作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大班教案清明節(jié)篇一
幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的揚(yáng)子鱷,銀杏都了解!那我想讓幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜長(zhǎng)在什么地方,初步了解吊瓜怎么播種及收獲,知道吊瓜子從哪里來(lái)并經(jīng)過(guò)一定的加工才能吃,并對(duì)于家鄉(xiāng)人種特產(chǎn)產(chǎn)生自豪感!
1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—吊瓜,知道吊瓜生長(zhǎng)地方
2、了解吊瓜及吊瓜子的形狀
3、品嘗吊瓜,產(chǎn)生自豪感
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種瓜子、吊瓜、及吊瓜子及圖片
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:到網(wǎng)上或書上查找圖片
知道吊瓜長(zhǎng)出吊瓜子
一、出示照片,導(dǎo)入課題
1、出示各種瓜子,你們吃過(guò)這些瓜子嗎?它們長(zhǎng)在什么地方呢?(逐一提問(wèn))
最后出示吊瓜子,你們知道這是什么瓜子嗎?那它長(zhǎng)在什么地方呢?
2、認(rèn)識(shí)吊瓜
出示吊瓜圖片。我們的吊瓜子住在吊瓜肚子里。你們想知道吊瓜長(zhǎng)在什么地方嗎,請(qǐng)幼兒把了解到的.吊瓜說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、、觀看錄象,農(nóng)民伯伯種吊瓜
1、完整播放錄象,初步了解吊瓜生長(zhǎng)的地方
剛才我們看到農(nóng)民伯伯種吊瓜,你看到吊瓜長(zhǎng)什么樣了?
2、進(jìn)一步了解吊瓜及吊瓜子的特征
吊瓜是什么形狀,它的穿的是什么顏色的衣服呢?
了解吊瓜長(zhǎng)出之前吊瓜架上的葉子
3、播放農(nóng)民伯伯收吊瓜,把吊瓜子從吊瓜里撥出來(lái),認(rèn)識(shí)吊瓜子的形狀
4、觀看錄象
吊瓜子撥出之后經(jīng)過(guò)加工包裝變成我們現(xiàn)在吃到的吊瓜子!
三、品嘗吊瓜子
1、幼兒自己嘗試撥吊瓜子,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
2、教師示范撥吊瓜子
3、和小朋友一起分享品嘗說(shuō)說(shuō)吊瓜子的味道!
四、小結(jié)
請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽去實(shí)地看看吊瓜子的播種或者到加工廠看看!
大班教案清明節(jié)篇二
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)影片情節(jié)線索,初步了解音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒色彩.
2、引導(dǎo)幼兒按音樂(lè)的段落用相應(yīng)色彩感知音樂(lè)的情緒色彩.
3、激發(fā)幼兒自我保護(hù)意識(shí),知道怎樣戰(zhàn)勝困難.
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:影片片段,音樂(lè)剪輯,色彩圖譜.
心型表情卡
能用顏色感知音樂(lè)情緒色彩.
體會(huì)音樂(lè)的情緒色彩.
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)影片情節(jié)線索,初步了解音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒色彩.
2、引導(dǎo)幼兒按音樂(lè)的`段落用相應(yīng)色彩感知音樂(lè)的情緒色彩.
3、激發(fā)幼兒自我保護(hù)意識(shí),知道怎樣戰(zhàn)勝困難.
1、談話導(dǎo)入:你們一個(gè)人在家待過(guò)嗎?
2、欣賞影片片段感受人物心情:凱文遇到什么事情了?害怕嗎?他想到了什么辦法?如果是你,你會(huì)想到什么辦法?他最后勝利了嗎?請(qǐng)誰(shuí)抓走了小偷?如果是你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙?
3、小結(jié):是的,光靠自己的力量是不能打敗壞人的,我們可以大聲的喊救命,也可以請(qǐng)鄰居,警察叔叔幫忙.
4、感知音樂(lè)情緒色彩:
a段"獨(dú)自在家":聽(tīng)到這段音樂(lè)你有什么感覺(jué)?[害怕]可以用什么顏色表示這種感覺(jué)呢?[黑色]
b段:"想辦法":他是怎樣想辦法的?[積極]用什么顏色表示呢?[黃色]c段:"勝利":勝利后什么感覺(jué)?[高興]什么顏色表示比較好呢?[紅色]
5、整體傾聽(tīng),體會(huì)情緒色彩:讓幼兒拿出心情卡根據(jù)音樂(lè)體會(huì)節(jié)奏.
6、肢體感知:讓幼兒用肢體表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解.
大班教案清明節(jié)篇三
盆栽的草莓秧
一盤草莓(實(shí)物)
果酒、果醬、布丁、蛋糕裝飾圖片
知道草莓能制成食物。
草莓對(duì)身體的好處。
1、這盤紅紅的是什么???
2、草莓的味道是不是酸酸甜甜的???
3、草莓的外形像什么???
4、那你們看過(guò)草莓長(zhǎng)在什么上???
1、這盆里長(zhǎng)的綠綠的.你們知道是什么嗎?
2、這就是草莓的秧,就是根部。
3、看上面開(kāi)的白花就是結(jié)草莓的。
1、看看圖片里的食物你們知道是用什么制成的嗎?
2、草莓能制成果酒、果醬、布丁等等,還能裝飾糕點(diǎn)。
四、
1、草莓飽含豐富的營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們身體有很多好處。
2、食用草莓對(duì)嗓子好,可以讓我們唱出來(lái)的更好聽(tīng)。
3、食用草莓還可以促進(jìn)胃口,讓我們吃飯?jiān)絹?lái)越香。
4、草莓還有很多本領(lǐng),我們以后還要了解更多。
5、小朋友還想知道更多的話,放學(xué)回家讓爸爸媽媽上網(wǎng)查一查。
大班教案清明節(jié)篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道一些動(dòng)物習(xí)性的變化和天氣之間的關(guān)系,了解天氣的多樣性。
2、在多種形式中表現(xiàn)對(duì)天氣的感受。
3、激發(fā)幼兒探索自然界奧秘的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件,彩色紙人手一份,記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師在郊游音樂(lè)中帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
二、幼兒觀看課件。
1、認(rèn)識(shí)晴天。
“你喜歡晴天嗎?為什么?”
2、認(rèn)識(shí)雨天。
(1)幼兒看課件,知道燕子低飛、魚兒出水、螞蟻搬家要下雨。
(2)聽(tīng)音樂(lè)《大雨和小雨》。
3、小結(jié):有些動(dòng)物能告訴我們天氣的變化。
三、觀看課件——多樣的`天氣。
1、我們還可以從什么地方知道天氣。
2、小結(jié):天氣有很多種,晴天、雨天、陰天、雪天……
四、表演——多姿的天氣。
1、用不同的動(dòng)作表示不同的天氣。
2、聽(tīng)音樂(lè),幼兒討論是什么天氣。
3、幼兒跟音樂(lè)表演。
五、選擇——多彩的天氣。
1、你喜歡什么樣的天氣呢?
2、小結(jié):天氣變化了,有時(shí)人的心情也會(huì)跟著變化。
3、用顏色表示天氣。
六、制作天氣標(biāo)志。
1、幼兒操作。
2、展示天氣大轉(zhuǎn)盤。
活動(dòng)延伸:
自制樂(lè)器,來(lái)表現(xiàn)天氣中的各種聲音。
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