無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
同桌的你歌曲老狼唱的篇一
歌手：老狼 專輯：同桌的你老狼:同桌的你
版本:國語------專輯:老狼
詞曲:高曉松
明天你是否會想起 昨天你寫的日記
明天你是否還惦記 曾經最愛哭的你
老師們都已想不起 猜不出問題的你
我也是偶然翻相片 才想起同桌的你
誰娶了多愁善感的你 誰看了你的日記
誰把你的長發(fā)盤起 誰給你做的嫁衣
ready
你從前總是很小心 問我借半塊橡皮
你也曾無意中說起 喜歡跟我在一起
那時候天總是很藍 日子總過得太慢
你總說畢業(yè)遙遙無期 轉眼就各奔東西
誰遇到多愁善感的你 誰安慰愛哭的你
誰看了我給你寫的信 誰把它丟在風里
ready
從前的日子都遠去 我也將有我的妻
我也會給她看相片 給她講同桌的你 誰娶了多愁善感的你 誰安慰愛哭的你 誰把你的長發(fā)盤起 誰給你做的嫁衣
啦。.。.。.
同桌的你歌曲老狼唱的篇二
昔の君
前奏
00:14 明天你是否會想起 たまに思い出した
昨天你寫的日記
00:22 昨日書いた日記
明天你是否還惦記 たまに思い出した
曾經最愛哭的你
00:29 泣き蟲だった君
老師們都已想不起 先生も忘れていた
猜不出問題的你
00:36 君のふざけ様
我也是偶然翻相片 たまに寫真の中
才想起同桌的你
00:44 君を見ていた
誰娶了多愁善感的你
誰の嫁になってる
誰看了你的日記
00:50 誰が日記を見た
誰把你的長發(fā)盤起
誰に髪を結った
誰給你做的嫁衣
00:58 誰に戀した
你從前總是很小心 昔君は慎重に
（ほら、明日）
問我借半塊橡皮
1:20 聲をかけてた
你也曾無意中說起 喜歡跟我在一起
1:26 君も何気なく好きと 言っていた
那時候天總是很藍 空はいつも青く
日子總過得太慢
1:34 時間が遅くと
你總說畢業(yè)遙遙無期 授業(yè)がまだ続くが
轉眼就各奔東西
1:42 一瞬に離れた
誰遇到多愁善感的你 誰安慰愛哭的你
1:49 誰がもろい君を／慰めてるの
誰看了我給你寫的信 誰把它丟在風里
1:55 誰がその手紙を／風に流した 間奏solo
2:12
從前的日子都遠去 過去の日々もう遠く
我也將有我的妻
2:18 僕も結婚した
我也會給她看相片 妻に寫真を見せて
詞：未名天日語學校
給她講同桌的你
2:25 君を紹介した
誰娶了多愁善感的你 誰の嫁になってる
誰安慰愛哭的你
2:33 誰が守るの
誰把你的長發(fā)盤起 誰に髪を結った
誰給你做的嫁衣
2:40 誰に戀した
啦。.。.。.
3:15
同桌的你歌曲老狼唱的篇三
同桌的你
今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。
劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰(zhàn)爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！
可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節(jié)英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛！自然不會那么容易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了！誰讓我是個具有同情心的人呢？我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個好，說得我心里美滋滋的。
天有不測風云，沒想到她還沒帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽你說過多少遍保證了，耳朵都聽出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺得有些不對勁，見軟的不行，便來硬的，臉色晴轉多云，大罵道：“哼！誰想看你那破本兒呀！缺德”“你說誰缺德？”我反駁道，“怎么？你還來勁兒是不是，就是說你的，你有課本不借我看，一點兒都不懂得樂于助人，互相幫助”，“嘿！錯都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說的，我警告過你，如果下次再不帶課本，就……就……就把你抓進公安局！”我又說，就這樣你一言我一語，我們吵得熱火朝天，誰也不肯讓誰，劉靜雅又說：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒帶課本，也不會有好果子吃的，我……”話還沒說完，被站在講臺的英語老師看見了，英語老師叫劉靜雅起來回答問題，可她沒有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書上，把書的字遮地掩掩實實的，頓時，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里高興地不得了，沒想到報應來得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來，不用猜，我就知道又在罵我，沒關系，我不計較，只要能出出這口惡氣，我就滿足了。
回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰(zhàn)一場，拼個你死我活的。
第二天，我來到桌前，看見桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰(zhàn)書我一定要全力以赴，決不示弱?！蔽覛夂鹾醯卮蜷_信，吃了一大驚，信中是這么說的：對不起，王玉琢，昨天是我的錯，我也是個小脾氣，請你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……
從那以后，我漸漸地對劉靜雅好了一些。
有一天放學，天忽然暗了下來，好像蒙上了一層黑紗，不一會兒便下起了傾盆大雨，我沒有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時，劉靜雅從后面追了過來，手里拿著傘，說道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來，用我的，這時，我們吵架的那一幕幕情形浮現(xiàn)在我的腦海中，我心里十分內疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說道：“唉！沒什么！不就借傘嘛，咱倆誰跟誰呀！”她撐開雨傘，照在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風雨走向了回家的路，又過了一會，雨過天晴了，我才發(fā)現(xiàn)，劉靜雅的半個身子都被雨淋濕了。此時此刻，我無法用語言來表達自己的心情，連聲謝謝也沒跟劉靜雅，望著她那遠去的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來。 啦啦啦……
老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你。
同桌的你歌曲老狼唱的篇四
同桌的你
紅日平西，時間已經不早了。夕陽卻戀于山頂之上絲毫沒有退卻之意。沏上一杯茶，獨自坐在彝家小樓的臺階上，透過窗兒靜靜地看著那一輪紅如似火的夕陽，若有所思。
在這樣一個地方，充滿著古代的氣息和民族的韻味兒倒是頗有幾分時空穿越的感覺。看著山的那一邊，山巒起伏再加上云霧的點綴卻有一種世外桃源的感覺。群山連綿看不到頭亦看不到尾，恰似自己征程中的某一段畫面，不是過去、不是未來而是自己征程中走走停停的一段小插曲。內心不由得安靜起來，周圍的事物也仿佛靜止一般安靜的有點寂寞、安靜的有點不知所措。感覺整個人很輕松、很遐意。
閉上雙眼，領略著古代詩人文豪飲酒賦詩的情景，感受著陶淵明采菊東籬的清幽、灑脫。不知何時，讓自己想起了學校里屋頂上那一輪美麗的夕陽。
那大概是五年前的事兒了，我還在上學。讀書時有很多的朋友同學，不乏也有我的同桌。原來和她相處有悲有喜、有說有笑、有別扭、有斗氣各種情懷莫不記載著年少時的輕狂與稚嫩。她那一雙眼睛我到現(xiàn)在也沒有一個恰當?shù)脑~語來定義是什么感覺。要說迷人吧卻和她天生的率性成了極大地反差，要說不迷人吧！在她安靜的時候認真的樣子又增添了幾分可愛與迷人，到了時隔五年我也說不清道不明。
在我的印象里她上課挺專心，不過不是每節(jié)課，我覺得她有偏科的傾向。只要是她喜歡的科目，她會專心認真的記下那一堂課的筆記，這是一個好學生的表現(xiàn)。但是她喜歡的科目我未必喜歡，但是上課之前我都到教室外
玩耍一番，她卻會把下堂課要上的課本幫我找好，這現(xiàn)在想來心里有一些小感動。 她上課期間有很多的好習慣，上課之前準備好上課時需要的課本資料，下課后又把所有的資料課本整理后放到書箱里面，頗有些賢良淑德的感覺。
她喜歡舞蹈，她跳的名族舞蹈很好，在穿上一襲民族服裝不乏有一種完美的感覺很漂亮、很迷人。她的性格直率，有些向男孩子這也只是對我及其他幾個好朋友，對陌生的人又顯得嬌柔、安靜。
我和她近三年的同桌，有過爭吵但是我記不清是為些什么雞毛蒜皮的小事兒了。但是每當翻開同學錄的第一頁，那熟悉的筆記和即將離別時的感受映入眼簾。也許出來時間長了，工作忙了就很少會想起同桌的你。但是每個人都有過自己的同桌，都有一番讓人哭笑啼非的囧事兒！想想會覺得臉紅、想想會不由得傻笑各種表情盡顯面龐。
我記得同桌對我的鼓勵和支持，我更記得那一個扎著馬尾辮子的同桌。天黑了，盡有一絲涼意，回到臥室躺下，又聽起了那一首反復在聽的歌曲————同桌的你！
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