責(zé)任作文200字匯總(7篇)

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責(zé)任作文200字匯總(7篇)
時間:2023-04-29 18:22:28     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

責(zé)任作文200字篇一

作為一名教師,我覺得首先要有較強的責(zé)任意識。人的行為是受意識支配的,人一旦有了責(zé)任意識,在從事某一種工作或者完成某一個任務(wù)的時候,就會有一種潛在的意識,這種意識就會自然地化為一種動力、一種誠信,才會敬業(yè)奉獻。教師的責(zé)任就是對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),熱愛每一個學(xué)生。當(dāng)一個教師有了這種責(zé)任意識的時候,就會積極提高教學(xué)能力,開發(fā)課程資源、鉆研教材;當(dāng)一個教師有了這種責(zé)任意識的時候,再也不會抱怨什么負(fù)擔(dān),再也不會將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù);當(dāng)一個教師有了這種責(zé)任意識的時候,再也不會推卸責(zé)任,再也不會漫罵學(xué)生和體罰學(xué)生;當(dāng)一個教師有了這種責(zé)任意識的時候,就再也不會無所事事、游手好閑、“做一天和尚撞一天鐘”了。

其次,要關(guān)注細(xì)節(jié),從一點一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭,而要在日常的點點滴滴中體現(xiàn)。教育是一個特殊的、復(fù)雜的、長期的過程,具有突發(fā)性。而且我們面對的又是一個個活生生的人,人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的,容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化,及時的給予學(xué)生引導(dǎo)。如,學(xué)生作業(yè)沒做,同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí),上課無精打采,值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由,并采取有效的方法去教育他們、引導(dǎo)他們。前段時間班上有一女生上課無精打采,作業(yè)錯誤率很高,與以往認(rèn)真仔細(xì)的她判若兩人。我也沒有過多詢問,只是提醒她這段時間學(xué)習(xí)退步了,要加油。但是,幾次提醒后卻沒有什么效果,于是,我把她叫到我身邊,打算和她談?wù)?。她走到我身邊,我們開始了談話:“你最近這段時間的學(xué)習(xí)老師很為你擔(dān)心,怎么了,有心事嗎?”沒等我問完,她已經(jīng)哽咽了,“我媽媽今天動手術(shù),很嚴(yán)重的?!甭犕晡颐靼琢?,我趕忙安慰她并鼓勵她。說也奇怪,經(jīng)過這次交流后,她上課發(fā)言又積極了。盡管我們的對話很簡短,但是讓我感受到關(guān)注是那么的重要,哪怕是很小的一件事。

最后,要全面提高自身素質(zhì)。一個有責(zé)任的教師應(yīng)該是一個不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平的教師。事實上,只有責(zé)任與能力并有才能真正實現(xiàn)自己的教育理想,獲得真正的成功。

作為從事教育工作的我,一定會在教育園地中精心呵護著每一朵小花。因為早開的花也好,晚開的花也好,我相信每一朵花在我的細(xì)心呵護下遲早都會開,保護好花就是保護好希望,用愛心、耐心和信心去澆灌撫育他們。

我愿意做門前的夾竹桃的樹枝,為了上面的繁花朵朵而彎下腰!

責(zé)任作文200字篇二

能力似桶,責(zé)任似水。桶以裝水,水多則溢,桶高水少,無盡其用。只有不斷增加桶的高度,水才會裝得更多。是以能力越大,責(zé)任越大。

一個人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任,例如孝敬父母、保護家人等。但每個人都沒有相應(yīng)的能力,所以我們需要后天的學(xué)習(xí),努力地豐富自己,不斷地增高我們的桶,以此裝下這些水。我們可以稱這個階段為打桶階段。

在這個階段我們不斷增自己的能力,并且每個人都想把自己的能力提得更高。但出于各種原因,有的人的能力很低,有的一般,有的卻是很高。能力很低的人,不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任;而一般的人,可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任,但是要承擔(dān)更高的卻是不行;而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的時還要承擔(dān)更多的責(zé)任。

從小學(xué)到大學(xué)的這個階段是打桶階段。這個時間段我們不斷的提高自己,把自己打磨得更加珍貴。特別在大學(xué)這個黃金時期,我們可以根據(jù)自己的實際情況來提高自己,但在這個時期也是一個黑暗時期,在這個時期你是自由的,你可能會在這個時期迷失自己。

大學(xué)畢業(yè)以后,就是一個用桶來裝水的時期,在這個時期你就會發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高,自己能裝多少水。這個時期也是一個修補時期,發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任,進行修補和提高,達(dá)到一個平衡。

責(zé)任是能力的延續(xù),而能力是責(zé)任的前提。

責(zé)任作文200字篇三

都說家是人生的驛站,家燈是迷茫時的指路燈。

以前在外工作總是沒有歸宿感,就像爛泥巴,剛以為找到了墻,風(fēng)一吹干又掉了,一次又一次尋找著尋找著,還是空。

那時的我總是不停的打電話給家,想著通過電話線家人能給我點溫暖,那是的“家電”就像是萬能的。

終于下定決心不“混”了,我是個平凡的人,為什么不甘于平凡了,我就一簡單人,那就做簡單的事,于是我回到家了,開心的心情持續(xù)了n久,久到我已經(jīng)麻。麻到開始不喜歡呆在家,想出去租房子了,爸媽一直不讓,想不通想不通……為這事沒少跟爸媽頂嘴。

要不是今天我可能還會一直為這事耿耿于懷。

天冷的原因,5點多時天已經(jīng)黑了,下班回到家,黑漆漆的,沒有一盞燈亮著,平?;氐郊野謰尪嫉戎议_飯,不知為什么突然害怕了,今天怎么了,好像自己要被黑暗吞食,忙找電話打給爸媽:“媽你在哪?我回來了”媽說:“馬上回來”我就一直站在門口等爸媽回來。直到他們回來,我說:“媽:好好,你們回來了,吃飯吧”媽說:“還跟小時候一樣,天黑了沒看到我們回來不進家門,要長大了。”爸爸笑了笑。

終于想明白了

再也不說到外面去住的事了,不再任性了。

家是因為人多才更暖

突然好幸福

以后也要一直幸福下去哦!

也要尋找給小小的幸福。

責(zé)任作文200字篇四

律師出于好心向客戶寄去了免債協(xié)議,警惕的客戶卻將其當(dāng)作催款信而原樣退回。一怒之下,律師將所有的客戶告上了法庭。

如此戲劇性的一幕,其實在生活中并不少見。害怕賬單而修改地址,不愿受判而隱姓埋名……說到底,這是一種對責(zé)任的逃避與漠視。但,責(zé)任真的能一走了之嗎?當(dāng)然不能。正相反的是,對責(zé)任逃避的越多,責(zé)任反而經(jīng)久不衰。

責(zé)任是難以逃避的。現(xiàn)實中的人們總是有著各種各樣的借口來避重就輕。但現(xiàn)實總是現(xiàn)實,發(fā)生了的事無法改變。戰(zhàn)后的日本政府極力掩飾戰(zhàn)爭中的事實,但這些造作的掩飾不僅沒有掩飾住真相,反而使人們對真相更加好奇、愧疚。同樣的事情也同樣發(fā)生在中國。十年動亂之后,許多當(dāng)年的紅衛(wèi)兵說謊、躲藏,想忘卻那樣的歷史,但始終減輕不了旁人的眼光。反倒是受到迫害的巴金老人鄭重的站起來,用刀刃一樣的文字拉起了中國人的責(zé)任,這不得不說是莫大的諷刺。藏不起,趕不走,忘不掉,這就是責(zé)任。

對責(zé)任的逃避只能帶來更大的責(zé)任與壓力。故事中的客戶們因為逃避而最終只能與律師對簿公堂,正反映了責(zé)任的這種性質(zhì)。不管在哪個國家的法律中,自首 總會有一定的量刑減輕,而諸如駕車逃逸,流亡到海外等等的逃避行為,往往會加重情節(jié)。蘇聯(lián)在卡廷慘案中長期的隱瞞與否認(rèn)。最終 引起了雪崩一樣的連鎖效應(yīng),歷任領(lǐng)導(dǎo)人都不斷的在心中承受著波蘭將士的拷問。這樣鮮明的歷史真相告訴我們,逃避責(zé)任不僅帶來的是責(zé)任上的累積,還有心理上壓力與愧疚。

其實,直面自己的責(zé)任也許有些許痛苦,但其為個人與社會帶來的價值則非常巨大??ㄍK案的文件最終由俄羅斯交給波蘭的,不知多少兩國人民留下了眼淚。對歷史的擔(dān)當(dāng)終換來了國家間的友誼。又比如跪在猶太人墓前的德國總理,他的做法雖不盡為人所固,但這種擔(dān)當(dāng)之風(fēng)還是消除了民族間長久的隔閡。還有歷史事件中真實存在過的辛德勒,他那句催無數(shù)人落淚的“哪怕在救一個人”,至今仍轟鳴作響。正是對責(zé)任的擔(dān)當(dāng),造就了個人、民族、國家的有一次新生。

承擔(dān)責(zé)任需要勇氣,需要堅定,但不需你才高八斗;逃避責(zé)任帶來一時的安逸,一時痛快,但不會給人一絲回報。而對責(zé)任,我們要伸出雙手,敢于承擔(dān)。

責(zé)任作文200字篇五

天下永遠(yuǎn)沒有免費的午餐。——題記

微風(fēng)輕輕吹拂著深綠的山岡,山腰處的一片水泥地上,我們面露苦澀的看著面前的這個人?!拔腋嬖V你們,山貓生氣了,后果很嚴(yán)重。每個人抱頭蹲起20次。”面前的這個人是我們這次拓展訓(xùn)練的教練,代號山貓。

山貓教練一邊惡狠狠地瞪著我們,一邊檢查我們的動作是否標(biāo)準(zhǔn):“這次有人沒完全蹲下,不算?!痹俅温牭搅诉@句話的我們叫苦不迭。

“18、19、20。夠了,停下來吧!原地休息3分鐘?!鳖^上已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠的我們聽到這句話如臨大赦,馬上直起了那雙微微顫抖的腿。山林中的樹葉婆娑著,像是在嘲笑我們的無能。

待原地休息完畢后,山貓教練站到我們面前:“你們誰知道我為什么懲罰你們?”我在底下暗暗想到:誰會不知道??!但只有稀稀落落的聲音從我們中間傳出說出了答案——因為我們沒有遵守紀(jì)律。(原創(chuàng)投稿 )

山貓教練冷笑了一聲:“沒錯,是因為你們沒有遵守紀(jì)律,但你們誰知道為什么我要為此懲罰你們?”我們再一次愣在原地,對視一眼,同時從對方臉上看到的也只有迷茫。全場靜悄悄的,只有眼神的交流,那一刻仿佛連耳邊呼嘯而過的風(fēng)都靜止在了原地。

山貓教練仿佛對我們這樣的反應(yīng)很是滿意,站在臺階上居高臨下地掃視了我們一遍。我們忐忑的心情像是變化不停的天氣,忽陰忽晴。

“責(zé)任,懂嗎?責(zé)任重如泰山……”山貓教練洪亮的聲音在山谷間回蕩,也似一把錘子一次次敲擊著我的心房。我仿佛看到了那嚴(yán)肅面孔之后隱藏的苦心,又仿佛窺見了同學(xué)們愣神之后那不易察覺的慚愧。

慢慢地將目光轉(zhuǎn)向山野,大山彎曲脊背彰顯的雄性之美,激蕩著我靈魂深處沉睡的剛毅,對!我們的肩膀可以扛起未來,可以扛起尊嚴(yán)……

責(zé)任作文200字篇六

傳承責(zé)任,使世界處處是春天;傳承團結(jié),使世界齊心協(xié)力如一家我;傳承感恩,使世界處處春暖花開,如沐春風(fēng)。傳承,使世界更加溫馨和諧,沒有了國界和民族的差異。

天氣悶熱,空氣中仿佛沒有一絲風(fēng)在游走著,空中的濃支層層疊疊,讓人感到莫名的壓抑和煩躁。馬路上來往車輛的轟鳴聲與鳴笛聲更是令人生出一團無名火,卻又不知道該如何發(fā)泄。

我望了望天空,直覺告訴我這天氣一會肯定要下雨,于是我在書包里塞了一把傘。出門前瞟了一眼時間,心中不禁一驚,怎么快要遲到了?我勿忙的快步走出家門,奔向補習(xí)班。

也許是由于我奔跑的太過投入,又或是那位老人出現(xiàn)的實在太快,我差點就撞到了一位老奶奶,我本想道個歉然后遛之大吉,可沒想到那位老奶奶見了我之后竟激動的抓著我的手不放,還說了很多我聽不懂的蒙語。我愣住了,只好一邊掙脫被老奶奶抓著的手,一邊用漢語配合著擺手的手勢告訴好我聽不懂蒙語??伤坪跄抢夏棠滩]有要松手的打算,還是一個勁的說著蒙語。

我看了眼時間,再不走就真人遲到了,我下意識的想推開那位老人,手都已經(jīng)抬起來了,可媽媽曾對我說過的那句“無論做什么都要設(shè)身處地的為別人考慮”又毫無征兆的出現(xiàn)在我的腦海。

要是我老了之后也因語言不通而被人推開,我的心情又該如何呢?想到這,我把本已準(zhǔn)備好垢手又縮了回去。然后拉著那位老人走近了最近的一家商鋪,請商鋪的老板幫忙翻譯一下,原來是老人想要問路。

我?guī)е先巳チ死先讼肴サ牡胤?,老人笑著對我說了一句蒙語,盡管我聽不懂,可我能感受到老人的感激之情。

傳承社會責(zé)任,從來不會因為語言不通,民族不同而無法傳承。

責(zé)任作文200字篇七

每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題。只有以‘負(fù)責(zé)’來答復(fù)生命。因此,‘能夠負(fù)責(zé)’是人類存在最重要的本質(zhì)?!?/p>

——題記

“今天,你履行自己的責(zé)任了嗎?”偶然,聽到了這句話。責(zé)任,這兩個字,離我們似乎特別的遙不可及。但其實責(zé)任,就在我們的身上。

初談責(zé)任,我只是以為,唯有犯了錯誤的人,才要負(fù)責(zé)任,因為做人要敢于擔(dān)當(dāng),要對自己所犯下的過錯承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。無論是有意還是無意。但是偏偏,我錯了。責(zé)任二字,意味著要做好自己不得不去做的事情,和必須要承當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

“春蠶到死絲方盡”春蠶結(jié)繭,是它生命結(jié)束之時,依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任,是盡全力,給病人治病;老師的責(zé)任,是把知識傳授給孩子……而我呢,我有自己的'責(zé)任嗎?

作為家里的一員,我的責(zé)任有很多,作為班級中的一員,我的責(zé)任更多。在班級中,是一個英語課代表,英語成績是不錯的,但光要有拿得出手的成績,也是不夠的,還要有一份責(zé)任心。下課后,該去拿已經(jīng)批改好的作業(yè),以方便同學(xué)們可以快速的訂正,當(dāng)同學(xué)問問題時,不能含糊著就過了,要努力地讓自己提供的思路給同學(xué)做大的幫助……

作為一個學(xué)生,我的責(zé)任數(shù)不勝數(shù),給予同學(xué)他們所需要的幫助……同時,我還要學(xué)會管理好自己,努力讓自己的成績給自己的辛苦學(xué)習(xí)一份交代,給老師的滿滿期待一個答復(fù),給爸媽一份安慰,讓他們知道他們的女兒,早再不是那個只知任性的孩子。這份成績,還能給同學(xué)們帶去一份激勵,更加努力的去學(xué)習(xí)。有一份向上沖的力量。

我的責(zé)任是什么?苦苦的思索,幾天的冥想,我終于知道了,原來就是做好自己。做好每一件大事小事,不論自己想不想做,愿不愿做,都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情,背負(fù)了太多的責(zé)任而感到煩惱,不禁嘆氣,但是我依然不會放棄,因為我更享受我當(dāng)付出了責(zé)任之后,我獲得的那一份快樂。

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