認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
《我們一起走》讀后感作文篇一
哦，這是一本多么感人的書(shū)啊！
這本書(shū)讓我懂得：每個(gè)人的心中都懷有感恩，有人想要做一件驚天動(dòng)地的大事來(lái)體現(xiàn)自己感恩的心，有人則想通過(guò)一件小事來(lái)體現(xiàn)自己感恩的心。這是兩種截然不同的做法。
李立傲是蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖學(xué)校五年級(jí)一班的一名學(xué)生，一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體。在學(xué)習(xí)上，他刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律。能堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，各科成績(jī)都十分優(yōu)良。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他美好的品德。
讀完了這本書(shū)，給我印象最深的故事是《我們一起走》。講的是8月24日蘇州大學(xué)第一附屬醫(yī)院造血干細(xì)胞移植手術(shù)室的一個(gè)十二三歲體形嬌弱的小女孩——周冉冉為身患白血病的弟弟捐獻(xiàn)骨髓。因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，父母流干了所有的淚水，也花光了所有的積蓄，可弟弟的病情依舊難見(jiàn)好，政府和社會(huì)各界群眾關(guān)注著這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭，為他們湊夠了四十萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)，可是卻無(wú)法找到匹配的骨髓。就在大家左右為難之時(shí)，十二歲的周冉冉站了出來(lái)！她說(shuō)：“有我啊，我和弟弟有血緣關(guān)系，說(shuō)不定就能匹配的。”檢查的`結(jié)果很快就出來(lái)了：非常萬(wàn)幸，姐弟倆的骨髓配型是完全成功的……
冉冉姐姐的決定讓我深受感動(dòng)，她就像一顆閃亮的小星星，照亮了我的心靈，也擦亮了我的眼睛。她是一個(gè)多么懂事、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的姐姐??！從小看見(jiàn)針管就害怕，甚至一看見(jiàn)穿白大褂的醫(yī)生就緊張的她，在弟弟遭受病魔折磨的時(shí)刻，卻無(wú)比堅(jiān)定地站出來(lái)。周冉冉的舉動(dòng)給弟弟帶來(lái)了生存的希望，也為心力交瘁的父母分擔(dān)了憂(yōu)愁，給整個(gè)家庭帶來(lái)了一絲光明。
躺在病床上的冉冉姐姐，在弟弟生死存亡之危，她首先想到的是可愛(ài)的弟弟。從她身體里流淌出的血液輸送到了弟弟的身體里，也像一股暖流溫暖了我的心房。
今后，我也要向書(shū)里的美德少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人：在學(xué)校里團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，當(dāng)同學(xué)們的好榜樣；在家里孝順父母，聽(tīng)從父母的教誨，當(dāng)一個(gè)好孩子；在社會(huì)上遵守法規(guī)，樂(lè)于助人，爭(zhēng)做“美德”好少年。讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們少先隊(duì)員的身上發(fā)揚(yáng)光大！
《我們一起走》讀后感作文篇二
下了一天的雨，地上泥濘難行。
誰(shuí)沒(méi)有走過(guò)，只是蹣跚而已。
反正明天又會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)。
又何必在此躑躅猶豫。
拋下包袱，整裝待發(fā)。
同時(shí)，不要亂踩草坪。
走，我們一起。
用心去感悟，用靈魂去銘記。
在這個(gè)一如既往的日子里，有了陽(yáng)光。
即使流汗，也樂(lè)此不疲。
《我們一起走》讀后感作文篇三
讀了《我們一起走，迪克》讓我感到人與狗也是的真情的，迪克寧愿把自已的愛(ài)人紅娜咬死，也不愿讓小主人阿炯受傷。為了給阿炯治病，自已去當(dāng)別人的練功稻草人，身上一塊塊的傷口。
迪克是一個(gè)從小出身天就被人拋棄的一條獵狗，當(dāng)它在叢林中看到一條獵狗捉到一條獵物，主人非常高興，就輕輕撫摸它的背。它看到了非常嫉恨。它渴望有一位欣賞和理解自已的主人，能有間遮風(fēng)擋雨的狗棚，能有一日三餐溫?zé)岬墓肥场Ｋ鼜U盡了心思讓別人收留它，可是，因?yàn)樗L(zhǎng)得太丑了，別人都把它當(dāng)成了狼了。直到它遇到了阿炯它的命運(yùn)改變了。
它和阿炯每天都在客棧拉琴生存，直到有一天，客棧買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)。阿炯不能在那里拉琴了。迪克為了阿炯把客棧弄得亂七八糟，闖下了大禍。而在無(wú)奈的情況下，他們離家出走，去昆明找他的媽媽
這本書(shū)讓我感受很深，迪克是一個(gè)忠心的狗，而阿炯是一個(gè)非常愛(ài)狗的人。
我建議大家要讀一下這本書(shū)，非常有趣。
謝謝大家！
《我們一起走》讀后感作文篇四
行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿(mǎn)清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是起了小時(shí)候放風(fēng)箏的欲望。――題記
初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直射干爽的大地。澄碧的藍(lán)天似乎更為高遠(yuǎn)，偶爾緩緩飄過(guò)流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏也迎著風(fēng)兒起飛了。
不知是風(fēng)不想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，還是這風(fēng)箏并不想被放飛，頃刻，風(fēng)箏，掉了下來(lái)。失望并沒(méi)有爬滿(mǎn)我的臉。于是，我抓著風(fēng)箏，開(kāi)始在草地上奔跑起來(lái)。
我起先是將風(fēng)箏放在地上，自己在前面跑著。跑著跑著，我是不是還會(huì)回望那風(fēng)箏，看看她是不是封起來(lái)了，就在我細(xì)汗遍布全臉的時(shí)候，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我拉著線(xiàn)，站在干爽的大地上，涼風(fēng)微微拂過(guò)我的肩頭。就在我要放松的時(shí)候，風(fēng)突然大了，現(xiàn)在不斷地左右搖擺著，這使我更難控制了，我想將線(xiàn)收一些回來(lái)，可是，有風(fēng)的阻撓，還有風(fēng)箏的不愿意。所以，我只好盡量將風(fēng)箏控制好，我不想因?yàn)樗龜嗑€(xiàn)了，就離我遠(yuǎn)去。于是，我便死拉著線(xiàn)，絕不松開(kāi)。線(xiàn)不會(huì)斷，風(fēng)箏就依然可以飛。
此時(shí)我的，竟讓想起了我的成長(zhǎng)。剛剛出生的時(shí)候，我便被許多的人寵著、愛(ài)著，尤其是和我有著血緣關(guān)系的父母。等我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)的時(shí)候，我便是和爺爺奶奶住在一起，爸爸媽媽都趕去外地了。記憶片段模糊在神經(jīng)底部似乎也不曾記住是什么時(shí)候，他們?nèi)チ送獾亍?/p>
每當(dāng)我看見(jiàn)別人孩子都有父母來(lái)接的時(shí)候，心頭總會(huì)蒙上一層連自己都看不清的霧，將自己的本質(zhì)完完全全掩蓋。每次的打電話(huà)，似乎只是寒暄。我們并沒(méi)有在一起真正的走過(guò)，自然也體會(huì)不到真正的愛(ài)。
但在這時(shí)，我并不是在放風(fēng)箏，我放得是親情，是系著線(xiàn)的親情，或許在放風(fēng)箏的過(guò)程中，我體會(huì)到了，親情是一種怎樣的存在。它是若有若無(wú)的，但又確實(shí)清晰可見(jiàn)的。
我們一起走，我牽著線(xiàn)，線(xiàn)也牽著我。
《我們一起走》讀后感作文篇五
“我們誰(shuí)都不能中途離開(kāi)誰(shuí)，一起走完四年的大學(xué)生活”.總是不經(jīng)意間想起這些話(huà)。這句話(huà)當(dāng)初是我信誓旦旦的對(duì)你們說(shuō)的，可是我卻中途離開(kāi)了你們。
我偷偷的一個(gè)人坐車(chē)去了外地，沒(méi)有告訴你們?nèi)魏我粋€(gè)人，行李在學(xué)校都沒(méi)有帶走，我鼓起了好大的勇氣，才做出這樣的決定，我安慰自己，我可以的，離開(kāi)了學(xué)校我可以在外面生活的很好。最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到你們。那些大學(xué)，那些逃課，那些掛科，那些畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)答辯，統(tǒng)統(tǒng)和我沒(méi)有了關(guān)系，我離你們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
我問(wèn)自己，我離開(kāi)了。你們會(huì)不會(huì)想我，會(huì)不會(huì)舍不得我，以至于工作的時(shí)候，我都會(huì)想你們。想學(xué)校的生活，我想你們的時(shí)候你們會(huì)不會(huì)在想我?？茨銈兠刻彀l(fā)的動(dòng)態(tài)。心情，或是照片，都少了我的存在。我覺(jué)得的心空落落的。好像我的存在已經(jīng)慢慢消失了，因?yàn)槟銈円呀?jīng)習(xí)慣了沒(méi)有我的陪伴你們也可以過(guò)的很好。
同樣的一年時(shí)間。你們?cè)谛W(xué)習(xí)，你們有著豐富的課余生活，有著忙碌的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，你們可以時(shí)不時(shí)的逃課，你們可以偶爾小聚一番。你們認(rèn)識(shí)了新的朋友，甚至把我忘了，我很害怕那樣的感覺(jué)。如此的沒(méi)有安全感。而我每天像個(gè)機(jī)器人一樣，不停的工作，重復(fù)，單調(diào)，無(wú)聊，無(wú)休止的熬夜。我們活在不同的世界里，我問(wèn)自己，怎么會(huì)這樣，怎么就選擇了這樣的生活，我過(guò)上了我曾最討厭的生活。
我告訴自己，我在做夢(mèng)，這樣心里才可以平衡點(diǎn)，她們安慰我說(shuō)，既然已經(jīng)選擇了，就要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)?？晌覉?jiān)持了的學(xué)業(yè)，還沒(méi)畢業(yè)就放棄，我怎么能夠當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，我怎么可以無(wú)所謂。是的，事實(shí)已經(jīng)告訴我，我和那些畢業(yè)，那些學(xué)業(yè)沒(méi)有了關(guān)聯(lián)。我除了是一個(gè)打工的，什么都不是。。恍若做夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)，離你們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
我們說(shuō)好的一起走呢，我們說(shuō)好的中途不離開(kāi)呢，可我沒(méi)有想過(guò)我是第一個(gè)離開(kāi)的。原諒我沒(méi)有陪你們走到最后?？晌抑?，我一直都在。你們畢業(yè)了，我失業(yè)了。但我知道，我們都要好好的生活，越過(guò)越好。別無(wú)選擇。
《我們一起走》讀后感作文篇六
“喂，請(qǐng)問(wèn)我爸爸在嗎？”
“哦，不在，他已經(jīng)好幾天都沒(méi)來(lái)上班了，他不是在家嗎？”
“沒(méi)有呀，他已經(jīng)出去好幾天了，他沒(méi)來(lái)上班嗎，那他會(huì)去哪呀？”
“我也正急著找他，可不知道去哪了，如果他回到家，請(qǐng)他給我打個(gè)電話(huà)。”
“好的，謝謝你，再見(jiàn)…… ”
小惠放下電話(huà)，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)媽媽一臉的焦慮。便安慰道：“媽?zhuān)鷦e擔(dān)心，爸爸上次不是說(shuō)想去云南看看嗎，可能他去了云南?！?/p>
“不可能，他身上根本沒(méi)帶多少錢(qián)，去哪也不來(lái)個(gè)電話(huà)……會(huì)不會(huì)是跟 我上次吵了架…… 聽(tīng)我說(shuō)，孩子，你爸爸不愛(ài)我們了，這是真的?！靶』?，沒(méi)有再說(shuō)，因?yàn)檫@是她一直不敢相信的事實(shí)，接著屋里剩下的只有寂靜。
其實(shí)小惠心里明白，爸爸不會(huì)去云南，也許他真的不愛(ài)媽媽和自己了，也許這個(gè)家讓他感到煩燥，所以他選擇了離開(kāi)。
這讓小惠想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過(guò)去他也曾是位好父親。他會(huì)送自己去上學(xué)，天冷會(huì)把自己的圍巾圍在自己脖子上，還會(huì)陪著自己做作業(yè)，一直到很晚，會(huì)教自己折千紙鶴…… 可是現(xiàn)在，女士們一度讓她幸福的父親消失了。成為了回憶中的父親。而不知從何時(shí)起，爸爸媽媽的吵聲取代了家庭的和睦。常常半夜聽(tīng)見(jiàn)屋里還有吵架聲，甚至有摔東西聲。屋里是吵聲，屋外是小惠獨(dú)自在黑漆漆的客廳在流淚，吵架從此成了家常便飯。
“也許他真的不再愛(ài)我們了。”“要不怎么會(huì)丟下我們，不給我們來(lái)電話(huà)呢？也不會(huì)平時(shí)對(duì)我們不聞不問(wèn)，這樣一個(gè)沒(méi)有責(zé)任的人會(huì)是我爸爸嗎？我們?cè)囍ダ斫馑?，可換來(lái)的又是什么呢？爸爸我不會(huì)勉強(qiáng)你留在這個(gè)家，不會(huì)勉強(qiáng)你把你的愛(ài)分一點(diǎn)給我們，我們也不需要你的施舍，沒(méi)有你，我們會(huì)活得更好，起碼不會(huì)有痛苦。”
小惠擦干眼淚，走出房門(mén)，來(lái)到窗戶(hù)邊，背對(duì)著媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)蹅冏詡€(gè)過(guò)吧，也許會(huì)更好，我們不要再生活在往事的痛苦里，我們有權(quán)過(guò)快樂(lè)的生活，媽?zhuān)覀円黄鹱呦氯ィ瑫?huì)看見(jiàn)彩虹的，好嗎？”
接下來(lái)，便是寂靜，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“孩子，咱們能過(guò)得更好的，我們給了你一個(gè)痛苦的童年，可我不會(huì)再讓你受傷了，對(duì)咱們一起走下去，去看彩虹！”
《我們一起走》讀后感作文篇七
打開(kāi)黎明的窗，心靈已不再被塵封，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(zhǎng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑的淋漓，靜靜尋找那些年的曙光。
——題記
（一）
“啊，好難呀！天知道怎么做??！”“喂，我認(rèn)為是這樣，我列給你看，x+y等于……”“不對(duì)，應(yīng)該是這樣吧！”大家都圍在課桌前七嘴八舌的議論著。只是由于數(shù)學(xué)老師留了一道超難的數(shù)學(xué)題，讓我們動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能做出來(lái)?！鞍?，天知道何年才做出來(lái)啊，就連班里的尖子生都沒(méi)有辦法，何況是我??！這些公式擺在面前，是它們認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它們?！蔽倚睦锇l(fā)著牢騷。
“哇，我好像有點(diǎn)眉目了，我講給你們聽(tīng)啊?！卑嗬锏摹皵?shù)學(xué)大王”大叫，即刻，我們都聚在一起，洗耳恭聽(tīng)，整個(gè)走廊都彌漫著我們的聲音。
那些年，我們?cè)谡n桌前探討難解的數(shù)學(xué)題。
（二）
屋外，漫天飛雨；屋內(nèi)，空氣凝結(jié)。臺(tái)上，班主任講述她要離開(kāi)的消息，臺(tái)下；我們用詫異、傷心的目光呆呆的望著她。她——我的同學(xué)，更是我的摯友，今天，她要告別我們轉(zhuǎn)到外地。此刻，她什么都沒(méi)有說(shuō)，但是清晰的看到她的眼眶已濕潤(rùn)，流下了珍珠般的淚滴，之后，她走了，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，直到遠(yuǎn)離我的視線(xiàn)。
瞬間，我發(fā)現(xiàn)，淚水早已將筆記本打濕，那淚跡永遠(yuǎn)的定格其上，如窗外那寂寞的雨滴，纏纏綿綿，輕舞著淡淡的憂(yōu)傷。
那些年，我們感受著離別的苦痛。
（三）
“快點(diǎn)，來(lái)不及了?！薄皧W，知道啦，行了，出發(fā)吧！”之后一路狂奔，攜手來(lái)到山上，只為一睹那朝日始出的妙境。
終于，東方旭日緩緩升起，那金黃色的光輝灑落，輕輕地，暖暖的，它照亮了原本微暗的世界，也重新點(diǎn)亮了我們心中的那份火熱的情懷。
“我們追逐光明的未來(lái)，我們無(wú)所畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們要為自己的美好明天而奮斗！”面對(duì)朝陽(yáng)，我們喊出了心中的那份激情，那一句句話(huà)語(yǔ)，在山谷里回蕩，帶著我們的憧憬，帶著我們的希望，飄向遠(yuǎn)方……
那些年，我們哭過(guò)、笑過(guò)、受傷過(guò)、感動(dòng)過(guò)。曾經(jīng)幼稚的舉措、執(zhí)著的追求、青澀的笑臉，記錄著我們成長(zhǎng)的影像，深深烙印在心上，時(shí)光擦不去，歲月抹不散。
《我們一起走》讀后感作文篇八
當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，當(dāng)雷電閃爍，當(dāng)秋之悲涼來(lái)挫！靜默，請(qǐng)用幽香守護(hù)我。漫逸飄渺的心必堅(jiān)定地將蒼穹刺破！因?yàn)?，我們一起走過(guò)。
寂寞的天，絕情的雨細(xì)細(xì)地下著，不知何時(shí)才能止住這綿綿不盡的細(xì)淚。沒(méi)有撐傘的我在大道上匆匆閃過(guò)，就像我的生命中我扮演的仿佛只是個(gè)過(guò)客。先暫時(shí)在檐下避一下吧，現(xiàn)在還不時(shí)過(guò)早地回宿舍。
這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了你，一個(gè)可望不可及的你！
在暗綠色的草的陪襯下，我看見(jiàn)了傲人的你。幾片清新的白色，優(yōu)雅地舞動(dòng)著。不知是何緣故，也許是多情的那朦朧的煙雨，我眼中的你是如此的虛渺，如此不可捉摸似遙不可及，又似觸手可得，恰是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。不知怎的，你是如此灑脫，實(shí)是“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”的佳人。
于是，忍不住了，情不自禁地就向你奔了去。你，像一朵華貴的白牡丹，但你的笑卻不及它的肆虐；你，似一托陶醉的素芙蓉，但你的笑卻遠(yuǎn)沒(méi)有她的嬌媚；你，如一柄燦爛的清雛菊，但你的笑卻遠(yuǎn)不如她的輕浮。你真的很美，特別是你那獨(dú)特的氣質(zhì)，綻開(kāi)了我的心扉。
曾幾何時(shí)，我還不明白，我為何來(lái)到這所學(xué)校。曾幾何時(shí)，我還是在為自己巨大的差異而心煩。曾幾何時(shí)，我還是苦苦的掙扎在好與差的邊緣……我苦惱，我生氣，我憤怒，我沮喪！為何要這般折磨自己？為何我的心如陰霾般沉重？
在我迷惑之時(shí)，是你給了我答案，是你陪我從痛苦中走過(guò)。
你那沁人心脾的芳香，凝成了一只溫柔的大手，輕輕的觸及我的心上。忽然的眼前一亮，那白色仿佛一束光點(diǎn)燃了我的思想。
看吶，那一片片玉琢冰雕的花瓣都努力的直指天上，仿佛要生長(zhǎng)到青云端。我明白了，不管我們能不能到達(dá)至高點(diǎn)，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在奮斗向上，這便已足夠了。
謝謝你，請(qǐng)?jiān)试S我叫你莫愁花，是你指引了我前進(jìn)的方向。
記起來(lái)了，對(duì)了，在那邊也有一簇這樣的花朵，只不過(guò)是那一簇火紅色的罷了。原來(lái)，生命大可不必?zé)釤崃伊?，樸素靜默的守護(hù)好自己的人生便已足夠。
謝謝你，請(qǐng)?jiān)试S我叫你莫愁花，是你排解了我的痛苦憂(yōu)愁。
感謝你，在困苦的日子里是你陪我一起走過(guò)。每當(dāng)我遇到困惑，每當(dāng)我開(kāi)始迷惑，每當(dāng)我早已落寞，我都會(huì)想起你，想起你希望的芳香。從此以后，我會(huì)和你在困難中一起走過(guò)，但如今，你卻沒(méi)有萌發(fā)，失落，可我堅(jiān)信你在我的心中永生，即使佳人難再得。
謝謝你，至少，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。
《我們一起走》讀后感作文篇九
“手牽手，我們一起走，走過(guò)……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學(xué)與老師、同學(xué)一起走過(guò)了六年，在學(xué)段時(shí)光里，我們發(fā)生了許多事，其中，有一件事讓我非常難忘。
五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去松坡公園參觀玩耍。在車(chē)上，我們唱起了歌兒：“走，走，走走走，我們大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等歌曲，一路上，我們非常開(kāi)心。
當(dāng)車(chē)開(kāi)到松坡公園大門(mén)前時(shí)，我們?cè)陂T(mén)前的一塊空地排好了隊(duì)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)垃圾袋。我們心想，發(fā)袋子干什么？要我們撿垃圾嗎？這時(shí)，校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)幫公園搞衛(wèi)生，誰(shuí)撿的垃圾多，就有獎(jiǎng)勵(lì)！”我們都?xì)g呼：“哦，好哦！”
我們一路前進(jìn)，一直走到了松坡閣。瞧，這就是我在那兒照的相，還不賴(lài)吧。我們參觀完松坡閣后，就出發(fā)向餐廳出發(fā)了。這時(shí)，校長(zhǎng)大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就中午了，現(xiàn)在，我們出發(fā)去餐廳吃飯?！庇行┩瑢W(xué)大聲回答：“啊，向著美味的午飯，沖啊！”
我們終于到了餐廳了。我買(mǎi)了一瓶水和一些零食，就開(kāi)始吃飯了。這時(shí)，校長(zhǎng)發(fā)出了新通知：請(qǐng)各班派出一位同學(xué)拿著自己班撿的垃圾去參加評(píng)比，看誰(shuí)幫松坡公園的清潔衛(wèi)生出的那份力量大。我們班贏了，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎(jiǎng)勵(lì)，大家高興地歡呼起來(lái)，這可是大家的功勞呀。
休息過(guò)后，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上，有很多紙條，每張上都寫(xiě)了寶藏的名字，誰(shuí)找到就把寶藏給誰(shuí)！”有一個(gè)同學(xué)，她找到了六個(gè)寶藏，可真厲害呀！
時(shí)間過(guò)得真快啊，我就要返回了。到了車(chē)上，我們的興奮勁還沒(méi)有停止，一直在議論這次活動(dòng)。
在小學(xué)時(shí)光里，我與老師、同學(xué)經(jīng)過(guò)了許多事，正是在這些事情中，我學(xué)會(huì)了做人的道理，感到了快樂(lè)。老師，如果我是一只風(fēng)箏，您就是牽絆風(fēng)箏的絲線(xiàn)；如果我是一條魚(yú)，您就是小溪，如果我一粒種子，您就是土壤。
老師，謝謝您！我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們一起走過(guò)的日子。
《我們一起走》讀后感作文篇十
手牽手，一起走過(guò)暴風(fēng)雨，迎來(lái)美麗的彩虹。
五年級(jí)，轉(zhuǎn)到五（5）班，和她相遇了。她那半男半女的氣質(zhì)吸引了我的眼球。過(guò)了幾天，我得知她的名字，才知道她是女孩。漸漸地，我們認(rèn)識(shí)了，并且把對(duì)方當(dāng)成好朋友，但不太接觸。盡管這樣，我還是把她當(dāng)成好朋友，默默地注視著她，幫助她。
六年級(jí)，我們成為了一對(duì)超好朋友。我們都非常了解對(duì)方，總會(huì)坐在樓梯那兒、屬于我們的“幸運(yùn)樹(shù)”下、坐在校徽的圍欄上談心。
六年級(jí)上冊(cè)中期，她和小可同桌。小可是最相信我的人，也是一個(gè)很柔弱的女孩，她需要我們保護(hù)與呵護(hù)。她和小可同桌這段時(shí)間里，開(kāi)始變得愛(ài)哭，變得柔弱，而小可則學(xué)我，變得堅(jiān)強(qiáng)。她成為了我們天天安慰的對(duì)象。
一天，我們兩個(gè)人在學(xué)校里吃飯。她傳了張紙條給我：你有寂寞的感覺(jué)嗎？寂寞的感覺(jué)是怎樣的？我回復(fù)說(shuō)：嗯，當(dāng)然有啦！寂寞的時(shí)候感覺(jué)全身冰冷，自我世界黑暗，沒(méi)有一點(diǎn)光明。她回信：對(duì)呀！寂寞的感覺(jué)就是這樣的。好冷，好黑……我寫(xiě)道：你現(xiàn)在很寂寞嗎？為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢？她回復(fù)說(shuō)：嗯，是的。也許是被傷害了吧！我哭就是因?yàn)檫@個(gè)。她還在后面畫(huà)了一個(gè)傷心的臉。我抬起頭，看著她，對(duì)她說(shuō)：“我知道，你認(rèn)為雪傷害了你?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我認(rèn)真的對(duì)她說(shuō)：“不，學(xué)并沒(méi)有傷害你，這只是你的心里作用而以?！彼蘖耍f(shuō)：“不是的，，如果學(xué)沒(méi)有傷害我，就不會(huì)不理我！”我?guī)в?xùn)斥而溫和的聲音說(shuō)：“什么??！雪對(duì)每個(gè)人都是這樣的，是你也不例外。不要哭啦，你以前不是很堅(jiān)強(qiáng)的嗎？現(xiàn)在怎么這么軟弱了呢？我想看見(jiàn)以前的你，我想雪也想看見(jiàn)以前的你。相信我，我不會(huì)騙你的?！彼凉u漸停止了哭泣，抱著我，好久，好久……
從那以后，她堅(jiān)強(qiáng)了，不再哭泣，曾經(jīng)我們之間的那面壁永遠(yuǎn)消磨了。我們甚至可以猜對(duì)對(duì)方三分之二的心事。
畢業(yè)了，在暑假，她發(fā)了一條短信息給我：楚薇，畢業(yè)了，我們還能像以前那樣嗎？你還會(huì)像以前那樣安慰我，在我傷心時(shí)唱我們最喜歡的歌，陪我走出黑暗嗎？但是不管怎樣，我依然會(huì)像以前那樣把你當(dāng)成最好的朋友，你在我心中的位置任何人不可替代，因?yàn)槲乙恢毕嘈拍悖?/p>
我回復(fù)短信：鄺仔，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)一起走過(guò)的。
《我們一起走》讀后感作文篇十一
我六年小學(xué)生涯中最好的朋友——梁雅晴，讓我感受到了友誼的溫暖。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)隗w育課的自由活動(dòng)時(shí)間，一件意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)時(shí)有兩個(gè)同學(xué)正在打鬧，一個(gè)同學(xué)肘關(guān)節(jié)重重地打在了身后梁雅晴的鼻子上，我們捂住眼睛，不敢看所發(fā)生的慘狀！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，發(fā)生了就不能再挽回了。她痛得哭了，哭得很傷心，我的心也跟著痛起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到我的喊叫，開(kāi)始手足無(wú)措，最后在班長(zhǎng)的安排下，大家才鎮(zhèn)靜下來(lái)。我負(fù)責(zé)去拿紙，我一邊走，一邊想:“梁雅晴，你可千萬(wàn)別有什么事啊！”血還是沒(méi)止住，我越來(lái)越擔(dān)心。后來(lái)只好先用紙巾包住。我們?cè)谀桥阒钡剿龐寢寔?lái)，我們才回家。
晚上快到九點(diǎn)了，我的心還是懸著的，給她打了個(gè)電話(huà)，才知道，鼻子骨折了！骨折，是一件多么嚴(yán)重的事??！我不禁擔(dān)心起她的病情來(lái)，于是溫柔地囑咐道：“好好休息吧，晚安！”我才掛了電話(huà)。為此，整晚我的心里都忐忑不安。
第二天早晨，我和一些好朋友早早在學(xué)校門(mén)口等待她，可是一分鐘兩分鐘……十分鐘過(guò)去了,依舊不見(jiàn)她的身影，后來(lái)聽(tīng)班主任老師說(shuō)今天她有可能不來(lái)了，我們才回到教室。時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)到第二節(jié)課了，梁雅晴終于來(lái)了，我的心不知有多激動(dòng)！下了課，我就像小燕子一樣飛快地跑到她身邊，跟她說(shuō)了一堆注意事項(xiàng)。她聽(tīng)后，撒嬌起來(lái)：“我又不是不懂!”……上午就這樣過(guò)去了。
下午，我們準(zhǔn)備搞一個(gè)秘密行動(dòng)——為梁雅晴折星星、疊千紙鶴，然后送給她！我們一致通過(guò)，便馬上行動(dòng)！下課了，幾個(gè)人聚在一起疊千紙鶴、折星星，每一個(gè)都代表大家的祝福。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，大家總共疊了1000多個(gè)星星及千紙鶴，我們又開(kāi)始湊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的玻璃瓶，把“大家的祝?！?全裝在了里面。周五下午，我們把它交給了梁雅晴，她看到后，眼淚水汪汪的直在眼眶里打轉(zhuǎn)，她擁抱了我們每一個(gè)人，拭去眼淚后，我們開(kāi)心地笑了……
友誼，是多么甜蜜的陪伴。讓我們手牽手，在友誼的保護(hù)傘下，繼續(xù)向前看，向前走！
《我們一起走》讀后感作文篇十二
窗臺(tái)上靜默的雨滴，像掉落的淚水，毫無(wú)生息，風(fēng)不自主的灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，我忍不住打了個(gè)冷顫。
公園里面冷清的傳來(lái)一陣陣風(fēng)聲。
瑟瑟的風(fēng)把樹(shù)葉吹的沙沙響，一片一片枯黃的落葉掉落在泥土里，我輕輕的走過(guò)，踩碎落葉窸窣作響。
冬季又來(lái)了，是我的難以忘卻的苦澀的冬季。
以前，我最期盼就是過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄穑谌诘?，有新年的喜慶，來(lái)自好朋友們的祝福。時(shí)光匆匆流逝，不知不覺(jué)，我開(kāi)始越來(lái)越感傷。我已經(jīng)和她走過(guò)了來(lái)自我們?nèi)松?3個(gè)年頭，其實(shí)我也已經(jīng)記不得到底我們已經(jīng)做了多久的朋友了，只是我們從小就認(rèn)識(shí)，一直以來(lái)我覺(jué)得我都比她成熟，但是她卻似乎顯得比我堅(jiān)強(qiáng)得多。她不在乎別的什么，她是真的在乎我這個(gè)朋友，至少我們的友誼共同見(jiàn)證著，她愛(ài)笑，她開(kāi)朗，她很少對(duì)我說(shuō)她的難過(guò)，但是我是個(gè)愛(ài)袒露心事的人，我不愿意埋藏我的憂(yōu)郁，我常常和她講我不開(kāi)心的事，擁有她。
是我這輩子的幸運(yùn)。真的，在我難過(guò)的時(shí)候，哪怕只是她陪在我身邊，她就那么靜靜的聽(tīng)我講，沒(méi)有聲音，不離不棄我也會(huì)心安，真的。
幸福的夢(mèng)有我們幸福地在編織。
青蔥的歲月更加變得催人淚，上了高中，特別那些煩人的考卷，煩人的一切，我變得沒(méi)有過(guò)去，沮喪的令人窒息，花掉落，停留在沼澤，漸漸墜入黑暗。可是，你的微笑，卻拯救了我的心靈，悲愴的還未來(lái)的未來(lái)。那條沒(méi)有足跡的路途，我相信不管我以后在哪里，她會(huì)永遠(yuǎn)追隨我，永遠(yuǎn)在我身邊。
那時(shí)我們還在一個(gè)學(xué)校，那時(shí)我們一同走過(guò)的路，如今你離開(kāi)了，只剩我一個(gè)人孤零零的走著回家的路，然后不再是那條路了，往左走，往右走，我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)，走向那個(gè)真正屬于我的方向，沒(méi)有你，我走的腳步都似乎特別滄桑，好想你在我身邊，一同去看那個(gè)屬于我們的夕陽(yáng)。有我們的歡笑，且聽(tīng)風(fēng)吟……也許吧，再也回不去了。
如今我也只好寫(xiě)下這段回憶來(lái)祭奠我們逝去的那段美好，至少在我看來(lái)，那是我們?cè)谝黄鸬募冋?，心忍不住抽搐起?lái)。
沒(méi)有人知道，我有多感性，陽(yáng)光下的你們看到陽(yáng)光下的我露著雪白的牙齒，活潑的奔跑，卻沒(méi)有人知道現(xiàn)在的你看到的我是藍(lán)色的。每當(dāng)我看到回家的燈火，漆黑的街道，昏黃的路燈，常年低頭伏筆，我有點(diǎn)散光，看到的燈光模糊的總是閃著她的影子。渺小的你開(kāi)心的對(duì)我笑著，我卻悲傷的更止不住淚水。
《我們一起走》讀后感作文篇十三
諦聽(tīng)著時(shí)間“滴嗒”“滴嗒”的鐘聲，我意識(shí)到初三就要結(jié)束，我的中學(xué)生涯也將會(huì)在不久劃上句號(hào)?；厥装和穆肥橇钊藫]之不去的，三年生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里，曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，曾做過(guò)的事，以及那回蕩在籃球場(chǎng)上空的歡笑在偶然的罅隙間突地復(fù)蘇起來(lái)，繼而又推開(kāi)了記憶中的另一扇門(mén)，心頭不由自主涌起一股莫名感覺(jué)在悄悄蔓延……
曾經(jīng)里的我們
在每一個(gè)朦朧的早晨無(wú)意識(shí)地做著起床又睡下的動(dòng)作，一邊計(jì)劃著如何在數(shù)學(xué)可補(bǔ)睡眠一邊閉著眼睛刷牙洗臉，然后不緊不慢地穿著拖鞋，提著早餐，在早讀之前最后一秒才出現(xiàn)在教室門(mén)口，在然后在老師氣憤的目光下坐到座位下，偷偷地，就會(huì)在老師上課的時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。晚上，來(lái)個(gè)談天說(shuō)地，古今并論，并且笑聲不斷，知道別的同學(xué)假著管舍員的聲音警告我們，在一陣安靜后有哈哈大笑起來(lái)……
過(guò)去中的我們
在那籃球場(chǎng)上時(shí)常有我們馳騁的身影，那時(shí)我們會(huì)為一場(chǎng)籃球打賭一瓶水而樂(lè)此不疲，會(huì)在老師點(diǎn)名時(shí)顯示我們的小聰明，作業(yè)到了班干部要交給老師時(shí)才急忙找答案抄好，我們?yōu)榭纪暝聹y(cè)后，把練習(xí)卷折成飛機(jī)來(lái)比賽，飛翔，著地。被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的狗血淋頭，我們爬進(jìn)窗沒(méi)鎖好的房間{里面放置著鋼琴}，自我陶醉地亂彈一通之時(shí)，老師便在不經(jīng)意間出現(xiàn)，不用說(shuō)，看老師臉上的陰云，第二天會(huì)是一場(chǎng)怎樣的暴風(fēng)雨？！那時(shí)的我們顯得有點(diǎn)天真，甚至有頭無(wú)知。
現(xiàn)在時(shí)的我們
在倒計(jì)時(shí)只剩下幾位數(shù)的時(shí)候，我們心中的弦繃得越來(lái)越緊，教室里的我們努力拼搏，爭(zhēng)分奪秒記著知識(shí)，我們和具有魔力的籃球也逐漸在籃球場(chǎng)少見(jiàn)了，希望在六月一展風(fēng)采，啊喊一聲加油激一回斗志，無(wú)論距離夢(mèng)想成真那一刻多么遙遠(yuǎn)，都要堅(jiān)持勇敢地走下去。疾風(fēng)而進(jìn)的風(fēng)箏由我們?nèi)烤€(xiàn)！
輕輕走進(jìn)教室里，感覺(jué)到跳動(dòng)的情緒，不論我們相逢在何時(shí)，數(shù)載同窗凝成呢過(guò)的瞬間請(qǐng)銘刻心中，歲月流金，珍藏往昔，多想想走來(lái)的路，多回首曾經(jīng)的事，如果你相信石頭會(huì)開(kāi)花，那開(kāi)花的不僅僅是石頭，那應(yīng)該向前邁出堅(jiān)定的步伐，你會(huì)相信：生活在給你陰影時(shí)，也會(huì)子啊不遠(yuǎn)處為你投下一片陽(yáng)光！
《我們一起走》讀后感作文篇十四
“你那時(shí)候多囤，你還記得那時(shí)候你是什么造型嗎？現(xiàn)在你也會(huì)弄頭發(fā)了、也會(huì)穿衣服了，知道打扮了?！?/p>
就像你說(shuō)的那樣，傻愣傻愣的我你見(jiàn)過(guò)，漸漸的開(kāi)始打扮得我你見(jiàn)過(guò)，一直到現(xiàn)在、到今天。五年了。我們有各自的朋友圈。人走茶涼，可你卻還是在我身邊。說(shuō)心里話(huà)，這感覺(jué)，真的特別幸福。
曾經(jīng)，關(guān)系好得那么無(wú)以言表的，如今也不過(guò)是各走各的陽(yáng)光大道。人走茶涼，一路走來(lái)，不曾淡出我的生活的誰(shuí)，著實(shí)少得可憐。但我欣慰的是，未曾離開(kāi)的，還有你。
你算的那么清楚，再有一個(gè)月，五年了。這個(gè)數(shù)字看似很短，可其實(shí)、它是那么悠長(zhǎng)。以來(lái)那些認(rèn)識(shí)了十年、十幾年的只是認(rèn)識(shí)的或是泛泛之交的人們，不盡其數(shù)。認(rèn)識(shí)你的五年里，我們依舊如初，并且、我們更鐵了。這就是我們。
這些年、那些事，是我至今都引以為傲、感動(dòng)至深的。點(diǎn)點(diǎn)滴滴、我都記得。
那時(shí)的我們、無(wú)休止的爭(zhēng)吵、打鬧。亦或許正是它們、鑄就了今日的我們。
離開(kāi)白山以后，一中的一切幾乎都在我的生活中，甚至從我的世界里抽離。唯獨(dú)你。
我清楚的記得，我向身邊人大肆的炫耀、一個(gè)人在長(zhǎng)春的我?guī)缀趺刻於寄芙拥侥愕碾娫?huà)是多么的幸福。那時(shí)候，接你的電話(huà)、成了我的習(xí)慣。
我記得，這五年里，每一個(gè)生日收到的第一份祝福、都是來(lái)自你。也因?yàn)槟?，我過(guò)了第一個(gè)朋友為我過(guò)的生日。 真的，那是一種前所未有的心情，感動(dòng)、開(kāi)心...
我也記得 升學(xué)宴上、你忙碌了一下午的身影...
我知道，這樣的話(huà)，這么多年、我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)。不知是怎么了，忽然間向過(guò)電影一樣的，所有的這些都映在眼前，真的感動(dòng)了，被過(guò)去了的這五年我們之間的一切感動(dòng)了。
所有的所有，五年了，靜下心、回過(guò)頭看看走過(guò)的路，你做了太多太多。有你，真好。真的。
你的好你的壞，我都記在心里。盡管你無(wú)數(shù)次的無(wú)視我、拋棄我，放我鴿子；盡管你損我千百遍也不厭倦，你還是我最親愛(ài)的好哥們、親鐵的。不然換做是別人這么對(duì)我，他早死掉了 。
因?yàn)槟悖倚庞袔资瓴蛔兊慕磺?。謝謝你五年來(lái)的不離不棄。國(guó)民好閨蜜，我愛(ài)你。
《我們一起走》讀后感作文篇十五
那個(gè)微涼的清晨，風(fēng)兒格外清爽，我就如同這風(fēng)兒一樣，踏著輕快而略顯成熟的步伐，來(lái)到了這個(gè)陌生卻使我好奇的新環(huán)境——保定一中。塵落微風(fēng)起，葉搖美如畫(huà)，這，便是我對(duì)這里的第一印象。
初次見(jiàn)您，您身著一套運(yùn)動(dòng)服裝，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，不茍言笑的性格和那副冷冰冰的面容令我膽顫。不知該如何接近這位“陌生”的新老師。
而那天，您卻叫我到你面前，我站在您這位并不熟悉的班主任身旁，略有幾分惶恐與不安。不曾想，您竟低下頭來(lái)，慈祥的注視著我這個(gè)初來(lái)的新生，眼眸中滿(mǎn)是關(guān)切，您緩緩開(kāi)口道：“怎么樣，孩子，還適應(yīng)這里嗎？”隨后，您嘴角微揚(yáng)起了弧度，淡淡一笑。我有些詫異，連忙答道：“還好，適應(yīng)！”我的心中涌起一股暖流，沖淡了初來(lái)時(shí)的忐忑。曾認(rèn)為，嚴(yán)厲的您不會(huì)留意到一個(gè)如此成績(jī)平平的我，而您卻用溫暖包容了我……緩步踏出辦公室，您唇角那抹繾綣的笑容依舊浮現(xiàn)在我的腦海中。您那笑，像四月陽(yáng)光下的微融的糖，不甜不膩，恰如其分，給我溫情……原來(lái)，您并沒(méi)有初見(jiàn)時(shí)的那般高傲啊，我暗想。
晚自習(xí)，夜?jié)u漸拉開(kāi)帷幕，隱去了陽(yáng)光的色彩，星子在空中閃著，空氣略有些涼了。沉默的教學(xué)樓內(nèi)，處處彌漫著緊張的學(xué)習(xí)氣氛，我們端坐在教室里，映著燈的光亮，低頭讀書(shū)，一片寂靜無(wú)聲。忽然間，我無(wú)意抬眼，竟瞥見(jiàn)了在講臺(tái)上批改作業(yè)的您，您沒(méi)有察覺(jué)到我，還是初時(shí)的那般嚴(yán)肅，還是先前的那種專(zhuān)注，唯一不同的，是您那緊皺的雙眉間，多了幾分疲憊，幾分困倦……而您手中的筆，依舊不肯停住。倏忽，我猛然憶起，清晨步入教室，最早站在講臺(tái)前的是您；夜晚，最后一個(gè)離開(kāi)教室的，依然是你??！
軍訓(xùn)時(shí)，是您為我們默默地在杯中倒水；生活中，是您給與我們悉心的照料；學(xué)習(xí)中，是您耐心指導(dǎo)，伴我們同行。
老師，我們一起同行的日子并不長(zhǎng)，可您帶給我們的收獲卻是永恒的，您告誡過(guò)我們要學(xué)會(huì)“悟”、“定”、“精”、“神”，您教導(dǎo)過(guò)我們“只管耕耘，不問(wèn)收獲”，走好腳下的每一步路便成功。您沒(méi)有擺出一副領(lǐng)導(dǎo)人的架子，而是耐心傳授一切您所想，您所知。是??！您就像流星，揮灑光影后隕落天際；您就像秋雨，洗盡世間浮華后留下安寧；您就像火柴，燃燒殆盡后不留煙塵……與您一起走過(guò)的日子，是永久的快樂(lè)。
我深深的愛(ài)上了您這位慈祥的老師，愛(ài)上了這個(gè)給我感動(dòng)和收獲的校園。親愛(ài)的老師，今后的路，我們一起走吧！
《我們一起走》讀后感作文篇十六
今天是中考！我卻執(zhí)意要再次踏上那條只屬于我倆的路。陽(yáng)光靜謐地灑在地上，影子卻只屬于我一人。過(guò)往的點(diǎn)滴如同幻燈片，在我的心中一閃而過(guò)，卻又無(wú)法捕捉。
那一年的那一天，我們邂逅于如今天一樣的陽(yáng)光下。在這讀了三年書(shū)的我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們同住一個(gè)小區(qū)，我們每天上下學(xué)都是朝著同樣的方向。就這樣，我們之間的話(huà)題多了起來(lái)，從最新的動(dòng)畫(huà)片到最好看的小人書(shū)，當(dāng)然也少不了校園生的點(diǎn)滴趣事……日復(fù)一日，我們成了彼此路上最重要的伙伴。
這條回家的路并不長(zhǎng)，路旁長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的梧桐樹(shù)，年復(fù)一年，陽(yáng)光穿過(guò)或枝繁葉茂或稀疏的樹(shù)葉，無(wú)聲地為我們披上一身樹(shù)影斑駁。老樹(shù)旁留下過(guò)我們稚嫩的影子，樹(shù)蔭里鐫刻著我倆難以忘卻的歡聲笑語(yǔ)，這條小路更承載著我們關(guān)于童年的種種回憶。
也許是老天的`眷顧，也許是我和你太過(guò)心有靈犀，我們又在同一所中學(xué)相遇！可我們不再像從前總是嘰嘰喳喳的稚氣未脫，身為初中生的我們多了些成熟。這條小路漸漸忘卻了兩個(gè)小男孩的嬉鬧，取而代之的是關(guān)于相似三角形證明方法的爭(zhēng)論，又或是物理現(xiàn)象的探討，亦或是對(duì)于將來(lái)的種種憧憬。與此同時(shí)，原本緊緊靠在一起的影子有了些許距離，昔日勾肩搭背的嘻嘻哈哈被談吐間的手勢(shì)所取代……本就不長(zhǎng)的小路似乎因?yàn)槲覀兊脑?huà)語(yǔ)少了，就變得更短了。不過(guò)，陽(yáng)光依舊，綠蔭依舊，友情依舊。
后來(lái)有一天，你不再和我一起走這條小路了。我從沒(méi)想過(guò)，我會(huì)孤身一人漫步在夕陽(yáng)下。你轉(zhuǎn)學(xué)了，去了一個(gè)更好的學(xué)校，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。也許你是對(duì)的，本就不需再說(shuō)什么。身為你的好朋友，我能明白友情勿需用言語(yǔ)去表達(dá)過(guò)多，能用心去細(xì)細(xì)品味的友情才經(jīng)得起考驗(yàn)。再長(zhǎng)的路也有走完的一刻，何況這條不知名的小路。莫愁前路無(wú)知己，我笑笑。
昨天，這條小路，我們一起走過(guò)。明天，我們依舊一路向前，只是，這一次，并行的不是我們的腳步，而是我們?cè)?jīng)約定好的夢(mèng)想。
走進(jìn)考場(chǎng)前，走過(guò)這條小路，又一次走過(guò)我們整整六年的友情。也許送考而來(lái)的父母并不理解，為什么要在這緊要的關(guān)頭做這樣一件事。但我想，你必然懂我。加油，朋友，為了我們共同的理想！
《我們一起走》讀后感作文篇十七
有時(shí)候，我會(huì)哼起回憶，這是你們可以給我的勇氣。
——題記
其實(shí)，回憶就像旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里轉(zhuǎn)個(gè)不停，依稀又記起初入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。
那些年·深秋·未知地
大人們常說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我已從咿呀學(xué)語(yǔ)的小嬰兒成為了一名小學(xué)生了呢~
開(kāi)學(xué)第一天。
踏著輕快的步子，媽媽牽著我走入了一個(gè)新的環(huán)境。我不停地眨著眼睛，好奇地打量著身邊的老師和同學(xué)。卻不知我們將一起走過(guò)漫長(zhǎng)的六年。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間走得如此迅速，恍惚間，三年，就這樣溜走了。
那些年·初夏·艷陽(yáng)天
四年級(jí)。
老師剛步入教室，那些剛剛還在嘻嘻哈哈的同學(xué)們立刻便安靜了下來(lái)，可老師帶來(lái)的消息讓剛安靜的教室又鬧了起來(lái)。
老師說(shuō)，有兩位新同學(xué)要加入我們班。
我一邊在跟同學(xué)們討論會(huì)是誰(shuí)，一邊暗暗希望老師不要安排我跟他同桌，要知道我最不擅長(zhǎng)和陌生人打交道了!
可是，上帝似乎還沒(méi)睡醒，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)。于是，這位新同學(xué)便成了我的同桌。
誒，兩年，仿佛只是眨了眨眼便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
那些年·盛夏·惜離傷
六年級(jí)。
我們畢業(yè)了。這是一句殘忍的話(huà)，可，每個(gè)人都必須要說(shuō)。
其實(shí)，回憶起來(lái)，我都覺(jué)得詫異，六年啊，就這樣悄悄地溜走了。
太陽(yáng)那炙熱的溫度把我從思緒中拉了回來(lái)。
今天是畢業(yè)典禮了，也許今天之后，我們將各奔東西，再也見(jiàn)不到了……
想到這，不禁有些傷感。也許，當(dāng)我再次回到這里的時(shí)候，這里早已物是人非了吧。
我曾固執(zhí)地認(rèn)為，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切，卻不曾發(fā)現(xiàn)，許多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事，就在我們念念不忘的日子里，淡忘了。
那些年·尾聲
幾天前，翻開(kāi)一本名為”回憶”的相冊(cè)，看著記憶里你們青澀的臉，只是淡淡地問(wèn)了一句:你們，還好嗎?
人們說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈師。原來(lái)，很多事情就像這樣隨著時(shí)間慢慢地淡出我們的生命，從此，無(wú)影無(wú)蹤。
那些年，我們一起走過(guò)的歲月，你們，還記得嗎?
《我們一起走》讀后感作文篇十八
迪克是一只小狗,在剛剛出生時(shí)因?yàn)槌舐恢魅藪仐墶?/p>
它從小獨(dú)自在森林里生活,多年的野外生活給它積累了豐富的打獵經(jīng)驗(yàn)?？墒撬恢毕胍粋€(gè)主人，最終它找到了阿炯。阿炯是一個(gè)盲人，他需要一個(gè)導(dǎo)盲犬，于是迪克成為了他的導(dǎo)盲犬。
阿炯在很小的時(shí)候媽媽去了昆明再?zèng)]有回來(lái)，阿炯決心到昆明去找她。
阿炯和迪克一起，憑借了堅(jiān)強(qiáng)的意志，穿越了幾乎沒(méi)有人敢穿越的寒冷的死林，到達(dá)了昆明。
經(jīng)歷了很多的磨難，阿炯憑借著從小精通的二胡演奏本領(lǐng)，得到了昆明紅蕾舞臺(tái)的團(tuán)長(zhǎng)賞識(shí)，登臺(tái)演出成為大明星?？墒堑峡藚s應(yīng)為太丑被團(tuán)長(zhǎng)關(guān)了起來(lái)，受到了種種不公平待遇。
最后阿炯找到了媽媽?zhuān)虐l(fā)現(xiàn)自己一直尋找的媽媽卻不能認(rèn)回自己；他選擇了和最好的朋友迪克一起離開(kāi)，去尋找新的生活。
我深深被這個(gè)故事和故事里的主人公：阿炯和迪克所感動(dòng)。我覺(jué)得要向他們一樣有堅(jiān)強(qiáng)意志，不要碰到困難就退縮，要堅(jiān)持下去才能成功。
《我們一起走》讀后感作文篇十九
我看過(guò)一本很感人的書(shū)，是“動(dòng)物大王”沈石溪寫(xiě)的，書(shū)名是《我們一起走，迪克》。
這本書(shū)的主人公有兩個(gè)，一個(gè)是丑狗迪克，另一個(gè)是瞎眼男孩阿炯。
迪克從小被主人丟棄，它很想再找一個(gè)主人，它四處尋找，卻無(wú)人要它。在這時(shí)，它碰到了小男孩阿炯，于是小主人收留了它。迪克對(duì)小主人非常忠誠(chéng)，它為了小主人付出了很多，還 犧牲了半只耳朵。
讀了這篇文章，我明白了，只要努力就不會(huì)被世界無(wú)情地淘汰。阿炯沒(méi)有心灰意冷，和迪克非常努力，才活了下去。
另外，自信也很重要。我聽(tīng)過(guò)另一個(gè)故事：一個(gè)病人得了癌，他去看病，醫(yī)生問(wèn)他：你認(rèn)為自己能活多久？這個(gè)病人說(shuō)，活多久不重要，反正我一定可以活下去！結(jié)果他真的活下去了。
對(duì)照自己，與班中優(yōu)秀的同學(xué)相比，還 有許多差距。比如：我是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，但成績(jī)并沒(méi)有名列前茅；我學(xué)古箏，每天只練一習(xí)一一點(diǎn)時(shí)間，不肯多花時(shí)間練一習(xí)一，和我一起學(xué)古箏的一個(gè)小朋友今年已經(jīng)考出7級(jí)，而我只考到6級(jí)。因此我要加倍努力，超越自己，做個(gè)自信的人！
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