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《懷念冬天的雪》優(yōu)美散文摘抄篇一
這兩年不知為
什么
，連續(xù)兩個(gè)冬天就沒(méi)有下一場(chǎng)象樣的雪了，記憶中那漫天遍野、飛飛揚(yáng)揚(yáng)、銀妝素裹的場(chǎng)面似乎變得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了。遙遠(yuǎn)的不僅是冬天的雪，更重要的是缺少了冬天的情趣、冬天的韻味。因?yàn)樵诒狈?，沒(méi)有雪的冬天似乎少了點(diǎn)什么。
小時(shí)候的冬天，深一腳淺一腳地走在上學(xué)的羊腸小路上，漫天遍野的雪花飄舞著，雪花落在身上、落在臉頰上，感覺(jué)全身心已經(jīng)融入了冬天的雪里。雖然冷風(fēng)不時(shí)地從袖口、從前胸往身上灌，但是不僅不覺(jué)得寒冷，反而還覺(jué)得很愜意。有時(shí)還不覺(jué)得過(guò)癮，反而還張開(kāi)大大的口仰面接住飄落的雪，那冰涼的感覺(jué)好象在親吻著這潔白的`精靈。
同伴們內(nèi)心的激動(dòng)是相同的，你追著我我追著你，還不時(shí)地從地上抓起雪球擲向?qū)Ψ?，在邊走著邊打著雪仗。也許是我們的嬉笑聲驚動(dòng)了山雞，突然一陣突嚕嚕的聲響，一群野山雞從山坡上飛起。
最令人向往的還是一場(chǎng)冬雪過(guò)后，
校園
里留下了厚厚的一層，我們通向各個(gè)教室的路就好象是一條條縱橫交錯(cuò)的袖珍戰(zhàn)壕。天晴后，我們的第一件事就是清理校院的雪，于是每一個(gè)同學(xué)
從家里帶來(lái)笤帚、鐵锨，掃得掃鏟得鏟，這時(shí)就開(kāi)始了我們一年中我們最大規(guī)模的雪仗了。我們或分著班級(jí)
、或不分；或分著男女同學(xué)或不分；或分著住在一起的或不分；總之隨興而至，互相就開(kāi)始在打雪仗了。那潔白的雪球飛向我，飛向你，縱橫穿梭，有的落在了身上，有的落在了頭上，還有不偏不倚正也落在了臉上的，就引起一場(chǎng)的哄笑。你不知道這雪球從何而來(lái)，又飛向何處，總之那混亂的場(chǎng)景真得象子彈在飛。我們就這樣在鏟著雪、在打著雪仗。如果趕上過(guò)元旦，我們還會(huì)用雪球去擦窗戶上的玻璃，清掃教室里的灰塵。這時(shí)的我們，沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了考試的擔(dān)憂，一切的一切都被這暫時(shí)的熱鬧所取代，老師們也不去制止我們，他們也被我們這熱鬧的場(chǎng)面所感染。一場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面過(guò)后，操場(chǎng)上和教室里不僅恢復(fù)了平靜，而且校院內(nèi)、教室里的各各角落也被這潔白的雪清洗的干干凈凈。而我們的內(nèi)心還在回味著那剛才的熱鬧中。于是回到教室里，在大聲讀著“曖國(guó)的
雨
，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花————”我們從現(xiàn)實(shí)的雪景中一下子回到了課本中，回到了魯訊先生的《雪》中，回到了語(yǔ)文老師讓我們必須背會(huì)的那一段——“孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個(gè)在塑雪羅漢——-”也許在雪中我們玩得沒(méi)魯訊先生描寫的那樣文雅、那樣有有條理，雖然，這經(jīng)典的名篇至今還是學(xué)習(xí)
的典范，但是記憶中還是沒(méi)有我們操場(chǎng)上的雪仗真實(shí)和深刻。隨著時(shí)間的推移，氣候在變暖。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，城市化步伐在加快，我居住的環(huán)境也從鄉(xiāng)下到了城鎮(zhèn)，本來(lái)就有氣候的溫差，再加上鋼筋水泥所構(gòu)筑的微環(huán)境，雪好象似匆匆的過(guò)客一樣，不再長(zhǎng)時(shí)間地停留。記憶中那厚厚的、潔白的象“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”那樣，象“大河上下、頓失滔滔，山舞銀蛇原馳蠟象”那樣長(zhǎng)時(shí)間駐足的雪景越來(lái)越少了。以至于近兩年來(lái)都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一場(chǎng)象樣的雪，有的也僅只是飄過(guò)一點(diǎn)零星的雪的影子，轉(zhuǎn)瞬間就化掉了。
于是就特別懷念在冬天的雪中去滑冰，在漫天的雪舞中大聲唱著《我
愛(ài)
你塞北的雪》那種天作幕布、地作舞臺(tái)的場(chǎng)景。那種蕩滌心靈
的情懷，那種身心融入自然的美妙，那種雪的精靈開(kāi)啟心智的點(diǎn)化————-都是記憶中永遠(yuǎn)摸不掉的自然饋贈(zèng)。本來(lái)，我們就是大自然的孩子，我們只有融入自然，與自然和諧相處，那“孤獨(dú)的雪、死掉的雨、雨的精靈”的體驗(yàn)才能進(jìn)駐我們的心中。
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