在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
千變?nèi)f化的老師作文500字篇一
崔老師有著小小的眼睛，又是黑色的像黑色的葡萄一樣，崔老師有著大大的耳朵像金元寶一樣，鼻子大大的，像一頭蒜。
我還記得，那天我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話，崔老師不管怎么說(shuō)，我們都不聽(tīng)，氣的老師把那本子扔在了地上，頭發(fā)都立起來(lái)，自從那次以后我們?cè)僖膊徽f(shuō)話了。
還有一次在上課的時(shí)候，我們崔老師講了一個(gè)故事，就是從前有一個(gè)國(guó)王，這個(gè)國(guó)王瞎了一只眼，瘸了一條腿，他請(qǐng)了三個(gè)畫(huà)師，第一個(gè)畫(huà)了一個(gè)健康的國(guó)王。國(guó)王說(shuō)：“你畫(huà)的是誰(shuí)，誰(shuí)要謀權(quán)篡位，給我拉出去斬了?！?/p>
第二個(gè)畫(huà)了一個(gè)和國(guó)王一樣的也瞎眼，瘸了一條腿，國(guó)王看了說(shuō)：“我長(zhǎng)的是這樣嗎？拉出去斬了。”第三個(gè)畫(huà)師看了，前兩個(gè)畫(huà)師的畫(huà)，國(guó)王看了都拉出去斬了，他就畫(huà)了國(guó)王在打獵，閉上一只眼睛，有一條腿站在石頭上，國(guó)王看了非常滿意賜給他宮廷畫(huà)師的稱號(hào)。最后崔老師告訴我們寫(xiě)作文需要找一個(gè)新穎、獨(dú)特的角度，這樣才能在眾多作文中取勝。
講了這么多原來(lái)是讓我們明白，寫(xiě)作不要只向一處想，要向多方面去想，這樣才能寫(xiě)好作文。
我們的老師真是一個(gè)千變?nèi)f化的老師呀！
千變?nèi)f化的老師作文500字篇二
同學(xué)們,孫悟空大家都認(rèn)識(shí)吧,他會(huì)七十二變,我們的邱老師也會(huì)七十二變！
有時(shí)，邱老師可以變成慈愛(ài)的“母親”,在我們遇到困難時(shí)幫助我們。一次，我做作業(yè)，有一道題不會(huì)做，我苦思冥想，傷透了腦筋。正在這時(shí)，那位無(wú)私的“母親”走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“江松昊，別灰心，回憶一下上課的內(nèi)容，就可以攻破這道難關(guān)”，“母親”這一句話尤如及時(shí)雨，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，終于從困難中走了出來(lái)，“母親”的愛(ài)使我克服了困難，讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬廣。
有時(shí)，邱老師可以變成嚴(yán)厲的警察。一次上體育課，我和幾個(gè)同學(xué)總是在那兒笑，邱老師從辦公室窗戶里看見(jiàn)了。眉頭一皺，銳利的目光直射過(guò)來(lái)，像根警棒在敲打著我們。我們像觸電了似的，立即站好，邱老師又一次幫助了我。
還有時(shí)，邱老師可以變成幽默大師。課間活動(dòng)時(shí)，她和同學(xué)們有說(shuō)有笑，還和我們玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、跳沙坑、扔沙包的游戲呢！此時(shí)，邱老師像個(gè)八九歲的小女孩。
無(wú)論邱老師怎么變，她都是那樣和藹可親、博學(xué)多才、無(wú)私奉獻(xiàn)。
邱老師的愛(ài)如一葉小舟，載著我們駛向成功的彼岸；邱老師的愛(ài)如優(yōu)美的音樂(lè)，彈奏著我們歡樂(lè)童年的美妙音符。
我愛(ài)千變?nèi)f化的邱老師。
千變?nèi)f化的老師作文500字篇三
我的老師貌不驚人，一頭烏黑的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，一張能說(shuō)大道理的嘴每天不知道要對(duì)我們說(shuō)多少話，一雙能“殺人”的眼睛總會(huì)在上課期間無(wú)情地射向開(kāi)小差的同學(xué)。
但我今天想說(shuō)的不是老師普通的'外貌，而是她“千變?nèi)f化”的性格。
上課的時(shí)候老師經(jīng)常是面帶微笑，偶爾還會(huì)開(kāi)些小玩笑。問(wèn)題就出在這些玩笑上，老師說(shuō)她在說(shuō)笑話的時(shí)候只允許我們笑三秒，但總有些人會(huì)沉浸在老師剛講的小玩笑當(dāng)中，不能很快進(jìn)入上課狀態(tài)，那樊老師就立刻變臉，那速度比翻書(shū)還快。下課后，樊老師又會(huì)跟我們笑瞇瞇的啦。
樊老師還很“狡猾”。有一次，上課鈴響的時(shí)候，樊老師悄悄地走到講臺(tái)前，當(dāng)時(shí)班級(jí)無(wú)一人察覺(jué)，都在互相說(shuō)著話。當(dāng)我們講話后一分鐘的時(shí)候，樊老師開(kāi)始了釣魚(yú)執(zhí)法。等大家都安靜下來(lái)時(shí)就對(duì)同學(xué)們說(shuō)，由于班級(jí)太吵，所以加作業(yè)。雖然被加了作業(yè)，但我還很敬佩樊老師的。
樊老師，不但狡猾還很聰明。咱們這個(gè)班級(jí)到了放學(xué)和上課鈴響時(shí)非常吵，于是老師就做了一個(gè)“靜”字牌，只要老師舉牌五秒后還安靜不了，就又要加作業(yè)了?？磥?lái)，加作業(yè)是樊老師最喜歡的法寶。
雖然樊老師總是怪招迭出，但她也是一位很無(wú)私的老師，尤其是在輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作方面，總是不厭其煩。同學(xué)們作文有缺點(diǎn)時(shí)她會(huì)耐心指導(dǎo)，作文寫(xiě)得好時(shí)還會(huì)發(fā)到她自己的公眾號(hào)里讓其他同學(xué)欣賞學(xué)習(xí)。
我為我有這樣一位老師感到自豪！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2760405.html】
