范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
他笑了滿分作文400篇一
在一次的期末考試中,我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)一定會(huì)考得滿分,心里得意洋洋的。直到考完以后,韋老師問(wèn)我:有道填空題,你是填的“分段”還是“統(tǒng)計(jì)”。我說(shuō):“我填的是分段。”這時(shí),韋老師的臉上露出了一絲不滿意,這時(shí)我很疑惑,到底是分段正確,還是統(tǒng)計(jì)正確?韋老師看了看我,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“統(tǒng)計(jì)才是正確的,你填錯(cuò)了?!?/p>
這天下午,我如同驚弓之鳥,坐也難受,站也難受,做什么事情都不順心。那顆忐忑不安的心無(wú)法平靜下來(lái)。
第二天,媽媽去學(xué)校詢問(wèn)我的成績(jī)。媽媽走了以后,我心想:“我可是四年級(jí)一班的班長(zhǎng)呀,可不能為咱們班丟了臉。”一上午過(guò)去了,媽媽回來(lái)了,我一步步的走向媽媽,心里默念:別怕,林清炫,這次沒(méi)考好,下次努力就行了。這時(shí)媽媽告訴了我一個(gè),驚天地,泣鬼神的消息,我得了一百分。這時(shí)我很驚訝,我為什么能得一百分呢?明明我有一道題已經(jīng)做錯(cuò)了呀?媽媽看我疑惑的樣子,對(duì)我說(shuō):“你們韋老師說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該是分段不是統(tǒng)計(jì)。”這使我很開心,因?yàn)槲铱剂藵M分。
直到今天,我都忘不了那個(gè)“曲折”的滿分。
四年級(jí):林清炫
他笑了滿分作文400篇二
我是一個(gè)不懂欣賞美景的人,好山好水在我的心中激不起波浪,對(duì)于寫景的文章也是沒(méi)有絲毫興趣。
但那天,我在書中讀到了季羨林寫到的朱自清筆下的那面荷塘。“他或許在夜下耐不住寂寞吧,還是對(duì)水中的月影產(chǎn)生了興趣?!奔玖w林先生這樣寫道。
荷塘?朱自清筆下月夜荷塘?我感嘆自己的見識(shí)窄。原來(lái),莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的清華[微博]大學(xué)[微博]校園里還有一池別具風(fēng)味的荷塘里呢。月下的荷塘?xí)性鯓拥难胖?有朱自清筆下的月夜荷塘那樣美嗎?
閉上雙眼,悄悄入睡。月光灑在床前,難道月兒也想溜進(jìn)我的夢(mèng)境,去尋找我心中的那份向往?那里應(yīng)該有小橋流水吧,不知當(dāng)年的朱自清坐在哪兒?是望月亭?還是那顆樟樹下的石凳上?一簇簇從水中涌出的荷花,在綠葉的襯托下格外亭亭玉立,引人注目。不過(guò),花瓣上滾動(dòng)的水珠,如少女眼睛一樣晶亮,這就是打動(dòng)朱自清的荷葉嗎?
旁有柳條搖曳在眼前,像沒(méi)有愁緒的孩子,飄啊,飄啊,打個(gè)旋兒,北風(fēng)托起,多愜意。池中的水應(yīng)該很清很亮吧?可以望見整日與蓮相伴的幸福的小魚兒?jiǎn)?或是一池碧綠,熠熠生輝。
此情,悠閑灑脫。
此景,寧?kù)o純美。
穿牛仔褲,太野;穿超短裙,太時(shí)尚。我該著一身什么呢?一襲長(zhǎng)袖,一身旗袍,手捧一杯香茗,或手執(zhí)一把折扇,或許還可以“輕羅小扇撲流螢”呢?;蛟S這樣,才不會(huì)破壞那份靜謐。
心在遐想,夢(mèng)在繼續(xù)。
他笑了滿分作文400篇三
小時(shí)候,我的理想很多,也很幼稚。(一個(gè)“幼稚”寫活了小孩子充滿童趣的生活場(chǎng)景,讓人不禁浮想聯(lián)翩:騎大馬當(dāng)英雄,把爸爸的大襯衫當(dāng)披風(fēng),盡享威風(fēng);開店做老板,翻遍家里所有的玩具擺成一排,溢滿幸?!?
上學(xué)了,識(shí)字了,我的理想也不斷地變化著。
最早接觸到的是拼音版的《賣火柴的小女孩》。與“賣火柴的小女孩”凄慘的'生活相比,我是多么幸福。讀著讀著,我就想當(dāng)飛行員,把她接到我家來(lái)。我吵著爸爸一連給我買了五架不同款式的遙控飛機(jī)。
隨著年級(jí)的上升,楊紅櫻阿姨的《男生日記》,秦文君的《調(diào)皮的日子》《女生賈梅》等一系列的校園文學(xué)走進(jìn)了我的生活。文中同齡人的調(diào)皮可愛,愛耍小聰明也一度影響著我。那時(shí)的我多么想成為一個(gè)魔術(shù)師,成為學(xué)生心目中無(wú)所不能的神秘高手。
到了高年級(jí),閱讀的書籍也越來(lái)越多,也明白了一些事理。曹文軒叔叔的《草房子》《青銅葵花》,笛福的《魯濱遜漂流記》……作家們用最美的文字來(lái)記錄自己的生活,抒發(fā)自己的情感。我漸漸發(fā)現(xiàn),我會(huì)隨著書中的人物同喜同悲,會(huì)因?yàn)闆](méi)有看完一個(gè)章節(jié)而沒(méi)有吃飯的欲望,會(huì)因?yàn)闆](méi)有買到一本自己渴望的書而坐立不安。我越來(lái)越覺(jué)得,我的生活已經(jīng)離不開這些優(yōu)美的文字了。
夜深人靜的時(shí)候,我都會(huì)與書中的人物交談。我會(huì)把想法記錄成一行行的文字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我的文章陸續(xù)見了報(bào)。
我知道,寫作是一條泥濘、顛簸、坎坷的小路,但是我相信,只要我堅(jiān)持,我一定會(huì)有收獲的!
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