范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
感受初中的作文 初中感受700字作文篇一
懵懵懂懂，跌跌撞撞，不知不覺(jué)就跌撞進(jìn)了初中的大門。 一進(jìn)門，就覺(jué)得大事不妙，你聽到班主任一再念叨“競(jìng)爭(zhēng)”“拼搏”嗎？你沒(méi)聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，這不是我想要的
生活
，想抽身而反，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！ 明知苦學(xué)不僅是為了中考，可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”，都說(shuō)條條大道通羅馬，可千軍萬(wàn)馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋?？迹?，考，老師唯一的法寶，這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來(lái)。學(xué)習(xí)
，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代。“催化劑”于“白加黑”調(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！ 生病是我們不想犯的錯(cuò)誤，若厚著臉皮去請(qǐng)假，豈非錯(cuò)上加錯(cuò)！至于“五一”和“國(guó)慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時(shí)間，絲毫莫放松，補(bǔ)課！班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ａｄｄ，我的木蓮們，ａｄｄ，我的覆盆子們！” ａ，ｂ，ｃ，ｘ，ｙ，ｚ，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！ 慢慢的，我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”，在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼?！逼饋?lái)，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí)，我們又補(bǔ)充到“：沖出亞洲，進(jìn)軍羅馬！” 借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受，領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?初中有“黑色”，但也有鳥語(yǔ)花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無(wú)邪的浪漫…… 初中是詩(shī)，是畫，是奔放的激流。 初中是少年時(shí)的一站，真好！
新年感受之花壓歲錢新年里最開心的事莫過(guò)于收壓歲錢了，今年過(guò)節(jié)我回到漢中，心中總惦記著舅舅的壓歲錢。哈！果然又收到了五張百元鈔票，可是卻發(fā)生了這樣的事……我爸就就給我的其中100元錢花開了，那天我買了：兩杯酸奶、兩根烤腸、又買了炮、完了打沙包，還玩了木馬。最后剩了80元錢了，想不到花起錢來(lái)這么快。媽媽問(wèn)我都干了
什么
？我支支吾吾說(shuō)不清楚，媽媽就找蛋蛋說(shuō)。說(shuō)完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“不勞而獲是可恥的，錢花起來(lái)雖然很舒服，但不是靠勞動(dòng)掙來(lái)的。如果都不勞動(dòng)、不奉獻(xiàn)，農(nóng)民伯伯早晨一直睡到九點(diǎn)才起。然后吃、玩。一點(diǎn)活也不干，那我們就沒(méi)有了今天的盤中餐。如果警察早上不起床，不維護(hù)社會(huì)治安，那大家就沒(méi)有了
安全
保障，整天生活在恐懼中。如果醫(yī)生晚上不值夜班，想睡個(gè)好覺(jué)，那興許病人就會(huì)生命垂危。如果司機(jī)出去游山玩水，那么城市就會(huì)公交癱瘓，人們無(wú)法工作、上班總而言之，如果人們都像我這樣不勞而獲，社會(huì)就會(huì)停滯不前，我們?cè)趺茨茏屪鎳?guó)更強(qiáng)大呢？聽完媽媽的話，我一直在想：如果我們這一代在學(xué)習(xí)上多用一份心、多探索，把吃玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，那我們的祖國(guó)就會(huì)更強(qiáng)大！當(dāng)我看完一整段演講視頻時(shí)，心里是無(wú)比的佩服他們這些主持人??！他們的演講口若懸河、妙語(yǔ)連珠，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)結(jié)巴及恍惚。我看到一半時(shí)，不禁被劇中的一段動(dòng)畫給逗樂(lè)，因?yàn)槲铱吹氖恰把葜v視頻動(dòng)畫版”。演講人十分詳細(xì)的把動(dòng)畫構(gòu)造、動(dòng)畫內(nèi)容講述出來(lái)，讓觀看人感受到動(dòng)畫產(chǎn)造的獨(dú)特感、誘人。
星期五下午，我們班開展了以“傳承周恩來(lái)精神——做有志好少年”的主題班會(huì)。班會(huì)課上，
同學(xué)
們都表現(xiàn)的非常好，很積極。第一個(gè)節(jié)目是震撼人心的《少年中國(guó)說(shuō)》，由陸宇軒、鄧德麟、朱俊哲、姚澤泉朗誦。它激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)是高欣然、施岳琪講述周恩來(lái)少年時(shí)的勤奮故事。給我印象最深的是第二個(gè)故事。它說(shuō)了周恩來(lái)每天堅(jiān)持練習(xí)100個(gè)大字，就算深夜也堅(jiān)持練完，從不放棄。這讓我想到了語(yǔ)文書上第十六課《說(shuō)勤奮》。這篇課文告訴我們：無(wú)論是基礎(chǔ)差的還是天資聰明的，只要勤奮，都是可以成才的。正所謂“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。這個(gè)故事也是講的這個(gè)道理。然后，由毛睿等同學(xué)介紹了捐書獻(xiàn)
愛(ài)
心的全過(guò)程。通過(guò)他們的介紹，啟示我們要做個(gè)有愛(ài)心的人。“青奧南京”的介紹，教會(huì)我們?nèi)绾巫龊脰|道主?！半r鷹在行動(dòng)”活動(dòng)中，我了解到廢物利用可以為國(guó)家節(jié)省很多資源。 這次主題班會(huì)，既鍛煉了我們的膽量和表現(xiàn)能力，又增強(qiáng)了大家的自信心。對(duì)我來(lái)說(shuō)更是自信心的鍛練與挑戰(zhàn)。我很喜歡這樣的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。真希望以后老師經(jīng)常在班級(jí)
里給我們開展這樣的主題隊(duì)會(huì)，讓我們的各方面能力得到鍛煉和提升。同時(shí)，我們也要牢記這次隊(duì)會(huì)的主題：“傳承周恩來(lái)精神”，并把這種精神傳承下去。它反映了一個(gè)時(shí)期英國(guó)最底層人民的生活，其對(duì)環(huán)境的描寫非常細(xì)致，不管是陰暗，潮濕，充滿可憐與無(wú)奈的貧民習(xí)藝所；恐怖，黑暗，滿是神秘和詭計(jì)的老猶太屋子；還是雅致，大氣，溫馨的梅里太太家，都給我留下了很深的印象。同時(shí)傳遞出巨大的差距，然而，這不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)特有的，而是現(xiàn)在乃至將來(lái)每個(gè)社會(huì)都必將存在的。這是否說(shuō)明貧民習(xí)藝所的孩子都將永遠(yuǎn)淹沒(méi)在貧窮和黑暗中呢？作者通過(guò)奧利弗告訴我們，不是這樣的.?？墒?，一個(gè)生長(zhǎng)在習(xí)藝所里的孤兒到底憑借什么逃離了黑暗，獲得了天堂般的生活呢？他從飯桌旁站起來(lái)，拿著碗和湯匙，走到大師傅跟前，對(duì)于自己這樣膽大妄為自己也有些吃驚地說(shuō)：“對(duì)不起，先生，我還要?！边@是小奧利弗第一次大膽地反抗悲慘的命運(yùn)，三個(gè)月慢性饑餓的折磨，讓奧利弗有了反抗意識(shí)，但當(dāng)他中簽的時(shí)候，我相信他心里的恐懼時(shí)不言而喻的，一面知道自己會(huì)挨打，或是更嚴(yán)酷的懲罰（事實(shí)也如此）；一面是不堪厄運(yùn)的反抗和在伙伴面前的許諾。
如果他膽小一點(diǎn)，猥瑣一點(diǎn)，大可以躲在墻角，一頓伙伴的辱后自然風(fēng)平浪靜。然而，他沒(méi)有，殊不知他這一驚人的舉動(dòng)反而為自己離開習(xí)藝所創(chuàng)造了條件。在棺材店的日子，雖說(shuō)很苦，很孤獨(dú)，可那份自由是他自己獲得的，就算每日剩菜殘羹，也好過(guò)習(xí)藝所里可憐的一勺粥。好景不長(zhǎng)，諾亞的挑釁再一次激起奧利弗的反抗：氣得臉色血紅的奧利弗霍地跳起來(lái)，一下子掀翻桌椅，掐住諾亞的脖子，懷著滿腔怒火把他使勁地抖……奧利弗使出全部力氣，以沉重的一擊把他打倒在地上。尊嚴(yán)，一個(gè)孤兒談得起尊嚴(yán)嗎？現(xiàn)在，多少人不是孤兒，處境也決不比奧利弗差，可是他們懂尊嚴(yán)嗎？別人說(shuō)自己父母的不好，自己還湊上去附和，多可笑，可恥。奧利弗的反抗讓讀者拍手稱贊，我們?cè)诜Q贊他的同時(shí)也該想想自己，是否曾經(jīng)某個(gè)時(shí)刻丟掉了尊嚴(yán)，或是某個(gè)時(shí)刻，變成了和諾亞一樣欺軟怕硬的阿q。
小奧利弗流亡倫敦，卻走進(jìn)了人生最大的陷阱。布朗勞先生的出現(xiàn)雖然短暫，卻讓奧利弗心中善良的種子找到了歸宿。在這一段天堂般的日子里，是誰(shuí)，都該燃起生的希望吧！壞人，有；好人，也有。只有堅(jiān)守住心中善良，感恩的種子，才能在遇到好人時(shí)發(fā)芽，生長(zhǎng)，而不是羞愧，躲藏，以致離好人的世界越來(lái)越遠(yuǎn)。奧利弗悲慘的命運(yùn)仍在繼續(xù)，然而生命不息，奮斗不止。奧利弗從長(zhǎng)時(shí)間的昏迷狀態(tài)中蘇醒后不久，在一陣好像有蟲子在心上蠕動(dòng)的嘔吐感驅(qū)使下站起來(lái)試著走了幾步，因?yàn)檫@種惡心的感覺(jué)似乎在警告他：他躺在這里是必死無(wú)疑的。他頭暈?zāi)垦?，腳步踉蹌，像個(gè)醉漢。但他沒(méi)有跌倒，盡管腦袋軟綿綿地耷拉在胸前，盡管步履蹣跚，還是堅(jiān)持向前走，至于到底往哪里走，他自己也不知道。這段描寫得太好，我舍不得省去一個(gè)字。對(duì)于一個(gè)不知道明天在何處的孤兒，他仍然強(qiáng)烈地渴望生存，這就是生命的可貴之處，這是奧利弗對(duì)死神的反抗。不禁感傷，為何當(dāng)下自殺率如此之高？不要說(shuō)奧利弗是小說(shuō)人物，不要說(shuō)奧利弗不存在，我相信，深深地相信，在地球的某個(gè)角落，一定有比奧利弗更加悲慘的人的存在，而且，他們渴望生，不是死。某一刻，你或許突然忘記了生存的意義，但你要相信，下一刻你一定能把它找回來(lái)。作者對(duì)心理的描寫也足夠的細(xì)膩，我不得不把這段精彩呈現(xiàn)給大家：他幾次把心一橫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，要把這個(gè)幻影趕開，哪怕自己會(huì)被它瞪一眼置于死地也在所不惜，但他的頭發(fā)每次都豎得筆直，血液竟會(huì)冷凝，因?yàn)榛糜耙哺D(zhuǎn)過(guò)去，重新跟在他的背后。
上午它好像始終在他的面前，而現(xiàn)在一直在他背后，寸步不離。如果他把背脊靠在坡岸上，它就懸在空中，寒冷的夜幕清楚地映出它的輪廓。如果他仰天躺在大路上，它就站在他頭上，默默無(wú)言，身子挺直，一動(dòng)不動(dòng)，活像一座用血寫著銘文的墓碑。奉勸任何人都不要說(shuō)什么殺人者可以逍遙法外，不要提什么老天沒(méi)有眼睛。在這樣的恐怖折磨下度過(guò)漫長(zhǎng)的一分鐘，大概橫死幾百次的痛苦也不過(guò)如此。每每都這一段，都有種酣暢淋漓之感，驚嘆于作者如此真切的表達(dá)。看完恐怖片，我也有過(guò)這樣的恐懼，卻說(shuō)不清道不明。一個(gè)作家之所以偉大，便在于他總能用精妙的文字盡情詮釋他的所思所感。都來(lái)看《霧都孤兒》吧！你的收獲會(huì)讓你終身受用。作者姓名：青果 207
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