無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀伴我行主題班會設(shè)計(jì)意圖篇一
1、通過活動(dòng)提高學(xué)生文明意識，增長禮儀知識。
2、在生活中自覺運(yùn)用禮儀語言和動(dòng)作。
3、激發(fā)學(xué)生積極參與爭做文明禮儀天使活動(dòng)，美化班級、學(xué)校的`精神風(fēng)貌，全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
1、設(shè)計(jì)一張圖畫于主題班會黑板上。
2、各小組推選代表談?wù)剬W(xué)習(xí)禮儀知識的感受和體會。
3、收集幾個(gè)有關(guān)禮儀方面的故事。
4、根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，評出班級文明禮儀標(biāo)兵8~10位。
1、主持人宣布班隊(duì)活動(dòng)開始。
2、各小組選派代表談體會感受。
3、評選六（3）文明禮儀標(biāo)兵。
4、請學(xué)生講述文明禮儀的故事。
5、宣讀倡議書。
6、班主任總結(jié)講話，提出希望。
7、主持人宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。
文明禮儀伴我行主題班會設(shè)計(jì)意圖篇二
1.結(jié)合學(xué)校在八年級開展的文明禮儀教育系列活動(dòng)舉辦本次主題班會，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。
2.學(xué)生在文明禮儀方面的教育比較缺乏，根據(jù)班級這一現(xiàn)狀，開展此次主題班會，以加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范。
1.班級學(xué)生查找相關(guān)的禮儀常識。
2.搜集身邊的不文明現(xiàn)象及圖片。
3.排演小品。
三、開展過程：
1.我們中華民族是泱泱禮儀之邦，先請同學(xué)講幾個(gè)事先準(zhǔn)備好的古代傳統(tǒng)禮儀小故事（如：孔融讓梨等），接著讓同學(xué)們自由發(fā)言，從這些故事中你感受到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。讓同學(xué)們感受到文明守禮是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要將之傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
2.反觀現(xiàn)在。出示一則新聞報(bào)道：2005年十一黃金周的第二天，烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這番“老外”撿垃圾的舉動(dòng)引起熱議，有人直呼難堪。似乎我們這個(gè)禮儀之邦有些名不副實(shí)，而有的國家國民的文明素養(yǎng)要比我們高。
3.請學(xué)生列舉自己搜集到的身邊不文明現(xiàn)象，展示一些不文明圖片，引發(fā)同學(xué)思考。反思我們的不文明行為：
（1）不愛護(hù)公物：門、桌、椅時(shí)常留下同學(xué)們破壞涂畫的痕跡，讓人可惜。
（2）用餐不文明：飯菜湯汁時(shí)常潑灑得到處都是，不愛惜糧食，不愛護(hù)環(huán)境。
（3）垃圾隨地亂扔 ：地板上時(shí)常躺著紙屑，各類糖果包裝袋。
（4）同學(xué)之間交往的不文明：課間的胡鬧喧囂，甚至還有說粗話動(dòng)手的現(xiàn)象。
（5）不遵守交通秩序：騎車帶人，亂穿紅燈等危險(xiǎn)現(xiàn)象令人擔(dān)心。
4.再來看看發(fā)生在我們身邊的小故事：小品表演《碰撞以后》
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小明從他身邊走過，不小心把王華的'鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小明并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”……
如果換一種方式，結(jié)局會如何？同學(xué)表演故事二
故事二：碰撞以后，小明連忙向他道歉并聲稱過后買支鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
5.文明禮儀讓我們的生活更快樂更健康。大家來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮儀。
（1）文明用語的學(xué)習(xí)。模擬場景，同學(xué)們使用文明用語，如：請、謝謝、再見、對不起、麻煩您、沒關(guān)系、抱歉、勞駕……
（2）文明儀態(tài)的學(xué)習(xí)。由學(xué)生表演正確的站姿，正確的坐姿，正確的行路姿勢，正確的傳物遞物。
（3）樹立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，ppt展示，全班同學(xué)宣讀：
①升降國旗，奏唱國歌時(shí)肅立行禮。
②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
⑥行車走路，遵守交通規(guī)則。
⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
⑧愛護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
⑨社會交往、熱情、友好、大方。
⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。
6、班主任小結(jié)：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。那些日常學(xué)習(xí)、生活的小事，要真正做到文明守禮并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
文明禮儀伴我行主題班會設(shè)計(jì)意圖篇三
隨著奧運(yùn)會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個(gè)國家和城市飛速發(fā)展的時(shí)期，中國人展示給全世界的應(yīng)該是一個(gè)文明而且禮貌的面貌，體現(xiàn)禮儀之邦的風(fēng)范。作為祖國新世紀(jì)的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風(fēng)貌。
（1）通過各種形式的活動(dòng)使同學(xué)們對文明禮儀有一個(gè)更深層次的了解。
（2）在了解的基礎(chǔ)上讓同學(xué)們真正的做到文明禮儀。
（1）情景?。骸豆锷系摹暗窨獭薄贰ⅰ稅圩o(hù)樹苗》。
（2）準(zhǔn)備舞蹈：《咱們從小講禮貌》
（3）準(zhǔn)備知識競賽題目
（4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標(biāo)題《文明禮儀伴我行》。墻報(bào)配合主題班會貼一些同學(xué)文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。
（一）活動(dòng)程序
1、引言，宣布主題隊(duì)會開始。
2、故事：劉少奇同志的“請”字。
3、展現(xiàn)社會文明和不文明的現(xiàn)象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護(hù)樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）
4、進(jìn)行文明禮儀的知識競賽。
5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》
6、古箏獨(dú)奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。
7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應(yīng)該遵守的文明禮儀。
（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（導(dǎo)入世博會申報(bào)成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面）
女：同學(xué)們，你們看，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）同學(xué)們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。男：對啊，我們應(yīng)該想辦法為世博出一份力。
女：可是，我們還小，能做什么呢？
男：能做的事可多了，首先要做的就是學(xué)會使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，把我們小學(xué)生最好的一面展現(xiàn)給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學(xué)生。
合：今天，就讓我們一起來迎世博，學(xué)禮儀。五（1）中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。
女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關(guān)文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！蓖旭R斯。福特說：“謙恭有禮，人人歡迎?！蓖瑢W(xué)們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？（列舉名人講文明禮儀的格言）男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學(xué)為我們講一個(gè)劉少奇同志的“請”字的故事。情景劇梗概：一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報(bào)，有各省、各部門送來的報(bào)告，我看不完，因此，請你來幫個(gè)忙?！眲⑸倨鏍敔斶€說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我?！眲⑸倨鏍敔斆刻炱鸫埠?，因?yàn)楣ぷ鞣浅７泵Γコ燥垥r(shí)間，經(jīng)常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康，就常在他工作了一段時(shí)間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下?？墒牵?yàn)樯倨鏍敔敼ぷ髌饋硭季S非常集中，以致有時(shí)對勸告他的同志不大在意，或者沒有答復(fù)。過后，少奇爺爺卻以內(nèi)疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時(shí)我的精力過于集中，對你們的好意，可能態(tài)度生硬了一點(diǎn)，對不起，請你們諒解?！?/p>
男：“請幫個(gè)忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實(shí)際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。
女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，我們更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚(yáng)光大。
女：但是大家有沒有注意到，在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著不文明的現(xiàn)象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。情景劇梗概：公物上的“雕刻”某游人在某個(gè)旅游景點(diǎn)玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”
女：看了剛才的表演，請同學(xué)們互相討論一下，你們認(rèn)為這位同學(xué)的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學(xué)發(fā)言）
男：聽了同學(xué)們的發(fā)言后，這位同學(xué)認(rèn)識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現(xiàn)在的他吧。（情景劇表演《愛護(hù)樹苗》）情景劇梗概：愛護(hù)樹苗一天放學(xué)后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。
女：讓我們再一次為這位同學(xué)能及時(shí)改正錯(cuò)誤鼓掌。
男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的.“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。
女：看了剛才的兩個(gè)情景劇，我相信同學(xué)們一定知道該學(xué)習(xí)誰。下面我們請鄒爍琪同學(xué)表演古箏彈奏《春苗》。
男：欣賞完了優(yōu)美動(dòng)聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》
女：下面我們要進(jìn)行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習(xí)慣。（多媒體課件，進(jìn)行搶答比賽）
男：進(jìn)行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。
男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。
女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學(xué)在文明禮儀這方面做得最好?。?/p>
男：這個(gè)嘛，我沒有發(fā)言權(quán)，要請所有的同學(xué)一起來評判。
女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。（一男一女，討論評選中）中隊(duì)輔導(dǎo)員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風(fēng)細(xì)雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個(gè)人在講道德、有修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學(xué)習(xí)、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次活動(dòng)，老師相信在今后的學(xué)習(xí)中、生活中一定能看到你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學(xué)們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走進(jìn)美好的明天！
男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！
合：五（1）中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會到此結(jié)束！
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