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廣東工業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線表篇一
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2013海南高考分?jǐn)?shù)線
海南高考分?jǐn)?shù)線
廣東工業(yè)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
廣東工業(yè)大學(xué)介紹：
廣東工業(yè)大學(xué)是具有50多年歷史的一所以工為主、工理經(jīng)管文法結(jié)合的、多科性協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。
學(xué)校坐落在中國南方名城廣州，地理位置優(yōu)越，校園占地總面積2362055平方米，現(xiàn)有校舍建筑面積1615894平方米，有大學(xué)城校園及東風(fēng)路、龍洞等多個校區(qū)，目前校本部設(shè)在大學(xué)城校園（廣州市廣州大學(xué)城外環(huán)西路100號）。學(xué)校實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理，按統(tǒng)一的教學(xué)大綱和要求組織教學(xué)。
學(xué)?，F(xiàn)有專任教師2170人，其中正高級職稱230人，副高級職稱704人。設(shè)有19個學(xué)院，55個本科專業(yè)。校區(qū)內(nèi)全日制普通高校本科以上在校生38000余人， 并招有不同層次的成人學(xué)歷教育學(xué)生、港澳臺生和外國留學(xué)生。
學(xué)校現(xiàn)有機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程、管理科學(xué)與工程5個學(xué)科教授評審權(quán)，機(jī)械工程博士后科研流動站，機(jī)械工程、管理科學(xué)與工程2個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，51個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含mba），13個工程碩士授予領(lǐng)域，并具有同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。有省級重點(diǎn)、重點(diǎn)扶持、扶持學(xué)科9個，省級重點(diǎn)實驗室2個，省教育廳重點(diǎn)實驗室9個，廣東省名牌專業(yè)13個，省級以上重點(diǎn)課程24門，省級精品課程11門，省級實驗教學(xué)示范中心5個。建有各類研究所和教育、研究中心。用于教學(xué)、科研、管理的計算機(jī)10000多臺套，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值3.2億元。圖書館擁有藏書260多萬冊、電子文獻(xiàn)100多萬冊，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。
學(xué)校不斷改善的辦學(xué)條件為廣大師生的教學(xué)、科研奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，注重加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)，尤其重視對學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。實行學(xué)分制和雙學(xué)位、雙專業(yè)、主輔修制，建立了完整的課堂教學(xué)、科學(xué)實驗、學(xué)術(shù)活動和社會實踐教學(xué)體系。多年來，畢業(yè)生一次就業(yè)率一直在全省名列前茅，普遍受到用人單位的好評。
學(xué)校不斷推行科技管理體制改革，努力提高科技水平，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，積極為地方社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)。多年來，承擔(dān)了一大批國家、省、市重點(diǎn)科研課題和國際合作科研項目，承擔(dān)了大量企業(yè)科技開發(fā)項目，與國內(nèi)外不少知名的公司、高校合作成立工程研究開發(fā)中心、工程公司。在某些學(xué)科領(lǐng)域已形成特色和優(yōu)勢，取得了一批重大科研成果，科研經(jīng)費(fèi)逐年增長。
學(xué)校加強(qiáng)對外合作交流，多年來，先后與美、英、德、俄、澳大利亞等20多個國家和港澳臺地區(qū)建立了協(xié)作關(guān)系，與莫斯科工業(yè)大學(xué)、英國利物浦大學(xué)、泰國宋卡王子大學(xué)、香港科技大學(xué)等建立了長期合作關(guān)系，有效地擴(kuò)大了學(xué)校在國際上的影響。
學(xué)校以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終堅持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)，提高教育質(zhì)量和科技水平，使學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型的社會主義建設(shè)人才。
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