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日本高中生怎么樣 日本高中怎么上篇一
當(dāng)前，全球化和信息化進程急速發(fā)展，而日本國內(nèi)少子老齡化等社會問題導(dǎo)致的人口減少日漸嚴(yán)重。對于未來的不確定性，人們對高等教育的期望值不斷上升。而現(xiàn)階段，日本正在推進的“高中大學(xué)對接改革”就是以培養(yǎng)社會全方位人才為目標(biāo)。
此次改革旨在不斷培養(yǎng)出具備很強的思考力、判斷力和表現(xiàn)力，并擁有自主性且能團隊協(xié)作解決各種課題的人才。高中大學(xué)對接改革是以人才培養(yǎng)為實現(xiàn)目標(biāo)的三位一體的改革，它強調(diào)在高中時期培養(yǎng)學(xué)生各方面的素養(yǎng)，高考要保護考生的個性，最終使學(xué)生的素養(yǎng)在大學(xué)里形成專業(yè)能力。
大學(xué)的改革也勢在必行。考察大學(xué)現(xiàn)階段的教育力就能明確今后的發(fā)展方向。那么，應(yīng)試教育指導(dǎo)下的高中將如何評價大學(xué)的教育力呢?
日本一家教育調(diào)查機構(gòu)《大學(xué)通信》對全日本2000所大學(xué)就“教育力”進行了考察，750所高中參與評價，每所受訪學(xué)校列出5所最好的大學(xué)，依次打分，排序越靠前得分越高，并統(tǒng)計出日本大學(xué)教育力百強。
東京大學(xué)
在本次調(diào)查結(jié)果中，東京大學(xué)遙遙領(lǐng)先，位居榜首。從地方統(tǒng)計來看，北海道和東北地區(qū)，東北大學(xué)最好;近畿地區(qū)，京都大學(xué)最強。此外關(guān)東、甲信越、北陸、東海、中國、四國、九州、沖繩地區(qū)，一致認(rèn)為東京大學(xué)最好。
在times higher education(the)2016亞洲大學(xué)排名中，連續(xù)三年位居榜首的東京大學(xué)排名跌至第七。但這絲毫沒有影響日本國內(nèi)對東大的“偏愛”，高中教師對東京大學(xué)的評價依然很高，亞洲大學(xué)排名中日本大學(xué)的前三名依次是東京大學(xué)、京都大學(xué)和東北大學(xué)。這與日本高校教育力排名前三的大學(xué)完全一致。
京都大學(xué)
有21所學(xué)校給了京都大學(xué)最高分，約為東京大學(xué)的五分之一，排名第二。雖與東大實力相當(dāng)，但還是略遜一籌。盡管如此，受訪高中對京都大學(xué)的評價依然很高。北海道公立高中表示，該校有很多喜歡探索的學(xué)生;大阪私立高中指出，學(xué)生很自由，可就某一專業(yè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí);愛媛縣公立高中則對該校的細(xì)致的科研指導(dǎo)予以肯定。
京都大學(xué)是一所本部位于日本京都市左京區(qū)的世界級頂尖研究型國立綜合大學(xué)。1897年，其被設(shè)立為“京都帝國大學(xué)”。二戰(zhàn)后，正式更名為“京都大學(xué)”。
京都大學(xué)作為日本第二所設(shè)立的舊制帝國大學(xué)，與東京大學(xué)分處日本東西兩方，兩校一直以來都是日本國內(nèi)等同齊名的最高學(xué)府。但是，兩校的傳統(tǒng)與辦學(xué)目標(biāo)迥然不同。東大以培養(yǎng)治國人才為主，京大則以培養(yǎng)科學(xué)家見長。
京都大學(xué)的“科研實力”有目共睹，至今畢業(yè)生獲得諾貝爾獎獎項的人數(shù)有9名(東大為8名)，是全亞洲獲得該獎項最多的大學(xué)之一。另有2名菲爾茲獎得主、1名沃爾夫獎得主、4名拉斯克獎得主、4名芥川獎得主、還有日本唯一的達爾文-華萊士獎?wù)碌弥鳌?/p>
東北大學(xué)
東北大學(xué)位居第三，獲得29所來自不同地區(qū)學(xué)校的最高分，超過京都大學(xué)。埼玉縣的公立學(xué)校的教師表示，東北大學(xué)的入學(xué)成績高于平均水平，不斷培養(yǎng)出為社會做出巨大貢獻的人才。
該校也是日本頂尖高校中ao(admission office)入學(xué)考試定員人數(shù)最多，且研討會指導(dǎo)最為嚴(yán)格的學(xué)校。這也是東北大學(xué)獲得好評的原因之一。ao入學(xué)考試能夠綜合判定學(xué)生的能力、積極性和目的性。有潛力的學(xué)生將在研討會中繼續(xù)培養(yǎng)。
位居第二梯隊的國際化特色大學(xué)也受推崇
日本的大學(xué)加快國際化步伐，大家對國際化人才培養(yǎng)的期望也很高。這也在調(diào)查得分中得以體現(xiàn)。
國際教養(yǎng)大學(xué)
在本次調(diào)查排名當(dāng)中，我們不太熟知的位于日本東北秋田縣的國際教養(yǎng)大學(xué)排名第四。這是一所只有國際教養(yǎng)學(xué)院的単科大學(xué)，由于在規(guī)模和研究實力方面的不利因素未能進入亞洲大學(xué)排名前列，但秋田縣公立高中的一名教師對全英文授課給予肯定。此外，全國共28所學(xué)校將最高分投給國際教養(yǎng)大學(xué)。
大阪大學(xué)
排名第五的大阪大學(xué)也是其中之一。江戶后期蘭學(xué)家緒方洪庵開辦“適塾”，將日本國內(nèi)的年輕人聚集在一起相互切磋，共同提高。
大阪大學(xué)起源于1724年設(shè)立的漢學(xué)塾懷德堂和1838年由緒方洪庵設(shè)立的明治期間最大的千人蘭學(xué)塾-適塾。作為后者的發(fā)展在1931年創(chuàng)設(shè)了由醫(yī)學(xué)院和理學(xué)院組成的大阪帝國大學(xué)。作為日本國內(nèi)的舊制帝國大學(xué)的第六所，創(chuàng)立不久就已“理科的阪大”而嶄露頭角。說到阪大的特色，離開當(dāng)?shù)卮筅娴脑捠请y以想象的。在舊制大學(xué)時代，因為較少的官僚味，且極富庶民特征而被當(dāng)?shù)氐娜藗兯Q道。
大阪大學(xué)就是在這個“適塾”基礎(chǔ)上一步步壯大起來的，發(fā)展成培養(yǎng)國際化人才的“世界適塾”。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，該校將于明年春天舉行世界適塾入學(xué)考試，選拔具備全球領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的學(xué)生。這一舉措備受關(guān)注。
私立大學(xué)自有自己的立足特色 學(xué)生期待更加華麗的轉(zhuǎn)身。
2015/16 qs世界大學(xué)排名中，阪大位列世界第58位?；瘜W(xué)世界第19，生物科學(xué)世界第30，牙醫(yī)學(xué)世界第38，材料科學(xué)世界第44。
文東京理工大學(xué)
私立大學(xué)中，東京理科大學(xué)排名最前，位居第六，獲得14所學(xué)校的最高評價。東京私立高中指出，難修東京理科大學(xué)的學(xué)分。多所學(xué)校表示，必修課不合格就不能升級的“閉門制度”等，是對學(xué)生實行嚴(yán)厲教育的實力主義傳統(tǒng)。
早稻田大學(xué)
世界一流私立大學(xué)“早慶”(早稻田大學(xué)和慶應(yīng)義塾大學(xué))分別位居第八和第十，第九名則是東京工業(yè)大學(xué)。是日本極負(fù)盛名的世界頂尖大學(xué)，本部設(shè)在日本東京都新宿區(qū)。1882年伴隨著“學(xué)問要獨立”的宣言聲，早稻田大學(xué)于東京誕生。而今，建校134年的早稻田大學(xué)，已發(fā)展成為一所世界著名學(xué)府。
“早慶”兩校獲取的最高分大部分來自關(guān)東地區(qū)的學(xué)校?？梢钥闯?，兩校的地方評價很高，但對于未來規(guī)劃的重視程度并不高。近年，兩校生源主要來自首都圈1都3縣，并持續(xù)增長，今年春季入學(xué)的比例更是超過了7成。
在尖端科研方面，早稻田大學(xué)的機器人研發(fā)技術(shù)一直位于世界最前端。世界第一臺雙足步行機器人便是由早稻田大學(xué)于1969年首先研制成功，而目前行走最接近人類的雙足機器人，仍是由該校高西淳夫研究室研制的wabian系列機器人。日本第二個搜索引擎也是由早稻田大學(xué)研發(fā)出。
慶應(yīng)義塾大學(xué)
“早慶”兩校的教育力頗受好評。對于慶應(yīng)義塾大學(xué)，東京私立高中表示，畢業(yè)生的平均水平很高;茨城私立高中則對課程、教授和學(xué)生的水平給予肯定。而對于早稻田大學(xué)的評價有“學(xué)生的個人能力很強”，“從畢業(yè)生身上就能感覺到大學(xué)期間刻苦地學(xué)習(xí)”等。
此外，前十名之外的多所大學(xué)，在教師團隊、課程設(shè)置及教學(xué)環(huán)境等方面得到很高的評價，人們期待這些大學(xué)經(jīng)過高中大學(xué)接軌改革后，能有一次華麗的蛻變。
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