在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
《生命》讀書(shū)心得篇一
有一次，作者在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地騷擾他。作者就把飛蛾捉住了，讓他沒(méi)想到的是，飛蛾不停地掙扎，最后迫使作者把它放走了。還有一次，一粒香瓜子掉在墻縫里，在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土、水分的情況下沖破堅(jiān)硬的外殼，雖然它只活了幾天。
那些生物都能珍惜自己的生命，不讓自己的生命白白流失。
以前由過(guò)去收藏，未來(lái)由愿望保管，而今天這個(gè)遙控器就在自己手中，不是由別人支配，而是由自己掌控。忘記前一天，相信新的一天，怎樣好好走下去，全看自己。有一首歌這樣唱：“心若在，夢(mèng)就在，有心就有夢(mèng)，有夢(mèng)就會(huì)努力，好好努力，就會(huì)創(chuàng)造出屬于自己輝煌，閃著亮光的明天。”人生活的長(zhǎng)短是有限的，我們卻可以讓有限的'生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。雷鋒僅僅活了22年，生命很短，但精神長(zhǎng)存；海倫·凱勒耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，嘴巴不會(huì)說(shuō)話，在這樣的情況下成了著名的作家。
生命是偉大的，也是渺小的；是發(fā)光的，也是灰暗的；是奇跡的，也是平凡的，這就看你自己怎樣把握！
《生命》讀書(shū)心得篇二
最近，我們學(xué)了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對(duì)生命這個(gè)詞有了新的理解。
作者在燈下寫(xiě)稿時(shí)捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點(diǎn)兒勁，這個(gè)生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對(duì)生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。
作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)后代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而沖進(jìn)火堆；母象為了救小象而遭電擊……
這些例子使我懂得了不光人有生命，動(dòng)物也有生命，植物也有生命，萬(wàn)物都有生命，都有一個(gè)屬于自己的`世界。我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí)，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻憑著自己的一點(diǎn)力量寫(xiě)出了這么好的文章。使我們對(duì)生命有了新的感悟，我們一定要熱愛(ài)生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費(fèi)掉。
《生命》讀書(shū)心得篇三
最近我又讀了美國(guó)作家沃森寫(xiě)的《生命.生命》，我深切感受：生命是如此的偉大，生命是如此的頑強(qiáng)，生命又是如此的強(qiáng)大！這就是一只蜜蜂創(chuàng)造出的奇跡。
一個(gè)遭受人類(lèi)兩次傷害的蜜蜂，竟然還能堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，它那珍惜生命的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們贊嘆。一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次，不可重來(lái)的理蘊(yùn)?？晌覀兩倌昱笥褌冎校泻芏嗳擞捎诓欢谜鋹?ài)生命導(dǎo)致英年早逝，多么另人痛心啊！今天的我們?nèi)绻俨徽鋹?ài)生命，是不是連只蜜蜂也不如呢？
文中的小蜜蜂在它短暫的生命中留下了輝煌的一刻，給它的生命增添了光彩。而我們遠(yuǎn)不如它，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭怂菢宇B強(qiáng)的奮斗力。
也許，你會(huì)萌生超越這只小蜜蜂的想法，那就請(qǐng)你首先學(xué)會(huì)為生命而拼搏吧！
讀了這篇文章我才深切的懂得了：世界上每一個(gè)生靈，每一個(gè)生命都是屬于他自己的'，獨(dú)一無(wú)二的。每一個(gè)生命，都有意義去幫助，去守護(hù)另一些生靈，而不應(yīng)該去踐踏，毀壞他們。少年朋友們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希还苡龅绞裁蠢щy，都不要再放棄，失敗了不要緊，從頭再來(lái)，不懈努力，一定會(huì)創(chuàng)造出更多的燦爛輝煌的人間奇跡。
《生命》讀書(shū)心得篇四
我讀了?生命 生命?這篇文章，從中悟出了很多道理，生命是無(wú)價(jià)的。
生命，也是很變化多端的，你好好使用它，它就變得多姿多彩，你白白糟蹋它，它就變得枯燥無(wú)味，生命也是脆弱的，它被毀掉一次就不可再來(lái)，但生命也是頑強(qiáng)的，即使是一株小苗也能也能在石縫中生長(zhǎng)。
飛蛾尚知求生。在絕境中也不要放棄生命，就連飛蛾都明白這一點(diǎn)，何況是作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類(lèi)呢?小苗在石縫中生長(zhǎng)，可以使短暫的生命變得更美，小苗也知道這一點(diǎn)，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?
每個(gè)人不論你是健康的還是殘疾的，只要你珍惜生命中的`每一分每一秒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的奇跡。
啊!要是人類(lèi)把生命的最后一天當(dāng)做自己人生中最燦爛的一刻來(lái)珍惜該有多好!這樣就會(huì)警醒人們更早的懂得要珍惜生命。
生命，它很奇妙，生命，它很美好，每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都可以其他人在 一起享受生命多姿多彩的“春天”……
《生命》讀書(shū)心得篇五
生命是一個(gè)問(wèn)號(hào)，它在無(wú)形中給予我們力量，我們的肉眼，看不到它的存在。來(lái)吧！用心靈感受，這，是一把開(kāi)啟生命之門(mén)的金鑰匙。
你可能會(huì)問(wèn)，是什么讓你有以上感慨？那，是一篇極具影響力的課文，它通過(guò)描寫(xiě)在死里掙扎的飛蛾，磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗，傾聽(tīng)自己的心跳，從而感受到生命的存在，感受生命的頑強(qiáng)。我也感受過(guò)一切渺茫、沒(méi)有希望時(shí)的心情。
小時(shí)候，我曾得了一各怪病：下肢發(fā)軟、無(wú)力。為這事，我們跑遍了全市的醫(yī)院，終于，在一家醫(yī)院里查出這個(gè)病的名稱(chēng)——滑膜炎。不久，我住院了?？粗斠浩坷镆幻腌姷我淮蔚乃幩?guī)缀踅^望了！人的一生，只不過(guò)一揮而過(guò)罷了，難道就這樣打發(fā)了？我心里無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己。
第二天，當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備為我打針時(shí)，我的心跳急劇加速，病房里安靜得聽(tīng)得見(jiàn)我心兒咚咚跳動(dòng)的.聲音，霎時(shí)，我被震撼了！我感受到一個(gè)小生命在顫動(dòng)！也是這一刻，我決定過(guò)一個(gè)有意義的人生。不多久，我痊愈出院了，醫(yī)生的神手又造就了一個(gè)健康的我。
課文作者杏林子說(shuō)：“雖然生命是短暫的，但是我們卻可以用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值?！?/p>
對(duì)呀，生命在于奉獻(xiàn)，生命就是上帝給人類(lèi)雕琢的寶石！
《生命》讀書(shū)心得篇六
今天，我們班學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)珍惜生命的文章——《生命生命》。這篇文章十分有意思，講述的是作者杏林子對(duì)生命的看法和理解，并告訴大家要珍惜生命。
“生命是短暫的”。是作者杏林子的看法，杏林子是從飛蛾求生，磚縫瓜苗，傾聽(tīng)心跳這三件事例來(lái)作出生命的理解，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力。
讀了這篇課文，我懂得了生命短暫，只有一次，沒(méi)可能今天死了明天又復(fù)活了，這是絕對(duì)沒(méi)可能的事，所以我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒，都十分寶貴，我們一定要愛(ài)護(hù)它，珍惜它，保護(hù)它。
“生命是頑強(qiáng)的”，是我對(duì)生命的看法和理解，我是從街邊的角落那發(fā)現(xiàn)有一株頑強(qiáng)的小草而作出生命是頑強(qiáng)的'結(jié)論。在街邊的角落里，生長(zhǎng)著一棵小小草，它是在沒(méi)有泥土的環(huán)境下，靠自已的根死死抓住地板，經(jīng)歷風(fēng)吹而不倒下，它要與炎熱和寒冷斗爭(zhēng)，這才能堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。這真是一株頑強(qiáng)的小草呀！
所以，我們要珍惜寶貴的生命，也要頑強(qiáng)地生活著。
《生命》讀書(shū)心得篇七
《生命生命》是我學(xué)過(guò)的課文，看題目就是寫(xiě)生命的，主要講了三件關(guān)于生命的故事:飛蛾險(xiǎn)境求生，瓜子磚縫生長(zhǎng)，傾聽(tīng)沉穩(wěn)心跳。讓我懂得了:生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
讀了這經(jīng)典的一課，我深受啟發(fā)，內(nèi)心為之一振。這小小的生命竟然能為了存活一直不停地掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，讓我感到它對(duì)生命的渴望及絕不放棄的精神。
一棵小瓜苗，能從無(wú)光、無(wú)土的磚縫中茁壯生長(zhǎng)，不屈向上，我感受到了生命的頑強(qiáng)，它有不屈不撓的精神。
生命是寶貴的，我們必須珍惜它，使用它無(wú)限的價(jià)值。
這不由讓我想起這篇文章的作者杏林子，她十二歲時(shí)，不幸得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，腿不能行，肩不能舉，手動(dòng)彈不得，頭不能轉(zhuǎn)，她小學(xué)被迫輟學(xué)。漫長(zhǎng)的'數(shù)十年，她一直自修，筆耕出了四十多本書(shū)，終于成了一位有影響力的作家，她也是位懂得生命的人。
看看杏林子，再看看我自己，我是否珍惜了呢？我起床時(shí)，媽媽再三叫我，我才磨磨蹭蹭的起來(lái)，我浪費(fèi)了時(shí)間。校園里，下課和放學(xué)時(shí)，我一直滑樓梯，這難道不是不珍惜生命嗎?校園外，我被車(chē)撞過(guò)，這也是不珍惜生命的表現(xiàn)。
今后，我也要珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生命，懷著積極的態(tài)度，讓自己有限的生命，活得更加光彩有力。
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