無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
雅思必背詞匯 雅思詞結(jié)篇一
各種市面上的雅思備考用書都在向考生傳遞這樣一個(gè)信息：雅思考試的詞匯量是巨大的。當(dāng)然這樣一種巨大比不上另一種傳統(tǒng)出國(guó)考試gre，但后者對(duì)于詞匯的畸形要求是停留在紙面上的換言之，是在考察你學(xué)的詞匯;前者顯然與之天壤之別，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)是在活的篇章中展現(xiàn)，這時(shí)候沒有人再去管你能否在令人抓狂的類比反義的孤立詞匯測(cè)試中從幾個(gè)選項(xiàng)中選出唯一正確的一個(gè)。
其實(shí)上面的對(duì)話在很大程度上反映出一個(gè)問題：雅思考試是一個(gè)讓我們既熟悉又陌生的考試每年數(shù)以20萬(wàn)計(jì)的考生，不管處于何種目的，在拼命地參考;同時(shí)，在目眩于單項(xiàng)9分，總分8分等等驚艷的大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明星學(xué)員高分榜單的`同時(shí)，我們忽視的是沉默的大多數(shù)廣大起點(diǎn)較低，信心不足，方向不明，卻同樣需要雅思成績(jī)的應(yīng)考者。這個(gè)群體茫然無(wú)助，卻又最需要幫助，我們幫的了嗎?愿意幫嗎?這是我們，各家專業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一直在正面回避的問題。
筆者接下去將從雅思閱讀這個(gè)方面來(lái)對(duì)雅思培訓(xùn)行業(yè)中的這一怪現(xiàn)象進(jìn)行分析，也希望能籍此為廣大弱勢(shì)考生提供一個(gè)視角。
問各位讀者一個(gè)問題：誰(shuí)可以去考雅思?也許回答者會(huì)啞然而笑，你想考就考唄，這年頭誰(shuí)都在考。如果我問另一個(gè)問題，什么英語(yǔ)程度的人可以去考雅思?這次也許對(duì)方就會(huì)做若有所思狀，然后再較為遲疑地反問一句：程度要多好才能去考呢?
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