在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
家風(fēng)家訓(xùn)格言篇一
28. 勿損人而利己，勿妒賢而嫉能。
29. 見(jiàn)不義之財(cái)勿取，遇合理之事則從。
30. 粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。
31. 居身務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方。莫貪意外之財(cái)，莫飲過(guò)量之酒。
32. 施惠無(wú)念，受恩莫忘。凡事當(dāng)留余地，得意不宜再往。
33. 親賢者、遠(yuǎn)小人；重禮儀、講誠(chéng)信。
34. 重道德修養(yǎng)，嚴(yán)情操品性；扶正義，斥邪惡。
35. 貧賤不移心智，富貴不忘濟(jì)貧。
36. 孝敬老人，嚴(yán)教子孫；尊老愛(ài)幼，親穆存心。
37. 忠孝仁愛(ài)顯人品，勤儉耕讀展家風(fēng)。
38. 治家者最忌者奢。
39. 治家以和平兩字為主。
40. 治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。
41. 只要思想未遭錮蔽的人，誰(shuí)也喜歡子女比自己更強(qiáng)，更健康，更聰明高尚。
42. 有意義的生活必有計(jì)劃。
43. 有財(cái)無(wú)義，惟家之殃。
44. 以德遺后者昌，以財(cái)遺后者亡。
45. 要得健全幸福的人類(lèi)，須得有健全幸福的母親。
46. 養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
47. 修身而家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。
48. 休存猜忌之心，休聽(tīng)離間之語(yǔ)，休作生分之事，休專(zhuān)公共之利。
49. 兄須愛(ài)其弟，弟必恭其兄。勿以纖毫利，傷此骨肉情。
50. 幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。
家風(fēng)家訓(xùn)格言篇二
2. 只要思想未遭錮蔽的人，誰(shuí)也喜歡子女比自己更強(qiáng)，更健康，更聰明高尚。——魯迅
3. 父之愛(ài)子，教以義方?！巍に抉R光《論公主宅內(nèi)臣狀》
4. 家庭不是別的，正是人類(lèi)自己?！猍俄]葉甫圖申科《家庭》
5. 長(zhǎng)者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者?！斞浮段覀儸F(xiàn)在怎樣做父親》
6. 士有悍婦則良友不至，國(guó)有妒臣則賢士不留。——明·劉基
7. 孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的。——魯迅《安貧樂(lè)道法》
8. 要得健全幸福的人類(lèi)，須得有健全幸福的母親?！簟额}蘇聯(lián)婦女生活展》
9. 勤儉治家之本，和順齊家之本，謹(jǐn)慎保家之本，詩(shī)書(shū)起家之本，忠孝傳家之本?！濉そ鹄t《格言聯(lián)璧》
10. 若一家自相紛爭(zhēng)，那家就站立不住?！缎录s·馬可福音》
11. 不愛(ài)自己妻子和孩子的人，就是在家里養(yǎng)了一頭母獅、孵了一窩不幸。——[英]泰勒《布道書(shū)》
12. 君子居家，須是能容。——《古今圖書(shū)集成·家范范》
13. 以德遺后者昌，以財(cái)遺后者亡?！巍ち皱汀妒⌒匿洝?/p>
14. 東好，西好，不如家里最好。——[英]斯珀吉翁《農(nóng)夫約翰》
15. 給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅(jiān)持下去?！招兄?/p>
16. 多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！——阮庚梅
17. 有些你以為壞的東西或許會(huì)引發(fā)你孩子的才能，有些你認(rèn)為好的東西或許會(huì)使這些才能窒息?！亩嗖祭锇?/p>
18. 教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性?！K霍姆林斯基
19. 即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人——愛(ài)爾維修
20. 真正的教育不在口訓(xùn)而在與實(shí)行家教名言家教名言?！R梭
21. 用鼓勵(lì)和說(shuō)服的言語(yǔ)來(lái)造就一個(gè)人的道德，顯然比用法律和批評(píng)更能成功?！轮兛死?/p>
22. 唯一有說(shuō)服力的教材是榜樣教材。生活比學(xué)校更能提供這種教材。——羅曼羅蘭
23. 教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自信心。——韓鳳珍
24. 父母對(duì)子女期望值過(guò)高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反?！獤|方
25. 把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)?！珞w君
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