cad技術在建筑工程教學中的應用實例大全

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cad技術在建筑工程教學中的應用實例篇一

cad是一個功能強大的繪圖軟件，在建筑工程得到廣泛應用。本文將基于cad技術對建筑工程的重要性，對cad技術在建筑工程教學中的應用現狀進行分析，并探討加強cad技術在建筑工程教學中應用的策略，希望能為提高建筑工程cad教學質量貢獻自己綿薄之力。

在以往的建筑設計工程中，工程設計往往需要設計人員通過丁字尺等工具，利用圖板以及鉛筆來進行手工繪制工程圖，這通常需要耗費大量的精力與時間。在設計完畢后，還需手工進行修改，設計人員工作量極大。隨著多媒體繪圖技術的發(fā)展，cad技術作為一項新型工程設計技術，轉變了以往的建筑繪圖模式，并憑借其制圖模式優(yōu)質、繪圖效率高等優(yōu)點在建筑工程中得到廣泛的應用，并且能夠有效解放設計人員的勞動力。當前，為了更好地順應時代發(fā)展，與時俱進，我國各大高校均將cad技術課程設置為建筑工程教學的重要內容之一。如何有效提升cad課程的教學質量成為了當前建筑工程教學中的重要課題。

受益于科技信息化的發(fā)展，計算機課程逐漸進入到建筑工程教學當中。cad作為計算機課程的重要組成部分，其不但能夠完成建筑、道橋、設備、結構以及電氣等建筑專業(yè)施工圖的繪制，并且還能夠運用cad技術來對建筑施工圖進行修改與編輯。但修改與編輯功能的實現是基于繪制功能之上的，只有掌握如何運用cad來繪制工程圖，才可以運用其來編輯與修改圖形。目前，根據市場的需求，我國大部分建筑類學校都開設了cad相關課程。因為cad是一門具有較強操作性的課程，具有極強的應用性，但就目前來看，我國大部分建筑類學校開設的cad課程常常只是將二維計算機繪圖部分插入建筑制圖課程中，或是單獨開設計算機繪圖這門課程，僅僅有少數學校使用三維教學。該種方式雖然能夠讓學生更為直觀地學習到cad的應用形式，加大信息量的傳遞，豐富了整體教學內容。但是該種方式缺乏對cad的后續(xù)應用，無法將cad技術貫穿到整個教學體系當中，這無疑會降低cad教學效果。此外，建筑工程教學中cad相關知識理論性過強，但卻缺乏實踐性，雖然理論知識系統(tǒng)，但學生卻難以靈活應用，使得cad教學效果大打折扣。因此，非常有必要加強cad技術在建筑工程教學中的應用。

在建筑工程教學中，cad工程制圖是一門具有較強實踐性的課程，加強實踐教學不但能夠加強學生對相關理論知識的理解與應用，提高學生的空間思維能力、讀圖能力以及繪圖能力，而且還能夠提高學生的'團隊協(xié)作能力、實際動手能力以及設計創(chuàng)新能力，對學生工程素質的提高大有益處。首先，在保留手工繪制草圖的同時，適當增加實地參觀教學以及計算機繪圖環(huán)節(jié)。手工繪制草圖是建筑工程學生必須掌握的一項基本技能，是無法采用尺規(guī)和計算機輔助繪圖替代的。手工繪圖可以將設計人員的設計意圖完整地表達出來，并方便討論與溝通，其不受條件、地點以及時間的限制。而實地參觀則能夠讓學生對先進的產品設計技術情況進行全面的了解，擴大學生知識視野，并且能讓其體驗到該課程在具體實踐中的地位與作用。其次，應在二維工程圖的基礎上，合理增加三維草圖、參數化以及特征造型等內容，讓學生能夠更進一步接觸與了解3d設計，提高其對裝配體以及零件概念的認知，提高學生的空間思維能力。再者，應轉變以往“講練分離”的教學方式，在機房中完成理論知識與上機練習的教學，讓學生在學習完相關理論知識后能夠及時進行操作，讓cad教學更有時效性與針對性。

當前，在各大建筑工程企業(yè)中，cad技術已被廣泛地認可與應用，并成為了設計建筑工程產品的重要工具。為了確保建筑工程教學的實效性，可在二維計算機輔助繪圖課程的基礎上，創(chuàng)設一個三維cad設計平臺。教師可以通過該平臺創(chuàng)設出物體的三維數字化模型，讓教學過程變得更為直觀、形象與準確，讓學生更容易理解與接受。例如在學習投影原理時，可將三維立體的形狀動態(tài)轉變?yōu)槎S圖形，讓學生能夠直觀地認識到二維圖形和三維立體間的對應關系。此外，對于立體截斷、相貫等學生較難理解與掌握的內容，可以應用三維cad來將立體模型創(chuàng)建出來，并采用動態(tài)的方式將不同位置和不同f狀間的截斷線或相貫線展現出來，并顯示其在二維圖中的形狀。通過該種方式，不但能夠大大提高學生的學習興趣，而且還能讓教學知識變得更為直觀形象，從而大幅提升建筑工程教學質量與效率。

根據建筑專業(yè)學生日后從事工作的性質，在教學時應將重點內容放在視圖投影以及工程圖的投影原理上。在對制圖原理進行講解時，應當將重點放在把簡單建筑形體的三視圖及其表達方式上，而不僅僅局限在點、線、面、體。此外，在融合計算機cad繪圖教學時，應當全面講解制圖的基礎理論，并在此基礎上對cad的基礎命令進行講解。如若二者間有共同點，則講解可同時進行。此外，采用多媒體將相關繪圖命令演示出來，并讓學生親自上機進行操作練習，讓學生在鞏固剛學習到的繪圖相關知識的同時，還能將學習到的知識運用到實際繪圖當中，提高學生的繪圖能力。

綜上所述，鑒于cad技術對建筑工程專業(yè)所具有的重要作用，筆者在充分結合自身多年教學工作實踐經驗前提下，首先從cad技術對建筑工程的重要性及其教學應用現狀進行分析，隨后在此基礎上探究出加強實踐教學、創(chuàng)設cad三維設計平臺以及科學整合教學內容這三方面加強cad技術在建筑工程教學中應用的策略，以供廣大教師參考。

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