每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)傳話游戲作文 三年級(jí)傳話游戲作文300字篇一
【有趣的傳話游戲】
覃若涵
我喜歡的游戲有很多。比如說(shuō)老鷹捉小雞，老鼠偷油，丟手絹兒，還有傳話游戲。
其中我最喜歡傳話游戲，有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么喜歡傳話游戲？“讓我來(lái)告訴你吧！
停好自行車的夏朵冉急急忙忙地往教室跑，在三樓樓梯轉(zhuǎn)角的時(shí)候突然覺(jué)得眼前有人影，但已經(jīng)停不下來(lái)了，結(jié)果順著慣性結(jié)實(shí)地撞上去了。
有一次我跟體育老師說(shuō)：“老師，老師，我以前會(huì)玩兒的游戲都不好玩兒了，我想讓這節(jié)體育課玩一種游戲可以嗎？“體育老師爽快地答應(yīng)了。體育課終于來(lái)了，我在想，老師會(huì)教我們玩兒什么樣的游戲呢，我正在想的時(shí)候，老師讓我們站隊(duì)。我站到了隊(duì)伍里，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩兒一個(gè)新的游戲。規(guī)則是這樣的，請(qǐng)第一個(gè)人對(duì)第二個(gè)人說(shuō)一句話，但是不能讓別人聽(tīng)到。再等到這句話傳到最后一個(gè)人說(shuō)完的時(shí)候，老師要讓最后一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這個(gè)人就要大聲的說(shuō)。注意老師不讓最后一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候，最后一個(gè)人就不能說(shuō)。游戲規(guī)則就是這樣子。
老師說(shuō)完規(guī)則以后，同學(xué)們就玩了一節(jié)課，從這一節(jié)課開(kāi)始，我就喜歡玩?zhèn)髟捰螒蛄恕?/p>
【有趣的傳話游戲】
萬(wàn)芷萱
我玩過(guò)好多游戲，有老鷹抓小雞，寫王字、捉迷藏等。但我最愛(ài)玩“悄悄話，慢慢說(shuō)“這個(gè)游戲。
游戲的規(guī)則是：幾個(gè)人在一組，每一組里要選一名組長(zhǎng)；再把一張寫了悄悄話的紙條交給組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)先看。然后讓組長(zhǎng)把悄悄話傳出去，且不能讓別的小組的人員聽(tīng)到。
我一聽(tīng)到傳給我的這句話時(shí)，心里很驚訝，可是別的人員聽(tīng)了后說(shuō)：“才怪。“，我覺(jué)得，他們偷聽(tīng)了。我心里弄不明白，一直在懷疑，一會(huì)兒這樣想，一會(huì)兒那樣想。
最后，方老師讓每組最后一個(gè)人把聽(tīng)到的悄悄話，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)方老師給每個(gè)組寫的話是一樣的。
玩這個(gè)游戲，我有一個(gè)秘訣是，傳話的時(shí)候一定不要讓其他的耳朵偷聽(tīng)到。
我喜歡這個(gè)游戲。
【有趣的傳話游戲】
董澤鍇
我們今天玩了一個(gè)游戲，名字叫傳話游戲。
我先說(shuō)一下怎么玩兒這個(gè)游戲吧，就是先在紙上寫一句話。然后由第一個(gè)人把紙上的內(nèi)容復(fù)述給第二個(gè)人，而且是要悄悄的說(shuō)，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，中間不能變，第三個(gè)人或第四個(gè)人聽(tīng)到，以此類推。
我聽(tīng)到的第一句話是，你是一個(gè)優(yōu)秀的小作家，我一聽(tīng)到這句話，我就激動(dòng)的把這句話傳給第三個(gè)人的耳朵里，剛傳完，老師就說(shuō)。請(qǐng)最后一個(gè)人把話說(shuō)出來(lái)，所有的小組最后一個(gè)人都一起說(shuō)：“你是一個(gè)優(yōu)秀的小作家?！叭喽即饘?duì)了，我們都贏了。
可是有些同學(xué)還不知足，還要玩兒，于是老師又玩兒了一次。
一次傳話游戲，讓我們玩兒的不亦樂(lè)乎，這次的游戲讓我知道了，只要有人偷聽(tīng)，就把她推到一邊去，我以后還要玩兒有趣的傳話游戲。
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