在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家收集的我有超能力作文15篇【范文3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我有超能力作文15篇【范文3篇】一
生存能力
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的自理能力競(jìng)賽。
每班精心挑選了八位選手參賽。只見選手們紛紛走向操場(chǎng)，又專心地聆聽游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則分五個(gè)項(xiàng)目，還要計(jì)時(shí)，比比誰(shuí)的速度快。隨著體育老師清脆的一聲令下，同學(xué)們像脫疆野馬向前飛奔，到第一個(gè)目的穿褲子和鞋子。眨眼間，場(chǎng)上六條繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)。我們班的依靈同學(xué)表現(xiàn)得可出色了。只見她腳下像生了風(fēng)似的，剛沖上前穿上鞋子和褲子，又飛奔到下一個(gè)環(huán)節(jié)跳繩，她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿勢(shì)像雄鷹展翅，輕如燕飛。一完成任務(wù)，她快步上前去穿好衣服，拔腳沖去戴紅領(lǐng)巾和校章,又動(dòng)作利索地跑去踢鍵子。你看她輕輕縱身，曲右腳，將毽子踢起，接著飛速轉(zhuǎn)身，左腳從后面恰到好處地將毽子翻了個(gè)身。雖然時(shí)間緊促，但一切動(dòng)作都那么不慌不亂，有條不紊。她為我們班爭(zhēng)取了不少寶貴的時(shí)間，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
比賽在激烈的加油聲中落幕了，雖然我們班只得了第四名，但是我們擁有一顆不灰心、不失望的心。我想這次比賽讓我看到了我與同學(xué)之間動(dòng)手能力的差距，我回家要好好鍛煉自己，培養(yǎng)較強(qiáng)的自立自我能力，爭(zhēng)取下次自己也能夠參賽，為班里出力，取得好成績(jī)。
生存能力
我喜歡常常感動(dòng)的女人，不論那感動(dòng)我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個(gè)旋動(dòng)的笑顏還是一縷蒼老的白發(fā)，是一本舉足輕重的證書還是片言只語(yǔ)的舊箋……引發(fā)感動(dòng)的導(dǎo)火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無(wú)所不在的氛圍和若隱若現(xiàn)的天籟。感動(dòng)可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進(jìn)入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。
珍惜我們的感動(dòng)，就是珍惜了生命的零件。在感動(dòng)中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的靈魂。也許有一天，我們也在無(wú)意間成了感動(dòng)的小小源頭，淙淙地流向了另一個(gè)渴望感動(dòng)的雙眸。
美點(diǎn)賞析
感動(dòng)，感情動(dòng)起來(lái)，多么直白樸實(shí)的解釋。從什么時(shí)候起我們封閉了自己的感官，切斷了自己感動(dòng)的心弦，變得冷淡、冷漠？
感動(dòng)是一種心態(tài)。當(dāng)你對(duì)美麗視而不見時(shí)，你感受不到春天小草萌生的新芽，你感受不到夏天朵朵燦爛的葵花向日，你感受不到秋天累累碩果壓枝低，你感受不到冬天晶瑩的雪花飄舞。能被感動(dòng)，是一種心態(tài)，拾起感動(dòng)，我們的心便不再枯澀。感動(dòng)使我們變得清純率真，變得清潔明亮，變得豐富廣博。
感動(dòng)是一份熱情。作者說(shuō)：“我喜歡常常感動(dòng)的女人，不論那感動(dòng)我們的起因，是一瓣花還是一滴水……”是啊，只要你還能被感動(dòng)，你就不至于喪失良知和天性，你就會(huì)充滿激情地去面對(duì)明天那輪嶄新的太陽(yáng)。
感動(dòng)是一種回歸。生命無(wú)處不在，卻又是非常短暫的，如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，然而生命又在廣闊的空間中占據(jù)了每一個(gè)角落?？上驳氖?，我們是生命中的一員，得以存在；可悲的是，我們終要離去。所以，我們不必去思考生命緣于何、止于何，只要正視我們擁有的時(shí)刻，握一縷陽(yáng)光，感動(dòng)于它普照萬(wàn)物；吸一口空氣，感動(dòng)于它支持蒼生；擁一捧清水，感動(dòng)于它是生命之源。
畢淑敏的文章耐人咀嚼，篇幅不長(zhǎng)，但對(duì)人的內(nèi)心卻是一種觸動(dòng)，使人陷入長(zhǎng)久的深思之中
生存能力
感動(dòng)最望文生義最平直的解釋就是——感情動(dòng)起來(lái)了。你的眼睛會(huì)蒸騰出溫?zé)岬南脊?，你的聽覺會(huì)察覺遠(yuǎn)古的微響，你的內(nèi)心像有一只毛茸茸的小松鼠越過(guò)，它纖細(xì)而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉久久還在曳動(dòng)。你的手會(huì)不由自主地出汗，好像無(wú)意中撿到了天堂的房卡，你的足弓會(huì)輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……
感動(dòng)的來(lái)源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和壓覺。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動(dòng)的根，當(dāng)然也就看不到感動(dòng)的芽和感動(dòng)的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經(jīng)歷多了，感官就麻痹松懈了?，F(xiàn)代社會(huì)五光十色瞬息萬(wàn)變，感官更像被塞進(jìn)太多脂肪的孩子，變得厭食和疲沓。如今人漸漸喪失了感動(dòng)的能力，感動(dòng)閃現(xiàn)的瞬間越來(lái)越短，感動(dòng)擴(kuò)散的漣漪越來(lái)越淡。因?yàn)橄∪?，感?dòng)變成了奢侈品。很多人無(wú)法享受感動(dòng)，于是他們反過(guò)來(lái)譏諷感動(dòng)，諂笑感動(dòng)，把感動(dòng)和理性對(duì)立起來(lái)，將感動(dòng)打入了盲目和幼稚的泥沼之中。
感動(dòng)是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠湎碌囊恢晷〔輿Q不自慚形穢，而是昂首挺胸成長(zhǎng)而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。我上小學(xué)的時(shí)候，在一次考試中，得到了有生以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)。萬(wàn)念俱灰之時(shí)，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補(bǔ)它殘破的網(wǎng)。它已經(jīng)失敗了三次，一次是因?yàn)轱L(fēng)，一次是因?yàn)楸人木W(wǎng)要兇猛百倍的鳥，第三次是因?yàn)槲覑鹤鲃〉氖帧Ｖ┲氚阉钠茐恼吒袆?dòng)了，風(fēng)改了道，鳥兒不再飛過(guò)，我把百無(wú)聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅(jiān)忍彌補(bǔ)天災(zāi)人禍，重新紡出夢(mèng)想。我也曾在藏北雪原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動(dòng)類似天毯，自九天而下裹挾全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無(wú)數(shù)年代，它們就已存在，在我生命之后無(wú)數(shù)年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個(gè)惶然的瞬間，我被存在而感動(dòng)，決心要對(duì)得起這稍縱即逝的生命。
生存能力
不知道為什么，大人總是不相信我們的能力。
我今年小學(xué)六年級(jí)，一些事情完全可以自己獨(dú)立完成，可是家長(zhǎng)，卻總要插一腳進(jìn)來(lái)。
過(guò)馬路，雖然學(xué)校門口的馬路是十字路口，可是，我已經(jīng)有足夠的能力自己走了，走人行橫道，看紅綠燈，還有右拐的車開的轉(zhuǎn)向燈?？墒?，家長(zhǎng)卻不相信我能自己過(guò)，甚至說(shuō)：“什么?你能自己過(guò)去?別吹了吧!那車還不撞死你!”這句話，有一點(diǎn)傷了我的心。他們沒有想到，自己的孩子，其實(shí)比自己更自覺，走人行橫道，紅燈停，綠燈行，孩子比他們自己記得還牢，做得更好。
我不是沒心沒肺，我說(shuō)得有些話，其實(shí)都是為了緩和氣氛的開玩笑，可是家長(zhǎng)偏偏較真，本來(lái)是好心，卻不被理解，最終還挨了罵。
看著樓下的同學(xué)在一起嘻嘻哈哈地玩耍著，我卻沒有玩耍的權(quán)利。
我知道這是是你們的愛與關(guān)心，可是不是有點(diǎn)過(guò)頭了?
請(qǐng)放放手，應(yīng)該讓風(fēng)箏開始起飛了。
生存能力
前，我一直認(rèn)為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯賓遜飄流記》一書以后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛好航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇難了！狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只有魯賓遜飄流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲(chǔ)備糧食，沒有生活用品，離開了社會(huì)，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒，他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病。甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯賓遜在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？不是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成生活自理能力對(duì)我們是多么重要??！
這使我不由得想起了自己，就拿魯賓遜做衣服來(lái)說(shuō)，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在勞動(dòng)課上做的用具，不是沒做成功，就是做得七零八落。這是自理能力差的表現(xiàn)。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書、本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦。而且很少做家務(wù)活，所以家里顯得非常亂。
在學(xué)校，每次上學(xué)，書包常常收拾不好，總是丟三落四。我的書桌也顯得不利落，書桌里的東西塞得滿滿的，桌面上也不整潔。下午放學(xué)時(shí)不是大衣沒穿好，就是塑料袋斷了。我常常是最后一個(gè)走出教室的。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯賓遜那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。放假了，我準(zhǔn)備利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、縫衣服，雖然和魯賓遜在孤島上獨(dú)立生活比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)；但我已經(jīng)開始鍛煉我的自理能力了，為今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，我決心逐步把自己鍛煉成像魯賓遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。
我有超能力作文15篇【范文3篇】二
現(xiàn)在什么東西都是智能的，智能手機(jī)、智能電腦、智能……為什么沒有一間智能超市呢?對(duì)了!我自己可以“開”一間智能超市呀!
這間超市的名字由我的英文名命名，叫SOPHIE。這間超市最引人注目的是購(gòu)物籃。很多人會(huì)想：購(gòu)物籃有什么引人注目的呢?別急，讓我慢慢告訴你!購(gòu)物籃的內(nèi)部裝有一個(gè)二維碼和一個(gè)小型掃描儀。在用之前先在手機(jī)上下載一個(gè)APP軟件，然后用這個(gè)APP軟件里的掃一掃掃一下這個(gè)二維碼，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)和這個(gè)購(gòu)物籃的掃描儀綁定了，現(xiàn)在萬(wàn)事具備，只欠“購(gòu)物”咯!
購(gòu)物時(shí)，只要放一件商品進(jìn)去，掃描儀就會(huì)自動(dòng)掃描并把這個(gè)商品記錄到手機(jī)的那個(gè)APP軟件里。可有人問：如果不想要這個(gè)商品該怎么辦呢?把商品拿出來(lái)就可以了!購(gòu)物籃上的掃描儀就會(huì)幫你自動(dòng)掃描并取消這個(gè)商品，怎么樣?是不是很方便、很棒呀!
更加好玩的是這個(gè)超市沒有服務(wù)員!沒有服務(wù)員怎么收錢呢?難道這里購(gòu)物不用付錢嗎?其實(shí)，你手機(jī)已經(jīng)悄悄幫你付錢了。只要你買完?yáng)|西把購(gòu)物籃放回去超市時(shí)，手機(jī)與購(gòu)物籃的綁定就解開了，手機(jī)就會(huì)及時(shí)的結(jié)算。有人沒帶手機(jī)怎么辦?超市購(gòu)物籃旁邊的安保人員可以為您提供幫助。如果有人想蒙混過(guò)關(guān)的話，購(gòu)物籃可沒辦法提起來(lái)，你就無(wú)法購(gòu)物咯!
這間超市將給社會(huì)帶來(lái)了新的科技，為人們的生活提供了便利。
我有超能力作文15篇【范文3篇】三
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈快速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，我們?yōu)榱松睿瑸榱诵腋?，要有一技之長(zhǎng)，要有充足的能力。能力是什么？能力是顯著的才能。雛形有了飛翔的能力，在蒼穹劃出一道美妙的弧線；獵豹有了疾馳的能力，輕而易舉地抓住食物；魚兒有了跳躍的能力，破天荒地跳龍門。能力讓我們高歌猛進(jìn)，能力讓我們飛黃騰達(dá)，能力讓我們一往無(wú)前。各行各業(yè)的人要有相應(yīng)的能力。學(xué)生們要有良好的學(xué)習(xí)能力，十年寒窗，只為金榜題名時(shí)；醫(yī)生們要有出色的治療能力，懸壺濟(jì)世，救死扶傷，為病人解除疾患；軍人們要有高強(qiáng)的軍事能力，聽黨指揮，作風(fēng)優(yōu)良，敢打勝仗，保家衛(wèi)國(guó)；作家們要有唯美的創(chuàng)作能力，“我手寫我心”，讓讀者盡享文字帶來(lái)的快感。
沒有能力的人只會(huì)蜷縮在陰暗的角落，沒有能力的人寸步難行，沒有能力的人心如死灰。擁有能力后，你會(huì)感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
諸葛亮設(shè)下“空城計(jì)”，讓己方全身而退。
三國(guó)是一個(gè)充滿刀光劍影的時(shí)期，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。在劉后主時(shí)期，諸葛亮六出祁山，征伐曹魏。一次，諸葛亮只有很少的兵馬，處于危城。司馬懿大軍壓境。在這千鈞一發(fā)之際，諸葛亮走了一步險(xiǎn)棋，顯示出自己超凡的能力。他讓布防凋敝，自己則在城上悠然撫琴。司馬懿到來(lái)后，不知虛實(shí)，他端詳著諸葛亮，泰然自若。細(xì)細(xì)地聽著琴聲，婉轉(zhuǎn)流暢。認(rèn)定必伏有重兵，于是命令撤軍，諸葛亮逃過(guò)一劫。事后，司馬懿痛悔不已，同時(shí)也敬佩諸葛亮的能力。
人生路漫漫，要變成紅地毯。能力讓我們通往勝利。
讓我們擁有能力，品味生活。
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