無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
點(diǎn)評(píng)作文的軟件 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇一
文章中講，有一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為慶祝他們的兒子一周歲生日，決定背著兒子登上7000多米高度的雪山。當(dāng)他們?cè)?000米高度時(shí)，氣溫突然降到了零下三四十度，因?yàn)殪F氣太大，所以上下都有生命危險(xiǎn)。氣溫仍在慢慢下降，他們的孩子凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，眼看著生命就要受到威脅，這時(shí)孩子要吃奶，在這危機(jī)時(shí)刻，孩子的母親執(zhí)意要給孩子喂奶，三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，孩子的父親已被凍昏，而他的妻子已被凍成一尊雕像，可這個(gè)幼小的孩子卻安詳?shù)奶稍谀赣H的懷里睡著了。
故事讀完后，我情不自禁的流下了眼淚，心情久久不能平靜，猶太人有句諺語(yǔ)："上帝不能無(wú)處不在，才為人類創(chuàng)造了媽媽。"這位媽媽的偉大母愛深深的感染了我，我為之動(dòng)容，為之驕傲。
如果說(shuō)愛是一種力量的話，那么，母愛決非塵世間一股普通的力量，而是一股吸恒星之剛強(qiáng)，納星月之柔腸，萃狂風(fēng)雨，取閃電驚雷，日積月累逐漸形成的超自然神力，這種神力在母親心中，如蝴蝶般不斷扇展，就算躲藏于荒草叢中仰望星空，亦能感受到熠熠繁星朝她拉引。對(duì)母親而言，愛的`付出不是一種責(zé)任，而是一種本能，因此不管自己的孩子怎么樣，她都會(huì)忠貞于生生不息的母愛精神。
真正寄托這個(gè)世界，支撐這個(gè)世界的，使這片土地有綠的希冀的，應(yīng)該是那些平凡、正直、善良、堅(jiān)忍不拔、任勞任怨的母親們。所以，我們更要尊重我們的母親，讓母親少為我們操心，這樣我們就算回報(bào)了母親，而我們作為兒女更應(yīng)該讓自己的母親過得幸?？鞓?。
點(diǎn)評(píng)：
1.文章通過一個(gè)真實(shí)的生活片段，引發(fā)了作者深深的思考，使讀者與作者一同感受著母愛的偉大。感情真摯，深刻體現(xiàn)了"母愛"的內(nèi)涵。
2.文章通過比喻、擬人等修辭手法使文章語(yǔ)言優(yōu)美，閱讀時(shí)倍感清新自然，不知不覺中與小作者產(chǎn)生共鳴。
點(diǎn)評(píng)作文的軟件 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇二
題記：曉色夏至，景隨人意，雨自可人，心醉之矣。
時(shí)逢夏日籠晴時(shí)分，蒼靄飄渺，小雨初霽，出沒于隱隱青山之間。閑倚于草木之下，細(xì)雨乍至，密密點(diǎn)滴醒人，斜陽(yáng)縷縷，葉葉青翠照眼。
望"霧雨不成點(diǎn)，映空疑有無(wú)。""粉墻花影自重重"是經(jīng)雨微染余下暗香襲人的美么？細(xì)雨霏霏，叢叢綠影暗香之間閃著雨珠的光輝，紅粉雅致有韻，玉含珠，香令人遠(yuǎn)，雨令人幽。迷迷醉醉?yè)涿娑鴣?lái)。
聽雨更是富有詩(shī)意的，《紅樓夢(mèng)》中，林妹妹就喜歡李義山的"留得殘荷聽雨聲"之詩(shī)句，不知感時(shí)是喜是憂。然而，我是極喜愛雨之聲的。本是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"，但輕叩于枝葉窗欄之上就有大珠小珠落玉盤之妙音了。聽雨聲，若輕挑素琴，若金鈴相擊，響響沉沉，緩緩急急，起起落落，若叩心弦一般。然人已為之心醉，心疑之：雨乎？天之酒洌乎？畫之乎？詩(shī)之乎？清新淡雅，有玉蘭花香隨風(fēng)而至，夾著雨絲輕拂素面，心樂之，難述言。一小詩(shī)：清風(fēng)一陣散異香，雨飛數(shù)點(diǎn)落碎銀。以表心醉雨之情懷。
青黑的燕兒輕盈劃過天際，似乎尋覓著什么，驀然一想，呵！燕兒大概在思考：為何我也心醉呢？這天間的雨藏了些什么呢？
其實(shí)??！每滴雨，都是大海的精魂，它們從海上升起，又從天空落下，去尋找自己的靈魂，迷醉了世間萬(wàn)物。
人醉，花醉，燕兒醉，或許，很快我們也要在這"渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新"的景畫之中詠道："勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人"的離別詩(shī)句。但來(lái)日，又一個(gè)暗香疏雨之日，我們又將在雨的迷醉下，在久違之后重逢，那時(shí)，我已心醉。
或許，不是我太心醉于這暗香疏雨，而是這散發(fā)玉蘭花香的煙雨早已俘獲了我的心了。
哦！我已心醉矣--暗香疏雨。于是，我記下這一味清涼。
點(diǎn)評(píng)作文的軟件 點(diǎn)評(píng)作文語(yǔ)句篇三
這是個(gè)愉快的周末。媽媽給小剛一筐水果，讓他給奶奶送去。
“小剛，過來(lái)?！眿寢屨f(shuō)?！昂玫模R上來(lái)！”小剛來(lái)到媽媽身邊?！鞍堰@筐水果給奶奶送去。記住，朝陽(yáng)路一號(hào)樓?！毙偺嶂吒吲d興地下了樓，忽然他想起奶奶新搬的家，他沒去過，不認(rèn)識(shí)。正在犯愁時(shí)，值班的張爺爺迎面走來(lái)。小剛一邊揮著手，一邊高聲喊到：“喂，朝陽(yáng)路一號(hào)怎么走！”張爺爺聽了很氣憤，心想：這個(gè)小孩怎么這么沒有禮貌，我不告訴他。于是，張爺爺對(duì)他視而不見，抬著頭，背著手，大步向前走去。小剛不明白，用手摸著頭，心想：張爺爺為什么不理我呀？這時(shí)一陣微風(fēng)拂過，把小剛胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾吹了起來(lái)，小剛看著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾頓時(shí)明白了。他大步追上去，給張爺爺行了個(gè)隊(duì)禮，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，張爺爺，剛才我太沒禮貌了，請(qǐng)?jiān)徫野?！您能告訴我朝陽(yáng)路一號(hào)怎么走嗎？”張爺爺聽了很高興，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，我告訴你吧，從這里一直往前走，第一個(gè)胡同右拐就到了。”“謝謝您，再見！”小剛提著水果，蹦蹦跳跳地向路口跑去。
就這樣，小剛順利地找到了奶奶家，把這筐水果送給了奶奶。
點(diǎn)評(píng)：
小作者通過一件問路小事，向我們大家講述了禮貌待人的重要性。
“小剛”去給奶奶送水果，在第一次問路的時(shí)候，對(duì)老爺爺非常不禮貌，所以老爺爺沒有理睬他。當(dāng)他看見被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，頓時(shí)明白了原因，是自己的不禮貌讓老爺爺生氣了。
于是，“小剛”追上老爺爺，向他道歉，老爺爺看到他“知錯(cuò)就改”，就原諒了他，告訴了他正確的路線。
文章語(yǔ)言流暢，敘事起伏跌宕，內(nèi)容生動(dòng)具體，值得一看。
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