再遙不可及的動(dòng)作--它叫重拾。重拾勝于舍棄，沒(méi)有任何事物只被舍棄。
去重拾你心中的那個(gè)放不下的夢(mèng)吧！
我的古箏夢(mèng)想作文篇九
南飛的大雁是因?yàn)槔硐氩煌５亓杩照癯幔淮渚G的小草因?yàn)槔硐朐介L(zhǎng)越高；遨游的鯉魚(yú)因?yàn)槔硐胲S過(guò)了龍門(mén)。而我，因?yàn)槔硐胱咴趯W(xué)習(xí)古箏的路上。
理想緣于四年前，爸媽帶我到了老家小溪便的一家工作室。工作室的四周掛滿了琴，一個(gè)叔叔穿著一身淺灰色的漢服神情自若地坐在琴前，眼睛半合這，腦袋微微晃動(dòng)著，指尖在琴上舞動(dòng)著。時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢的音符流進(jìn)了我的耳朵，我的心頓時(shí)跟著音樂(lè)慢慢看到看巍峨的高山，廣闊無(wú)垠的大海。我看呆了，入迷了，等我回過(guò)神來(lái)，叔叔朝我微微一笑，說(shuō)：“這叫古箏，你剛剛聽(tīng)到的曲子是《高山流水》。”
我被一股神秘的力量吸引著，對(duì)古箏充滿了好奇，用手輕輕撥動(dòng)琴弦，一聲清脆空靈的音符讓我內(nèi)心顫動(dòng)。從此，我便在心里播種下了理想的種子——我要學(xué)古箏，我要當(dāng)古箏演奏家！
理想是船，行動(dòng)是槳。我要實(shí)現(xiàn)我的古箏夢(mèng)，努力練琴，每天練半個(gè)小時(shí)以上更是雷打不動(dòng)。古箏的指法很多，有托、挑、撿、抹、剔、勾、摘、打等。當(dāng)老師教“跪指”，何為“跪指”就是用手指頭第二、三的關(guān)節(jié)面在琴弦上來(lái)回走動(dòng)，說(shuō)白了就是肉在鐵絲上來(lái)回磨。手指頭就起水泡并紅腫了，我只能是練幾分鐘，休息一下繼續(xù)練習(xí)。琴弦就像一枚枚針尖刺向我的手指，皮脫了，起水泡了，滲血水了，用創(chuàng)可貼貼好了繼續(xù)練。每痛一下，我的內(nèi)心就會(huì)呼喊：“我的理想！我要堅(jiān)持！”
經(jīng)過(guò)每天的刻苦練習(xí)，一首首優(yōu)美的曲子從我的指尖流出。有一次，我上臺(tái)演出，老師讓我獨(dú)奏，我欣喜地接下了任務(wù)，并選好了《漁舟唱晚》。表演時(shí)，我的心砰砰直跳，主持人報(bào)我的名字時(shí)，我深深地吸了一口氣開(kāi)始演奏了，音樂(lè)從我的指尖流出，洋溢在整個(gè)會(huì)場(chǎng)，流進(jìn)了觀眾的心里，給他們帶來(lái)了愉悅和放松。我忘記了緊張，沉浸。在忘我的音樂(lè)中，臺(tái)下的觀眾靜靜地聽(tīng)著，心跟著我的節(jié)奏徜徉在音樂(lè)的海洋里。曲畢，觀眾響起了雷鳴般的掌聲。這一陣陣掌聲讓我享受，讓我更義無(wú)反顧的走在理想的路上。
理想是指路的明燈，古箏讓我的人生路上充滿了動(dòng)力。不想放棄，不要放棄，加油吧，金楨雯！我愿在理想的路上翩翩起舞。
我的古箏夢(mèng)想作文篇十
古箏，是我最喜歡的樂(lè)器。它音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，被稱(chēng)為“眾樂(lè)之王”，它是我們中國(guó)的驕傲，也是我的驕傲。
還記得，第一眼見(jiàn)到古箏，我覺(jué)得它太大了，渾身棕黑，約一米長(zhǎng)，在中間凹進(jìn)去的地方，系著20來(lái)根弦，有綠的，也有白的，看著它，我感到好奇，也感到迷惘，小小的我能駕馭得了它嗎？
剛開(kāi)始學(xué)古箏并不覺(jué)得很辛苦，只覺(jué)得古箏的聲音很動(dòng)聽(tīng)也很好玩，誰(shuí)知苦頭卻在后頭。最初彈琴時(shí)不能戴指甲，所以沒(méi)練幾天，我的指尖就磨出了水泡，再?gòu)椙贂r(shí)手指非常痛，我忍不住想放棄，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我“你要勇敢，吃這點(diǎn)苦不算什么，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，將來(lái)才會(huì)取得成功?！?/p>
就這樣，在媽媽不斷的鼓勵(lì)下，我每天忍著疼痛練習(xí)，一個(gè)月后終于可以戴著指甲練習(xí)了，我邁出了成功的第一步。后來(lái)我越來(lái)越喜歡它，高興時(shí)，我經(jīng)常彈一些比較歡快的曲子，來(lái)表示我滿心的愉快；不高興時(shí)，我就彈一些舒緩的曲子。彈起古箏，我的快樂(lè)會(huì)被放大，我的煩惱會(huì)煙消云散。
我非常喜歡古箏的音色。我常在家里細(xì)細(xì)感受每一根弦的音準(zhǔn)，到了少年宮，老師教我們學(xué)調(diào)音，我是第一個(gè)學(xué)會(huì)的。我覺(jué)得妙的樂(lè)聲如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我幼小的心田，我常常被古箏中的名曲所陶醉。我最喜歡彈的是《漁舟唱晚》，那優(yōu)美的曲調(diào)、舒緩的節(jié)奏，會(huì)讓我感受到夕陽(yáng)西下，漁船滿載而歸的快樂(lè)。
不知不覺(jué)我已經(jīng)學(xué)習(xí)古箏3年多了，在這期間，我參加了幾次大大小小的比賽，還參加過(guò)許多場(chǎng)演出。但是，我覺(jué)得我最大的收獲不僅僅是獲得了許多榮譽(yù)，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定會(huì)有收獲的人生哲理。我愛(ài)古箏，更感謝古箏！
我的古箏夢(mèng)想作文篇十一
由26根弦，琴身和琴架組成的完美樂(lè)器。它可以讓你陶醉，可以讓你立刻忘記自我置身在美好的境界中。它就是我最?lèi)?ài)的樂(lè)器——古箏。
古箏是我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一。形成流傳于秦地，只稱(chēng)秦箏。至今已有數(shù)千年歷史了。
古箏既善于表現(xiàn)優(yōu)美抒情的曲調(diào)，又能抒發(fā)氣勢(shì)磅礴的樂(lè)章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”，“坐客滿都不語(yǔ)，一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩(shī)句，描繪了古箏的演奏藝術(shù)達(dá)到令人神弦的境地。
我之所以愛(ài)古箏，是因?yàn)樗莾?yōu)雅，華麗而委婉的旋律時(shí)時(shí)讓我陶醉。
如《高山流水》，它仿佛帶我進(jìn)入了俞伯牙創(chuàng)作曲子的地方，我看到了小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，又看到了波濤洶涌的河流。咦？那不是伯牙嗎？只聽(tīng)他正在彈《高山流水》，連忙跑上前，與他一起演奏?！稘O舟唱晚》又帶我坐上了漁夫的船，和他們一起享受豐富的喜悅。看西陽(yáng)西下，聽(tīng)，勤勞的漁夫們滿載而歸，歌唱豐收的情致，我正在為他們伴奏呢！
古箏既讓我陶醉，同時(shí)又是我淚水的“救命藥。”每次只要我心情不好的時(shí)候，它總能治好我的“病”。古箏的旋律忽高忽低；一開(kāi)始非常平靜，就好比海面上風(fēng)平流靜。突然，一個(gè)突如其來(lái)的巨浪猛烈地涌過(guò)來(lái)。旋律立刻變得越來(lái)越快，音變得越來(lái)越低。大浪一個(gè)接一個(gè)，就連剛才蔚藍(lán)的天空也變得烏云滿天。不過(guò)，慢慢地又恢復(fù)了往日的平靜。我喜歡這種旋律，它讓我的心情有了巨大的改變，我的心如岸邊的石頭，被洶涌的海水沖走了，煩惱被沖得無(wú)影無(wú)蹤心情變得晴空萬(wàn)里。
古箏，我愛(ài)你！愛(ài)你那美麗的外觀，愛(ài)你那引人入勝的旋律，愛(ài)你那讓人捉摸不透的內(nèi)心，愛(ài)你那能讓我心情變好的神奇魔法！
我的古箏夢(mèng)想作文篇十二
每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺(jué)。
每一把琴，都是一件藝術(shù)品。琴身細(xì)長(zhǎng)，散發(fā)著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細(xì)膩柔滑。怎么看都使人愛(ài)不釋手。
每一次觀看古箏的演奏都是那么有趣。
細(xì)長(zhǎng)的琴弦仿佛會(huì)唱歌似的，忽高忽低的樂(lè)音想甘甜的清泉流淌出來(lái)。這樂(lè)音有時(shí)柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時(shí)氣勢(shì)磅礴，使人為之一振，有時(shí)活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細(xì)長(zhǎng)的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發(fā)亮，在琴弦上快速滑動(dòng)著，眼花繚亂。姑娘時(shí)不時(shí)會(huì)閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。
每一次聆聽(tīng)古箏的樂(lè)音就是一次心靈的沖刷。
每一首樂(lè)曲都能令人回味無(wú)窮。那流水劃過(guò)的聲音，細(xì)細(xì)品味，仿佛還帶著勃勃的生機(jī);那風(fēng)兒吹過(guò)的聲音，靜靜聆聽(tīng)，仿佛還帶著活潑的色彩;那雨滴落下的聲音，默默思索，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進(jìn)了這悠揚(yáng)的樂(lè)曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風(fēng)，一切與一切好像展現(xiàn)在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺(jué)。閉上眼，樂(lè)音圍繞，整個(gè)身心都放松了，時(shí)不時(shí)口中還吟誦著一段曲子。有時(shí)，原本沉重的心情也隨著這樂(lè)音而變得開(kāi)朗起來(lái)。
我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏那精美的構(gòu)造;我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏那悠揚(yáng)的旋律;我愛(ài)古箏，我愛(ài)古箏給我?guī)?lái)那舒心的感覺(jué)。
哦，我愛(ài)古箏!
我的古箏夢(mèng)想作文篇十三
要說(shuō)我最好、最忠實(shí)的朋友，那一定是那架古箏了。
它陪我走過(guò)六年的風(fēng)雨，陪我走過(guò)小學(xué)的一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)。
每當(dāng)我有情緒時(shí)，就彈上一曲，將各種情緒融進(jìn)一首首曲子里，正所謂“別有深情一萬(wàn)重”。
惟將舊物表真情，鈿合金釵寄將去，這是我想對(duì)那架古箏說(shuō)的。
在我眼里，它不是一架簡(jiǎn)單的古箏，而是一位有高尚情操的人。
我認(rèn)為，它不追求名利。想想吧，當(dāng)人們站在音樂(lè)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他們激動(dòng)、興奮、快樂(lè)，但誰(shuí)會(huì)去想，我感謝樂(lè)器助力了我的表演？我的古箏是一個(gè)不計(jì)名利的人，它看我站在金獎(jiǎng)的位置，一次次總身在無(wú)光的后臺(tái)，只聽(tīng)那頒獎(jiǎng)的聲音，它是個(gè)不求名利的人！高尚的人！
我認(rèn)為，它很堅(jiān)強(qiáng)，它為它的朋友自豪，它欣賞著從自己身上發(fā)出的美妙聲音，卻從不自我夸獎(jiǎng)，它的碼子總是硬挺挺地站著，支撐著不敢松懈的一根根弦，那弦也“身經(jīng)百戰(zhàn)”，它們?cè)环旁诩遥晃乙槐楸榫毩?xí)彈奏，它們也曾撐在全國(guó)比賽的舞臺(tái)上，大放光彩。
當(dāng)你光榮的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，是不是忙著感謝父母、老師？但你有沒(méi)有想到，站在這里，也有的功勞在樂(lè)器身上，你卻不曾夸它們一句！只知上臺(tái)彈奏，家里練習(xí)，但演奏、練習(xí)，沒(méi)有樂(lè)器的功勞嗎？沒(méi)有藍(lán)就無(wú)從提取青！
雖然不是“別有幽愁暗恨聲”，但“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”！
這架古箏，和我，繼續(xù)在人生的路上前進(jìn)著，回觀過(guò)去六年，多少榮光晚已變成了浮云，對(duì)古箏、對(duì)我。
古箏是我最好的朋友。
我相信我也是它最好的朋友。
讓我們一起手牽手，肩并肩，繼續(xù)在人生之路上一路領(lǐng)先！
我的古箏夢(mèng)想作文篇十四
如果你問(wèn)我，我最喜歡的樂(lè)器是什么？我會(huì)回答：古箏！的確，我愛(ài)古箏，怎樣愛(ài)？格外地愛(ài)，癡迷地愛(ài)！
古箏，像一座小山，中間那一根根琴弦，好像是一座座小橋，從“山”的這邊一直延伸到那邊。
仔細(xì)看，古箏上雕有各種花紋。這個(gè)古箏刻著荷花，有的亭亭玉立，好似一位美麗的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”。有了荷葉的襯托，顯得格外迷人。那個(gè)古箏刻著一位打扮樸素的少女，正坐在小石凳上，輕輕彈著古箏。夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那琴聲隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方……
聽(tīng)，琴聲又響起來(lái)了！
這琴聲時(shí)而如行云，時(shí)而如流水，時(shí)而似春風(fēng)，時(shí)而似秋雨。每當(dāng)我坐在古箏前，用手撫著一根根琴弦，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅景象，每幅都不同。
那美妙的琴音，會(huì)讓人不由得靜靜欣賞，更會(huì)讓人浮想聯(lián)翩：有時(shí)一陣瀑布往下沖，有時(shí)一位漁人在高歌，有時(shí)一位姑娘在傾訴……
這琴音還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，我已經(jīng)有古箏六級(jí)的水平了！
古箏，這個(gè)民族音樂(lè)的巔峰，已經(jīng)有幾千年的歷史了，多少人為它所陶醉：從古代的皇帝、君王的壽宴，到現(xiàn)代的民族音樂(lè)會(huì)，哪一個(gè)少的了古箏？
夢(mèng)回古代，當(dāng)我站在古箏面前時(shí)，不禁為它的氣質(zhì)所拜倒。這是一種什么樣的氣質(zhì)？形象迷人、意味深長(zhǎng)、琴音夢(mèng)幻、古典韻味……能形容古箏的詞太多太多，那么多詞合起來(lái)，就形成了一種氣質(zhì)——古箏的氣質(zhì)。
古箏啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么歷史悠久，又那么引人注目。
同學(xué)們，去撫摸古箏的外表，去聆聽(tīng)古箏的琴音，去感受古箏的氣質(zhì)吧！
我愛(ài)古箏！
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